精选人教版语文七年级上册第四单元17 走一步再走一步练习题含答案解析第四十八篇Word下载.docx

精选人教版语文七年级上册第四单元17 走一步再走一步练习题含答案解析第四十八篇Word下载.docx

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①折、析、拆

______断分____________伞

②勾、匀、勺

______结均______饭______

③哀、衷、衰

悲____________心______弱

第5题【填空题】

选择恰当的词语填空。

我终于爬上去了，蹲在石架上，______（心惊肉跳草木皆兵）。

暮色开始______（四合闭合）。

第6题【问答题】

从文中我们可以看出“我”是一个什么样的孩子？

第7题【现代文阅读】

阅读下面的文章，回答问题。

挫折

李泽泉

①一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。

②儿子7岁上了小学。

顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿鞋子，就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。

母亲整天跟在他后面洗，也无法让他能穿得干净。

③一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了几十道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走在上面才能通过。

那天放学，儿子走在田埂上，看到面前一下子多出了这么多的小桥，很是诧异。

是走过去，还是停下来哭泣？

四顾无人，哭也没有观众啊。

最终他选择了走过去。

当背着书包的他晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。

他第一次没有哭鼻子。

④吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。

做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。

以后，在他上学的路上再也没遇到过麻烦。

⑤妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：

“平坦的路上，他左顾右盼，当然走不好路；

坎坷的路途，他的双眼必紧盯着路，因而走的平稳。

”

⑥如果不在孩子成长的道路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其的想法不经过努力就能实现，等长大以后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。

⑦拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入歧途。

⑧挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败，多些成功。

将文章划分为三个层次，用“||”在下面标出来。

①②③④⑤⑥⑦⑧

找出与第②段中画横线句子相照应的一句话：

在文中找出能点明中心的句子，把它写在下面的横线上。

第③段中句子：

“一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。

”想想看，他们会遇到什么挫折？

产生哪些令人意想不到的后果？

你赞成文中的父亲还是母亲的做法？

请联系你自己的生活体验谈谈看法。

第8题【现代文阅读】

阅读下面这篇文章，完成小题。

《走一步，再走一步》（节选）①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和父亲的声音！

父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。

”②“我下不去！

”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！

”③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。

你能办得到的。

眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？

”④我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步，听我的话。

”⑥这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

⑧我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

按下面的提示从文中找出“我”心理变化的语句。

①毫无信心：

______②有了信心：

______③信心大增：

______

第⑦段中“先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

”结合语境，揣摩“我”当时“啜泣”的原因有哪些？

第⑥段划线句子“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石”中“探”换成“踩”或“踏”好不好，为什么？

作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响？

他的经验给你带来哪些有益的启迪？

第9题【现代文阅读】

成长的桥①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都是在父母与别人闲谈中得知。

在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：

“老师今天讲了啥？

”我想了半天才挤出三个字：

“脚板印。

”母亲又问一起回来的同学，她说：

“老师要我们脚踏实地，好好学习。

”大家一阵笑，我也跟着笑。

一次不小心捧破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。

母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：

“老师讲，要表扬诚实的孩子，您却批评我！

”母亲忍不住扑哧笑了。

③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，但小学时成绩并不理想。

别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。

那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此之外我想不到法子读好书。

④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生了重大的转折。

⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。

我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。

一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；

仙人掌又火上浇油，落地时我已变成昏迷不醒的“刺猬”。

后来听说，是好心的行人送我进了医院；

私下里以为我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；

而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识，于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳又、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一，邻居说这一摔没留下后遗症已经是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。

只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。

我才知道我对父母是那样重要。

心中渐渐清晰的爱，滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。

拿到成绩单时父母______和欣慰，让我开心了好久。

后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母。

从懵懂到明事，其实只有一桥之隔。

这座桥，就是父母温厚的爱。

就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

在文中画线处填上恰当的词语。

下面对文章理解分析不当的一项是（）

A、第一段写童年的“我”是个不折不扣的笨小孩，此段为下文埋下了伏笔，为后文表现父母伟大的爱起衬托作用。

B、在我不小心摔破了家中珍爱的花瓶的时候，母亲没有打骂我，反而扑哧笑了，是因为母亲在内心深处非常爱我，同时觉得我是一个很诚实的孩子。

C、文中叙述了“我”由“笨”变“聪明”的事件是我摘花时从楼上摔下，住进医院，在父母的关照下恢复健康，头脑组织重新组合因此聪明起来。

D、文章最后一段加线句子运用了比喻的修辞方法，形象地突出了父母的爱对于孩子的成才所起的重要作用。

找出文中刻画人物最传神的语句，并说说这样写的好处。

你认为文章写得最感人的地方在何处？

并说说这个地方最感人的原因。

你读了这篇文章后，获得了怎样的生活体验？

第10题【现代文阅读】

阅读下文，按要求答题。

走一步，再走一步（节选）①那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。

当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。

②“嗨!

”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。

”③“我们现在就去爬吧!

”有个孩子叫道。

他们就朝一座悬崖飞跑而去。

……④他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。

“如果你想待在那里，就待着好了。

”有个孩子嘲笑道，“不用客气。

”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

⑤我从石架向下望，感到头晕目眩；

我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。

但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。

我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

⑥时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

⑦暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音!

”⑧“我下不去!

”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!

”⑨“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

”⑩我慢慢地把身体移过去。

?

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”?

这似乎能办得到。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

第一段中的两个“闷热”有什么作用？

根据文意简要回答。

"

第六、七段的“暮色四合”“一片寂静”“暮色苍茫”“大地越来越暗”属于什么描写？

有什么作用？

第?

段中说“我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

”“啜泣”一词包含了作者怎样的情感？

又为什么会产生“巨大的成就感”？

请分点概括回答。

分析下列句子所蕴含的思想情感。

①我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

②我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

第11题【现代文阅读】

我们最后来到一处空地。

那座县崖就耸立在空地的另一边。

它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。

大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。

我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。

其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

接着，他们又开始向崖顶攀爬。

他们打算从屋顶沿着一条迂回的小路下山回家。

“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：

“我没法——”

他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。

“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道：

“不用客气。

我从石架向下望，感到头晕目眩；

我听见有人在啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音！

“我下不去！

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

我慢慢地把身体移过去。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。

这是我水远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地万。

如果要将这篇课文用空行隔开，分为两部分，这一空行的位置应在什么地方？

文中能概括第一部分内容的一个句子是：

第5段中画横线的句子是文中的伏笔，与其相照应的一句是______

文中最后一段中，划线词“经验”指的是______

最后一段说：

“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说：

“直到抵达我所要的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？

你赞同杰利的做法吗？

假如杰利留下来，问题能否解决？

第12题【综合题】

根据下面提供的情境，回答两个问题。

你的好朋友小明，早上到校后，没有完成老师布置的抄写作业，下面是你可能选择的做法：

A．你火急火燎地跑到办公室，向班主任汇报小明没有完成抄写作业这一情况。

B．你把小明拉到一边，小心翼翼地询问小明没有完成作业的原因。

C．你当着全班同学，大声地说，小明没有完成作业，是个大逆不道的败类。

D．你蹑手蹑脚地走到小明跟前，小声告诉小明：

“你中午休息时抓紧时间把作业补上。

我不会告诉老师你没有完成作业。

四个选项中，画线词语使用不恰当的一项是______

如果你是语文课代表，真的遇见了这样的事情，在B和D两项中做选择的话，你会选择的做法是______。