妈妈课堂第159期 当爱幻想的孩子遭遇现实危机一个使坚硬变得柔软的故事《神秘河》Word格式文档下载.docx
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《神秘河》在1956年荣获纽伯瑞儿童文学奖,之后又在2012年荣获博洛尼亚插画奖~
纽伯瑞奖历史悠久,对美国和世界的儿童文学都有极大的影响。
凡获纽伯瑞奖的书籍,皆被列入少年必读之书籍。
其题材包罗万象。
内容除了针对儿童的恐惧、悲伤、幻想、幽默、冒险等心理层面做巧妙的设计之外,也蕴含了对全球人类以及自然万物的关怀。
这就是作者啦
玛·
金·
罗琳斯(1896—1953),美国作家,代表作包括《一岁的小鹿》、《南方月亮下》、《十字小溪》、《神秘河》等。
她的作品亲切而深沉地讲述着普通渔民、猎户、农民的生活,追诉着人类欲望与大自然的和谐关系。
1938年,《一岁的小鹿》一经出版,立刻成为美国当年的畅销书,并于次年荣获普利策奖。
这部作品还选入美国中小学教材,影响了一代又一代美国人。
1955年,《神秘河》出版,彼时,罗琳斯已经离开世。
《神秘河》是罗琳斯唯一一部专门为儿童创作的作品哟。
这本绘本的插画担当是谁呢?
插画是由美国著名的插画家夫妻利奥•狄龙与黛安娜狄龙合作完成。
夫妇俩合作插画50多年,代表作《为什么蚊子老在人们耳边嗡嗡叫》和《从阿善提到祖鲁:
非洲的传统》,分别于1976年、1977年,连续两年斩获凯迪克金奖。
狄龙夫妇还是1978年国际安徒生奖插画奖的有力竞争者,并于1996年再度被提名该奖项。
此外,狄龙夫妇还曾5次入选《纽约时报》年度最佳绘本,两次荣获科雷塔斯科特金奖,以及其他众多奖项和荣誉。
可以说,这本书,是文字和插画重量级的创作者联合完成的。
《神秘河》不是一个普通的天降奇迹的故事。
它自在和谐,耐读、耐嚼,仿佛微笑一般令我们心生温暖。
这是一本12开的绘本,开本较大,文字量也比普通绘本多,页数56页,精装,非常值得珍藏,是比较适合小学生阅读的一本绘本。
大家可以感受一下,文字大约是这样子的
仔细读过这本有些沉甸甸的大12开绘本后,你会感觉,它和一般绘本最大的不同,在于它的文本十分优美~
《神秘河》文本本身就是一篇非常优秀的儿童短篇小说,可能有人会觉得神秘河很像桥梁书,我们倒认为,它不是很传统的桥梁书的概念。
大多数桥梁书(小学1-3年级孩子看的),多是图文叠加,以一些开心的、品德教育的小故事为主。
但是,说实话,这样的书籍,在启发孩子对文学魅力的欣赏上是有欠缺的。
插图,自然也不如绘本吸引人。
神秘河,非常适合引领孩子进入文学审美这个殿堂。
那么,下面,咱们一起来读读这个奇妙的故事,欣赏金奖画家的插图吧!
它是文学和绘画很好的一个结合,在遥远的美国佛罗里达州有一片黑暗的森林。
那里的树高极了,树叶像浓密的头发,天空像披在头发上的蓝色头巾。
有一条小路穿过森林,通往卡波娜和拉车马的家。
黑暗的森林里,一个小屋子,蓝色的窗户在森林里格外显眼却又不张扬
烟囱里冒出一缕青烟
所有的童话故事都是这么开头的~
卡波娜,就是咱们这个故事的小主角啦
拉车马呢?
