六年级信息技术上册教案Word格式文档下载.docx
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•学习通过增加帧调整动画的播放速度。
学会在FLASHMX中制作逐帧动画并能应用。
第三单元,第11——13课
十一、十二课分别是学习引导层、遮罩动画,第十三课学习插入运用按钮元件,
教学目标:
第四单元,14、15课
第十四课是学习发布作品,十五课综合练习运用。
•学会把Flash输出为Swf、Html及Jpeg格式的文件。
•综合复习运用移动、变形、逐帧效果制作动画。
•灵活掌握使用引导层及遮罩效果。
•巩固在Flash中导入音乐、导入图片的方法。
第一课
先是通过欣赏flash动画激发学生的学习兴趣,然后介绍了flash这款软件的作用和特点。
下面就是让学生学会启动、并认识窗口各部分的名称,最后退出。
不知大家看了以后有什么感觉,那我首先想到的就是和4年级的ppt的第一课非常相似,我们在教学的时候也可以借鉴以前好的思路,那这一课中,认识窗口是重点,虽然其中标题栏、菜单栏工具箱、编辑区在以前的学习中都结出过,但是时间轴、面板都是新知识,可以多费些时间。
启动可以通过看书,退出的方法对于6年级的学生来说是不成问题的。
第二课:
通过工具箱中的矩形工具画了一个房子。
因此首先是认识了各个工具的名称,教材中也提示了具体的方法。
其次了解稳当的建立以及修改文档属性,修改文档属性是很实用的一个功能。
最后开始绘画。
具体的方法和画图很类似,设定边框和填充颜色,拖动就行。
在这里出现了一个颜色值,老师们可以给学生说一下,通过这个数来准确的确定颜色,而不是和word中通过名称来确定。
具体的绘制方法就不多说了,唯一比较新的就是变形,flash是通过拖动长方形的顶点变成梯形,画成了屋顶。
那老师们格外要注意2点,1.一定要学生先画在边上,修改好以后再组合,这个一旦重叠以后就会进行切割。
2.选中图形的问题,我们在以前的软件中,单击一下,就选中了,但在flash里面,我想选整个的图形,一定要双击,如果你单击的话,可能只是选择了图形的一部分,例如一条边或者里面的填充的颜色。
第三课:
我们可以看到,用到的工具比较多,其实就是画了云彩、太阳、树和烟。
首先要说的是教材中的一个小bug,在第三课当中为了突出显示这个云彩,背景颜色由原来的白色改为了灰色,但后面大部分都是白色背景。
老师们在讲到这里的时候,我觉得可以交给学生改背景颜色,因为flash里面只有通过修改文档属性才能更改背景色,不能像画图那样直接用颜料桶来涂背景。
另外,还有2个地方需要注意:
1个是alpha值,这个是调整透明度的,我们也可以来看这个炊烟,越往上飘越淡,看上去像三个颜色,但实际绘制的时候,是用了一个颜色,通过调整透明度,使颜色变浅。
当100%的时候,是不透明,值越小,颜色越淡。
第2个要注意的是组合的方法,
第四课:
第四课的内容相比第三课要略少一点,就是制作了2个字——故乡,但是涉及的知识点不少。
首先是文字面板,在flash中,你选中了那个工具,或者某个对象,在窗口下方默认都会出现一个属性面板,来进行修改。
这些按钮学生看起来应该比较熟悉,如果想进一步美化,就需要打散,也就是把文字变成图形,当然变成图形以后就不能再随便更改像字体之类的属性了,可以通过墨水瓶描边。
第五课:
就讲了导入图片。
当然导入的图片不一定完全合适,因此,我们可以调整大小,如果想进一步修改,也需要打散,书上举了一个用魔术棒来选取去掉背景颜色的方法,背景是单色的,直接选中删除就行,也很简单。
第6课
开始就是动画的制作了,教材中先让学生了解了动画的基本类型和必需的概念——帧(zheng4)
第7课
就是做了一个移动的小球。
讲到了元件。
第8课
就是如何让太阳升起来,想让太阳单独动,就必须在一个单独的图层,因此引入了图层的概念,具体的动画制作方法和第7课小球运动是一样的,增加帧,动画慢,反之亦然
第9课
制作一个云彩越飘越远,然后慢慢变小,最后又变成了字的动画。
这是个变形动画,要通过窗口下面的帧属性面板来设置。
第10课
讲了逐帧动画,炊烟。
然后以练一练的方式,教了两种常见的逐帧动画,一个写字的,另一个是通过一组连续图片,再导入的时候就可以直接完成。
第11课
如何来控制动画的运行路线,小鸟飞曲线。
引导层来实现
第12课
遮罩动画的制作,那么让学生注意的是,遮罩是挡住的能够显示出来。
第13课
做了一个按钮。
在按钮中插入声音。
认识场景
第14课
发布成各种类型的文件,举了常用的三种,swf、html、jpg。
后缀名称,特别是fla、swf。
第15课
通过制作贺卡,来综合运用。
教学难点
对相关名词的理解时间轴、属性面板、帧、关键帧等名词的理解。
FLASHMX中对图形的切割、用“分离”命令将文字打散,去除图片的背景。
掌握先建立元件后设置运动动画及对文字、导入的图片先打散后变形。
理解遮罩动画的制作方法及应用。
移动对象吸附到引导线
给按钮元件添加声音。
教材特点
•新颖性•趣味性•实践性•拓展性
•实用性•概括性•探究性
•评一评
今天我们学习的知识很简单,相信你都掌握了。
快给自己评评分吧!
