第二单元第3讲 课时知能评估Word格式.docx
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A.秦朝残酷剥削农民
B.秦律维护封建土地私有制
C.秦朝中央集权巩固
D.秦律加强了对人民的控制
“盗徙封”是秦律的一种罪名,即私自移动他人田界,是侵犯他人土地所有权的行为,依律当处“耐”刑。
这一规定充分体现了秦律维护封建土地私有制的特征。
3.2010年6月15日,秦始皇兵马俑一号坑发现红眼黑瞳彩俑头,勘探秦陵的考古队认为,秦陵很可能整体就是一个政权机构!
如果这个推测正确的话,“政权机构”应该包括( )
①掌管军事的太尉 ②掌管行政的丞相 ③掌管上传下达职责并兼理监察事务的御史大夫 ④被皇帝分封形成的郡县县令
A.①②③B.②④
C.②③④D.①②③④
本题考查分析理解能力,在秦始皇创立的专制主义中央集权之下皇帝是最高的统治者,中央设置丞相、太尉、御史大夫,分别掌管行政大权、军事大权、上传下达兼理监察事宜。
郡县制之下的郡守和县令由皇帝任命而不分封。
A
4.(2011年临沂模拟)《荀子·
君道》:
“墙之外,目不见也;
里之前,耳不闻也;
而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。
”为达到引文的效果,秦始皇采取的措施是( )
A.确立至高无上的皇权制
B.设立丞相,为百官之首,帮助皇帝处理全国政事
C.设立御史大夫为副相,负责监察百官
D.设立太尉,负责管理全国军务
本题旨在考查学生理解材料信息能力。
题干中荀子的观点是君主应加强对百官的监察,达到控制的效果。
为此,秦始皇设立御史大夫负责国家监察事务。
C
5.(2011年桂林模拟)从历史的角度来讲,广西简称“桂”,其由来应该是( )
A.广西少数民族的图腾崇拜
B.秦朝统一后在岭南设置桂林郡和象郡
C.广西当地盛产的一种植物
D.桂花在广西广为种植,被定为广西壮族自治区区花
注意题目要求:
从历史的角度来讲。
秦统一百越后,在岭南设置桂林郡、南海郡和象郡,其中桂林郡和象郡包括今广西大部分地区,广西的简称“桂”由此而来。
6.(2011年郑州模拟)秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
请你设计一套邮票(4枚),力求多元展现秦朝的面貌及对后世的影响。
选择下列哪些内容是最为恰当的( )
①商鞅像 ②秦始皇像 ③秦半两钱 ④西安兵马俑
⑤秦长城
A.①②③④B.①②③⑤
C.①③④⑤D.②③④⑤
注意秦国和秦朝的区别,秦国是战国七雄之一,秦朝是我国第一个统一的多民族国家,商鞅是秦国人但不是秦朝人,故排除①。
D
7.江苏连云港尹湾出土的《集簿》载:
西汉永始四年(公元前13年)前后的东海郡“县、邑、侯国卅八:
县十八,侯国十八,邑二”。
材料提供的最重要的信息是( )
A.“推恩令”彻底废除了分封制
B.当时仍然实行郡国并行制
C.侯国与郡是平行的地方行政单位
D.东海郡是当时最大的郡
该题考查西汉的地方管理制度。
侯国是分封制的结果,郡下包括县、邑、侯国,说明当时仍然实行郡国并行制。
“推恩令”只是分化诸侯国,并没有废除分封制;
侯国属于郡的下辖单位,二者不是平行关系;
材料仅展示了东海郡的行政单位设置,没有与其他郡进行比较,不能得出D项结论。
8.“仅从(西汉)元朔二年至元朔六年(前127~前123),封侯的数目多达121个;
元鼎元年至武帝末年(前116~前87),仅有44人封侯,甚至一日之内竟有24人同时封侯。
”汉武帝这样做的根本目的是( )
A.削弱王国势力B.消除分裂割据的局面
C.加强中央集权D.维护刘家的统治
本题考查考生准确理解材料的能力,有一定难度。
根据所学知识可知,材料反映的现象是汉武帝实行“推恩令”的结果,汉武帝这样做的根本目的是加强中央集权。
9.某人为了让弟弟顺利取得任官的机会,故意在分家时,将优厚的部分归于自己,让弟弟取得贫瘠的土地。
乡里民众因此盛赞其弟“能让”,推荐这位弟弟参加政府的任官考试。
这个故事里的选官制度最可能出现在哪个朝代?
