高考理综生物模拟试题八含答案及解析Word文档下载推荐.docx
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A.超过生长素最适浓度后,随着浓度升高,抑制作用逐渐增强
B.燕麦胚芽鞘中,生长素的横向运输与光照方向有关
C.促进芽生长的生长素浓度可能会抑制根的生长
D.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
5.下图表示免疫异常引起的某种疾病的发病机理。
下列相关分析中,不正确的是
A.这是一种自身免疫病,细胞甲为浆细胞
B.细胞甲的分泌活动对激素乙的分泌有影响
C.激素丙与抗体具有相同的受体,二者具有竞争性
D.图中所表示的反馈调节都属于负反馈调节
6.某放牧草地有一些占地约1m2的石头。
有人在石头的不同距离处,调查了晰蝎个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果见下图。
下列有关叙述中,不正确的是
A.晰蝎活动的地点距离石头越近,被天敌捕食的风险就越小
B.距离石头的远近是引起该生物群落水平结构变化的重要因素
C.在该系统的生物群落与无机环境之间,组成生物体的元素可以循环利用
D.随着蝗虫种群密度的增大,禾草植物与非禾草植物之间的竞争将会增强
二、非选择题:
29.如图是两类植物在不同温度下的净光合速率(总光合作用速率减去呼吸速率)。
回答下列问题:
(1)叶绿体吸收的光能在___________(结构)上转化为___________中的化学能,这些化学能最后转化为有机物中的化学能。
(2)随温度的升高,两类植物的总光合速率都有类似的先升后降的趋势,请从酶活性的角度,对该现象进行合理的解释:
____________。
(3)已知呼吸作用酶的最适温度高于光合作用酶的最适温度。
从图中可以看出,在曲线最高点两侧,随温度升高,左侧上升速率低于右侧下降速率,原因是___________。
(4)环境温度高于曲线最高点对应温度时,缓解净光合速率下降的措施:
___________。
30.人体的甲状腺在体温调节中发挥重要作用。
下面是某同学研究药物对氨水杨酸对大鼠甲状腺功能的影响实验,研究员给大鼠饲喂含一定量的对氨水杨酸的饲料,一段时间后进行相关检测,得到数据如下表所示。
组别
例数
甲状腺重(mg)
甲状腺激素含量(μg)
对照组
10
13.5
54.2
实验组
25.4
18.4
(1)对照组大鼠的处置是________________。
(2)从激素调节的角度分析,导致实验组甲状腺变重的主要原因是_______________________。
(3)寒冷条件下,对照组大鼠和实验组大鼠甲状腺激素含量的变化分别是___________________。
(4)该同学采取抽取血样的方法来检测大鼠体内甲状腺激素的含量,临床也常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病,这体现了激素调节具有________的特点。
31.在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。
6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8~10cm。
对照小区不放鱼,其他条件相同。
所有处理设置3次重复,实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。
请回答下列问题:
(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是_________。
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:
放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;
有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食_________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。
在此期间,有利因素占据优势。
(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_________关系。
(4)放养鱼增加了该生态系统中_________的复杂性,从而增加了该生态系统中_________的速率。
(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是_________(填序号)。
①鸟②土壤质地③光照④水体肥力⑤稻田杂草
32.阿尔茨海默病(AD)是一种中枢神经退行性疾病。
AD两大主要病理特征为β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积导致形成老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经纤维缠结,两种情形均引起神经元凋亡,使患者学习记忆能力减退。
大蒜素是大蒜中的生物活性成分,具有保护大脑神经元和抑制脑细胞凋亡等作用。
为研究大蒜素对AD发病进程的影响,研究人员进行了系列实验。
(1)细胞凋亡是由___________决定的细胞编程性死亡,神经元的凋亡使得其产生并传导______________的功能受阻。
根据出现学习记忆能力减退的症状,推测AD患者中枢神经系统受损的部位是_____________。
(2)实验一:
研究人员构建AD模型小鼠进行实验,请将实验材料和处理补充完整
实验材料
实验处理
甲
___________
玉米油灌胃处理
乙
AD模型小鼠
丙
大蒜素(溶于玉米油)灌胃给药
①研究人员用三组小鼠进行水迷宫实验:
