课程与教学论英语专业Word下载.docx
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0000002105教学论研究
ResearchesinInstructionalTheory
0401022101应用语言学
AppliedLinguistics
0401022102英语教学论
EnglishTeachingMethodology
(二)选修课
1.指定选修课(必选课)
0000002201网络技术与应用
NetworkTechnologyandItsApplication
0000002202教育心理学
PsychologyofEducation
0401022201普通语言学
GeneralLinguistics
0401022202第二语言习得
SecondLanguageAcquisition
0401022203语言研究方法论
LanguageResearchMethodology
0401022204英语教学流派
Approaches&
MethodsinEnglishLanguageTeaching
0401022205语言测试
LanguageTesting
0401022206教材评估
TeachingMaterialEvaluation
2.任意选修课(自选课)
0401022207心理语言学
Psycholinguistics
0401022208语言教学课程设计
InstructionalDesignforLanguageTeaching
0401022209英语教育史
HistoryofEnglishLanguageTeaching
0401022210英语学习策略
EnglishLearningStrategies
0401022211英语教师教育研究
EnglishTeacherEducation
0401022212课堂评估
ClassroomEvaluation
0401022213语用学
Pragmatics
0401022214语篇分析
DiscourseAnalysis
0401022215文体学
Stylistics
0401022216辞典学研究
DictionaryStudies
0401022217英语史
HistoryoftheEnglishLanguage
0401022218英美文学概论
IntroductiontoEnglishandAmericanLiterature
六、教学实践与社会实践
1.教学实践:
为英语专业本科生讲授精读、泛读、听力等课程16学时,计2学分。
2.社会实践:
参加教改课题的调查研究工作。
七、考核方式
1.学位课和指定选修课一般采用闭卷笔试方式考核;
其他课程一般采用论文、调查报告等方式。
学位课以70分为及格。
2.在研究生课程学习基本结束后,根据培养计划对其政治表现、基础理论、专业知识和科研能力等方面进行一次综合考核。
该工作在第四学期5月份进行。
八、培养方式
集体培养与分工指导相结合,教师讲授与个人自学相结合,专家授课与学者讲座相结合。
专业课程授课方式以课堂讲授和分组讨论为主,指导学生定期进行学术和教学实践活动,培养他们的教学科研能力。
九、学术活动
1.研究生在校期间应至少听取10次学术讲座或参加2至3次学术会议。
2.研究生在论文开题报告之前应结合教研实践在院系范围内作一次学术报告。
十、学位论文
在导师指导下,研究生在第四学期初进行硕士学位论文开题报告论证工作,写出论文工作计划。
第五学期组织导师全面检查研究生论文的撰写情况。
第五学期末完成论文初稿,第六学期论文定稿,打印并组织论文评阅与答辩。
学位论文要求立论正确,资料丰富,观点新颖,逻辑严密,文字流畅。
十一、参考书目
1.必读书目
Alderson,J.C.etal.2000.LanguageTestConstructionandEvaluation.Beijing:
ForeignLanguageTeachingandResearchPress.
Bejoint,H.2000.ModernLexicography:
AnIntroduction.Beijing:
ForeignLanguageTeachingandResearchPress.
BrownG.etal.2000.DiscourseAnalysis.Beijing:
Brown,H.D.1994.PrinciplesofLanguageLearningandTeaching3rdedtion.EaglewoodCliffs:
PrenticeHallRegents.
Brown,J.D.1995.TheElementsofLanguageCurriculum:
ASystematicApproachtoProgramDevelopment.Heinle&
HeinlePublishers.
Carroll,D.W.2000.PsychologyofLanguage3rdedition.Beijing:
Cohen,A.D.2000.StrategiesinLearningandUsingaSecondLanguage.Beijing:
Cook,V.2000.Chomsky’sUniversalGrammar:
Cook,V.2000.LinguisticsandSecondLanguageAcquisition.Beijing:
Cook,V.2000.SecondLanguageLearningandLanguageTeaching2ndedition.Beijing:
Cuningsworth,Alan.1989.EvaluatingandSelectingEFLTeachingMaterials.Heinemann.
Ellis,R.1997.UnderstandingSecondLanguageAcquisition.Shanghai:
ShanghaiForeignLanguageEducationPress.
Ellis,R.2000.TheStudyofSecondLanguageAcquisition.Shanghai:
Freeborn,D.2000.FromOldEnglishtoStandardEnglish2ndedition.Beijing:
Halliday,M.A.K.2000.AnIntroductiontoFunctionalGrammar.Beijing:
Harmer,J.2000.HowtoTeachEnglish.Beijing:
Heaton,J.B.2000.WritingEnglishLanguageTestsnewedition.Beijing:
Johnson,K.2000.AnIntroductiontoForeignLanguageLearningandTeaching.Beijing:
Leech,G.1974.Semantics.PenguinBooks.
Levinson,S.C.1983.Pragmatics.Cambridge:
CambridgeUniversityPress.