看你能不能获得“闪世界”里最光荣的称号——“闪客”!
在Flash中输入和美化文字的方法你学会了吗?
光学会还不行,还要灵活变通才能成为真正的“闪客”哦!
导入图片除了可以节省你制作Flash动画的时间,还能丰富你的作品。
这项技能你可一定要学会啊!
聪明的“闪客”是最擅长运用这种方法的了!
今天学习的内容非常重要,“帧”可以说是Flash动画中最重要的概念,你一定牢牢记住、熟练掌握啊!
掌握了图层的概念,可以让你的Flash作品更富于变化,因为多个图层可以运用多种动画形式。
如果你还有不明白的地方,请向老师和同学请教。
你是不是觉得制作动画并没有当初想象的那样神秘了?
这就对了,你离“闪客”又进了一步了!
哈哈!
又一个难关被你攻破了!
今天的学习成果如何?
请老师给你评一评吧!
终于成为真正的闪客了,恭喜你!
对了,你如果有什么学习Flash的心得和技巧,不要忘记与我们交流啊!
教材使用建议
•基于问题的自主探究•精讲多练•综合练习——作品创作课
几个注意的问题:
1、保持学生的学习兴趣
2、加强前后知识联系,在已有知识的基础上建构新的知识
3、充分调动学生多感官及手脑并用
4、引导学生积极思考,并提供必要帮助
5、清晰、牢固掌握知识点
6、分层次教学
7、学法的引导
比较容易混淆模糊,需要清晰掌握的知识点有:
插入关键帧的方法,制作逐帧动画
制作移动动画的步骤:
建立元件———插入关键帧———生成运动
变形动画的制作方法:
添加引导层,移动对象吸附到引导线
学会并理解使用遮罩制作按钮元件并插入声音
总的教学思路,任务驱动教学法。
前面学习过的,通过知识迁移,提问让学生自己动手去做。
没有接触过的,尽量让学生看书自学,教师辅助,遇到问题大家一起解决。
注意分层次教学,发挥好学生的作用。
第1课走进闪客天地
学习目标:
1、学会启动FLASH的方法
2、认识FLASH工作界面
3、动画制作的基本概念
重、难点:
认识FLASH的工作界面、学习制作简单的动画。
时间安排:
讲练25-30分钟;
自由练习15-20分钟。
教学过程:
一、导入:
Hello!
Boysandgirls!
同学们,你们小时候看电视最喜欢看什么节目呀?
对了,很多同学都喜欢看动画片。
比如说《米老鼠和唐老鸭》、《西游记》、《葫芦娃》等等。
那么,接下来,我们一起来欣赏一段精彩的动画片,这段动画与我们前天开展的活动是有关系的。
因为前天刚好是什么日子呢?
是我们伟大领袖毛主席“向雷锋同志学习”题词发表41周年的日子。
那么,这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢?
是的,用计算机做出来的。
那是用什么软件做出来的呢?
用我们以前学过的WPS、WORD能做出来吗?
