五年级小数乘除法计算题复习文档格式.docx
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3.78×
4÷
0.8=
3.215×
0.8×
4.08×
1.1×
0.2=
0.6×
0.8=
3×
0.9=
0.4=
3.6×
0.4=
12.5×
8=
50×
0.04=
80×
0.3=
9=
0.16×
5﹦
1.78+2.2=
9.6÷
0.6=
1.2×
0.5-0.4=
0.7÷
0.01=
0.4=
12-3.9=
1.25×
1.25=6.6÷
0.66=
5.37×
0+4.63=
3.9+2.03=
4.2÷
3.5=
1.6+2.4×
2.14-0.9= 27+456+73=
0.3=
7.2+2.8= 0.9÷
0.01=
12÷
0.3=
2.87÷
0.7=
13÷
4=
0.96÷
0.3= 1.5×
7÷
0.25= 2.5×
0.7×
8-2.5=
16÷
1.6=
5.6×
1.01= 8×
(2.5+0.25)=
0.36+0.64= 64.32÷
16=
0.1=
72.8÷
0.8=
8.4÷
4.2= 13.8+9.9=
2.5=
0.8=
2.56-0.37= 1.25×
0.5=
12×
2.5= 1.23×
3=
3.2÷
1.6= 3.5+3.5×
19.6÷
2=
8.8÷
2.2=
0.75×
4= (1.5+0.25)×
0.5×
0.8=
8.4×
0.2=
1.6×
0.2=
7.2×
0.3=
2.8×
0.3=
0.9÷
0.15=
1.8×
5.5÷
0.55=
0.08×
100=
2.2÷
0.11=
5.46+4.54=
0.35×
1.4×
5=
4=
19.6÷
22.5×
4=
2、用竖式计算
0.396÷
1.2=
0.756÷
0.36=
15.6×
13=
0.18×
15=
0.025×
14=
3.06×
36=
0.04×
0.12=
3.84×
2.6≈
5.76×
3=
(保留一位小数)
7.15×
22
90.75÷
3.3
3.68×
0.25
16.9÷
0.13
1.55÷
3.9
3.7×
0.016
13.76×
5.2×
0.6
8.4×
1.3
6.4×
0.5
4.48×
0.4
5.25×
5
35.4×
4.2
0.042×
0.54
0.76×
0.32
0.25×
0.046
2.52×
3.4
1.08×
25
0.12×
0.16=
4.8×
0.25=
0.125×
1.4≈
(保留两位小数)
2.5÷
(保留三位小数)
10.1÷
3.3=
(商用循环小数)
10.75÷
12.5=
(用乘法验算)
3.25×
9.04=
(用除法验算)
3、脱式计算(能简算的要简算)
7.1×
4
16.12×
99+16.12
0.9+0.9
7.28×
99+7.28
4.3×
50×
0.2
64-2.64×
0.5
26×
15.7+15.7×
24
(2.275+0.625)×
0.28
3.94+34.3×
(9.6÷
2.4)÷
4.8
8.9×
4.7
2.7×
5.4×
9.85-5.46
8.05×
3.4+7.6
6.58×
4.5×
0.9
0.5+1.58
32+4.9-0.9
4.8-4.8×
(1.25-0.125)×
8
100.1
56.5×
99+56.5
7.09×
10.8-0.8×
7.09
4.85+0.35÷
1.4
8.7×
17.4-8.7×
7.4
0.4×
8
0.87×
3.16+4.64
9.5×
101
0.68÷
(5.2-3.5)×
1.25
40.5÷
0.81×
0.18
4.8×
(15÷
2.4)
2.13.×
0.×
8257
6.81+6.81×
99
0.25×
185×
40
4.4×
0.8-3.4×
0.8
(9.37+9.37+9.37+9.37)×
2.5
4.2.×
1.+1.×
1.75
2.37×
6.3+2.37×
3.7
0.32
3.8×
10.1
(3.8×
0.04)
7.69×
3.8×
10.1
39+0.25
72
46×
0.33+54×
0.33
(8×
5.27)×
1.25
40
6.8×
0.75÷
3.75÷
0.125–2.75
1.53+23.4÷
7.2
13.5×
0.98
8.8
二、解方程:
54-X=24
7X=49
126÷
X=42
13+A=28.5
2.4X=26.4
7.5x-3x=18
5×
1.3-2x=5.5
24x+6x=63.6
5.6x+4.4x=5.2
三、列式计算
1、20减去0.8的差除以4个0.3的和,商是多少?
