承德四中第二学期政教处工作计划Word文档下载推荐.docx

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3、突出三个重点：

通过课堂教育熏陶学生良好的品德；

通过文化管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。

四、主要工作举措

1、进一步优化德育管理队伍。

形成点、线、面三结合的学校德育教育空间。

我校属半寄宿制学校，学生来源多元、复杂。

由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。

因此，我校一直把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上学期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：

其一：

政教处、年级组长、班主任；

其二：

宿舍管理老师、宿舍自管会；

其三：

团委会、学生会、学生自管会。

以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。

（1）、加强班主任队伍建设

①期初，组织班主任进行工作培训；

建立月初班主任工作调度制度，组织班主任工作经验交流会，并布置下月主要工作；

学期末，开展班主任各项总评，进行工作总结，对一学期班级管理工作回顾与下步工作展望。

②规范班主任工作职责：

明确班主任培优补差、跟操、考勤、安检、卫生检查等日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。

③规范班主任语言，规范班主任师表形象：

做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：

不歧视每位学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；

“四勤”：

勤排查、勤学习、勤教研、勤沟通；

“五心”：

爱心、诚心、细心、耐心、恒心）。

④完善评价机制和激励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持经验不足的班主任，打造一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的名班主任。

（2）、对宿舍生活管理老师进行细心的指导和培训

①对宿舍管理教师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。

生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。

每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更要注意育人导向功能。

要求生活老师以“爱”为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。

②健全宿舍管理的各种规章制度，严格规范管理。

③继续实行“星级”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“班级”考核的一个重要组成部分。

④指导督促宿管教师大胆参与管理，学生会干部参与协助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，杜绝学生在宿舍抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝宿舍打架斗殴事情的发生。

⑤开展寝室文化建设。

开展寝室文化节活动，开展星级宿舍、星级宿舍长、星级住宿生评比活动，调动了学生参与管理的积极性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生宿舍营造一种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉，从而彰显“和·

韵”文化。

（3）、建立实行值周制度，加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用

①加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公平的检查班级工作。

②以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我发展的能力，加强学生的前途理想教育。

③学生会每天对各班的卫生、纪律、间操等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创先进班级。

④采取值周班学生直接参与管理。

每周设一个值周班，除了对学校卫生打扫外，还负责一周自己值日范围内的课间纪律、楼梯的单排右侧通行、无声走廊等情况。

值周班长有权对全校的卫生，室内外、宿舍、各班课间执勤生上岗情况进行检查，经所在楼层值周教师签字后直接报学校政教处，并纳入班级考核。

2、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位

以文明行为习惯为抓手，强化道德规范养成教育

加强文明行为规范养成教育，推进文明单位建设。

确立每学期的第一个月为“行为规范养成教育月”，注重起始年段，狠抓落实《养正容止规鉴》，继续加强“四大常规”（考勤和仪容仪表、卫生、严禁手机进校园、男女生交友问题）的教育引导和管理工作，通过具体的强化训练和管理，培养学生自我约束、自我管理的能力。

充分发挥学生的主体作用，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

进一步完善学生日常行为管理制度，加强校园常规值班督促、检查、反馈工作，使常规管理达到精细化。

要充分发挥校园文化、班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用。

要加强诚信教育，引导师生自觉践行爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。

继续做好“文明小博客”网站工作，在加强和广泛开展青少年志愿者行动的基础上，积极推进“学雷锋，做有道德的人”活动深入开展。

进一步做好课间操、卫生评比等检查评比工作，严肃考风考纪，严肃校风校纪，培养学生良好思想品德与文明行为。

要通过主题班会、座谈会、故事会、中华经典诵读等多种形式对学生开展感恩教育活动，通过爱的教育，从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，心中有他人，培养学生学会做人。

推而广之培养学生感天地之恩，保护环境，珍爱生命，自立自强。

3、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。

（1）管理育人

根据学校的特点，政教处将采取班级管理与宿舍管理相结合的原则，实施全方位管理。

一方面，每月坚持开展五星（学习、卫生、纪律、间操、宿舍）班级、星级宿舍评比活动，各班从争创先进班级开始，逐步提升为五星班级（每月评价一次）。

依照制定的《“五星班级”考核细则》，对班级卫生、课堂、纪律、间操、宿舍、早晚自习、晨读午唱、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导学生会、团委会干部具体检查，督促各班及时整改，每周及时公布各班评比情况。

另一方面：

根据《星寝室考核细则》对学生宿舍实行星级宿舍、文明宿舍评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。

在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。

通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增强班级体的凝聚力。

（2）活动育人

学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。

本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定详细的德育活动计划，充分发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。

长期性的活动有：

①利用每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行思想教育。

②通过召开全校学生集会，及时通报情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。

③充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结、有记录。

④广播站每天播音，由学生自己编辑、播音，及时报道国际国内新闻，成了学生关心、了解国家大事，增长知识、开拓眼界的重要窗口。

⑤本学期每月的教育主题为：

三月份为文明礼貌教育月；

四月份为生存教育月（生存教育的目的就是让学生不仅要具备独立生存能力，还要能够正确认识自己、他人和周围环境，调整自己的行为，发挥个人潜能，建立健康的生活方式，以达到最佳的发展和良好的社会适应状态）；

