全国高校教学基本状态数据库填报表格Word格式.docx

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表2-26本科生教学效果27

表2-27-1院（系）教学效果——本科生学科专业竞赛获奖情况28

表2-27-2院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况28

表2-27-3院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况28

表2-27-4院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况28

表2-27-5院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况29

表2-27-6院（系）教学效果——专利情况29

表2-27-7院（系）教学效果——参加国际会议29

表2-28交流学生情况29

表3-1教学经费概况30

表3-2学校教育经费支出30

表3-3教育事业收入30

表3-4当年捐赠情况31

表3-5院（系）教育经费支出31

表4-1固定资产情况32

表4-2分院（系）教学科研仪器值32

表5-1教学行政用房及教学设备33

表5-2校内实习、实训场所33

表5-3图书、期刊33

表5-4校园网建设情况34

表5-5生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍）34

表6-1教风学风概况35

表6-2-1学生管理组织机构（科室）36

表6-2-2校级学生管理人员36

表6-2-3院（系）及相关单位思政教师信息表36

表6-3就业管理人员36

表6-4学生数量基本情况37

表6-5普通本科分专业学生数38

表6-6近一届本科生招生类别情况38

表6-7国外及港澳台学生情况38

表6-8近一届本科生录取标准及人数39

表6-9各专业报到情况39

表6-10本科生奖贷补39

表6-11-1应届本科毕业生就业情况40

表6-11-2院（系）应届本科毕业生就业情况40

表7-1学生社团41

表7-2课外活动、讲座41

表7-3素质教育基地、职业资质培训等情况41

表8-1-1科研机构概况42

表8-1-2科研机构列表42

表8-2教师科研情况43

表9-1学科建设概况44

表9-2博士后流动站44

表9-3博士点、硕士点44

表9-4重点学科44

高职高专信息采集补充表一45

高职高专信息采集补充表二45

特殊情况说明45

表Ⅰ学校基本情况

1.学校名称（章）

2.学校英文名称

3.学校行政辖区

名称

代码

续

4.邮政编码

7.校园网域名

10.填报负责人

5.学校办公电话

-

8.学校主页网址

姓名

电子信箱

6.学校办公传真号码

9.学校办公电子信箱

11学校层次

12.招生批次

13.学校性质类别

14.学校举办者

设有研究生院的高校

“985工程”院校

“211工程”院校

一般院校

新建院校

□□□□□

第一批次招生

第二批次招生A

第二批次招生B

第三批次招生A

第三批次招生B

□

综合院校

理工院校

农业院校

林业院校

医药院校

师范院校

语言院校

财经院校

政法院校

体育院校

艺术院校

民族院校

15．学校升本情况

学校升本时间

升本前校名

16.学校地址

编号

异地校区数

校区名称

地址

邮政编码

表Ⅱ校训、办学思想

1.校训

2.学校发展定位

3.学校人才培养目标定位

4.教育教学思想

5.多媒体反映

链接地址

表Ⅲ院（系）和其他教学单位情况

院（系）、所名称

表Ⅳ学科专业情况

专业编号（教育部编号）

专业名称

学校专业结构与布局

文件上传

表Ⅴ学校面积

单位：

（平方米）

1.占地面积

2.总建筑面积

总占地面积

其中：

绿化用地面积

总计

学校产权

非学校产权

a.独立使用

b.共同使用

表Ⅵ学校发展规划

学校发展规划

发展战略规划

学科建设和队伍建设规划

校园建设规划

表Ⅶ校友会与社会合作

（个）

1.校友会

2.签订合作协议机构

总数

其中

机构总数

境内

境外

学术机构

企业

地方政府

表1-1校领导基本信息

校领导基本信息

职务

出生年月

性别

专业技术职务

学历

校内分管工作

专业

学习和工作简历（链接）

表1-2师资队伍概况

人

类别

教师数量

总计

女性

双师型

具有行业背景

其中：

具有工程背景

职称

教授

副教授

讲师

助教

无职称

学位

博士

硕士

学士

无学位

年龄

35岁及以下

36～45岁

46～55岁

56岁及以上

学缘

本校

外校（境内）

外校（境外）

学校教师库链接

表1-3学校聘请校外教师概况

女性

来源

行业部门

高校

其他

正高级

副高级

中级

初级

表1-4-1高层次人才

高层次人才

类型

研究方向

获得年份

个人简介链接

备注

表1-4-2高层次研究群体（团队）

高层次研究群体

负责人

简介链接

表1-5院（系）和其他教学单位专任教师情况

院（系）名称：

　　　　　　　　　　　　　　　　　单位：

数量

具有行业背景

具有工程背景

表1-6院（系）教师培训进修、交流情况

1.教师培训进修

2.交流教师（3个月及以上）（人次）

境内（人次）

境外（人次）

（人次）

6个月以上（人次）

到行业培训

攻读学位（人次）

教师培训情况说明

来访

出访

国际交流教师名单及内容

3个月以上上

表1-7学校实验技术人员职称、学位、年龄概况

表1-8院（系）实验技术人员职称、学位、年龄概况

表2-1院（系）下属各专业情况

　　　　　　　　　　专业名称：

1.专业建设发展规划

2.支撑学科名称

3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）

4．专业设置时间

5.是否新办专业

级别

起始时间

是□否□

6.培养方案

上传文件