2、一个数的2.6倍加上9,和是35,求这个数。
(用方程解)
3、1.2与4的积,减去6.除以5的商,差是多少?
4、2.1除以35的商,加上4.与0.45的积,和是多少?
5、一个数的3倍加上6与8的积,和是84,求这个数.
6、4.08除以0.6的商,再乘以5.,积是多少?
7、甲、乙两数的积是25.2,甲数是56,乙数是多少?
8、把0.47平均分成7份,每份是多少?
9、1.25乘4.2减5,差是多少?
10、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少?
0.43×
0.28=
6.45×
0.73=
4.6×
0.6=
0.05=
3.08×
0.43=
1.5×
26.7=
5.22÷
29=
18.72÷
3.6=
13.95÷
3.1=
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pzhczw
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2#中小发表于2007-12-2412:
05
只看该作者
五年级总复习题
小学五年级上学期数学期末检测题
一、直接写出得数
10
10-1.8-7.2
0.43+3.57
12
0.8
4.3×
0.2
7.5x-3x
a+3a+7a
100
1÷
3
0.7
5.4÷
6
8.8×
0.1
二、填空
1、盒子里装了2个红球、3个黄球、5个白球。
摸到红球的可能性是(
),摸50次,摸到红球的次数接近(
)次。
2、一个学生用计算器算题,在最后一步除以10,错误的乘以10了,因此得出的错误答案数是500,正确答案应该是(
)。
3、120平方米=(
)平方分米
120平方厘米=(
)平方分米
4、0.5x-9=12
x=(
)
5、平行四边形的底边长6分米,高5.5分米,面积是(
)平方分米。
6、8.4的1.7倍是(
);
7、26.899保留一位小数是(
),保留两位小数是(
)。
8、B的3倍与A的和是(
9、一个梯形的下底是a厘米,比上底的2倍少b厘米,是高的3倍,这个梯形的面积是(
)平方厘米。
10、根据26×
15=390,可以写出260×
0.15=(
11、一个三位小数取近似值写作0.80,这个小数在取近似值以前最大是(
),最小是(
12、平行四边形的底是40米,高是25米,面积是(
)平方米。
13、甲乙两数的和是171.6,乙数的小数点向右移支一位就等于甲数,甲数是(
三、计算
1、用竖式计算
2、解下列方程
24x+6x=63.6
3、用简便方法计算下面各题。
4、脱式计算
2.08×
四、列式计算
20减去0.8的差除以4个0.3的和,商是多少?
一个数的2.6倍加上9,和是35,求这个数。
五、求下面图形的面积。
(单位:
厘米)
应用在线:
1、有一块三角形菜地,最得底边长500米,高320米,这块三角形菜地的面积是多少公顷?
2、幼儿园老师到商店买球,买3个足球2个篮球,一共花去了152.6元,已知每个足球35元,每个篮球多少元?
实践平台:
把应用题补充完整,再解答。
甲乙两地间的铁路长720千米,一列火车从甲地开往乙地,以每小时80千米的速度行驶了4.5小时,
智力冲浪:
小红、小明各买了一本练习题集,利用暑假做习题。
小红做了364道,小明做了228道后剩下的题目正好是小红剩下的2倍,问此书共有多少题?
[本帖最后由漂泊的湖于2007-12-2422:
03编辑]
教学目标
(一)熟练地掌握小数乘法和除法的计算法则,进一步理解小数乘除法的意义。
(二)通过归纳整理,提高学生的概括能力。
教学重点和难点
熟练掌握小数乘除法的计算法则,提高学生计算的准确率。
教学过程设计
(一)归纳整理小数乘除法的意义
1.口算下面各题,并说出各算式的意义。
15×
3 1.5×
3 15×
0.3 15÷
3
28×
2 2.8×
2 28×
0.2 2.8÷
2
25×
5 2.5×
0.5 2.5÷
12×
4 1.2×
4 0.12×
0.4 0.12÷
0.4
2.思考:
①小数乘法的意义有几种情况,是按什么划分的?
分别是什么?
②小数除法的意义是什么?
