高考英语语法填空题考点分析与解题技巧文档格式.docx
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它主要考查的内容为高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况。
具体考点和命题特点如下:
1.每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则,不会单纯考查单词的拼写和词组的用法。
【例1】InGreecewomenhadlittlewomenhardlylefttheirhouses,butthey___(allow)toattendweddingsandsomefestivals.
【解析】因allow与they在逻辑上是动宾关系,要用被动语态,用beallowed;
由had和left可知be是过去式;
主语是复数they,be的过去式应是were,答案就是wereallowed.此题就涉及到动词的时态、语态和主谓一致三条语法规则。
【例2】The___whyIwassadwasthathedidn’tunderstandme.
【解析】因为why引导的定语从句,前面的先行词一定是reason.此题看起来是考查填入适当的名词。
但实际上是考查定语从句.
2.考虑语境。
既然采用短文形式来考查语法,其目的就是要利用短文以较强的语境特点来命题,否则,就不如用单句来考查语法了,考生要想填出正确答案,至少要理解整个句子的意思或各分句之间的逻辑关系,或者需要理解前后几个句子,甚至整个段落或篇章。
【例3】Severalchangeshavebroughtwildanimalstothe,airandwaterqualityinmanycitieshaveimprovedasaresultofthe1970’spollutioncontrolefforts.
【解析】:
在冠词the后必定是名词,再根据下句确定填cities。
本题若只根据设空格本身,而不阅读并理解下文。
是无法填出正确答案的。
3.考点分散。
基本上一个空格代表一个语法点,十个空格有可能涉及十个或十个以上的语法点。
至少也得有7个语法点。
因此,重复考查某项语法的可能性较小,填词相同的空格几乎没有可能。
4.适当提示。
涉及到动词的时态,语态、非谓语动词、词类转换等需要词形变换的空格,要紧扣上下文的信息提示。
【例4】Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear,____(reach)arecord$abarrelonApril4.【解析】reach及后面的内容是伴随着谓语动词的发生而产生的自然结果。
用现在分词作状语,故填reaching。
【例5】Itwouldbe_____(believe)thatsuchanhonestfellowshouldhavebetrayedhisfriends!
【解析】因为在系动词be后作表语。
要用believe的形容词形式believable,由句意“这样一个老实人竟会出卖朋友,真难以置信”可知,要加前缀变为反义词。
故答案是unbelievable。
5.考题一般涉及到的语法项目:
1)动词与介词或副词搭配构成的固定动词短语;
2)冠词的用法<
有时要填的词是名词,但往往考的是冠词的用法>
;
3)连词的用法,包括从属连词和并列连词;
4)派生词的用法。
5)动词的适当形式(包括谓语动词的时态和语态以及非谓语动词的用法等);
6)情态动词的用法;
7)定语从句。
名词性从句、状语从句的引导词等。
8)代词的用法:
人称代词、指示代词、物主代词、反身代词、不定代词等。
特别提醒:
1)适当注意倒装句中的助动词和强调谓动词的助动词的用法;
2)名词的数和所有格有可能在给词填空中考察;
4)要填写的词位于句首要注意大写;
5)考生需要具备句子结构分析的能力:
首先,应熟练掌握简单句的五大基本句型;
其次,要充分了解词类及语法功能;
再次,要会分析并列句,主从复合句等;
要懂得两个简单句间不用分号或句号,就必须用连词,否则句子结构不完整。
二、语法填空题解题思路和做题技巧。
通过对命题思路和考点的分析。
考生对此题要“考什么”和“怎么考”有了明确的认识。
接下来要弄清楚的是“如何做题”和确保考试得分的问题了。
下面就谈一谈这方面的事。
(一)解题思路。
做语法填空题时,可以用一种由大及小的思路去(其根据是此题的特点---语境与语法相结合)思考答案。
也就是说,可以从“篇章,句子,词汇”三个层面去思考。
1.通读全文,了解大意,弄清文脉。
考生不要读一句就填一个答案,首先要把括号有提示的空格视为已知条件,通读全文,了解文段内容及要点。
2.结合语境,试填空格,先易后难。
基本了解文章大意后,就可以动手填空了。
分析句子结构与空格、边读边填,遇到一时想出来的答案,不要用太多时间停留在此题上,先跳过去,做后面的题,待填完其他空格后,再回过头来细细推敲此空的语义,填入最佳单词。
具体体现为八条思路:
思路1:
根据语法知识填空。
根据已学语法,分析空格及句意,填入正确答案。
【例1】Hemustbe_____(mental)disabled.
【解析】disabled是形容词,修饰它的词应是副词,作状语,故填mentally.
【例2】lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock,_____(send)suppliestoYushu,Qinghaiprovinceaftertheearthquake.
【解析】根据句意和句子结构可知wereworking为谓语,空格表示伴随,因此答案为sending.
思路2:
根据逻辑关系填空。
通读全文,把握作者的思路,联系上下文语义,分析归纳,填入符合词义、句意和上下文情景的正确答案。
【例3】OnSundaymorninginAugustIwenttolocalmusicfestival.IleftitearlybecauseIhadanappointment_____(late)intheday.