就是她的好伙伴,小狗狗
卡波娜为它写的第一首诗是这样的:
我的狗狗名叫拉车马。
当然啦。
就这两句,哈哈
这就是小孩子的诗,没有由来
一天清晨,卡波娜早早就被叫醒了。
窗外有两只红色的鸟儿,你一句我一句地对唱,它们声音很大,卡波娜在梦里都听到了。
她又听了一会儿,觉得一只红鸟唱的是:
“爱我?
爱我?
”另一只红鸟唱的是:
“是哦。
是哦。
”卡波娜看看床旁边,拉车马还睡得香着呢。
爱写诗的孩子心里,鸟儿唱出来的,都是美丽的诗~
大家留意一下被子上的花纹~是带有民族特色的花纹哟
卡波娜可不想再睡了:
“亲爱的狗狗,醒醒吧。
我有种预感,今天一定会有不寻常的事情发生。
”
卡波娜洗脸,洗手,刷牙,梳头,因为预感到今天是不寻常的一天,所以她把自己最漂亮的粉色发带扎在了辫子上,然后,她把床整理好,出了门。
大家有没有注意到
卡波娜的盥洗用品,是有残破的
她的家庭是什么样的呢?
今天的天气好极了,阳光灿烂,树上的橙子像一个个亮闪闪的金球。
于是,她吟诗一首:
美好的一天开始啦,
该来的,赶紧来吧。
如果我不爱
我的妈妈
还有我的爸爸
我准会离开家。
因为
这是跑出去玩的
绝好日子啊。
到了后来,她真的有了一个世界上最好的外出旅行的理由。
妈妈叫她了:
“你们两个小馋猫,来吃早饭吧。
这是妈妈,身上的裙子也十分有民族特色
吃早饭的时候,爸爸对大家说:
“森林的艰难时期到来了。
卡波娜问:
“艰难时期是什么意思?
“就是说,一切都变得很艰难,特别是对穷人来说,更是这样。
卡波娜以为艰难和坚硬是一个意思,于是她摸了摸桌子,又摸了摸拉车马硬硬的后背,嗯,是真的:
好像每样东西都比平时硬。
艰难
和坚硬
在英文里都是
hard
然而,天真的孩子是不懂得什么叫艰难的
她摸了摸身边的东西,恩,好像是挺hard
她又问:
“咱们是穷人吗?
我可没觉得穷。
爸爸回答:
“咱们是穷人。
爸爸是个老老实实的渔夫,卖鱼给其他穷人,用挣来的钱养家糊口。
可是,现在没有鱼了,哪儿也捕不到鱼。
没办法,我只有关掉鱼市了,这样一来,村子里其他人的日子都会很不好过。
原来,卡波娜是穷人家的孩子呀
他们是渔民
大家可以看到墙上的画儿
一条静谧的河流
河
就是他们赖以生存之源
这幅插图的下半截是什么样子?
细节暴露了这个家庭的经济状况,爸爸的裤子有补丁,椅子腿也是自己加固的
孩子对艰难的理解是如此直观和淳朴,如此正中靶心——干旱!
可不东西都比平时硬么?
河里水少了,养不出鱼,于是人们穷了
卡波娜并不觉得自己是穷人
为什么前面要说,我们的小主角喜欢诗歌?
一个热爱诗歌,心灵纯净的小孩,对贫穷是无所认知的,也是无所畏惧的。
对这些世俗的东西缺乏认知,他们关注什么?
树上的两只红鸟儿怎么唱歌,像太阳一样漂亮的金橙子,这样美好的生活,跟穷有什么关系?
那么,在贫穷面前,是不是小孩就无能为力了?
是不是就软弱了?
不管不顾了呢?
无知无畏,有时候我们光是想想那些发愁的事儿,那些恐惧,那些未知的风险,就先被风险吓到了。
但孩子们呢?
他们面对贫穷,面对干旱危机,会怎么反应?
诗歌能打败现实吗?
