人教版学年九年级下学期中考一模化学试题I卷模拟Word文件下载.docx
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3.下列关于下列实验现象,描述错误的是()
A.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热
B.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.光亮的铜丝放入稀硫酸中,溶液变为蓝色,产生大量气泡
4.利用下表中的装置进行实验。
有关该实验说法不正确的是()
实验装置
实验步骤
①将a试管充满二氧化碳,b试管加入紫色石蕊溶液(K处于关闭状态)
②密闭下,用针筒将a试管中部分二氧化碳抽出
A.用针筒将部分二氧化碳抽出,a试管中气体分子间间隔变大
B.打开K,b试管中的液体颜色变红
C.打开K,导管E内液面上升
D.打开K,发生反应:
H2O+CO2==H2CO3
5.水是生命之源,下列有关水与溶液的说法错误的是()
A.溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中各种粒子保持静止不动
B.天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程
C.水的净化操作中,蒸馏操作净化程度最高
D.用量简量取50mL水配制溶液,若俯视读数,会导致配制的溶液溶质质量分数偏大
6.金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀盐酸池,神情如图所示:
则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为
A.X>W>Z>Y
B.Z>X>W>Y
C.W>X>Y>Z
D.Y>Z>X>W
7.下列图像与对应的叙述相符合的是
A.
加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.
向一定质量的稀硫酸中加入铁粉
C.
向一定质量的硫酸铜和硫酸的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液
D.
氧气在水中的溶解度
二、填空题
8.(4分)用所学知识回答。
(1)加热冷水,当温度尚未达到沸点时,水中常有气泡冒出,这说明气体的溶解度随温度的升高而_________。
(2)下图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,根据此图回答问题:
①t2℃时,a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为_____(用“="
”“"
>”“<”符号连接)。
②a中含有少量的b,若要提纯a,可采用_________的方法。
③若c为氢氧化钙,在室温时,向c的饱和溶液中加入适量的生石灰,恢复到室温后,饱和溶液中溶质的质量_________(填“变大”或“变小”或“不变”)。
三、实验题
9.化学实验需要不断改进与创新,请分析以下实验。
实验一
实验二
实验三
煅烧石灰石并检验气体产物
铁丝在氧气中燃烧
研究二氧化碳的性质
(实验一)
A处发生反应的化学方程式为____,该反应属于____(填“分解”或“化合”)反应;
B处发生反应的化学方程式为____。
(实验二)
铁丝燃烧的化学方程式为____;
该实验中,铁丝燃烧能够持续较长时间,主要原因是____。
(实验三)
同时打开弹簧夹K1、K2,一段时间后,C烧杯中的现象是____,E中液体变为____色,接着同时关闭K1、K2,D中多孔隔板处依次观察到的现象是____(用字母a、b、c对下图排序)。
“多孔隔板处”放大图
10.下图是与铁的性质有关的部分实验,请回答。
(1)A中铁丝燃烧的化学方程式为_____。
(2)B是探究铁钉锈蚀条件的实验。
通过对比①③试管中的现象,可知铁钉生锈需要与_____接触。
校园铁质护栏防锈可采用的一种措施是_____。
(3)已知锰(Mn)的金属活动性介于镁和锌之间,如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱,能达到实验目的的试剂组是_____
(填字母)。
A
Mn
Fe
MgSO4溶液
B
FeSO4溶液
C
ZnSO4溶液
11.某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。
(1)写出下列编号仪器的名称:
①_____。
(2)甲同学用A装置制取O2,反应的化学方程式为_____,当O2收集满停止该实验的正确操作步骤是先_____,后_____。
(3)下列化学变化中,氧气不作为反应物的是_____(填序号)。
①天然气燃烧
②缓慢氧化
③光合作用
④钢铁生锈
(4)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质。
观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红,对这一变化较为合理的解释是_____(填字母)。
A产生的CO2直接使石蕊溶液变红
B产生的CO2与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊溶液变红
C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红
(5)图C是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置,实验时,打开分液漏斗的活塞,一段时间后,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,_____。
实验改进后的优点是_____(写一条)。
12.已知某生铁合金除了含有铁、碳外,还含有硅或者铝中的一种。
某化学兴趣小组为了证明答案,过程如下:
(1)步骤I:
(查阅资料)
①硅不能与盐酸反应,但能与NaOH溶液反应:
Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑,算出Na2SiO3中硅元素的化合价是________________
;
②铝与NaOH溶液反应:
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X↑,推出X的化学式_____________
。
(2)步骤II:
(提出猜想)
A该生铁合金除了含有铁、碳外,还含有硅;
B该生铁合金除了含有铁、碳外,还含有____________。
(3)步骤III:
(实验)
①取一定生铁合金,加入过量的稀盐酸,充分反应后,合金部分溶解,并有无色气体产生,加入过量的稀盐酸目的是____________________________________________。
②取步骤①中的滤渣,加入过量的氢氧化钠溶液,充分反应后,滤渣部分溶解,并有气体放出。
实验结论:
猜想_____正确(填A或B)。
四、流程题
13.莱芜素有“绿色钢城”之美誉,作为全国“钢铁十强企业”的莱钢集团为上海世博会各展馆的建设提供了数万吨钢铁材料。
(1)莱钢炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,反应过程如图所示。
其中焦炭的作用是_____。
(2)电化学腐蚀是金属腐蚀的主要原因。
当两种活泼性不同的金属在潮湿环境中接触时,因形成原电池,活泼性强的金属首先被腐蚀。
利用这一原理,为了保护轮船的钢质外壳,通常在行驶的轮船外壳上连接_____(填“铜板”、“锌板”)。
五、科学探究题
14.M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动。
(提出问题)M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
(猜想与假设)小敏的猜想是Al>Cu>M;
小强的猜想是Al>M>Cu;
你的猜想是_____。
(设计与实验一)小莉取M丝、铜丝、铝丝放入盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸的①、②、③3支试管中,进行如表的实验。
实验操作
M丝插入试管①中
铜丝插入试管②中
铝丝插入试管③中
实验结论
刚开始的现象
有少量气泡产生
无气泡
M>Cu:
M>Al
几分钟后的现象
有大量气泡产生
_____
(交流与表达)同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是_____。
(设计与实验二)为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验:
(1)试管乙中观察到的现象是:
_____。
(2)试管丙中反应的化学方程式为_____。
(交流与表达)同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管_____(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论。
(解释与结论)通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序。
(评价与反思)实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:
探究金属活动性顺序时,除了上述实验中已经用到的两种方法外,还可以根据_____进行判断(任写一种)
六、计算题
15.钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。
钛可通过如下反应制得:
TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2,若要制得24g钛,需要含杂质4%的镁的质量是多少克?
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
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