【解析】根据上下文内容可知,作者“先去音乐节,随后早些离开因为要去赴约”,late要用其比较级later,表示赴约在后。
思路3:
根据语篇的标志填空。
语篇是指比单个句子长的语言单位(句群、段落、篇章等)。
语篇间往往有标明内在关系的词,我们称这些词为“语篇标志词”。
如表示结构层次的有first,second,third,finally等;
表示转折关系或变换话题的有however,but,bytheway等;
“语篇标志词”对迅速理清文章脉络,弄清上下文关系很有帮助。
【例4】Becausewhenmoneyisspent,wecanearnitback.However,whentimeis_____,ititwillneverreturn.Thereforeweshouldmake_____useofourtimetostudyhardsoastoserveourcountryinthefuture.
【解析】由表示转折的However可知,第一个空格是表示时间的“失去”,应填gone/lost;
由表示结果的Therefore可知,应充分利用时间,第二个空格应用full或good来修饰名词use.
思路4:
根据固定词组填空。
熟练掌握一些常见的词组,如:
asamatteroffact,makeupone’smind,takepartindependon/upon,bytheway,keepintouchwith,earnone’sliving,等,对解题有很大帮助。
【例5】Itiseasyforhimtomakeup_____mindandalsoeasytochangeit.
【解析】表示“下决心”是固定词组makeupone’smind,因此答案是his.
思路5:
根据句型搭配,如so/such…that…;
Itis…(forsb)todosth;
Thereisnodoubtthat…;
Thereisnosenseindoingsth等来解题。
【例6】_____isknowntoallthatthetimewecanuseislimited.
【解析】是Itis…that主语从句的句型,作形式主语要用it,故填it.
【例7】Hefeelsithisduty_____(help)others.
【解析】句中it是形式宾语。
要用tohelp(others)作真正宾语,故填tohelp.
思路6:
根据词汇知识填空。
指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。
如下列各类动词必须牢记:
只能接动词-ing形式作宾语的动词;
只能接todo作宾语的动词;
接todo作宾语补足语的动词;
接todo作宾语补足语的动词;
接done作宾语补足语的动词;
对句式搭配要求较为特别的词语等。
【例8】Thetempleinbadconditionneeds_____(repair).
【解析】need实义动词是“需要”的意思,其后如果表示主动,用todo,如果表示被动,就用v-ing或tobedone,故答案为repairing或toberepaired.
思路7:
根据生活常识填空。
【例9】Donotputoffwhatcanbedonetoday_____tomorrow.
【解析】结合生活常识,不难理解句意为“不把今天能做的事情推迟到明天去做”,答案自然是表示“直到”的till/untill.
思路8:
根据文化背景填空。
【例10】AfterthefloodMrDengwasaspoorasachurch_____.
【解析】这句话的意思是“水灾后邓先生一贫如洗了”。
aspoorasachurchmouse是谚语“一贫如洗”的意思。
因此此处填mouse.
3.验证复查,清除难点。
将所有答案填入空格,并把整篇文章从头至尾读一遍,对所填写的内容进行检查修正,以最后确定答案。
(二)解题技巧。
所谓解题技巧指的是:
遵循一般规律,分析具体情况,结合语境做出正确判断。
1.纯空格题的解题技巧。
首先,分析句子结构,确定填哪类词;
然后,根据句子意思确定填什么词或根据两句间的逻辑关系,确定用什么样的关联词。
具体有以下七种技巧:
技巧1:
缺主语或宾语,一定是填代词或名词(代词考的更多)。
【例1】icansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and_____getsthereinalmostasecond.
【解析】and连接前后两个句子,and后面的句子缺主语,应填名词或代词;
结合前一个分句,不难推知,空格处应填it,代替前句的message.
技巧2:
名词前若没有限定词(冠词,形容词性物主代词,不定代词等),很可能要填限定词。
【例2】…theheadofthevillagewastyinghishorsetomycartopullitto_____smalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.
【解析】因单数可数名词town前还没有限定词,应填限定词,根据句意,天不定冠词a,表示“一个”。
技巧3:
句子不缺主语、表语,动动词后不缺宾语的情况下,名词或代词前面一定是填介词。
【例3】…whoshouldhavethehonourofreceivingme_____aguestintheirhouse.
【解析】完全符合技巧3的情况,填介词无疑,根据句意可知,此介词的意思是“作为”,用介词as.
技巧4:
若两个或几个单词或短语之间没有连词,可能填连词。
【例4】…thesepaintingsbytwoworld-famousartists,PabloPicasso_____CandidoPortinarni,whichareworthmillionsofdollars.
【解析】空格之后两个名词之间没有连词,再根据句意,这里需要并列连词and.
技巧5:
若两句之间没有连词,也没有分号或句号,一定是填并列连词或从属连词。
【例5】Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays_____IwastoreturntoGuangzhou.