咱们接着往下读
卡波娜一边嚼着坚硬的玉米粒,一边轻轻地拍着拉车马的后背,然后她作了一首诗:
妈妈评价道:
“‘密朋友’不对哦,让人以为你在说蜜蜂是你的朋友呢。
于是,小诗人改成了这样:
从这首诗里,我们开始感受到了卡波娜心中的博爱而这里的插画,蜜蜂、花儿也魔幻一般地长满了卡波娜的头发。
美国《出版人周刊》曾经这么评价过神秘河的插画:
狄龙夫妇的亚克力颜料犹如一场突袭,闯进了魔幻现实主义的世界中。
下面,我们会慢慢领略所谓的魔幻现实主义插画哈!
妈妈说:
“有时候我真说不准谁最聪明,是你呢,还是你的老伙计拉车马呢?
爸爸插了一句:
“如果我捕不到鱼,穷人们没有吃的,谁最聪明又有什么意义呢!
”说完,他就去了没有鱼的鱼市。
卡波娜走出房门,站在树下思考鱼市的问题。
她想到一个小池塘,她和拉车马经常去那里钓鱼,但是他们只钓到过一些很小很小的米诺鱼。
她用蚯蚓做鱼饵,可蚯蚓喜欢到处爬,所以必须要放在玻璃瓶子里。
她不喜欢这样,而且她觉得,蚯蚓也不喜欢这样。
卡波娜问自己:
“如果我是一条鱼,我会喜欢咬什么东西呢?
大家仔细看这幅图,有什么发现吗?
树冠也变成了鱼的样子!
看来,卡波娜真的很想找到鱼,帮助爸爸他们渡过难关呢
在这里,狄龙夫妇是这么处理插画的
卡波娜仿佛与鱼融为一体,她作为一条鱼,在思考,我会喜欢咬什么呢?
非常漂亮又非常特别的东西!
花儿!
这里,我们可以说,卡波娜这不仅仅是换位思考,而是和自然融合于一体……
她不止考虑自己的问题,甚至,家庭的问题,森林的问题……她觉得自己和周围的鸟啊,橙子啊,太阳啊,都是一体的,她能体会到大自然的坚硬,而不是人类的艰难。
通情达理,不多过问的妈妈,养育出了一个想象力丰富的小诗人:
)卡波娜去找森林里最有智慧的人,埃尔伯莎妈妈了
这就是埃尔伯莎妈妈
森林里最有智慧的人,在一个部族里,通常是地位德高望重,扮演着巫师的角色
树丛,变成了一双双眼睛
暗示着埃尔伯莎妈妈是个智慧非凡,能看到常人看不到的东西(预言家之类)
墙上的眼睛也是这样的效果
埃尔伯莎妈妈脖子上的挂饰也是非常诡谲的样子呢!
树冠又变成了鱼
埃尔伯莎妈妈把神秘河的秘密告诉了卡波娜
手纹图
说明埃尔伯莎妈妈有看手相的能力
也就是一个预言家的角色,都是在说明埃尔伯莎妈妈的地位和身份。
跟着鼻子走,就能找到神秘河?
卡波娜虽然是个小孩,却也觉得这句话有点儿傻傻的
虽然听起来不太靠谱,卡波娜还是决定相信埃尔伯莎妈妈的话,去试一试!
虽是这样,卡波娜还是走进了森林。
起先,她注意到一只兔子从她面前跳过。
她扭头去看那只兔子,这样她的头就转向了右边,她跟着自己的鼻子走了过去。
过了一会儿,一只蓝鸟飞到了一棵橡树上。
她转头看鸟,鼻子又转向了左边,她跟着自己的鼻子向左边走去。
原创图画书作者姬炤华老师是这么解释这幅画的:
这是什么?
大人们会说这是卡波娜在森林里碰到的兔子。
为什么一只兔子会这么巨大,而卡波娜会那么小?
