太极拳活动总结8篇Word文档格式.docx
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太极拳活动总结8篇Word文档格式.docx
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一、准备阶段我部在10月上旬开会并分配任务,各干事通知一二的各班班长积极宣传此次活动,并召集各班班长开会,将比赛的细节向他们讲清楚以便于接下来的宣传活动。
在训练阶段我们以积极的态度组织每天的训练,但有些参赛队员并不积极参加每天的训练,又考虑到时间的紧迫性,我们又选出二的同学参加此次活动。
二、进行阶段1.比赛前带领参赛队进入比赛场地2、调整心态进行比赛,各参赛队员表现的较为满意,只有个别的同学不能很好地发挥。
3、比赛完毕,退场、自我评价/等待结果。
三、总结不足由于经验不足,此次活动并不是很满意,只取得了第七的成绩,此次活动有以下的不足:
1、宣传阶段,由于干事的经验不足,不能够与各班的班干部很好的沟通,致使宣传工作不是做的很好,2、训练阶段,有一些参赛队员不能够积极参加训练,动作不够熟练,致使整个队伍的动作不整齐。
希望能够在一次次的比赛中积累经验,在今后的活动中百尺竿头更进一步。
太极拳活动总结第二篇:
“今天我们为计科学院而战,今天我们为荣誉而战,今天我们为自己而战”这是在太极拳比赛开始是跟41名成员所说的话,伴随着振奋人心的歌曲,我计科学院生活部所负责的太极拳比赛在一片呐喊声顺利结束,并以全院第三名的成绩不负系院所任。
我部的工作总结和体会主要如下∶一、细微之处见精神细节决定成败,失祸常积于忽微。
哪怕是一件芝麻小的事,既然分配在自己手上,就得用心办好,力求完美,不放过每一个细节。
每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。
在此次太极拳整个图形的设计上,我们不仅通过视频和结合我部成员的设计,看似一个简简单单的太极图形跑位旋转,我部成员几乎每天都在探讨,由最初的顺时针跑法到逆时针再到旋转,以及人员的站位上都花费相当的精力,在最后开始前夕我与干事又到操场观察最后保障太极图形的圆正。
二、坚持就是胜利一种事情做多了、做久了难免会产生厌烦心理。
我部干事也曾抱怨过,也曾想过做这些是否是在浪费时间,可是他们还是坚持下来了。
在这个过程中,慢慢发现原来自己还有不懂的地方;
原来它并不是自己想象中的简单;
原来这项工作我还可以做的更好。
或许这些工作真的不可以用量来衡量的,等你一路走下去了,在将来的某个瞬间蓦然回首,会发现它其实带给你很多收获,让你有了质的提升。
三、态度决定一切活动交到我生活手中,就是系院对生活部领导力的信任。
自从负责此次活动,时刻提醒自己,代表的是计科学院的形象,在负责太极拳训练时,我要求我部参加太极拳训练的9名干事必须每日提前到,并且在训练时不准喊累,并在每次训练结束后我部在一起认真分析训练时出现的问题,以及下一步的训练计划,在负责太极拳音乐的选取上,我们也征集了他们的意见,最后选定的两首音乐也为此次比赛增加了亮点。
四、团结就是力量此次活动中我部成员真正做到提前到,认真负责在平时的工作中,深刻的体会到一个部门凝聚力的重要性,以前总认为把工作做好就万事吉了,而完全忽视了对工作的反思和总结,更别提对工作中问题的发现与解决。
所以一直以来,工作能力的提升缓慢。
在后来的工作中才慢慢发现,在工作中发现问题,在工作后反思与总结,才是真正的负责到底,才会有进一步的提高。
古代智贤之人尚且要“每日三省吾身”。
何况我这个凡夫俗子啊!