在水中放置平台(图A中以
表示),训练小鼠记忆平台位置,之后撤去平台,观察小鼠的运动轨迹,检测小鼠的学习记忆能力。
在撤去平台后,三组小鼠的运动轨迹如图A所示。
实验结果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的学习记忆能力,理由是_____________________。
②检测三组小鼠脑组织的老年斑数量,结果如图B所示(深色斑点为老年斑)。
由结果可知,大蒜素________。
③测定三组小鼠脑内Aβ的含量,如图C;
测定三组小鼠脑内三种蛋白的表达水平,如图D(条带宽窄和颜色深浅代表相应蛋白表达水平的高低)。
请在图C横坐标相应柱形图下标出组别,并画出丙组的柱形图_____________。
根据图C和图D结果,推测大蒜素可______________________,从而在一定程度上减少神经元的凋亡,进而使AD模型小鼠的学习记忆能力得到改善。
(3)实验二:
研究人员通过实验证实“大蒜素可通过减少tau蛋白的磷酸化来改善AD模型小鼠的学习记忆能力”。
实验设计方案为用大蒜素分别处理tau蛋白过度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠,检测两组小鼠的学习记忆能力。
请评价该实验方案并加以完善。
_____。
(4)综上所述,大蒜素对AD的发病进程有一定的_________________作用。
37.[选修一:
生物技术实践专题](15分,除注明外均为每空2分)
下表是某固氮菌的培养基的配方,请回答相关问题:
物质
用量
KH2PO4
0.2g
K2HPO4
0.8g
MgSO4.7H2O
CaSO4.2H2O
0.1g
Na2MoO4.2H20
微量
甘露醇
20g
FeCl3
蒸馏水
1000mL
琼脂
15g
PH
7.2
(1)此固氮菌所用氮源是_____。
从表中可知,该培养基属于_____(物理性质划分)培养基。
在培养基倒平板的过程中,在_____过程中调PH值,平板冷却后应该_____(放置方法)。
(2)此培养基能抑制其他微生物,其原因是_____。
(3)如要进行菌落计数,则需要_____(接种方法)。
若培养基灭菌彻底,某同学同时对样品接种了3个平板,其菌落数分别为40、42、61。
其中61个菌落的平板与其余平板的差异较大,分析可能的原因有:
_______________(至少写出两点)。
38.[选修三:
现代生物科技专题](15分,除注明外均为每空2分)
试管婴儿技术给众多因身体原因而不能自然受孕的家庭带来了福音。
培育试管婴儿首要做的是体外受精和早期胚胎的培养。
回答下列问题:
(1)一般需对做试管婴儿的女性注射__________激素,使其排出更多的卵子。
(2)获能的精子和培育成熟的卵子,一般情况下都可以在__________或__________中完成受精作用。
(3)当获能的精子与卵子相遇时,首先发生__________反应,引起相关酶的释放该酶能溶解__________之间的物质。
受精时防止多精入卵的生理反应有__________。
(4)培育早期胚胎时,需用的培养液成分比较复杂,除了一些__________外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。
人的体外受精胚胎,即试管胚胎,可在__________个细胞阶段移植。
答案及解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
1、质壁分离实验中,选紫色洋葱,其颜色是由液泡决定的,结构能清晰看出的是原生质层、细胞壁、细胞核;
2、检测脂肪用苏丹IV染色能把脂肪染成红色;
3、观察细胞有丝分裂,由于间期所处时间最长,在显微镜一个视野中大部分细胞处于间期,能看到处于后期的细胞比较少,且由于盐酸解离处理,细胞已死亡,看不到染色体被牵引的动态过程;
4、对酵母菌计数一个视野只是对计数室几个小方格计数,而不是对整个计数室计数。
通过以上分析判断。
【详解】A、观察植物细胞的质壁分离和复原时,紫色是由洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡决定的,而不是原生质呈紫色,A错误;
B、检测脂肪用苏丹IV染色能把脂肪染成红色,显微镜下可见红色脂肪颗粒,B正确;
C、观察细胞有丝分裂时,由于间期所处时间最长,在显微镜一个视野中大部分细胞处于间期,能看到处于后期的细胞比较少,且由于盐酸解离处理,细胞已死亡,看不到染色体被牵引的动态过程,C错误;
D、血球计数板对酵母菌计数是每个小室中的几个小方格的数目,D错误。
故选B。
2.【答案】C
1、有细胞结构的生物和DNA病毒的遗传物质都是DNA,RNA病毒的遗传物质才是RNA;
2、大分子物质一般情况下通过胞吞胞吐的方式通过生物膜,但蛋白质也可以通过核孔进出细胞核;
3、溶酶体是细胞“消化车间”,能分解衰老损伤的细胞器
4、突触前膜是释放神经递质,突触后膜才是接受神经递质的刺激,轴突膜一般是充当突触前膜,突触后膜一般是树突膜或胞体膜。
【详解】A、细胞中的遗传物质只能是DNA,没有RNA,A错误;
B、蛋白质也可以通过核孔进出细胞核,而核膜也属于生物膜,B错误;
C、溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老损伤的细胞器,C正确;
D、神经元细胞膜突起形成树突的作用是扩大神经元接受刺激的面积,D错误。
故选C。
3.【答案】C
根据题意和图示分析可以知道:
图示为番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,其中途径1是杂交育种;
途径2是单倍体育种,该途径中将花粉培养成单倍体幼苗需要采用植物组织培养技术;
途径3为多倍体育种,该途径中将叶肉细胞培养成幼苗需采用植物组织培养技术;
途径4是诱变育种.
