社会主义核心价值观主题班会小学版汇编Word文档下载推荐.docx
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活动背景:
价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;
在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。
1.通过活动,使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式:
班会、讲述、讨论,宣誓等。
准备工作:
ppt制作
二、班会的内容:
1.什么是价值观(教师讲述):
人因为不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。
也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。
【小学践行社会社会主义核心价值观主题班会】小学践行社会社会主义核心价值观主题班会。
理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。
我们需要什么样的价值观?
讲《王二小放牛的故事》、《小英雄雨来的故事》、《鸡毛信的故事》,从面激发学生的爱国热情。
2.我们内心认可的价值观:
(引导出社会主义核心价值观)
补充:
社会主义核心价值观:
是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
3.同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观(结合十八大)(PPT演示):
富强民主文明和谐
自由平等公正法制
爱国敬业诚信友善
4.同学谈体会(教师提示从以下三方面)
(1)如何在学习中加强自我修养
(2)如何在与人交往中加强自我修养
(3)如何在学校争做文明守纪好学生
5.教师总结
核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
通过社会主义核心价值观的学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。
作为一个零零后的学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;
同样需要学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
6.习主席提出本文来自
记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助。
【小学践行社会社会主义核心价值观主题班会】文章小学践行社会社会主义核心价值观主题班会出自
我以青春的名义宣誓:
为了成就父母的微笑,
为了成就祖国的自豪,
再苦再难,坚持到底,
心藏冲天情豪。
坎坷迷茫皆不怕,
美好未来汗水浇。
我们将牢记党的叮嘱,
化感恩为刻苦。
全力以赴,全力以赴,全力以赴。
班会结束(歌唱祖国)
小学践行社会社会主义核心价值观主题班会
(2)
活动目的
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式
班会、讲述、讨论。
【小学践行社会社会主义核心价值观主题班会】主题班会那你想做什么样的人呢?
(指名)板书:
我们要做什么样的人
二、爱国
我们对待国家应该怎样?
(指名)板书:
爱国爱自己的国家是必须的,我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?
那我们应该怎样爱国呢?
大家讨论一下,问一下你的同
(指名汇报)
1、我们目前能做的是什么?
心中有国家---中国的好。
哪个能说好在哪里?
(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋、、、、、、)
2、长大了可以怎么爱国呢?
(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家,我们应该怎么做?
国家发生了大灾难:
比如地震、洪水)保家卫国还有很多。
三、敬业
知道什么是敬业吗?
目前我们还没有工作,我们应该做什么?
(学习)
那在学习中,我们应该怎么做呢?
读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?
上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比?
?
.
四、诚信
你知道什么是诚信吗?
是“真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。
”那我们因应怎么做呢?
如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶,你路上口干了,怎么办?
你说了今天要还我的钱,又还不了了,应该怎么办?
五、友善
什么是友善呢?
比如,遇到一个客人狠他一眼,比如遇到一个陌生人瞪他一眼,比如对同学老是打骂,比如对家人不关心,比如对老师不尊重?
.当然,对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?
可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?
朋友之间亲近和睦总结:
那我们究竟要做什么样的人?
大家说!
师总结:
我们要做这样的人:
爱国、敬业、诚信、友善!
请大家背一下:
《唱响社会主义核心价值观主题班会教案》
畅想社会主义核心价值观
一年三班主题班会:
王秀梅
活动主题:
我们要做一个什么样的人?
活动目的:
爱祖国,爱人民,做一个喜爱学习,友爱诚信的小公民。
活动过程:
一导入主题
师:
这个世界上是不是每个人都一样呢?
(生,不一样)都有哪些类型的人呢?
(生答)有说话算话的人,有说话不算话的人,有爱国家的人,有背叛国家的人,有努力学习的人,也有不爱学习的人。
又对别人有好的人,也有不团结的同学,那你们想做一个什么样的人呢?
(指名)
二爱祖国
我们伟大的祖国地大物博,养育了14亿的人口,你们就是其中的一个,作为中国人一定要爱自己的祖国!
我们应该怎样爱自己的祖国呢?
谁能说一说?
我们目前你问一问你的同桌,(指名汇报)
我们目前能做的是什么?
心中有国家,我们的国家好在哪里?
(指名回答)
三敬业
我们现在是一名小学生,努力学习使我们的主要任务,在学习中应该怎么做呢?
生:
认真上课,遵守纪律,做一个老师喜欢的好孩子。
四诚信
你们知道什么是诚信吗?
(生回答)是真诚,老实,讲信誉,言必行,行必果,说到做到,,,,,,
你们平时应该怎样去做呢?
(生自由回答)
五友善
比如遇到家里来客人了,狠狠的瞪他一眼,比如遇到陌生人打他一下。
比如多同学老是打骂,对家人不关心对老师不尊重,,,,,对待别人要友好,友善团结同学,做一个人人喜爱的小学生!