( )
A.秦朝B.两汉
C.魏晋南北朝D.唐宋
本题考查材料解析能力。
从材料中“乡里民众因此盛赞其弟”、“推荐这位弟弟参加政府的任官考试”等信息可知,材料反映了察举制,这一制度盛行于两汉,故选B项。
A项实行军功爵制,C项实行九品中正制,D项实行科举制,均排除。
10.(2011年南昌模拟)下列关于西汉察举制的表述,不正确的是( )
A.由下而上推选人才为官的制度
B.当时选用官吏最主要的途径之一
C.汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因
D.以严格的品级考核决定是否录用
汉武帝进一步把察举发展为一种比较完备的选官制度。
一是对于察举人才的标准有了明确的新规定,凡儒家以外的各家均不得举,开创了以儒术取士的标准。
二是取士标准包括德行、学问、法令、谋略四个方面的内容。
D项所述是九品中正制的内容。
由此可知选项D错误。
11.(2011年韶关模拟)据《汉书》记载,汉武帝时,某一官员“行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱……”这一官员的身份应是( )
A.丞相B.郡守
C.州牧D.刺史
材料反映了官员具有监察职责,汉武帝时刺史具有监察职能,因此D正确。
A、B、C都是行政长官。
12.赋役制度是我国封建社会的重要经济制度之一,下列关于秦汉时期赋役制度的说法中,不正确的一项是( )
A.秦代赋税有田租、户赋和其他苛捐杂税等
B.财产是汉代的编户齐民承担赋税等的主要依据
C.汉代的田租较轻、但人口税和更赋很重
D.编户齐民正式编入政府户籍,但没有独立的身份
本题主要考查我国古代的赋役制度。
秦汉时期是封建制度建立和走向完善的时期。
秦代的赋税十分沉重,有田租,有按人口多少征收的户赋,还有其他种种苛捐杂税,因此A正确;
在汉代,被正式编入政府户籍的平民百姓,称为编户齐民,编户齐民具有独立的身份,依据财产多少承担国家的赋税和徭役,因此B正确,D错误;
汉代的田租较轻,但人口税和更赋很重,除了这三项以外,统治者往往还巧立名目,征收各种田亩附加税等,因此C正确。
由此可知D符合题意。
二、非选择题
13.(2011年西南师大附中期中)阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 贾谊在《过秦论》中说:
“秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海,天下之士斐然乡(向)风,若是者何也?
曰:
近古之无王者久矣。
周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝。
今秦南面而王天下,是上有天子也。
既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上,当此之时,守威定功,安危之本在于此矣。
”
材料三
材料四 据《史记·
秦始皇本纪》记载,秦统一后,统一了文字、货币和度量衡;
收缴了天下的金属兵器铸“金人十二,各重千石”;
“隐宫徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫”,历时三十多年修筑秦始皇陵;
先后征发徭役百余万,修筑长城;
数次移民实边,动辄数万家,如“因徙三万家丽邑,五万家云阳……”;
颁布“挟书律”、焚书坑儒等。
(1)材料一中的图1和图2各反映了什么政治制度?
秦是如何实现由图1到图2的变化的?
(2)根据材料二分析,当时天下百姓对秦统一天下持什么态度?
他们为什么会持这样的态度?
(3)材料三、四所显示的这些事实在战乱纷繁的春秋战国能实现么?
在秦朝能够实现的主要原因是什么?
