生活与哲学原理及其方法论文档格式.docx

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要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

4。

规律的客观性和普遍性原理及方法论

〖原理内容〗所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界。

人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

〖方法论〗规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，实事求是，而不能违背规律。

一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。

）

二、辨证唯物主义认识论（3个）

1。

实践和认识的辩证关系原理

〖原理内容〗

（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：

实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。

（2）认识对实践具有反作用。

真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。

2。

真理的条件性和具体性原理

〖原理内容〗真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。

任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观。

理论与实践的具体的历史的统一。

〖方法论〗真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，真理和谬误相比较而存在。

3。

认识的反复性、无限性、上升性原理

〖原理内容〗认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

认识具有无限性。

认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

〖方法论〗真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

三、唯物辩证法（18个）

普遍联系原理。

【原理内容】联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，任何事物都处于联系中。

世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。

【方法论】我们必须用联系的观点看问题。

对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。

联系的客观性原理。

【原理内容】联系是事物本事固有的，不以人的意志为转移的。

（自在事物和人为事物的联系都是客观的）

【方法论】①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

联系的多样性原理。

【原理内容】事物的联系是多种多样的，（是具体的，有条件的）。

【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间。

地点和条件为转移。

整体和部分相互关系原理。

【原理内容】整体和部分既相互区别，又相互联系。

密不可分。

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；

同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5、系统优化的方法原理 

【原理内容】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

掌握系统优化的方法

（1）要着眼于事物的整体性；

（2）注意遵循系统内部结构的有序性；

（3）注重系统内部的结构的优化趋向。

【方法论】系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

6、发展的普遍性原理 

【原理内容】唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】要求我们坚持用发展的眼光看问题。

反对用静止的观点看问题。

7。

事物发展是前进性和曲折性的统一原理（事物发展趋势）。

【原理内容】事物发展的方向是前进的、上升的，而前进的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一.

【方法论】既要看到前途是光明的，鼓励支持新事物的成长；

又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

8。

量变、质变辩证关系原理（事物发展状态）。

【原理内容】量变和质变是事物发展的两种状态。

事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；

质变又为心的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

【方法论】一方面，我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；

另一方面，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

9、对立统一原理（矛盾的原理）

【原理内容】唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。

简言之，矛盾即对立统一。

【方法论】矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。

（即既要看看矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；

既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；

既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；

同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。

10。

矛盾的普遍性原理。

【原理内容】事物自身包含的矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即处处有矛盾。

时时有矛盾，矛盾是普遍的。

客观的。

【方法论要求】要求我们想问题。

办事情要敢于承认矛盾。

揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。

要坚持两分法，防止片面性

（承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提）

11。

矛盾的特殊性原理。

【原理内容】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

它规定了一事物区别于他事物的特殊本质。

表现在：

其一，不同事物的矛盾具有不同的特点；

其二，同一事物矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；

其三，事物矛盾双方各有其特点。

【方法论】我们想问题。

办事情必须坚持具体问题具体分析。

12。

矛盾的普遍性和特殊性相互关系原理。

【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。

它们既相互区别，又相互联结（普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性；

特殊性也离不开普遍性。

同时，它们在不同场合是可以相互转化的。

【方法论】要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

补充：

这一原理是马列主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论依据。

13。

主要矛盾和次要矛盾相互关系原理。

【原理内容】在复杂事物的很多矛盾中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位。

对事物的发展起决定作用；

主要矛盾和次要矛盾是相互依赖。

相互影响的，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】这就要求我们看问题。

办事情既要善于抓住重点，要抓住主要矛盾，又要学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。

14。

矛盾主次方面相互关系原理。

【原理内容】矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。

他们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

【方法论】这要求我们看问题时既要全面，又要分清主流和支流。

15。

坚持两点论和重点论相统一（方法论） 

【原理内容】主次矛盾和矛盾主次方面关系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。

【方法论】要求我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。

反对离开两点谈重点的“一点论”和离开重点谈两点、主次不分的均衡论。

16。

辩证否定观原理。

【原理内容】辨证否定是事物自身否定，自己否定自己，自己发展自己，是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留；

辩证否定的实质是“扬弃”。

【方法论要求】辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

同时要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实践理论和实践的创新与发展；

17、辩证法的革命批判精神与创新意识原理（限文科要求）

【原理内容】唯物辩证法认为，辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；

辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；

辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

【方法论】辨证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注辩护发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；

注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。

18。

唯物辩证法和形而上学的根本对立原理。

【原理内容】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。

前者主张用联系。

发展。

全面的观点看问题。

而后者则用孤立。

静止。

片面的观点看问题，辩证法和形而上学的对立焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认（内部）矛盾是事物发展的源泉和动力。

【方法论要求】要求我们坚持唯物辩证法，反对形而上学，逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的。

静止的。

片面的观点看问题。

四、历史唯物主义

（一）社会历史观（4个）

社会存在和社会意识的辩证关系。

【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。

（社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势。

【方法论】要求我们注意形成科学的社会意识，树立正确的价值观。

2、生产力与生产关系的辩证关系原理 

（限文科要求）

【原理内容】生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。

当生产关系适合生产力的状况时，它对生产力的发展起促进作用。

当生产关系不适合生产力的状况时，就会阻碍以至破坏生产力的发展。

【方法论】当生产关系不适合生产力的状况，甚至阻碍生产力发展，就必须变革生产关系，调整不适合生产力发展的环节和方面以适应生产力发展的需要。

3、经济基础与上层建筑的辩证关系原理 

（限文科要求）

【原理内容】经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。

当上层建筑适合经济基础，经济基础又适合生产力状况时，要保持上层建筑的相对稳定性。

当上层建筑不适合经济基础的变革要求，就会阻碍生产力发展。

【方法论】当上层建筑不适合经济基础的变革要求，并阻碍生产力发展时，要适时地变革上层建筑，以适合经济基础的变革和生产力的发展。

人民群众是社会历史的创造者原理。

【原理内容】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。

（体现在：

人民群众是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

【方法论】要求我们把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点；

树立坚持群众观点：

相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；

坚持群众路线：

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。

（二）人生观、价值观（5个）

1.人的价值及其评价。

【原理】：

人的价值包括两方面内容，一是个人对社会的责任和贡献（社会价值），二是社会对个人的承认和满足。

（自我价值）。

人的真正价值在于对社会的责任和贡献。

【方法论】：

在劳动和奉献中创造和实现价值。

2．价值观的导向作用原理。

【原理内容】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动。

制约和导向作用。

（具体体现在：

价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；

价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。

【方法论】我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。

3、社会价值和自我价值辩证关系原理（限文科要求）

【原理内容】人的价值是社会价值和自我价值的统一。

人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

一方面人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要（社会价值）；

同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足（自我价值）。

二者是辩证统一关系，个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。

【方法论】要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值，反对割裂二者关系，片面强调其中某一方面的错误。

如何进行正确的价值判断和价值选择？

（方法论）

（1）必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。

（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

5。

如何创造和实现人生的价值？

（1）根本途径：

劳动和奉献。

（要求：

在劳动和奉献中创造、实现价值）

（2）客观条件：

在个人与社会的统一中实现价值）社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。

即人的价值，只能在社会中实现。

（3）主观条件：

在砥砺自我中走向成功）实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏。

自强不息的精神；

需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；

需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。