中心片小学教学教研计划文档格式.docx

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出台---学校优秀教研组评选办法

观摩--教研组活动录像

2、成立教研组长培训班

走出去---观摩、参与优秀教研组的教研活动

请进来---优秀教研组长经验交流并指导我校教研组的建设与活动

（二）规范教学常规

1、继续开展校内公开课活动。

2、加强“5分钟特色”教学实践。

3、“教学工作评优赛”

评比项目包括：

教学计划、总结与心得、教案、学生作业、板书抽查、评优课（教案、课件及反思）、公开课、听课记录、学习笔记、参与教研组活动效率、特色教学积累等。

4、开展教研活动评估

5、建立三级评价机制

学生评价教师；

任课教师评价班级；

家长评价学校

（三）六年级工作

1、继续执行六年级教学方案

2、定期召开四个会议

3、做好期末复习工作，全力以赴，力争取得“优秀学校”称号

四、其他教学工作

1、加强校本课程的研发力度，积极完成校本课程的研究、申报工作，提高教师专业素质，促进孩子全面发展。

2、体音美教学的“四个一”工程：

体：

每学年在校内组织一次有创意的体育活动。

音：

每学期唱一首好歌。

美：

交一幅写生作品；

一幅创作作品。

3、实验教学工作

学校校务会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，加快我校实验教学工作特色化进程。

五、工作措施

（一）加强学习，提高专业素质

（二）及时调整心态，积极面对，大处着眼，小处着手，细节上下功夫

（三）提高教学实效

1、人员调整：

努力实现三到六年级的3人教2班。

2、课堂教学体现分层：

好学生---拔高；

中等生---勤练；

后进生---手把手教

（四）树立四种工作意识（创设和谐校园）

1、奉献意识：

对学生、同伴、学校

2、合作意识：

对同头教师、办公室、年级组、教研组、跨组

3、整合意识：

各项工作提前计划、完成整合，避免重复劳动

4、规范意识：

教案、笔记、计划、总结等的书写；

六.工作安排

二---三月：

1、参加新教材备课；

完成上学期质量监控与评价的总结与反思；

2、各教研组制定、沟通教学计划。

教师根据学校及教研组计划制定个人工作计划，月底上交教务处；

3、成立集体备课组及教研组长培训班，确定师徒帮带人员；

四月：

1、组织教师进行校级教师基本功比赛。

2、开展校级评优课；

3、对六年级进行视导，各科进入全面复习；

4、各班、年级组协调开展学生竞赛；

五月：

1、教学常规检查（教案、课件、作业、听课记录、学习笔记、教研组活动记录、学生、教师评价表等）。

4、对个别年级、学科进行视导；

六月：

1、组织参加六年级教学质量监控与评价；

2、做好各年级段学科公开课展示活动；

3、各科进入期末复习。

七月：

1、做好数学组课题案例、课例、论文征集工作；

2、进入全面复习阶段，做好期末质量监控与评价的准备工作.

中心片小学教研工作计划

（2011——2012年度第二学期）

一、指导思想：

以课程改革为契机，以课题研究为载体，扎扎实实开展科研活动。

创设积极、严谨、宽松的教研氛围，提供广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台，开展多种层次、多种形式的科研活动，营造以教育改革和学术研究为中心的学校文化，促进学校的可持续发展。

不断提高我校教科研水平，真正走教科立校、教科兴教、教科成师的道路。

二、工作目标：

1、继续发挥教科室管理、研究、引领、指导、服务的职责和作用，教科工作求真务实，做到教师全员参与，力争学校的教科工作再上一个新台阶。

2、构建学习型校园，提高教师专业发展水平，组织教师围绕课题研究学习专著、集体沙龙、紧密结合教学实践认真反思，倡导有效的科研方法，促使一批科研性教师迅速成长为校学术带头人。

3、提高研究的效率，确保课题研究的质量，课题研究不仅要重申报、重结题、重成果，更要重实践、重过程、重内涵。

同时通过课题研究，提高课堂教学效益。

4、总结和推广教育科研成果，关注和捕捉最新教科研动态，教师发表、获奖文章情况定期予以公布；

办好校刊，编印校园读；

定期公布教师发表、获奖文章情况，为教师开展教科研工作提供优质服务。

三、具体工作

（一）、创建学习型组织，促进教师专业化成长。

1、加强学习，丰富底蕴。

要求教师采取集中学习（听讲座、参加教学沙龙等）与分散学习（进阅览室、外出学习等）相结合的办法，广泛涉猎教育教学及教育科研方面的一些杂志书刊，增强自己的科研意识，丰富自己的科研底蕴。