不能。
这就要用到我们今天所学习的一个新的软件《FLASHMX》。
(最新版本是FLASHMX2004)
二、新课
1、FLASH的特点
FLASH是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。
用FLASH制作出来的动画不但占用的空间小,而且动画品质高,不管怎样放大、缩小,它都清晰可见。
FLASH动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮,选择菜单来控制动画播放,甚至可以制作成小游戏。
正是有了这些优点,使得FLASH在网络上非常流行。
下面,我们就一起来学习FLASHMX的使用。
2、启动FLASHMX。
①单击“开始”→“程序”→“MacromediaFlashmx”→“Flashmx”即可。
(叫学生上台操作)
启动后将出现FLASHMX的编辑窗口。
3、FLASHMX编辑窗口的介绍
菜单栏
常用工具栏、控制工具栏(动画播放的控制工具栏)
绘图工具栏(放置了各种绘图及编辑工具)、辅助选项
图层区、时间轴(可以设置动画的播放状况)
浮动面板(可以用来控制各种设置)
编辑区(可以直接在这里绘图或摆放一些图片、文字、按钮、动画等进行编辑)
视图比例、状态栏(显示所选的工具等状态)
4、试一试:
教师先隐藏常用工具栏、控制工具栏和状态栏,要求学生显示出这三个菜单栏。
(选择“窗口”菜单→“工具栏”→“主要栏”、“状态栏”和“控制栏”。
)
5、动画制作的基本概念
①先出示5张静态的连续图片,再出示5张图片所组成的动画。
②得出结论:
动画是将一张张静态的图片,通过软件连续的播放产生影像的动态效果。
③其原理是:
因为单张图片快速而且连续的播放,会让我们的眼睛产生“视觉暂留”的现象,我们会感到图片中的物体正在动作,而FLASH就是采用这种原理制作动画的。
6、简单动画的制作
①提问:
如果动画中的每张图片都要用手工去画,那将会怎样?
(工作量会很大)而FLASHMX有一个强大的功能,那就是……?
对了,它会自动建立动画动作。
②现在我们一起用FLASHMX来制作一个简单的动画。
例:
5-1、让一架飞机在屏幕上飞过。
步骤1:
“窗口”→“共享图库”→“MovieClips影片夹”,打开“动画影片图库(是FLASHMX特有的资料库)”。
步骤2:
选择图库中的“Biplane”,用鼠标将飞机拖到编辑区中的左边。
注意:
这时在时间轴中的图层1的第1帧中会出现一个实心的黑点,这就是关键帧。
(补充解释:
P127“读一读”。
<时间轴中的每一个小格子称为“帧”,帧有两种形式:
普通帧和关键帧。
普通帧上的图片与它前面相邻关键帧的图片相同并以空心方块为结束标记,关键帧是以实心黑点为结束标记,动画图片一定要创建在关键帧上。
图5-4是一个由“A”变成“B”的动画示意图,我们只要指定动画的开始为“A”和结束为“B”两个关键帧,中间变形部分就由计算机来完成。
动画:
A→B。
>
步骤3:
在图层1的第10帧处,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“插件关键帧”。
并用鼠标将飞机拖到编辑区的右边。
步骤4:
单击图层的第1帧,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“创建动画动作”。
在时间轴的第1帧至第10帧会出现一个箭头樗。
步骤5:
单击控制栏中的“播放”按钮,可以看到飞机从屏幕的左边飞向右边。
也可以按Ctrl+Enter键,来看看动画的测试效果,要退出测试画面,单击窗口右上方的“关闭”按钮。
③P128“读一读”和“试一试”。
(“读一读”:
关于图层“Layer”的概念,形象地说,图层可以看成是叠放在一起的透明的胶片,如果层上没有任何东西的话,你就可以透过它直接看到下一层。
所以我们可以根据需要,在不同的层上编辑不同的动画而互不影响在放映时得到合成的效果。
使用图层并不会增加动画文件的大小,相反它可以更好地帮助我们安排和组织图形、文字和动画。
图层是FLASH中最基本、最重要的内容之一。
制作复杂的动画时,我们通常把动画角色单独放在一个图层里,这样相互不会影响,编辑修改也很方便。
补充:
先新建好图层1,并在上面画一个矩形,要学生上来新建一图层2,并在上面画一个圆形。
7、保存文件。
①单击“文件”→“保存”或工具栏上的“保存”按钮。
②注意:
FLASH文件的扩展名为“.fla”,生成的动画文件的扩展名为“.swf”。
8、推荐几个FLASH制作的网站:
如:
闪客帝国
闪客中国
动闪部落
三、上机实践:
1、FLASHMX的启动。
2、在FLASH的共享库中找到“FishMovieClips”,这是一条鱼。
请创建动画动作让它游来游去。
(提示:
如果需要调整鱼的方向时,单击常用工具栏上的“旋转”按钮,就可以用鼠标来调整方向。
3、自由练习。
第二课故乡的小屋
1.学会在flashmx中新建和保存文件;
2.认识flashmx中的绘图工具箱。
熟悉flashmx绘图工具箱中的箭头工具和矩形工具。
3.练习用flashmx绘图工具绘制图形。
教学重点:
1.学会修改文档属性。
2.认识flashmx中的绘图工具,特别是熟悉flashmx绘图工具箱中的箭头工具和矩形工具。
教学难点:
1.通过双击选择图形。
2.图形的组合。
教学设计:
课前准备:
练习打字。
Classbegins:
一、引导示范,激趣引入:
在上节课中我们学习了什么?