【详解】A、番茄植株(HhRr)通过途径1(自交)所获得的F1的每粒种子,子叶的基因型有9种,而种皮的基因型都和母本(HhRr)相同,A错误;
B、途径2中秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期,抑制细胞分裂时纺锤体的形成,使染色体数目加倍,B错误;
C、于HhRr经减数分裂能产生HR、Hr、hR、hr4种配子,所以经秋水仙素处理,染色体数目加倍后,品种B的基因型按理论计算共有4种,分别是HHRR、HHr、hhRR和hhrr.途径3的育种方法称为多倍体育种,通过途径3获得的品种C属于四倍体品种,基因型是HHhhRRrr,故品种B和品种C基因型相同的概率为0,C正确;
D、途径4是诱变育种,原理是基因突变,与杂交育种相比,最突出的特点是能够产生新基因,而不是新的基因型,D错误。
4.【答案】A
生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
在一定浓度范围内,随着浓度升高,促进作用逐渐增强,超过最适浓度,在一定浓度范围内,随着浓度升高,促进作用逐渐减弱,当促进作用减为零时,随着浓度升高,抑制作用逐渐增强。
生长素的极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输,其为主动运输,与光照方向无关,横向运输才与外界因素(单侧光、重力、离心力)有关。
不同器官对生长素敏感程度不同:
根>
芽>
茎。
【详解】A、超过生长素最适浓度后,一定范围内随着浓度升高,促进作用逐渐减弱,当促进作用减为零时,才是随浓度升高,抑制作用增强,A错误;
B、燕麦胚芽鞘中生长素的横向运输与光照、重力、离心力等方向有关,B正确;
C、由于敏感性不同,促进芽生长的生长素浓度可能会抑制根的生长,C正确;
D、植物体内生长素的极性运输是主动运输,缺乏氧气会影响其能量的供应,D正确。
故选A。
【点睛】本题是对生长素的产生、运输和作用的考查,回忆生长素的产生、运输和作用、作用特点等相关知识,然后分析选项进行解答。
5.【答案】D
分析图示:
细胞甲能分泌抗体,则细胞甲是浆细胞;
激素乙是由甲状腺细胞分泌的,则激素乙是甲状腺激素;
激素丙是由垂体分泌的,且作用于甲状腺细胞,则激素丙是促甲状腺激素。
【详解】A、自身免疫性疾病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。
由图可知,这是一种自身免疫病,细胞甲为浆细胞,A正确;
B、细胞甲的分泌活动增加,产生的抗体与促甲状腺激素共同竞争甲状腺细胞上的受体,促进作用减弱,激素乙的分泌减少,B正确;
C、由题图可知,抗体与激素丙共同竞争甲状腺细胞上的受体,二者具有竞争性,C正确;
D、促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于分级调节,甲状腺激素抑制垂体分泌促甲状腺激素才属于负反馈调节,D错误。
故选D。
6.【答案】D
根据题中信息可知,离石头越远,蜥蜴的食物越充足,但个体数量反而越少,原因在于其失去了躲避场所,被天敌捕食的风险增大。
石头保护了蜥蜴,蜥蜴捕食蝗虫,蝗虫以植物为食,距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素。
生态系统的三大功能:
物质循环、能量流动、信息传递。
【详解】A、根据题中信息可知,离石头越近,个体数量增多,原因在于其有了躲避场所,被天敌捕食的风险减小,A项正确。
B、通过图中数据可知,石头保护了蜥蜴,蜥蜴捕食蝗虫,蝗虫以植物为食,距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素,B项正确。
C、在该系统的生物群落与无机环境之间,物质可以循环利用,C项正确。
D、随着蝗虫种群密度的增大,其对植物的取食量增加,植物种群密度减小,植物之间的竞争减弱,D项错误。
【点睛】本题考查生物之间的关系,以及学生获取信息的能力。
29.【答案】
(1).类囊体薄膜
(2).ATP和[H](3).低温或高温光合作用酶活性低,光合速率低;