7.培养目标与服务面向

文本框

8.专业培养计划学时与学分

学时数（学时）

学分数（分）

课内教学

实验教学

集中性实践教学环节

课外科技活动

9.专业带头人

专业技术职称

参加教学工作时间

表2-2院（系）教学安排

院（系）名称

教学安排课表链接

表2-3人才培养模式创新实验区

人才培养模式创新区名称

设立年份

表2-4国家级教学基地及拔尖人才培养计划

1.国家级教学基地

2.拔尖人才培养计划

表2-5实验教学示范中心

实验教学示范中心

表2-6本科实验教学实验室（中心）

本科实验教学实验室（中心）

所属部门

面向专业

学年度承担的实验教学人时数

（人时）

开放情况

表2-7校外实习、实训基地

每次可接纳学生数（个）

表2-8-1教材情况——编写教材概况

单位（册）

编写情况

国家级

省部级

规划教材

获奖教材

近三年学校主编出版教材一览表

表2-8-2教材情况——使用教材概况

1.使用规划教材、获奖教材情况（册）

2.选用近三年出版的省部级以上（含省部级）规划教材、重点推荐教材、精品教材等优质教材的比例（%）

表2-9-1教学管理制度

教学管理制度

教学计划修订制度

有□无□

制定（修订）培养方案的原则意见

教学工作基本规范

实验教学管理制度

新教师培训制度

教学事故认定办法

学生学籍管理细则

学生学业指导手册

学生违纪处理细则

表2-9-2教学管理文件目录

教学管理文件

校级

院（系）1

院（系）2

表2-10本科教学信息化

本科教学信息化

教学管理信息系统

网络教学平台

表2-11教学质量监控体系

教学质量监控体系

教学质量保障体系建设基本情况

教学工作定期检查制度

教学督导机构和制度

课程教学评价体系

实验教学评价体系

实习教学评价体系

毕业综合训练环节评价体系

院（系）或专业本科教学工作评价制度

学校年度教学工作分析报告

学校教学自我评价及质量改进机制

学生评教制度

评教结果数据库地址

表2-12教学管理组织机构（科室）

机构名称

部处

下设科室

表2-13校级教学管理人员

行政职务

表2-14院（系）教学管理人员

表2-15教学管理人员培训及成果

教学管理人员培训

教学管理人员成果

培训计划

培训实施情况

教学成果奖（项）

教学论文（篇）

教育教学研究及实践成果一览表

教学研究

教学管理

表2-16教学质量监控人员

表2-17评教统计表

分类

按课堂分数统计

评教类型

结果分析

优

（90分及以上）

良好

（89-75分）

中

（74-60分）

差

（60分以下）

理论课

实践教学

表2-18本科课程、授课情况表

1.本科课程总门次

2.主讲本科课程的教师

3.授课情况

总人数（人）

由教授授课的课程门次（门次）

由副教授授课的课程门次（门次）

符合岗位资格（人）

教授（人）

副教授（人）

为低年级授课的教授（人）

为低年级授课的副教授（人）

表2-19各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况

　　　　　　　　　　　　　　　　　专业名称：

　　　　　　单位：

表2-20教学事故

次

年度教学事故

严重教学事故

一般教学事故

表2-21-1教师所获荣誉概况

1.教学名师（人）

2.教学团队（个）

3.全国师德先进个人累计数（人）

4.教学成果奖（项）

累计数

5.学生思政队伍工作成果奖（项）

6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）

7.其它奖励（项）

市级

表2-21-2院（系）教师个人所获荣誉

院（系）：

______________

所在单位

获奖级别

授予单位

获奖年份

表2-21-3院（系）教学团队

_____________

教学团队

团队名称

主要成员

团队简介链接

表2-22-1课程建设

1.学校促进课程建设的政策、措施

2.学校课程建设规划

3.学校课程考核管理办法

4.学校教材建设规划

5.学校教材选用和评价制度

表2-22-2课程情况

1.课程门数（门）

2.课程门次（门次）

小班授课

网上教学

多媒体教学

3.精品（优秀）课程（群）建设情况（项）

4.双语课程（门）

国家双语教学示范

双语教学课程名单

表2-22-3精品（优秀）课程（群）

精品（优秀）课程（群）

获准时间

表2-23分专业实验、毕业综合训练情况

　　　　　　　　　　　　　　　　　专业名称：

1.实验情况

2.毕业综合训练课题（个）

有实验的课程

（门）

独立设置的实验课程（门）

实验开出率

（%）

综合性、设计性实验教学（门）

在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数

表2-24院（系）毕业综合训练指导教师情况

指导毕业综合训练教师数量

专任教师

外聘教师

表2-25-1教学改革概况

1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）

2.教师发表教学研究论文、论著

3.其他教学改革成果一览表

4.教学改革成果的推广应用情况

表2-25-2教育教学研究与改革项目

教育教学研究与改革项目

项目名称

主持人

立项时间

验收时间

经费（万元）

表2-25-3教学成果奖

教学成果奖

奖励名称

获奖时间

表2-26本科生教学效果

1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定

2.学生参加课外学术活动情况

3.学生参加各级各类学术活动立项一览表

4.学生参加教师科研项目情况一览表

5.学生发表论文、作品情况一览表

6.学科竞赛获奖（项）

7.本科生课外科技、文化获奖（项）

8.文艺、体育竞赛获奖（项）

国际级

9.学生发表学术论文（篇）

10.学生发表作品数（篇、册）

11.学生获准专利数（项）

12.英语等级考试

13.体质合格率

14.参加国际会议（人次）

英语四级考试累计通过率（%）

英语六级考试累计通过率（%）