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1.用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计固定的正负直流电源(±
12V)。
说明:
此用交流电源是220V50HZ.所以,要做成12V必须降压,常用的变压器是12V,欲达到更好效果可选用15V的电源。
我们这里用的是15V的交流输出电源。
设计要求上说明要12V的直流电,所以我们这里还要进行整流,将交流电变为直流电。
图1
图2
图3
经过降压并整流,接着还要进行滤波,一般使用大电容,我们这里取3300UF的。
因为是正负12V电源,所以必须使用两个。
后面介绍的元器件一般都使用两个。
图4
集成稳压块电路要稳压自然少不了稳压块,集成稳压块有很多的种类,因为我们要稳压到12V,市场上又能方便买到的,所以我们使用lm7812稳压块,负电源我们使用lm7912稳压块。
在安装稳压块之前,因输入可能较长,有可能会产生电感效应从而产生自激振荡,所以,一般在安装稳压块之前,先安装一个小于1uf电容,用来抵消输入线较长时的电感效应,防止电路产生自激振荡。
接着就可以安装稳压块了。
之后,还需安装一个电容,用于消除输出电压中的高频噪声,可取小于1uf的电容,也可取几微法甚至几十微法的电容,以便输出较大的脉冲电流。
但是若电容容量较大,一旦输入端断开,电容将从稳压器输出端向稳压器放电,易使稳压器损坏。
因此,可在稳压器的输入端和输出端之间跨接一个二极管,起保护作用。
一般我们还会在输出端在接一个220uf的电容。
为了更好的显示电源的输出,常在最后接一个发光二极管,但是发光二极管不能直接接到电源的正负极上,因为电压太大会烧坏发光二极管,必须串联一个电阻,电阻多大可视发光二极管的功率而定,一般的发光二极管我们串联一个1kohm的电阻即可。
电路图如图所示:
图5
2.输出可调直流电压,范围-1.5∽-15V。
上面我们做的直流电源是固定的12v,不能改变。
而很多的时候我们需要的是伏数不相同的电源。
这就要求我们的电源可调。
为了达到要求,我们必须设计一个可调的电源电路。
做可调电源的原理基本与不可调相同,我们要做的就是在安装芯片这里稍加修改即可。
电路如图所示:
图6
输出电压U=(1+R2/R1)*1.25V
根据此公式可确定应选那种器件,其中R2的取值不宜太大,一般小于1kohm,我们这里取0.24Kohm。
为了达到大于15V的目的R1的取值应大于5.5ohm,根据市场上的卖出的器件,我们选择10Kohm可调电阻较符合要求。
另外,为了减小R2上的波纹电压,可在其上并联一个1uf的电容C5.但是,在输出开路时,C将向稳压器调整端放电,并使调整端发射结反偏,为了保护稳压器,可加二极管D,提供一个放电回路。
3.保护与扩流:
方案一:
在lm337上实现保护与扩流。
如图所示
图7
经过考虑觉得此种方法太过麻烦,电流扩展功能不太理想,计算太多,且需要应用较多的其他知识,不宜采取。
不过此方案只需焊接一个电路板,可以节约能源。
方案二:
在lm337上实现可调电源,在lm7812上实现电流扩展,在变压器的输入端加过流保护保修管实现电流保护。
电路图如图所示:
图8
设三端稳压器的输出电压为Uo1.图示电路的输出电压Uo=Uo1+Ud-Ube,在理想情况下,即Ud=Ube时,Uo=Uo1.可见,二极管用于消除Ube对输出电压的影响。
设三端稳压器的最大输出电流为Iomax,则晶体管的最大基极电流IBmax=Iomax-IR,因而负载的电流为的最大值为:
Ilmax=(1+B)(Iomax-IR)
此方案对于电流扩展,电压可调等功能实现的较理想,所需器材也不是很多,电路也较简单,焊接起来也比较方便,所以我选择方案二,但是此方案中要特别注意的是晶体管后面接的电阻要大功率的,否则会被烧掉,在试验中我选用的是功率为10W阻值为3.9欧姆的水泥电阻。
三、总原理图及元器件清单
1.总原理图
a直流正负电流源的设计图:
图9
b可调电源的设计图:
图10
C电流扩展设计图:
图11
2.元件清单
元件序号
型号
主要参数
数量
备注(单价)
元/件
输出15V变压器
15V
1
5
二极管
IN4007
12
0.1
稳压块
lm7812
2
1.2
lm7912
lm337
3
电容
220uf
0.47uf
10uf
3300uf
1.5
可调电阻
10k
0.6
大功率三极管
TIP41
大功率电阻
3.9ohm
0.2
普通电阻
120ohm
4
1k
6
0.05
发光二极管
LED灯
0.8
夹子
若干
导线
锡丝
万能板
中号
大号
2.8
四、安装与调试
安装:
准备好所有的元件后,先在万能板上做个大概的排位,布局好了以后,将元件一个一个焊好,注意不要有虚焊点。
接着用万用表的欧姆档逐个焊点测试看有无虚焊点,再检查因一次电路,在确定一切都正常后就可以进行通电了。
首先,从最后的输出端进行测试看看电压或电流符不符合要求,如符合要求说明电路成功。
如不符合,则需要检查看看是哪里出了问题。
最初看看有无电压,如果有就是数值不正确,最好从最后面查起。
如果连电压都没有,则应该从电压查起。
并逐步检查到稳压块附近。
调试:
1.直流电源:
测试不同位置的电压,看符不符合要求。
2.电压可调:
将万用表打在合适的量程,通电后,将电压的输出端接在万用表上,调节可调电阻,先将电位器调至最大后慢慢减小,看看电压的变化范围,读出电压,记录结果。
3.电流扩展:
通电后,将万用表旋至电流档,测量输出电流,读出电流大小。
记录数据。
五、性能测试与分析
(一).测试步骤:
1.首先测试直流不可调电源:
将万用表拨至交流电压档,测变压器输出的电压值副边电压Uo1,Uo2;
将万用表拨至直流电压档,测稳压块的输入电压Ui和输出电压Uo。
2.测试直流可调电源的电压值:
将万用表拨至直流电压档,并将电位器拨至最小,记录最小电压值Umin让后拨至最大,记录最大电压值Umax。
3.测试扩展后的电流:
将万用表拨至测电流档,接通电源后在接上万用表,看看电流有多少,并记录数据I。
(二).数据记录:
(1)原变电压U=220V副边电压:
Uo1=15V;
Uo2=15V
(2)集成块7812.7912输入电压分别为:
U1=20.8V;
U2=20.8V
集成块7812.7912输出电压分别为:
U3=12V;
U4=-11.9V
集成块7812.7912压差分别为:
U5=8.8V;
U6=8.9V
(3)可调电源的电压调节范围为:
1.4V-19V
(4)电流扩展电流1.6A
(5)稳压系数Sr<
=0.05.
