小学校长五月份工作汇报材料Word文件下载.docx

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同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。

充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。

充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。

他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

　　三、教学管理

　　抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。

即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。

同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。

在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。

把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；

把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；

把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。

　　教学实践中要求注重教法改革和学法指导。

每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。

为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。

在此基础上学校开展了一系列的活动。

　　四、质量检测

（一）教师评价

　　我校制定学科课堂教学，实验教学、实践活动评价标准，结合学校和教研组听课、检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况，再综合月考、期中、期末测评情况对教师进行全面评价。

　　根据教师的教学计划，认真检查落实情况，学期末由教师的工作总结，根据学校听课情况，从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核。

又结合教学常规检查、家长、学生问卷调查及教师的互评对教师作出最后的综合评价。

　　学校采取课堂教学评价表，学生和家长问卷调查形式对教师的课堂教学进行综合评价。

（二）学生评价

　　评价方法多元化。

学校以促进学生全面发展、提高整体素质为目标，每学期开展多种形式、内容丰富的活动以展现学生特长彰显学生个性，如学校艺术节、运动会、手抄报大赛、学生乒乓球比赛等，为学生多方面发展提供了机会，融科学性、艺术性与一体，对学生进行了德育教育，校风校貌发展良好，体现了学校端正的办学思想。

　　定期召开全体学生参加的主题班会，以“安全，自护,自救、体会亲情”等多方面对学生进

　　行普法教育思想教育，增强学生的自律意识，保证学生安全，促进了家庭教育与学校教育的同步发展，收到了良好的教育效果。

　　（三）我校落实了月考制度。

　　每月月末为月考时间。

学校统一出题、制卷，同一时间考试，单人独桌，轮换教师监考，严格考试纪律，学校组织教师统一阅卷，教师写出详尽的质量分析。

样卷、学生成绩、质量分析等内容存档，期中考试由教育组组织安排。

　　五、环境卫生和安全工作

　　全面做好甲型H1N1流感预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定。

我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。

在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，学校领导教师二十四小时值班。

　　六、财务工作

　　学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。

同时，我校规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。

为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件

　　七、幼儿保教

　　幼儿保教作为我校一项重要工作来抓，我校从园舍设备的使用与维修列入日常生活的各个环节、消除安全隐患，落实安全措施，加强幼儿安全管理工作，确保师幼人身安全，进一步健全完善制度，提高师德修养和队伍建设，强化责任感和服务意识，倡导微笑服务，切实做好卫生保健工作，预防好手足口病，确保幼儿健康，我校积极行动，制定了预防手足口病应急预案，积极组织教师学习有关知识，加强卫生消毒工作合检查，有效开展教研活动促进教师成长、提高质量，通过探讨、反思使教师树立了师幼共同成长的观念，尊敬幼儿，面向全体，因才因人施教，努力改进教学方法，为幼儿所接受。

　　八、业绩成果

　　1、学校上下团结，齐心协力，人人能把工作做好，没有一人出现违纪事件。

　　2、学校各项制度更健全。

形成了校长负责、全体教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识强。

学校校务公开,财务制度得到严格执行，对学校经费的支出实行编制预算，立项审批，并接受财务监督和校务监督，合理使用学校每一笔教育经费，无乱收费现象。

　　3、一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。

老教师率先垂范。

　　青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。

　　4、课堂教学有所提高，正不断朝着“情趣、和谐、体验、自主、讨论”的模式发展。

　　5、学生勤学守纪、文明向上，团结协作意识逐步增强，爱国主义、集体主义精神好。

　　6、校园环境得改善

　　学校一直把绿化作为创建绿色学校的主要内容，常抓不懈。

栽植了月季100棵，串红200棵，使学校向花园式学校发展投资2万多元，修缮了教学楼楼顶防水

　　7、班级管理规范，安全教育常抓不懈，无事故发生。

　　8、本学期在镇组织的期中考试我校总成绩全镇第二名。

　　9、本学期镇举行的小学春季运动会中，我校获得第五名。

　　10、英语教师高雪辉参加全国英语教师素质大赛，并获一等奖。

　　在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为我镇教育发展贡献自己的一份力量。

　　篇二：

　　校长汇报材料

按照市局开展树立一个理念、实现两个突破、完善三个评价、搞好四个活动的工作部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，我校牢固树立“让每个孩子受教育，受良好的教育”的办学理念，我们的校训是“勤奋团结、求实创新”；

我们把“道德为先、礼仪为上、和谐共进、师生成长”作为校风；

把“敬业爱生、言传身教”作为教风；

把“乐学好学、合作探究”作为学风。

牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，把校本剪纸确定为学校特色。

现综合汇报如下：

因此，我们坚持学习。

利用一定时间学习党的教育方针政策、各级教育会议精神、法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。

积极参加业务学习，从而提高教师的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。

在教育教学改革创新中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。

以良好的道德修养，规范我们的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。

妥善的方法协调好方方面面的关系，努力工作，锐意进取。

　　二、德育管理。

　　强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委具体负责班级

　　和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。

　　三、强化教学，效果突显。

　　抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持教导处、教研组每月检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前周五集体备课，下周一作课，周二议课的制度。

我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，将“双主体”育人理念贯穿于教学过程之中。

我校根据实际情况每学期召开“有效教学”推进会，先后有六名教师在会上作课，课后任课教师进行反思，其他教师进行议课并形成材料，会后受到与会的教师进修校各位领导和我校领导的一致好评。