只有用心发现问题,才能解决所存在的问题;
只有善于反思和总结经验,才能让自己避免犯同样的错误,让工作更完美。
五、人员合理配置是关键在太极拳训练当中,我也发现我学生会的一些弊端,就是用人“不捡”,当然这充分体现我计科学院以人为本的宗旨,然而这样一来就无形中增了我学生会的工作难度,就拿我生活部所负责的活动,人员初选时由于是个集体性表演节目,在人员上应做到高低均匀,然而由于报名人数的原因,我部并没有进行人员的撒选,在训练过程中,由于某些原因要增加训练时间,这就出现了人员未到,以及临时请假的事件,并且有与合唱冲突的情况,虽然这次活动举办从效果上可以,但是并不是太如意。
当然,作为一名经验不足的部长,对活动的方方面面还不甚了解,因此也犯过不少错误(太极拳音乐的上交不及时,服装订购不及时等)。
但有句话说,错不可重犯,错也要有水平。
能在错误中成长也是件好事。
在过去的两个星期里,我生活部脚踏实地地做了一些工作,但由于部长的水平和经验不足,还是存在一定的问题。
在未来的日子里,我们还要继续努力。
低调做人,高调做事。
太极拳活动总结第三篇:
寒来署往,时间如梭。
20xx年公园太极拳辅导站点在刘强老师正确带领下,在赵宇宏站长热心组织下,在全体拳友的共同努力下,顺利完成了一年训练任务,也为促进全民健身事业做出了积极的努力。
现将一年来的训练总结如下:
一、好的方面:
1、全体拳友精神饱满,认真坚持训练,出勤率高。
如:
李老先生,70多岁的年长者,每天坚持第一个来,最后一个走,给后生晚辈当好楷模。
工业路小学的刘成敏老师,患有心脏病,没有因病退缩,每天也能坚持打拳,持之以恒。
2、集体活动积极参加。
今年拳馆举行各种集体联谊活动,公园拳友响应号召积极参加,能够很好的融入太极集体家庭,增进了感情,促进了了解。
3、参加陈家沟太极精英赛,硕果丰厚。
赵宇宏、吴建中、王彦峰三同志参加陈家沟太极精英赛获得三金三银的好成绩,为公园广拳友鼓舞了士气。
二、存在不足:
1、由于公园是项城市人员活动聚集区,各种文体活动复杂繁乱、项目众多,造成新学员的难招生和易流失,对队伍扩稳定有很影响。
2、今年冬季训练,没往年坚持的好。
一部分拳友因畏冷怕寒,没能坚持训练。
3、对广拳友的凝聚力有待进一步提升。
三、工作要点:
1、加强组织建设,完善拳友自治办法。
2、积极组织参与拳馆的培训班和集体联谊活动。
3、加强太极拳站点建设。
4、积极招收新学员,加强宣传,进一步丰富宣传内容和形式。
四、建议1、建立学员档案,便于联系和掌握学习程度。
2、形成简单的学员段位制,然后因材施教,分类教学。
3、固化活动日模式,形成长效机制。
4、加强教练员队伍建设和培训,着力提高教练员工作积极性。
太极拳活动总结第四篇:
各位评委、老师们、同学们:
下午好!
武城县第五中学“首届太极拳比赛”在全体七八年级师生的共同努力下,经过两节课的激烈角逐,很快就要闭幕了。
在此,我谨代表第五中学校委会和活动组委会,向在本次比赛中取得优异成绩的各个班级表示热烈的祝贺!
向在本次活动中付出辛勤劳动的全体评委、工作人员及全体班主任表示衷心的感谢!
我校将太极拳活动引入校园,它是我校全面贯彻落实党的教育方针、积极推行素质教育的一次具体体现。
自5月份决定普及这项运动以来,各班利用课余时间精心组织、刻苦训练;
在今天的比赛中,各位同学拼搏进取、奋勇争先,赛出了水平,赛出了风尚,使比赛获得了圆满的成功,取得了令人满意的成绩。
今天在座的评委老师们秉公执法,公正裁判。
全体工作人员认真负责、忘我工作,确保了比赛的良好秩序。
这些成绩的取得,离不开我校各级领导的的辛勤培育,离不开同学们的刻苦训练,是全体师生团结协作、共同努力的结果,它的成功举办,对进一步提高我校的精神面貌,培养同学们的集体观念和竞争意识,增强班级凝聚力和战斗力,推动我校各项工作的开展,都将产生积极而深远的影响。
下一步我校将太极拳列入课间活动内容,实行一遍广播操、一遍24式简化太极拳的模式,让我们的课间活动更加丰富,使之成为我们五中的一特色。
希望同学们以这次比赛为契机,对照标准动作寻找个人不足,利用课余时间把动作再规范,争取在集体会操时动作规范不掉队,为早日实现千人练太极的壮观场景而努力奋斗。
同学们,青春不言败,爱拼才会赢,团结有力量,奋斗创佳绩。
两节课的时间很短,不足以让我们挥洒激情,展示青春,但它记载了一种精神,传承了一种动力。
它留给我们的不仅仅是奖匾和奖品,更是一种态度、一种品质、一种永不磨灭的精神!