具体做到：

每星期一节阅读课、每位40周岁以下教师有个人主页、每学期举行一次青年教师读书沙龙活动。

2、认真积累，加强反思。

教科工作要加强教研与科研的有效结合，组织教师加强对教学中的热点和难点问题的研究。

教师要围绕自己研究的课题，通过多种渠道广泛阅览教育类报刊、杂志及专著，并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记，定期撰写学习心得。

每月一次教育火花（结合一课三议、三课一评活动）、每月撰写一份教育随笔、每月一篇教育故事、每学期一篇教学论文。

力争教师发表文章人数达到教师总人数25%以上，发表文章篇数达市教科百分考核满分指标。

3、开展培训，全员参与。

本学期要加强校本培训，继续开展科研方法的培训，积极营造全员参与研究的良好局面。

为提高全校教师的教科研业务水平，将邀请专家、教授来学校指导传授科研理论及方法；

派出骨干教师参加各级各类培训，提高科研认识，学习先进经验，到兄弟学校参观学习。

围绕课题研究开设专题性的研讨课。

具体作到：

每两周一次青年教师成长论坛、本学期三十五周岁以下的教师人人上一堂科研含金量教高的试验课。

4、组织参加论文竞赛。

教科室将收集好区级以上各类征文信息，迅速反馈，组织教师积极参与，对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐到教科室，力争获奖。

同时，教师应积极推荐优秀学生习作力争发表（包括作文、书画、摄影等作品），以充分展示我校素质教育成果。

（二）、加强课题管理，切实提高课题研究实效。

1、教科室建立好各级课题的档案，及时做好各级课题过程性资料积累整理工作，严格落实课题组成员的具体分工。

在期初要制订课题研究阶段计划，定期召开课题组会议，要组织教学沙龙活动，并积极指导教师开展课题研究，平时能及时积累、及时反思、及时推广，认真填写学期课题组实验手册，有效保证课题正常进行。

具体工作

（1）规范“十一五”课题，充分做好开市级课题开题论证的准备，并全面启动这项主课题的研究实践。

（2）造书香校园组织师生阅读好书名著，倡导师生共同写读书笔记。

（3）帮助和指导其他条线的课题研究，做到有方案、有规划、有过程、有检查、有成果。

（4）充分利用网络平台，在校园网站上发表教师的专题帖子和我校学生专题帖子，展示成果、交流经验、探讨问题。

（5）进一步推广十五优秀的课题成果，加强学校的校园文化建设、特色宣传，并积极申报建德市优秀课研成果展评。

（三）、建立激励机制，提高教师参与积极性

根据我校的教科研工作的考核量度，对教师考核主要看是否承担课题、是否开展研究、是否按时有质地完成教科任务、是否有成果诸方面给予综合评定。

同时，对一学期来，在教育科研方面的工作积极，诸如论文发表获奖、学术交流、辅导学生等方面成效显著的教师进行成果奖励、奖励先进，树立榜样，激励广大教师大胆实践，争创佳绩。

四、阶段安排

三月份：

1、制定教科工作计划

2、制订各课题实施计划，确定各课题人员职责

3、邀请教科室主任老师来作校行动研究的讲座培训

4、青年教师爱岗敬业演讲比赛

5、教师专业化成长论坛

6、教科工作月考核

四月份：

1、心理健康教育讲座

2、教师专业化成长论坛

3、教师文章发表获奖情况公布

4、教科工作月考核

五月份：

1、督检各课题完成情况及过程性资料

3、校级课题研讨活动

六月份

1、校课改经验交流研讨活动

4、校教师教学随笔检查、交流、评比

5、教科工作月考核

七月份：

1、教科工作考评；

教师课题和论文获奖、发表情况统计，教科研工作总结

2、印学期校刊《教学论文汇编》，

3、整理教科资料存档

学校教学工作计划

仁风镇中心片小学

2012.2

学校教研工作计划