研修人员考核手册docWord文档下载推荐.docx

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9.指导基层学校开展教育教学与科研（不少于5次）………15

10.主持县级及以上科研项目………………………………16

11.参与首席专家主持的教育科研项目……………………17

12.论文发表…………………………………………………18

13.参与著作（工具书、参考书）编写……………………19

14.教育咨询报告……………………………………………20

15.科研成果获奖……………………………………………22

16.地州级及以上课堂教学比赛、说课比赛奖项…………23

17.研修人员出站考核表……………………………………24

18.研修人员情况和研修主题汇总表………………………26

19.研修人员研修计划安排表………………………………27

20.填写要求…………………………………………………29

石兴亮学术工作站研修人员考核内容

一、个人科研发展计划（可附页）

二、协助首席专家完成研究任务情况记录

三、年度科研工作报告（可附页）

四、向首席专家上报研修情况记录（每月1次，可附页）

五、研读教育理论经典著作、撰写读书心得情况记录（可附页）

六、参加集体科研活动记录

七、参加地州级及以上学习、培训、教学竞赛科研活动记录

八、主讲县级及以上公开课、示范课、教育教学培训记录

九、指导基层学校开展教育教学与科研活动记录（不少于5次）

十、主持县级及以上科研项目情况记录（不少于1项）

十一、参与首席专家主持的教育科研项目，按时完成有关研究内容，有相关证明材料

十二、在省级及以上刊物上发表论文情况记录（不少于1篇）

十三、参与著作（工具书、参考书）编写

十四、教育咨询报告（不少于1篇、可附页）

十五、科研成果获地州级及以上奖项情况

十六、地州级及以上课堂教学比赛、说课比赛奖项记录

附件5

云南省教育研究学术工作站研修人员

出站考核表

学术工作站名称：

基础教育课堂教学方法创新研究

学术工作站类型：

培育站

学术工作站学科方向：

基础教育

研修人员姓名：

研修人员所在单位：

研修人员职务：

研修人员职称：

填表日期：

云南省教育厅制

云南省教育研究学术工作站研修人员出站考核评分表

考核时间：

一级指标

二级指标

分值

自评分

考核分

工作

管理

（10）

1.遵守学术工作站管理制度

2

2.制定个人科研发展计划（2013.10.31—2015.10.31）

3.协助首席专家完成研究任务

4.按时提交年度科研工作报告（2014.8.31和2015.8.31，要有重点、难点、热点等问题）

5.每月向首席专家汇报工作1次

科研

活动

（20）

6.认真研读教育理论经典著作2部，撰写完成2篇读书心得

4

7.参加学术工作站集体科研活动不少于5次，有活动签名及活动记录

8.参加地州级及以上学习、培训、进修、教学竞赛科研活动等不少于1次

9.主讲县级及以上公开课、示范课、学术讲座、教育教学培训不少于2次

10.积极参与教育教学实践活动，指导基层学校开展教育教学与科研不少于5次（每年不得少于3次）

项目

11.主持县级及以上科研项目不少于1项（重新申报1个）

15

12.积极参与首席专家主持的教育科研项目，按时完成有关研究内容，有相关证明材料（如传播先进教育理论，在省级及以报纸、网络等媒体上发表教育观点）

5

成果

（30）

13.在省级及以上刊物上以第一作者公开发表论文不少于1篇（与主题有关的科研成果发表务必标注：

“云南省教育研究学术工作站研究成果”字样）

10

14.参与著作（教材、工具书、参考书）编写，字数不少于5万

15.积极参与教育改革实践，撰写提交教育咨询报告不少于1篇

奖励

16.以第一作者的科研成果获地州级及以上奖项不少于1项

（与主题有关的科研成果发表务必标注：

17.活动地州级及以上课堂教学比赛、说课比赛奖项不少于1项

自筹项目工作站（培育站）：

＜60分为不合格、≥60分为合格、＞70分为良好、＞80分为优秀

研修人员情况和研修主题汇总表

石兴亮学术工作站研修人员研修计划安排表（讨论稿）

时间

具体任务

备注

首席专家

研修人员

工作秘书

2013年10月

1.研修人员总培养方案。

2.研修人员年度研究计划。

1.撰写研修人员培养申请表。

2.撰写培养计划表。

1.制订学术工作站研究总计划与方案。

2.制订学术工作站年度研究计划与方案。

3.制订学术工作站管理办法。

4.制订学术工作站奖励办法。

5.制订研修人员总研究计划。

已经

完成

2013年11月

召开开题报告会议。

1.完善研修人员培养计划表。

2.制定个人科研发展计划。

3.研修人员年度培养方案。

1.收集研修人员科研发展计划表。

2.收集11月研修工作情况反馈表。

（电子稿）

2013年12月

指导研修人员开展科研工作。

上交12月研修工作情况反馈表。

收集研修工作情况反馈表。

2014年1月—2月

参与相关学术会议、学习、培训。

2014年3月

召开集体科研活动会议。

上交3月研修工作情况反馈表。

2014年4月

指导基层学校开展教育教学与科研。

2014年5月

提交教育咨询报告。

2014年6月

1.研读教育理论经典著作。

2.撰写完成1篇读书心得。

3.发表科研论文。

2014年7月

2014年8月

1.提交2014年年度报告。

2.提交2014年年度科研工作报告。

3.提交2015年研修计划。

1.撰写学术工作站年度工作报告。

2.收集研修人员年度报告和年度科研工作报告。

2014年9月

召开2014年度学术工作站研究成果报告会。

收集、整理学术工作站相关材料。

2014年10月

考核2014年度研修人员。

上交2014年研修人员考核手册。

（纸质和电子稿）

2014年11月

参加集体科研活动会议。

2014年12月

组织研修人员参观相关科研示范学校。

参观相关科研示范学校，交流研修心得。

2015年1月—2月

参加相关学术会议、学习、培训。

2015年3月

参加地州级及以上课堂教学比赛、说课比赛。

2015年4月

2015年5月

2015年6月

2015年7月

2015年8月

在学术工作站网站上发布经验。

（不少于20篇）

1.提交2015年年度报告。

2.提交2015年年度科研工作报告。

2015年9月

发表科研论文。

（不少于1篇）

汇总学术工作站所有材料。

2015年10月

召开本学术工作站研究成果报告会。

上交2015年研修人员考核手册。

填写要求

1.结合《研修人员研修计划安排表》的相关要求和本人研修实际来如实填写。

2.上交电子档案和纸质材料，分两个年度上交（2014年10月31日以前和2015年10月31日以前）。

3.填写内容较多的可以附加页码。

4.在没有完成的项目处要注明“无或是未完成”。

5.第25页考核表中的自评分由研修人员填写，考核分由考核组填写。

6.未尽之宜，详情请咨询首席专家或工作秘书。

石兴亮学术工作站

2013年11月11日