(4)根据材料及对以上问题的分析,请简要阐述一下秦朝君主专制主义中央集权制度的影响。
本题以材料为载体,考查学生分析归纳历史问题的能力。
做题时注意结合所学知识,根据设问要求组织答案。
(1)分封制和郡县制。
统一六国、北击匈奴、修筑长城、南征岭南、设立郡县等。
(2)支持(拥护、欢迎)态度。
秦的统一有利于维护社会稳定,为社会经济发展提供前提,符合人民向往和平的愿望。
(3)不能;
原因:
国家统一,国力强盛;
中央集权制度的建立,政令统一,便于国家集中力量等等。
(4)积极:
①奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,并不断完善和加强;
②有利于国家统一政令,集中力量完成一些重大工程和实施一些重要措施,从而推动社会经济发展和文明的进步;
③有利于维护国家统一和社会的稳定;
等等。
消极:
①在中央集权制度下形成的君主专制,容易导致暴政和政治腐败,激化社会矛盾(秦末农民起义);
②为维护君主专制而推行的加强思想控制的措施,往往会摧残文化,如焚书坑儒;
③中央集权制度在发展中日益僵化,成为导致近代中国落后的重要原因。
14.阅读下列材料:
材料一 是时,汉兴六十余载,海内艾安,府库充实,而四夷未宾,制度多阙。
上方欲用文武,求之如弗及,始以蒲轮迎枚生,见主父而叹息。
群士慕向,异人并出。
卜式拔于刍牧,弘羊擢于贾竖,卫青奋于奴仆,日磾出于降虏,斯亦曩时版筑饭牛之朋矣。
汉之得人,于兹为盛,儒雅则公孙弘、董仲舒、倪宽,笃行则石建、石庆,质直则汲黯、卜式,推贤则韩安国、郑当时,定令则赵禹、张汤,文章则司马迁、相如,滑稽则东方朔、枚阜,应对则严助、朱买臣,历数则唐都、洛下闳,协律则李延年,运筹则桑弘羊,奉使则张骞、苏武,将帅则卫青、霍去病,受遗则霍光、金日磾,其余不可胜纪。
是以兴造功业,制度遗文,后世莫及。
——《汉书》
材料二 灵、献之世,台阁失选用于上,州郡轻贡举子下,故时人语曰:
“举秀才,不知书;
察孝廉,父别居。
寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。
——《抱朴子·
审举》
请回答:
(1)阅读材料一,分析说明汉武帝选拔人才对当时社会发展产生的作用。
(2)材料二中东汉末期民谣反映了怎样的社会现实?
(3)据两则材料,结合所学知识,说明两汉察举和征召的特点和利弊。
(4)谈谈两汉的人才选拔制度对今天的启示。
本题以两汉人才选拔制度为切入点,考查学生分析解决问题的能力。
第
(1)问从“兴造功业,制度遗文,后世莫及”可得出答案。
第
(2)问从材料二民谣可以看出东汉末年人才选拔不是以人品为标准,而是依据门第。
第(3)问特点结合所学知识回答。
利弊根据两则材料,从汉武帝时期和东汉末年选拔人才制度的作用分析。
第(4)问是开放性试题,言之有理即可。
(1)汉武帝时期,西汉国力增强,但边患严重,制度多缺,汉武帝注意选拔和重用有才能的人。
大批人才涌现,使汉武帝时期出现了空前繁荣的景象。
(2)秀才和孝廉都是察举制选拔人才的重要条件,才学突出的为秀才,品行高尚的为孝廉。
这首诗讽刺了东汉选拔的人才名不副实的情况,这也反映了东汉时期选拔人才完全依据门第、不注重实际的社会现实。
(3)特点:
察举是自下而上推选人才为官的制度,征召是自上而下选拔人才为官的制度。
利弊:
在封建的中央集权制度下,察举和征召都带有浓厚的人治色彩,主要取决于统治者本身的素质和能力,雄才大略如汉武帝者不拘一格提拔和任用人才,而到东汉末年,统治集团腐朽,这种制度就成为世家大族行使特权的工具。
(4)启示:
人才对于国家的兴衰有着重要的作用,因此要重视人才的培养和选拔,知人善任,敢于和善于提拔德才兼备的人才,以才能为标准,选拔时要注意考核。
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