大人们会解释说,这是因为兔子离我们很近,而卡波娜离我们很远。
不过你要是去问小小孩儿,他们可能会不假思索的告诉你,这就是一只巨大的兔子。
成人在阅读和思考时,常常运用理性和逻辑,而孩子则通过感觉和体验,他们认识世界的方式是不同的,在成人的世界里,现实就是现实,幻想就是幻想;
但在儿童的世界里,现实和幻想水乳交融,难解难分。
所以,这幅画巧妙地利用了孩子的感知体验——把兔子画的很近很大,卡波娜很小很远……这让画面传达出一种感觉——好神秘哟!
这个森林看起来怪怪的!
好高大的树林呀
卡波娜虽然要捕鱼,可是她对鱼儿是非常礼貌的。
瞧这满河的大鱼呀!
要船有船
小诗人真是好运气
钓鱼的过程被画得惊心动魄,仿佛在汪洋大海之上,又像是在梦境里!
钓上鱼啦!
这时候,画面的感觉充满了温馨的、神秘的金色,就像……傍晚,时间仿佛也不是很早了。
卡波娜一定高兴坏了!
卡波娜收获颇丰
可是现在问题来了。
卡波娜问拉车马:
“咱们怎么才能把这么多鱼带回家呢?
大家看猫头鹰的身体图案
猫头鹰身上的眼睛和树叶,它就是隐藏在森林中的一个捕猎高手呀!
在虎视眈眈地盯着卡波娜和她的鱼呢
卡波娜满足了猫头鹰以后,继续往前走……
这个时候,黑暗的森林里,树木的表情是可怕狰狞的
这些怪树仿佛想引诱卡波娜迷路
随便指示着方向
果然
有时候,帮助并不像那条小红船一样,说有就有,很多困难,需要卡波娜自己去面对呢。
卡波娜又遇到了饥饿的凶恶动物
她解下绳子上的鱼,同样给了这些饥饿可怕的动物
就在这么危急的时候,卡波娜还不忘记做诗:
)
让他们有事情干,忙起来,保护自己的安全
森林吃饱了,家就在前方,森林里的树木也露出了微笑
卡波娜首先要兑现自己的诺言
埃尔伯莎妈妈看到卡波娜真的找到了神秘河,自己也很难以置信!
这个小人儿也笑了
大人们以为这是个传说,而这个传说却被一个孩子找到了
爸爸妈妈以为卡波娜走失在森林里,或许被野兽吃掉了……看到她平安回来,喜极而泣
第二天
为什么一个人吃了鱼,有劲儿了,可以工作了,挣到钱了,就有钱付鱼钱了?
这个循环,发人深思
自那以后,卡波娜再次踏上了寻找神秘河之旅
在我断断续续的讲述中,这个故事结束了……
还有很多生动的语句和细节,等待阅读的人去体味
粲然老师的书评让我感触很多
也请一起读了这个故事的大家细细品味
神秘河
这个故事
可以从很多角度去解读
关于贫穷,关于分享,关于循环,关于欲望,关于梦想家的实践……
每个问题
都是孩子们在成长中需要去感悟的对象。
说实话
都是家长们很难用简单几句话向孩子解释清楚的问题。
通过阅读这本书,相信孩子们自己也会对这些问题有一些哪怕是很初级的体验。
在以后的成长中慢慢积累这样的思考。
北京大学教育学博士、幼儿教育爱好者张国兵老师是这么评价的:
我特别喜欢这句话:
善意会带来更多的善意,积极会带来更多积极,每个人的努力会积累出一个时代的变化。
绘本附赠一本导读册,这本导读册真是令人受益匪浅呀!
故事就分享到这里啦,大家还有什么问题吗?
这本书12开,挺大的一本哟
这是亚马逊的一个读者评论~
四岁,自己阅读的话是有困难的,毕竟这本书字儿多。
需要家长一起进行亲子阅读,适当进行故事长度的缩减。
每个年龄段的孩子
可能理解程度都不太一样。
这本书叫《
神秘河》大家要记住哟!
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