希望全校师生以本次比赛为契机,把本次比赛激发出来的合作理念、集体观念、拼搏精神、竞争意识贯彻到日常学习和生活中去,为更加美好的明天而奋力拼搏、再创佳绩!
现在,我宣布:
武城县第五中学首届太极拳比赛圆满闭幕!
谢谢家!
太极拳活动总结第五篇:
为进一步推进我校教职工文体活动,增强教职工之间的交流沟通,培养教职工业余锻炼习惯,促进教职工的身心健康,让教职工在繁忙工作之余享受运动的快乐,为构建和谐校园创造良好的人文环境,根据学校的部署和要求,结合学校的实际情况,太极拳小组于20xx年4月初成立,4月下旬开始有计划、有组织地开展体育活动,丰富和充实了教职工的业余生活,并取得了较好的效果。
本期太极拳小组经工会核定共有41人参加,在本学期小组活动总结如下:
一、活动情况:
太极拳小组采取老手带新手,每周星期二和星期四下午4:
30分至5:
30分(6月调整为5:
00分至5:
40)在学校操场集中练习,本学期共计集体练习25期,参加人数达268人/次。
二、小组事务:
太极拳小组活动场地先在运动场,后因电源不便及避免暴晒迁至化学实验室后面通道处。
太极拳小组活动必需设备采取组员表决形式购买,所购设施价格品质集体商讨决定,太极练习口令、音乐、视频资料皆为网络免费下载,打印用纸及存储设施、电源插线板为学生处攒助,音响用电为化学实验室攒助提供。
三、小组开支:
本期购买了一台充电式便携户外音响316元,22名组员购买了太极练习服39元/套。
学校划拨活动经费4100元,截止6月27日小组费用总开支为:
1174元,结余:
2926元四、存在问题:
由于没有专业教练,只能练习入门基础的24式太极拳,长期下去影响学习热情,组员希望增加太极练习形式内容,列如学习太极扇、太极剑等。
五、下期计划:
1、下期开学及时开展活动,扩影响,多吸收新成员。
2、为增加太极组活动趣味性,下期计划全组校外公园活动练习1~2次。
3、初步计划在下学期学校运动会上举行一次团体表演,对外表演及比赛服从学校安排。
通过本期太极拳小组活动,不但传播了太极拳健身的理念,而且给教职工提供了相互交流、相互了解的机会;
还提高了团队意识,增强了教职工的凝聚力。
活动的开展,不仅使得教职工在活动中愉悦了身心,更重要的是迸发了激情,点燃了活力,教职工的精神面貌发生了变化,激活了干好工作的干劲,正如有的老师所说:
“经常练太极拳,感觉身体也有劲了,精神头也足了”、“锻炼了以后,身心的压力得到了释放,感觉轻松了很多。
”通过太极拳健身活动,我们不仅懂得了如何在紧张的工作中释放及克服倦怠,而且深刻地领悟了此次活动的深远意义,特别现在正处于我校的教学改革发展时期,更需要我们有一个健康的体魄去面队这场光荣而艰巨的硬仗,充分彰显棠中教职工风采。
太极拳活动总结第六篇:
通过了解二十四式太极拳知识、理论及多媒体教学,实现第一个教学目标。
学习太极拳套路,首先要激发学生的兴趣。
攻防技术是武术的灵魂,太极拳也一样,因此在本单元教学中以太极拳套路为主线,有针对性地引入太极拳攻防技术,提高学生的学习兴趣和练习积极性,然后进行专门的身体活动、套路学习和素质练习等,并在适当的时机利用音乐引导学生练习,使本单元的课丰富多彩;
同时关注学生的个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的学习环境,使学生在乐学中达到对动作技能掌握的目的。
通过教师的教学以及学生的自主、合作、探究学习来达到培养学生的情感目标,并进一步提高学生的学习兴趣,使学生能够把太极拳技能作为锻炼身体的一个手段,并坚持经常锻炼,达到终身体育的目的。
体育与健康课程标准提出:
激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