(三).数据处理:
集成块两端的电压差△U1=20.8-12=8.8V;
△U2=20.8-11.9=8.9V
(四)误差计算:
理论值、Uo1=15V,Uo2=15V,U3=12V,U4=12V;
测量值、Uo1=15V,Uo2=15V,U3=12V,U4=11.9V;
(五)相对误差分析:
W1%=(15-15)/15*100%=0%;
W2%=(15-15)/15*100%=0%
W3%=(12-12)/12*100%=0%;
W4%=(12-11.9)/12*100%=0.83%
(六)其他误差分析:
1.因实验的电路图画错导致无法得到正确的结果。
2.因人为操作不当而产生的误差。
3.因实验的仪器的老化而产生的误差。
4.因未注意而产生虚焊点而产生的误差。
5.测电流时,长时间会损坏元器件而得不到正确结果。
六、结论与心得
刚开始听老师说要自己设计课程设计心里还激动了一下,感觉应该很好玩,后来轮到自己要动手做的时候,才发现它比想象中要难许多!
真正实践的时候,才发现原来自己真的什么都不懂!
原先知道的东西只是一点皮毛而已,还自以为是,以为自己很懂,马克思说的没错,实践就是真理!
通过实践,让我们清楚的明白自己到底有什么不足,哪方面还有缺陷。
当我拿到课程设计题目的时,第一感觉就是还好,不算太难,刚好老师在讲这一章,应该不会难办,谁知道刚动手就入错了门,总觉得要在一块板子上实现功能,天天对着那本模电书看了又看,怎么样接起来才能实现功能呢?
经过很长一段时间终于设计出了电路图,很兴奋的去搞了下仿真,结果是电压达到了电流又没扩展,眼看就要交作业了,电路板还没焊,心里很急!
后来听说学姐也有做过这类的题目,赶紧联系,在一起讨论,后来才知道,刚开始我的想法就不对了,不一定要在一块板子上实现,可以焊两块板子,分别实现电压可调和电流扩展两功能,再分别引出夹子,与电源部分相连。
通过这次课程设计,我收获了不少,对我们专业是非常有信心,我们身边是不能离开电的,电是推动社会生产的动力。
在这里我还发现了团结的力量,我觉得这次课程设计不仅考验了我们发现问题、解决问题的能力,更加考验了我们团结合作的精神。
总之,通过这次课程设计,使我学到了好多东西,也非常感谢老师的良苦用心!
七、参考文献
1.童诗白华成英编《模拟电子技术基础》高等教育出版社
2.彭介华编《电子技术实验与课程设计》高等教育出版社
3.青木英彦(日)著周难生译《模拟电路设计与制作》科学出版社
物理与电子信息学院模拟电路课程设计成绩评定表
专业:
电气技术教育班级:
10电气本学号:
100805032姓名:
袁玮
课题名称
直流稳压电源电路设计
设计任务与要求
①用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计固定的正负直流电源(±
12V)
②输出直流电压可调,范围--1.5∽--15V;
(负电源)
③输出电流IOm≥1500mA;
(有电流扩展功能);
稳压系数Sr≤0.05;
设计报告成绩
评分标准:
有合理的方案设计和论证、电路参数的计算、总原理图和清单。
(0-20分)
电路板制作、调试规范,有详细制作和调试过程。
(0-10分)
电路板测试合理,对性能指标测试数据完整,正确;
进行数据处理规范,进行了误差计算和误差分析。
(0-15分)
对课程设计进行了总结,有体会,并能提出设计的改进、建设性意见。
(0-5分)
设计报告成绩:
电子
作品成绩
电路正确,能完成设计要求提出的基本功能。
(0-30分)
电路板焊接工艺规范,焊点均匀,布局合理。
(其中直流电源部分占20%,功能部分80%)
电子作品成绩:
课程设计成绩
总成绩:
2012年1月8日
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- 直流 稳压电源 设计