活动总结:
通过本次本班会同学们知道了,也懂得了要做一个热爱祖国,团结同学,与人友善的小学生。
做一个有礼貌,孝敬父母的好孩子!
第二篇:
《社会主义核心价值观主题班会教案》
社会主义核心价值观(公民层面)
主题班会
班级:
黑竹沟小学五1班
班会主题:
我们要做什么样的人
班会时间:
2014年2日(星期三第一节)班会方程:
一、引入:
这世上是不是每个人都一样呢?
当然不是,那有哪些类型的人呢?
(有好人,有坏人;
有说话算话的人,有说话不算话的人;
有爱国家的人,有背叛国家的人;
有认真工作的人,有对工作不认真的人;
有对别人友好的人,有对充满敌意的人。
)那你想做什么样的人呢?
板书:
二、爱国。
我们对待国家应该怎样?
大家讨论一下,问一下你的同桌。
1、我们目前能做的是什么?
(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………)
2、长大了可以怎么爱国呢?
比如地震、洪水………)保家卫国
还有很多。
三、敬业
知道什么是敬业吗?
目前我们还没有工作,我们应该做什么?
(学习)那在学习中,我们应该怎么做呢?
读好书遵守纪律做个好学生
那这些你觉得怎么才能做得好呢?
上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….
四、诚信
你知道什么是诚信吗?
”
那我们因应怎么做呢?
五、友善
什么是友善呢?
比如,遇到一个客人狠他一眼,比如遇到一个陌生人瞪他一眼,比如对同学老是打骂,比如对家人不关心,比如对老师不尊重…….
当然,对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?
朋友之间亲近和睦主题班会教案,畅想社会主义核心价值观。
总结:
师总结:
主题班会教案,畅想社会主义核心价值观。
注:
粗体为板书内容。
吉克阿体
2014年3月31日
第三篇:
《社会主义核心价值观主题班会教案》
“社会主义核心价值观——文明”主题班会教案
——陆梦迪
一、指导思想
马克思主义指导思想主题班会教案,畅想社会主义核心价值观。
二、活动目的
通过对社会主义核心价值观的初步认识,领悟其内涵,懂得价值观的重要性。
选取“校园文明”为主要切入点,使学生对校园文明行为、文明礼貌用语有更明确的认识,体会到文明的重要性,增强文明意识。
在日常生活中会文明做事,正确运用礼貌用语,争做文明学生。
三、活动重点
规范学生在家、校的行为,提高学生讲文明、懂礼貌语言的意识。
四、活动难点
能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
五、活动时间和地点
时间:
2014年10月14日第七节课
地点:
海盐实验中学初二
(2)班
六、活动形式:
视频、讲述、小组讨论、宣誓、文明自测
七、活动内容
(一)导言,宣布班会开始
(二)观看视频《文明校园行》
(三)小组讨论:
小品中出现了哪些不文明的现象?
应该如何改正?
(四)文明人自测
(五)图片展示:
社会上的不文明现象,小组讨论并列举身边的不文明行为,然后小组回答
(六)小组讨论并列举文明用语
(七)图片展示:
校园中的文明行为及简单的文明用语
(八)全班宣誓
(九)总结,班会结束
(十)布置作业:
每个人写下自己的不文明现象并且提出改正的方法.
八、班会过程
(一)导言
老师:
为了积极培养社会主义核心价值观,十八大报告首次用12个词,24个字表述了核心价值观,倡导“富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善”,分别从国家、社会、公民三个层面高度概括了社会主义核心价值观,体现了正确处理这三者的关系。
作为一名中学生,我们可以将这三者校园、班级、个人。
而对一个人来说,文明是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,当我们接触一个人之后,常常会给他一些评语:
“这个人素质高,有风度”;
一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明礼仪。
这样的人,被人尊重,受人欢迎。
为了改掉我们日常生活中的陋习,养成讲文明讲卫生的良好习惯。
今天,我们进行这次主题班会《社会主义核心价值观——文明》。
(二)观看视频
首先我们来看其他学校关于文明的宣传视频,你们边看边思考:
视频中出现了哪些不文明的行为和语言?
你有没有犯过同样的错误?
视频中出现了哪些不文明的现象?
看了视频后,我们每个人都有自己不同的感受,但是,有一点我们都知道,就是这个视频中出现了许多不文明的现象。
现在,我们以小组为单位讨论视频中出现的不文明现象并派代表来回答。
【小组展开讨论大概5分钟】
好,同学们讨论的十分热烈。
现在,哪一组同学和我们说一说呢?
小组竞答:
略主题班会教案,畅想社会主义核心价值观。
大家都说的很好,那如果你遇到视频中的情况,你会怎么做呢?