处于光合作用酶最适温度时,光合速率最高(合理即可得分,但必须答出最适温度、低温、高温酶活性之间的区别)(4).①净光合速率=总光合-呼吸;
②左侧曲线上升的原因是总光合提高快,呼吸作用提高慢;
③右侧曲线下降是因为总光合减弱,且呼吸提高,故右侧下降速率较快(只答出②③点即可得分)(5).提高环境CO2浓度(合理即可)
题图是两种不同的植物随温度的变化曲线,其净光合速率先逐渐增大,达到峰值后,又逐渐减小。
这主要是因为温度影响光合作用和呼吸作用等酶的活性,导致植物的光合作用速率和呼吸作用速率不断变化,进而说明植物需要在最适温度条件下,才能达到最大净光合速率,积累有机物最快,生长最好。
【详解】
(1)叶绿体吸收的光能是为了完成光反应,整个光反应在类囊体薄膜上进行,实现太阳光能→ATP和[H]中活跃化学能的转化,这些化学能最后转化为有机物中的化学能。
(2)根据曲线可知,低温或高温都会导致光合作用酶活性低,光合速率低;
只有处于光合作用酶的最适温度时,光合速率才最高。
(3)左侧曲线上升的原因是总光合速率提高快,呼吸作用提高慢,所以左侧净光合速率上升快;
右侧曲线下降是因为总光合速率减弱,但呼吸速率进一步提高,故右侧净光合速率下降较快;
再结合“净光合速率=总光合速率-呼吸速率”可知,随温度升高,左侧上升速率低于右侧下降速率。
(4)环境温度高于曲线最高点对应温度时,说明此时温度已经达到光合作用的最适温度,此时要想进一步提高光合速率,则只能从其他影响光合作用的环境因素,如光照强度、CO2浓度等方面考虑。
【点睛】本题关键需要把光合作用、细胞呼吸、酶活性等细胞代谢的相关知识结合曲线变化进行综合分析,才能合理解释实际所观察到的现象。
30.【答案】
(1).饲喂等量的普通饲料
(2).实验组的甲状腺激素分泌少,经反馈调节作用使促甲状腺激素分泌增多,导致甲状腺增生(3).增加、基本不变(4).通过体液运输
1、分析实验及表格设置可知,实验的自变量为是否饲喂含一定量的对氨水杨酸饲料,因变量为甲状腺重、甲状腺激素含量。
对照实验中应遵循单一变量、对照性原则,因此对照组应饲喂等量的普通饲料。
2、体液调节的特点:
微量高效、通过体液运输、只作用于靶器官和靶细胞。
(1)不接受实验变量处理的对象组是对照组,在本实验中,实验变量是有无对氨水杨酸,对照组应该不含对氨水杨酸即用等量的普通饲料饲喂。
(2)根据表格数据分析可知,实验组加入对氨水杨酸后甲状腺激素含量减少,经反馈调节作用使促甲状腺激素分泌增多,导致甲状腺增生。
(3)对照组大鼠由于没有加入对氨水杨酸,大鼠在寒冷的刺激下,会通过神经调节使其甲状腺激素分泌增多;
而实验组由于加入的对氨水杨酸可以抑制大鼠的甲状腺激素分泌增多,因此寒冷时其含量基本不变。
(4)该同学采取抽取血样的方法来检测大鼠体内甲状腺激素的含量,临床也常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病,这体现了激素调节具有通过体液运输的特点。
【点睛】解答本题的关键是要识记甲状腺激素的分级调节过程,识记体液调节的特点,同时掌握对照实验的原则,能够设计并完善实验。
31.【答案】
(1).减少实验误差(增加实验的精确性)
(2).浮游动物(3).竞争(4).营养结构(食物网或食物链)(5).物质转化和能量流动(6).①
(1)重复实验的目的是减少因个别因素造成实验误差,增加实验的精确性。
(2)鱼能够捕食浮游植物和浮游动物,浮游动物能够捕食浮游植物。
(3)水稻与浮游植物有有着共同的生活资源:
阳光、水分、无机盐等,二者构成竞争关系。
(4)鱼在生态系统中作为消费者存在,放养鱼增加了生态系统的营养结构复杂性,加快了生态系统物质转化和能量流动的速率。
(5)该实验用于研究稻田养鱼,鸟类会捕食鱼类,从而影响鱼类对浮游植物、浮游动物的捕食。
【点睛】本题考查种群和群落的知识,属于考纲理解层次,难度中等。
32.【答案】
(1).基因
(2).兴奋(神经冲动)(3).大脑(高级神经中枢)(4).健康小鼠(5).玉米油灌胃处理(6).AD模型小鼠(7).丙组小鼠与甲组小鼠运动轨迹相似,即主要集中在相应平台位置运动,而乙组小鼠的运动轨迹则远离相应平台位置(8).可抑制AD模型小鼠脑组织中的老年斑形成,但未使其恢复正常(9).