好了,闪客们,快打开我们的工具,今天我们一起来学习用FLASHMX画图。
展示一幅作品,一个简单的小房子。
提示大家这就是用flash来完成的,让大家一起来找一下,这个小房子是有什么图形组成的。
二、展示目标:
提出三个任务,利用任务驱动学生思考解决问题。
任务一:
如何新建和保存文档。
任务二:
认识箭头工具和矩形工具。
任务三:
使用这两个工具绘制图形。
三、提出任务、自主探究、协作学习:
1.认识工具栏按钮的名称:
大家还记得如何得知各个按钮的名称吗?
提出任务:
认识一下工具箱里的工具,记住以后完成第8页的填一填,填写出各个工具的名称。
Let’sgo.
信息反馈:
找一名同学说说自己的答案。
2.文档的新建和属性修改。
小组经验交流:
属性面板都能知道些什么?
学生看书,互相讨论。
提出问题:
你能修改文档属性吗?
学生看书,上机实践。
怎么样修改背景颜色?
把背景颜色改为天空的颜色。
小组长检查。
3.绘制小房子
(1)教师演示一个草地的绘制,应用矩形工具,在颜色面板上将矩形边框和填充色设置为浅绿色。
在舞台底部拖动鼠标画一个矩形,绘制完毕。
提示学生注意颜色值。
(2)学生自主完成其它部分绘制,注意房顶的绘画需要用到箭头工具的变形作用。
小组讨论完成房子的绘制。
Attention烟筒的填充色效果。
教师巡视,有问题随时解决。
提示学生注意图形切割的问题:
先离的远一点画好再移动。
屋顶的变形:
小组合作
选中图形的方法:
有的同学只有填充颜色移动了,你知道怎么办吗?
(3)图形的组合。
现在的这个小屋,我们已经初步建好了,只要我们选中整个小屋,执行“修改”菜单中的“组合”命令,将小屋组合成一个整体。
这个小屋就诞生了。
4、保存绘画作品
你能用学过的方法保存文件吗?
赶快试一试。
先完成的帮助有困难的同学。
Let’stry.
这个小物件的真不容易,看样成为一个闪客也真的不容易.现在保存一下我们的作品。
你用什么方法保存的?
每个文家都有一个后缀,同学们发现了它的后缀是什么?
四、评价展示:
1.将各个小组绘制的房子进行比较评选,选出最好的房子予以表扬。
2.恭喜大家又向真正的闪客前进了一步,快给自己评评分吧!
学生完成自我评价。
五、总结下课。
引导学生回顾本课内容。
第3课装扮故乡的小屋
1.学习flash中常用的绘图工具:
线条工具、椭圆工具、铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具。
2.练习自己绘制图形。
几种绘图工具的使用。
能够较为熟练的使用绘图工具完成故乡小屋的绘制。
教学过程:
一、创设情境,提出任务:
1.弹指神功进行式:
教师指定汉字输入内容,学生进行打字练习。
2.导入新课:
同学们,上节课我们通过绘制故乡的小屋,向真正的闪客迈进了一步,这节课,还要继续努力!