说明了无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都要十分关注学生的运动兴趣。
因为只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育活动,激发学生去想、去看、去练、去比。
本单元教学有针对性地利用太极拳的攻防技术导入新课,激发学生的学习兴趣,提高学生的运动兴趣和练习积极性,达到了很好的教学效果。
新课标强调的不再单单是老师的教法,而更注重的是学生的学法,在本单元教学的分组练习中,培养学生自主、合作、探究学习的能力。
在学生自主、合作、探究的学习过程中培养学生勤学苦练、自尊自信、尊重爱护同伴等优良品质,培养学生的团结协作、相互帮助、乐于合作、勇于探究的精神。
对学生的评价不单是老师的评价,而是在师评的基础上让学生自评、互评,这样可使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,让学生喜欢体育课,主动参与体育活动。
这样,教师才能教得舒心,学生学得开心,教师和学生都能在自主的活动中去锻炼、去体会、去获得。
在课后要尽可能为学生提供交流展示的机会。
例如,组织太极拳套路比赛、推手比赛、表演等。
使学生无论是在课堂上还是课余都能使自己的才华得以展示,从而在不断地学习、实践、展示中获得交流与成功的体验。
这对提高学生的学习兴趣及动作质量有裨益。
同时对培养学生的终身体育意识有很重要的作用。
太极拳活动总结第七篇:
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们,家好!
太极拳比赛结束了,这次比赛看到了同学们的朝气蓬勃,英姿飒爽。
所有参赛的同学以极的热情投入到比赛当中。
个个精神饱满,衣着整齐。
展示了全校学生的风采,反映我校学生的整体精神面貌,这就是我们应该有的精神气质和阳光风采。
在这么短的时间里,同学们掌握的非常好,这些都是始料未及的。
在这段时间里,全校掀起了学习训练太极拳的热潮。
各学区的班主任、体育教师、科任教师都付出量心血。
各班主任老师利用休息时间组织学生反复地练习和巩固,从完整动作到分解动作,到班级整体动作准确性。
都做了详细的指导和训练。
“一分耕耘,一分收获”,现在我校的太极拳整体质量已上了一个新的台阶。
比赛的结果已揭晓,荣誉只代表过去,比赛只是一种手段,更重要的是在太极拳的训练中,学生素质得到了提高,太极拳质量得到全面提高。
但在比赛中发现以下不足的地方:
1、动作不到位,抢拍和脱拍现象,不能按音乐节奏做。
2、没能做到眼和手的统一太极拳比赛结束了,但体育老师和各班主任需要进一步加强太极拳的动作纠正和训练。
我们都明白打太极拳不仅仅是为了比赛,做好太极拳对促进健康、增强体质有积极意义。
也有利于提高学校的凝聚力,形成良好的校风。
最后,发出一个号召:
为了我们的身体、为了迎接25日局里的验收,共同努力,争取取得好成绩。
太极拳活动总结第八篇:
馆举办12人太极拳比赛。
基础医学院积极响应学院领导与号召,面向全员学生层层选拔,最后组建精英太极队伍。
经过汗水和时间的打磨,我院太极拳选手取得第二名的优异成绩。
此次比赛,我院积极配合,老师领导给予高度重视,并请专家指导,积极弘扬了“阳光体育运动”的体育精神和体育意境,为创建和谐校园增添了浓重的人文关怀。
比赛当日,我院队员积极调节心态,认真打磨细节,最后以一套整齐划一、动作规范的24式太极拳赢得场下掌声阵阵!
以健康第一为宗旨,通过12人太极拳比赛激发学生的运动兴趣,营造浓厚的群体学校的体育文化氛围,培养学生的协作能力,健身意识、集体主义精神,树立良好的道德风尚。
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