学生回答:
略
刚才那个视频中的故事,可能在我们的校园内时刻在发生着,那同学们你们到底是不是一个文明人呢,接下来,我们来做一个文明人自测题。
请大家,拿出纸和笔来,把你们选择的答案记录下来。
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
A.能B.有时C.不能
(2)你平时说脏话吗?
A.不说B.很少说C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是B.有时C.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
A.没有B.有过C.经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
A.是的B.很少C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗?
A.没有B.偶尔C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会B.有时C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?
说明:
选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。
分数为30-24分:
你是个讲文明,懂礼貌的人。
举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:
一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分:
许多情况下,你是个不文明的人,人际关系比较差,是个不太受欢迎的人。
要注意端正自己的行为与语言咯。
通过自测,同学们都了解自己的文明程度了吧。
我相信,我们大多数同学都是文明人,但是我们身边还是存在很多不文明的现象和不文明的人,接下来,我们看几幅图片
社会中的不文明现象
虽然我们的生活中有很多不文明的现象,但是只要我从自己做起,相信我们的校园、社会国家都会越来越文明。
文明不仅仅体现在行为上,礼貌用语也是文明的一部分。
(六)ppt列举文明用语情景
日常生活中的语言也有艺术,下面我们简单学习一些生活中用得到的礼貌用语。
请同学们学以致用,思考如果在下列情境中,你会怎么样组织你的语言呢?
(七)语言大比拼:
你该怎么做?
刚才,我们学到了应该使用哪些文明用语,现在,我们就来学以致用,我这里有两个情景,想请同学们来给大家表演表演你会怎么做?
1.今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。
爸爸摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?
请表演。
2.郑老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是1班的班主任孙老师的,她正在办公室里改作业。
于是徐老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?
这节课,我们加深了要成为一名文明的中学生的意识,最后,我们要表明自己的决心,请全体起立,我们一起来宣誓:
向不文明的现象宣战,争做文明学生,共创文明校园!
我相信通过今天的主题班会,同学们了解了社会主义核心价值观的内涵,并且对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、观看、收集信息,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。
相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。
以个人为单位,写下自己需要改进的行为或语言,并且写上对自己的坏习惯改正的措施。
2014年10月14日
第四篇:
《主题班会教案畅想社会主义核心价值观》
主题班会教案
畅想社会主义核心价值观
活动主题:
活动目的:
活动过程:
一导入主题
师:
又对别人有好的人,也有不团结的同学,那你们想做一个什么样的人呢?
二爱祖国
我们应该怎样爱自己的祖国呢?
我们目前能做的是什么?
心中有国家,我们本文来自第五篇:
《中学励志主题班会:
社会主义核心价值观主题班会教案》
篇一:
社会主义核心价值观主题班会教案
(励志主题班会)
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,
初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
ppt制作
四、班会的内容:
1.什么是价值观(教师讲述):
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评
价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。
也有人说,人生观就是"
人自己对人生的意义的看法"
主要表现为"
人生的目的和意义"
.理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。
我们需要什么样的价值观(教师提问,一定冷场,大家好像没有自己的价值观。
由下面内容点出)
3.说出大家自己认可的价值观
(1)我们崇拜的历史人物:
说出他的事迹
总结他的品质
(2)我们讨厌的历史人物:
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)
(4)我们内心认可的价值观:
(引导出社会主义核心价值观)
是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
4.同学讨论我们需要的价值观
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善
5.同学谈体会(教师提示从以下三方面)
(1)如何在学习中加强自我修养
(2)如何在社会实践中加强自我修养
(3)如何在与人交往中加强自我修养
(4)如何在学校争做文明守纪好学生
6.教师总结
篇二:
代:
敬爱的老师。
吴:
亲爱的同学们。
合:
大家好!
高:
伴随着2014初春的脚步,我们们又开始了新学期的征程。
【中学励志主题班会:
社会主义核心价值观主题班会教案】中学励志主题班会:
社会主义核心价值观主题班会教案。
孙:
今天下午,我们在班级里隆重举行
"
社会主义核心价值观"
的主题班会
我宣布,三年四班《社会主义核心价值观》主题班会。
现在开始!
在上海,随着轨道交通的发展,地铁商铺应运而生,并且在重要的商业圈已经形成一定的气候,投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。
在人民广场地下“的美”购物中心,有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。
节目1
二、资料网址:
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐。
倡导自由、平等、公正、法治。
倡导爱国、敬业、诚信、友善。
这与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
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首先请王冠同学给我们讲一讲《什么是社会主义核心价值观》。
节目2
培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□孙:
我们要懂得从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
要懂得民主、文明、和谐。
要懂得自由、平等、公正、法治。
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