请看老师的“故乡小屋”。
请找出老师增加了哪些内容。
板书:
太阳白云炊烟树
3.提出任务:
这节课就请大家也来装扮自己的故乡小屋。
二、分析任务,激励探究:
想一想,太阳、白云、炊烟、树都是什么形状?
可以使用什么工具来完成?
学生思考、小组讨论
椭圆、线条
三、探究学习,完成任务:
1.打开上节课的文件:
根据以前学习的方式,尝试打开。
学生上机操作。
提问:
你用了什么方法?
谁有不同意见?
学生回答。
2.绘制炊烟:
学生看书自主探究,教师巡视。
炊烟有没有边框颜色?
怎么设置?
如何画出越飘越浅的炊烟效果?
学生回答,并演示。
教师可简单解释alpha值的作用。
学生继续完成,小组互相协作。
教师评价。
3.绘制小树:
炊烟用了什么工具?
那小树呢?
大家能自己完成吗?
教师巡视,学生自主探究。
信息反馈:
选中、组合。
复制的方法。
4.绘制太阳:
学生自主完成,教师巡视。
按住什么键可以画圆?
学生回答。
小组长检查前面的完成效果。
5.绘制白云:
学生看书,回答问题:
白云用到了什么工具?
铅笔、颜料桶
动手试一试,绘制白云。
教师巡视。
先完成的同学可以探究铅笔模式的三种效果有什么不同。
强调双击选中。
缩放工具的使用。
(近大远小)
6.保存。
四、评价展示:
1.完成P22/练一练。
2.还没有完成小屋装扮任务的同学先完成故乡的小屋。
3.展示自己的作品,小组互评、全班展示。
五、归纳强化,归纳延展:
1.全部完成的同学可以考虑还能如何装扮故乡的小屋。
2.课后可以把本节课学习中的得意之处和需要注意的问题写在学习心得中。
3.完成P22/评一评。
4.总结、下课:
这节课我们学会了哪几种新的绘图工具?
用来绘制了什么?
第4课文字的录入与修饰
1.学会使用文本工具在flashmx中输入文字。
2.学会使用墨水瓶工具编辑文字。
3.学会使用“分离”命令将文字打散。
1.学会在属性面板中修改文字属性。
2.学会在属性面板中修改墨水瓶工具的属性。
有谁还记得我们原来学习画图工具时用什么工具在图画上添加文字的?
我们今天来学习在FlashMX中添加文字,大家看一下与原来学习的用画图工具添加文字有什么不同?
如何在FlashMX中添加文字。
学会使用“分离”命令将文字打散。
如何使用墨水瓶工具编辑文字。
1.教师演示:
打开上一节课做的“乡村小屋”用原来所学的输入文字工具A在图画上输入“故乡”:
提问:
如何让“故乡”两个字变成两行?
如何修改“故乡”两个字的属性?
2.使用“分离”命令将文字打散。
如何将“故乡”两个字打散?
(注意要分离两次)
教师提醒学生一定要执行“修改”菜单中的“分离”命令连续执行两次。
3.学会使用墨水瓶工具为文字描边。
(1)请大家打开书第26页,观察这两幅图上的“故乡”两个字有什么不同?
(2)今天我们来学习墨水瓶工具:
教师演示:
单击工具箱中的墨水瓶工具,在窗口下方的属性面板中修改墨水瓶工具的颜色、线形以及线的粗细。
(3)设置好“墨水瓶”的属性后,光标变成墨水瓶状,将光标靠近“故乡”字的边缘,依次单击,为故乡两个字描边。
(4)保存新作品。
同学们,赶快动手试一试吧!
Let’sgo!
为什么有的同学墨水瓶工具不好用?
原来他们没有先取消文字的选中状态。
1.将各个小组描边的字进行比较评选,选出最漂亮的字予以表扬。
五、拓展延伸:
在FlashMX中输入和美化文字的方法你学会了吗?
光学会还不行,还要灵活变通才能成为真正的“闪客”!
1.请大家打开书,看看能不能画出27页的“扬帆青岛”。
2.展示画得好的同学的作品。
3.恭喜大家又向真正的闪客前进了一步,快给自己评评分吧!
六、总结下课。
Classisover.
第5课秘密通道
1、学习在flash中导入图片
2、学习在flash中编辑图片
编辑导入的图片
去除图片后
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