(10).通过降低AD模型小鼠脑细胞中PSI的表达,减少Aβ的含量;
抑制促凋亡蛋白Bax表达,促进抗凋亡蛋白Bcl-2表达(11).该实验应有三组,其中对照组设置不准确,将大蒜素处理的健康小鼠改成玉米油灌胃处理的tau蛋白过度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠;
检测指标不全面,尚需检测tau蛋白的磷酸化水平(12).减缓(抑制)
根据题意分析可知:
AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积后,导致神经细胞受损,不能正常传导兴奋而发病,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断。
(1)细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡;
神经元的功能是产生并传导兴奋。
大脑皮层具有语言、学习、记忆、思维等高级功能,根据出现学习记忆能力减退的症状,推测AD患者中枢神经系统受损的部位是大脑。
(2)根据题意可知,本实验的目的是研究大蒜素对AD发病进程的影响,实验材料为AD模型小鼠,乙组用玉米油灌胃处理,丙组用大蒜素(溶于玉米油)灌胃给药,甲组健康小鼠用玉米油灌胃处理作对照。
①分析图A,丙组小鼠与甲组小鼠运动轨迹相似,即主要集中在相应平台位置运动,而乙组小鼠的运动轨迹则远离相应平台位置,所以实验结果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的学习记忆能力。
②分析图B,甲组无老年斑,乙组老年斑远多于丙组,可推知大蒜素可抑制AD模型小鼠脑组织中的老年斑形成,但未使其恢复正常。
③根据以上分析,丙组小鼠脑内Aβ的含量应比甲多,比乙少,如图所示:
根据图D结果,推测大蒜素可通过降低AD模型小鼠脑细胞中PSI的表达(丙组低于乙组),减少Aβ的含量;
抑制促凋亡蛋白Bax表达(丙组低于乙组),促进抗凋亡蛋白Bcl-2表达(丙组高于乙组),从而在一定程度上减少神经元的凋亡,进而使AD模型小鼠的学习记忆能力得到改善。
(3)本实验的目的是证实“大蒜素可通过减少tau蛋白的磷酸化来改善AD模型小鼠的学习记忆能力”。
该实验应有三组,其中对照组设置不准确,将大蒜素处理的健康小鼠改成玉米油灌胃处理的tau蛋白过度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠,检测指标不全面,尚需检测tau蛋白的磷酸化水平。
(4)综上所述,大蒜素对AD的发病进程有一定的抑制(减缓)作用。
【点睛】本题考查分析图解实验设计、实验结果的能力,从题干中准确获取信息,明确实验目的是解答本题的关键。
37.【答案】
(1).N2
(2).固体(3).溶化之后灭菌之前(4).倒置(5).此培养基缺乏氮源(6).稀释涂布平板法(7).接种过程有污染,接种前涂布器未消毒灼烧,菌液量加多了,菌液接种前未摇动,吸取了下层菌液
分析培养基成分可知,该培养基中加入了琼脂作为凝固剂,因此依物理性质,该培养基属于固体培养基;
培养基中没有氮源,不能够固氮的微生物在该培养基上不能生长。
对培养基进行灭菌应采用高压蒸汽灭菌法,培养基配制时,应先
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