讨论得出:
小数乘法的意义包括两种情况,按乘数是整数还是小数划分。
当乘数是整数时,表示求几个相同加数的和的简便运算;
当乘数是小数时,表示求这个数的十分之几,百分之几,千分之几,……(小数除法的意义是已知两个因素的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
3.比较归纳、整理:
看表思考:
小数乘除法的意义与整数乘除法的意义有哪些地方相同,有哪些地方不同?
讨论完成下表:
(二)复习小数乘除法的计算法则
1.小数乘法的计算法则。
(1)说出下面各题的积中各有几位小数。
23×
0.5 21.4×
0.7 27.5×
12.03 1.84×
0.026
提问:
你是根据什么确定积中的小数位数的?
为什么?
(小数乘法中,积中小数的位数是由因数的小数位数决定的。
因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
因为把小数乘法转化成整数乘法,因数扩大了多少倍,积也扩大多少倍,要使积不变,就要缩小多少倍。
(2)根据4×
25=100,75×
52=3900,你能很快说出下面各题的积吗?
①0.4×
2.5=
(1);
②0.075×
0.52=(0.039)。
①式中的因数共有两位小数,为什么积中没有小数部分?
②式中的因数共有五位小数,为什么积中只有三位小数?
(因为积的小数部分末尾是零,根据小数的性质被划掉。
(3)计算并验算:
67×
75= 836×
25= 125×
24=
订正后回答:
0.67×
7.5= 8.36×
0.25= 0.125×
2.4=
小结:
小数乘法与整数乘法计算方法有哪些相同的地方,有哪些不同?
讨论得出:
相同点:
把小数乘法转化成整数乘法后,按整数乘法的计算法则算出积。
不同点:
小数乘法,还要看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
(4)口算:
0.8×
4= 4×
0.8= 0.05×
20= 20×
0.05=
0.03×
9= 9×
0.03= 1.9×
5= 5×
1.9=
观察上面的算式:
谁的积大于被乘数?
谁的积小于被乘数?
(乘数大于1时,积小于被乘数;
乘数大于1时,积大于被乘数。
练习:
在下题的○中填上>,<或=。
①1.6×
1.2○1.6;
②1.4×
0○1.4;
③0.24×
5○0.24;
④3.7×
2.1○3.7;
⑤0×
7○0;
⑥0×
2.8○0。
上述规律对于⑤,⑥两题为什么不灵了?
应该补充什么?
(上述规律应该补充“被乘数不为零时”。
2.小数除法的计算法则。
(1)计算并验算(P34:
6):
1.89÷
0.54= 7.1÷
0.125= 0.51÷
0.22=
计算后订正,提问:
①怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法?
根据什么?
(把除数转化为整数。
根据商不变的性质,除数扩大了几倍,被除数也扩大几倍。
②小数除法与整数除法有什么相同点和不同点?
(小数除法需要把除数转化成整数,按照整数除法的计算法则进行计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐;
如果除到被除数的末尾仍有余数,就在后面添上0再继续除。
(2)口算:
4.2÷
0.6= 1.5÷
5= 3.2÷
0.8= 2÷
哪些算式的商大于被除数?
哪些算式的商小于被除数?
(除数大于1时,商小于被除数;
除数小于1时,商大于被除数。
在下面的○中填上>,<或=。
30÷
0.6○30 1.8÷
9○1.8 0÷
0.2○0
3.6÷
4○3.6 27÷
0.3○27 0÷
1.2○0
上述规律应该补充什么?
(上述规律应该补充“被除数不为0时”。
(三)综合练习
1.口算:
39.78×
1= 3.6÷
3.6= 2.87×
0=
1×
0.56= 7.8÷
1= 0÷
2.87=
“1”与“0”有什么特性?
2.计算并求近似值:
P35:
2。
怎样取积、差、和、商的近似值?
(先算出积、差、和后,用“四舍五入法”取近似值;
求商的近似值时,要除到需要保留的数位的下一位,然后再按“四舍五入法”省略尾数。
3.作业:
1,3。
课堂教学设计说明
复习小数乘除法的意义和法则,对整数和小数的乘除法进行了系统的整理和归纳,通过填表的形式,学生明确了它们的联系与区别,把新知识同旧知识联系起来,有利于学生掌握新知识,巩固旧知识。
通过练习,进一步完善了积与被乘数、商与被除数大小关系的规律,培养
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- 关 键 词:
- 年级 小数 除法 算题 复习