McDonough,J.etal.2000.ResearchMethodsforEnglishLanguageTeachers.Beijing:
Richards,J.etal.2000.ApproachesandMethodsinLanguageTeaching.Beijing:
Richards,J.2001.BeyondTraining.Beijing:
Robins,R.H.2000.GeneralLinguistics4thedition.Beijing:
Ur,P.2000.ACourseinLanguageTeaching:
PracticeandTheory.Beijing:
Wardhaugh,R.2000.IntroductiontoSociolinguistics.Beijing:
Yalden,J.2000.PrinciplesofCourseDesignforLanguageTeaching.Beijing:
桂诗春,1994,《应用语言学》。
长沙:
湖南教育出版社。
蒋祖康,1999,《第二语言习得研究》。
北京:
外语教学与研究出版社。
2.参考书目
Aitchison,J.2000.TheArticulateMammal:
AnIntroductiontoPsycholinguistics4thedition.Beijing:
Bach,L.F.etal.1983.LanguageTestinginPractice.Oxford:
OxfordUniversityPress.
Bachman,L.F.1990.FundamentalConsiderationsinLanguageTesting.Oxford:
OxfordUniversityPress.
Baugh,A.C.etal.2000.AHistoryoftheEnglishLanguage4thedition.Beijing:
Cowie,A.P.2000.EnglishDictionariesforForeignLearners:
AHistory.Beijing:
Ellis,R.1997.SecondLanguageAcquisition.Oxford:
Gee,J.P.2000.AnIntroductiontoDiscourseAnalysis:
TheoryandMethod.Beijing:
Heaton,J.B.1990.ClassroomTesting.NewYork:
LongmanInc.
Krashen,S.1982.PrinciplesandPracticeinSecondLanguageAcquisition.Oxford:
Pergamon.
Krashen,S.1981.SecondLanguageAcquisitionandSecondLanguageLearning.Oxford:
Larsen-Freeman,D.M.Long.1991.AnIntroductiontoSecondLanguageAcquisitionResearch.Beijing:
MaLaughlin,B.1987.TheoriesofSecondLanguageLearning.London:
EdwardArnold.
Nunan,David.1988.SyllabusDesign.Oxford:
Peccei,J.S.2000.ChildLanguage.Beijing:
Peccei,J.S.2000.Pragmatics.Beijing:
Saussure,F.D.2000.CourseinGeneralLinguistics.Beijing:
Slade,C.2000.FormandStyle:
ResearchPapers,Reports,Theses10thedition.Beijing:
Sperber,D.etal.2000.Relevance:
CommunicationandCognition2ndedition.Beijing:
Sternberg,D.1993.AnIntroductiontoPsycholinguistics.London:
Longman
Verschueren,J.2000.UnderstandingPragmatics.Beijing:
Wood,R.2000.AssessmentandTesting:
ASurveyofResearch.Beijing:
Wray,A.etal.2000.ProjectsinLinguistics:
APracticalGuidetoResearchingLanguage.Beijing:
Yule,G.2000.TheStudyofLanguage2ndedition.Beijing:
陈坚林,2000,《现代英语教学——组织与管理》,上海外语教育出版社。
3.期刊杂志
1.AppliedLinguistics
2.JournalofLinguistics
3.Language
4.LanguageandCommunication
5.LanguageLearning
6.TESOLQuarterly
7.外语教学与研究
8.外国语
9.现代外语
10.外语界
11.外语与外语教学
12.外语教学
十二、同等学历或跨专业考入研究生应补修的主干课程
1.高级英语
2.英美文学
3.翻译实践
4.语言学概论
附:
课程与教学论(英语)专业硕士研究生教学计划表
课程类型
编号
课程名称
开课
学期
学时
学分
任课教师
及职称
考核方式
学
位
课
0000002101
邓小平理论
DengXiaopingTheory
2
34
1
研究生处安排
考
试
0000002102
马克思主义经典著作选读
SelectedReadingsofMarxistClassics
68
0000002103
第二外国语
SecondForeignLanguage
1-2
136
4
外语学院安排
0000002104
教育学原理
PrinciplesofPedagogy
51
3
0000002105
教学论研究
ResearchesinInstructionalTheory
0401022101
应用语言学
康淑敏教授
0401022102
英语教学论
EnglishLanguageTeaching
纪云霞教授
必
选
0000002201
网络技术与应用
NetworkTechnologyandItsApplication
0000002202
教育心理学
PsychologyofEducation
0401022201
普通语言学
鞠玉梅教授
0401022202
第二语言习得
SecondLanguageAcquisition
王栋副教授
0401022203
语言研究方法论
LanguageResearch
Methodology
王雪梅副教授
0401022204
英语教学流派
Approaches&
李宪春教授
0401022205
语言测试
0401022206
教材评估
任庆梅副教授
任
0401022207
心理语言学
Psycholinguistics
查
0401022208
语言教学课程设计
InstructionalDesignforLanguageTeaching
0401022209
英语教育史
HistoryofEnglishLanguageTeaching
岳守国教授
0401022210
英语学习策略
EnglishLearningStrategies
0401022211
英语教师教育研究
EnglishTeacherEducation
0401022212
课堂评估
ClassroomEvaluation
伊咏副教授
0401022213
语用学
Pragmatics
卢卫中教授
0401022214
语篇分析
DiscourseAnalysis
0401022215
文体学
Stylistics
0401022216
辞典学研究
DictionaryStudies
高兰英教授
0401022217
英
- 配套讲稿:
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