【解析】空格前后是两个句子,它们之间要填连词,根据两句之间的逻辑关系,可知“参观”在“回广州”之前,故填before.
技巧6:
若结构较完整,空格后的谓语动词是原形,特别是与上下文的时态不一致时,很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do,does,did等)。
【例6】Whatisacceptableinonecountry_____beconsideredextremelyrudeinanother.
【解析】符合技巧6的情况,再根据句意及语气,填may(表示“可能”)。
技巧7:
由特殊的句式结构来判断空格应填的词。
这些特殊句式有:
强调句式、倒装句、it用作形式主语或形式宾语、so/such…that…句型和more…than…等。
【例7】…and_____wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG(味精)!
【例8】_____withhardworkcanyouexpecttogetapayrise.
【例9】Datingsitesalsomake_____easytoavoidsomeonewhenyouarenotinterestedin.
【例10】Thismadethegoatsojealous_____itbeganplottingthedonkey.
【解析】例7是强调句式,应填it;
例8是倒装句,根据句意应填only;
例9考查toavoid(真正宾语)的形式宾语it;
例10是so…that…句型,应填that.
2.给出动词填空的解题技巧。
首先,判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。
然后按照以下两点进行思考:
技巧8:
若句中没有别的谓语动词,或者虽然已有谓语动词,但需填的动词与之是并列关系时,所给动词就是谓语动词;
若是谓语动词,就要考虑时态和语态。
【例11】He_____(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.
【解析】此句没有谓语动词,pretend应是谓语动词,它与主语He是主动关系;
再根据从句中谓语动词was可知,要用一般过去时,故填pretended.
【例12】InLogan,threepeople_____(take)toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.
【解析】因主语threepeople与take是被动关系,故用被动语态;
由weretreated可知,要用一般过去时,故填weretaken.
技巧9:
若句中已有谓语动词,又不是并列谓语时,所给动词就是非谓语动词。
若是非谓语动词就要确定用-ing形式、-ed形式,还是用不定式形式。
【例13】_____(speak)outyourinnerfeelingwon’tmakeyoufeelashamed,onthecontrary…
【解析】此句已有谓语won’tmake,所以speak要用非谓语动词;
谓语之前应为主语,故填Speaking.
【例14】_____(complete)theprojectasplanned,we’llhavetoworktwomorehoursaday.
【解析】因句中已有谓语willhavetowork,所以complete是非谓语动词;
根据句意,非谓语动词在这里作目的状语,用动词不定式tocomplete.
【例15】Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedaman_____(sit)atthefront.
【解析】此句的谓语动词是三个并列的动词goton,found和noticed,表示接连发生的动作,所以sit要用非谓语动词;
通过分析可知sit应是宾语补足语,它与宾语aman是主动关系,用sitting.
【例16】Theheadmasterwentintothelab,_____(follow)bytheforeignguests
【解析】此句的谓语动词went,所给动词与谓语不是并列关系,应用非谓语动词形式;
theheadmaster与follow是被动关系,故填followed,作伴随状语。
在语法专项训练中,把握好语法填空题的命题动向,熟悉考查内容,理清做题的思路,掌握做题的技巧,就可以做到:
有的放矢、有章可循、事半功倍,从而提高做题的效率和准确性。
希望此文能对广大考生有所启发。
语法填空高考试题汇编
2007年广东
IwasonmywaytotheTaiyetosMountains.Thesunwassettingwhenmycar___31___(break)downneararemoteandpoorvillage.Cursingmymisfortune,IwaswonderingwhereIwasgoingtospendthenightwhenIrealizedthatthevillagerswhohadgatheredaroundmewerearguingasto___32___shouldhavethehonorofreceivingme___33___aguestintheirhouse.Finally,Iacceptedtheofferofanoldwomanwholivedaloneinalittlehouse.Whileshewasgettingme___34___(settle)intoatinybutcleanroom,theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto___35___smalltownsome20kilometresaway___36___therewasagarage.
Ihadnoticedthreehensrunningfreeinmyhostess‘scourtyardandthatnightoneofthemendedupinadishonmytable.___37___villagersbroughtmegoat’scheeseandhone.Wedranktogetherandtalked___38___(merry)tillfarintothenight.
Whenthetimecameformetosaygoodbyetomyfriendsinthevillage,Iwantedtorewardtheoldwoman___39___thetroubleIhadcaused___40___.
2008年广东
ChineseproverbsarerichandtheyarestillwidelyusedinChinesepeople‘sdailylife.___31___theseproverbsthereareofteninterestingstories.Forexample,theproverb,“pluckingupacrop___32___(help)itgrow”,isbasedonthefollowingstory.Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty(960—1279)wasveryanxioustohelp___33___ricecropgrowupquickly.Hewasthinkingabout___34___dayandnight.Butthecropwasgrowingmuchslowerthanheexpected.Oneday,hecameupwithanidea___35___hewouldpluckupallofhiscropafewinches.Hedidsothenextday.Hewasverytired___36___doingthisforawholeday,___37___hefeltveryhappysincethecropdid“grow”___38___(
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