五月份为和谐感恩教育月（引导学生理解和谐，体验和谐，享受和谐）；

六月份为理想教育月；

七月份为爱心教育月。

通过以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素质，营造浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。

4、推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

（1）班级的“硬环境”建设

“班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。

我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育。

政教处不定期督查，并侧重于落实或整改。

（2）加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。

“班级制度制定的原则：

一是班级的事，事事有人做；

班级的人，人人有事做。

如班长职责、班委会委员职责、值周班长职责、值日班长职责、课代表职责、物品承包责任制等。

二是时时有事做，事事有时做。

如一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的管理条例。

（3）强化班级文化建设打造特色班集体

为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。

①在教室墙壁的空白处悬挂名人名言条幅，从而营造学习的氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感，激发他们热爱班级的情感；

利用学习园地，创立“读书角”，展示他们的才华，增强相互沟通；

教室卫生工具整齐地摆放，黑板报期期做到图文并茂……以此来加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、融洽的交往环境。

②调动全班学生人人参与“班名、班训、班旗、班歌、班徽”的设计，要通过“我秀我班，我爱我班”的展示活动培养学生对班级产生认同感和自豪感；

增强班级的凝聚力。

5、以安全、法制教育为重点，深化心理生理健康教育

安全无小事，责任重泰山。

要进一步开展安全宣传与安全教育活动，提高和强化师生的安全意识。

坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人原则，继续签定安全责任书。

建立和完善安全检查制度及预案制度。

重视消防安全、交通安全、游泳安全、传染病防治等宣传教育，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求，推进安全标准化三年行动建设。

认真实施“六五”普法工作，扎实推进校园法制宣传教育，通过开展图片展览、观看法制教育影像等，积极开展反邪教和拒绝毒品教育活动。

加强网络管理，崇尚科学，严防邪教和社会上各种不良现象对校园的渗透。

充分发挥学校绿色网吧的作用，引导学生健康上网。

加强与镇综治委、公安派出所、交警、消防等部门的联动机制，做好学校及周边环境综合治理工作，提高师生的安全防范意识，营造和谐的校园环境。

7、加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

（1）完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

（2）开好家长会。

学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

（3）组织开展家长满意度测评活动。

采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台。

（4）加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

政教处工作行事历

周次

工作内容

备注

1

2.25-3.1

第一次大扫除

制订政教处计划

班主任会议政教干事会议宿管会议门卫会议

期初安全排查规范班级值日

2

3.4-3.8

学初板报《全新自我》

加强“五禁止”管理

“仪容仪表”专项检查

青年志愿者服务活动“3.5学雷锋活动”

庆三、八为母亲做一件有意义的事

妇女节

3

3.11-3.15

学生干部会议

“严禁零食带进教学楼和寝室”专项检查

体育工作会议篮球赛

植树节

4

3.18-3.22

安全教育讲座、安全、环保主题征文比赛

教学楼道纪律专项治理

“从我做起，节约用水”主题教育活动

世界水日3.22

5

3.25-3.29

住宿生家长会

管制刀具专项检查

安全教育日告家长书

6

4.1-4.5

安全疏散演练

“感恩教育”主题活动

4.4清明节

7

4.8-4.12

法制教育法制报告会

法在我心中征文

学校卫生大检查

4.7世界卫生日

8

4.15-4.19

防流感、防食物中毒等教育

“扮靓双滦、爱我家园”主题活动

9

4.22-4.26

“爱护公物”专项检查

学校安全隐患大排查

10

4.29-5.3

期中考试纪律安全工作

假期安全教育

书画摄影展

5.1劳动节

11

5.6-5.10

三生教育

课堂纪律专项检查

为母亲献礼

5.4青年节母亲节

12

5.13-5.17

仪容仪表检查；

家长会；

政教干事、宿管、门卫安全工作会议；

诚信教育.

13

5.20-5.24

班主任工作交流

学生干部会议

汶川地震“哀悼日”纪念活动（5.19）

心理健康教育

14

5.27-5.31

防雷电、防洪水教育

避雷电、防溺水专题板报

九年级学生家长会

管制刀具检查

15

6.3-6.7

理想前途教育

文艺汇演

待优生教育

16

6.10-6.14

仪容仪表检查

加强“六禁止”管理

17

6.17-6.21

考前心理辅导

考试安全教育及安排

中考

18

6.24-6.28

学生荣誉称号申报工作

政教处总结归档工作

19

7.1-7.5

迎接期末考试

班主任工作考核

文明班级、宿舍评比

建党节

20

7.8-7.12

期末考试

假期工作安排

政教处2012年2月23日

友爱民主合作包容志远雅趣行端言慎

校训：

明理友善勤奋健美

校风：

和谐进取求真致远

教风：

严谨求实协作创新

学风：

乐学善思互助攻坚

理念：

立德树人多元发展

承德四中2012—2013学年第二学期

政教处工作计划

2013-2-23