积极参与各级举办培训，一年中先后参加县、市、省级培训65人次。

结合农村教师培训我校举行汇报会，会上有语、数、英15名教师作课。

会上邀请了教师进修校领导和业务人员参加指导。

会后总结中我

　　们认为在教学过程中要把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；

　　活动促进了工作，教师专业得到发展同时享受着职业的快乐，在20XX年5月份省举办的各学科说课大赛中马云丹获英语学科一等奖、于晶获科学学科一等奖、陆永武获信息技术一等奖。

九月份于晶、马云丹在铁力市学科学学科专题研讨会上作课受到一致好评。

　　“有效课堂”建设年活动推进了我校素质教育工作，我校校本课程“剪纸”课程成绩显著。

铁力市庆“六一”书画赛中获金、银、铜奖15人次。

黑龙江省铁力科普大集上师生“剪纸”作品得到展示。

铁力市庆“十一”师生作品系列“剪纸”作品得到各界人士的好评，校内师生作品共展示作品70余幅。

我校学生参加了今年伊春、铁力围棋赛，分别有21人次获得好名次。

小学生篮球赛中小女获第三名，小男足球获第一名，小女获第三名。

　　四、动态管理，随机评价。

　　我校制定了各项评价标准，结合学校和教研组听课、检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况，再综合期中、期末测评情况对教师进行全面评价。

　　根据教师的工作情况，从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核。

学校以促进学生全面发展、提高整体素质为目标，每学

　　期开展多种形式、内容丰富的活动以展现学生特长彰显学生个性，如学校艺术节、运动会、手抄报大赛等，为学生多方面发展提供了机会，融科学性、艺术性与一体，对学生进行了德育教育，校风校貌发展良好，体现了学校端正的办学思想。

　　定期召开全体学生参加的主题班会，以“安全、自护、自救、体会亲情、养成教育”等多方面对学生进行普法教育思想教育，增强学生的自律意识，保证学生安全，促进了家庭教育与学校教育的同步发展，收到了良好的教育效果。

　　五、环境卫生、安全、财务等工作

　　全面做好各种传染病预防工作，及时有效地采取各项预防措施，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定。

我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出等级，成绩纳入教师年终考核。

在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，节假日校领导实行二十四小时值班带班制度。

各种安全预案详实、具体，逃生演练实效性强。

我校无重大事故发生。

　　学校校务公开,财务制度得到严格执行，对学校经费的支出实行编制预算，立项审批，并接受财务监督和“教代会”监督，合理使用学校每一笔教育经费，无乱收费现象。

在节约开支的情况下我们更换了会议室的桌椅，购买复印机一台，添置大型花盆四个，更新食堂锅炉一个，共计5万余元。

　　班级管理规范，安全教育常抓不懈，无事故在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安

　　全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为我校教育发展贡献自己的一份力量。

　　篇三：

校长汇报材料

　　古阳中心小学

　　义务教育均衡发展情况的汇报

　　各位领导、各位专家：

　　首先，我代表古阳中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、

　　指导工作表示热烈的欢迎。

下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

　　一、基本情况

　　古阳中心小学位于古县古阳镇,交通便利,创建于80年代，是一

　　所双轨制完全小学。

学校占地20XX4平方米，生均平方米。

有环道200平方米标准化塑胶体育场。

学校辐射四个行政村，布局较为合理，绿化达标。

现有12个教学班，在校学生448人。

在编教职工33人，其中含特岗1人，中级教师11人、初级教师22人。

学历合格率100%，本科学历18人，专科10人，中师5人。

35岁以下16人，36-40岁有2人，41-45周岁有1人，46-50岁有8人，51岁以上有

　　5人，男教工7人，女教工26人。

近年来，学校注重均衡发展，坚持以人为本，标准办学，弘扬个性教育，倡导全面发展，张扬个性凸显，重视特色教育；

深化课改内涵，扩展课程空间。

呼唤知识生命态，彰显学生主体位，讲究方法灵活性，拓展课堂时空度，使学校品位生发出无尽的情趣和知识力，教学质量不断提升。

学校先后被评为“教学质量先进单位”、“平安校园”、等多项殊荣，涌现出县级名长1名；

省、市级“模范教师”10余人；

　　各级刊物发表论文、论著二十余篇。

　　二、学校办学条件

　　校舍建设

　　近年来，在各级部门的支持与正确领导下，我校发生了翻天覆地的变化，各级政府以及教育有关部门不断加大对学校投入，以大手笔、快节奏改变学校面貌，于20XX年前后，先后投资几百万元修建教学楼，宿舍楼、综合楼、餐厅等，共计建筑面积7500平方米,满足了学生需求，实现了校舍建设标准化。

20XX年，县委、政府又投资500多万元，修建了2800平方米标准、美观的塑胶体育活动操场，生均

　　平方米。

一改以往“活动无场地，学生满身尘”的不良局面。

　　学校设有体育器材室、微机室、音乐室、舞蹈室、美术器材室、素描室、国画室、沙画室、书法室、科技室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、传达室、卫生保健室、心理咨询室、鼓乐室、棋类活动室、文印室、展览室等自此，我校彻底改变了落后、拥挤的旧面貌。

为农村学校向教育均衡发展打下了坚实的基础，保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，真正让农村的孩子和城里的孩子一样，也享受到了优质的教育资源和先进的教育教学。

　　装备设施

　　为实现教育均衡发展，通过薄弱学校改造，先后还增添了教学仪器和设备。

目前学校实现了教室有专柜。

现有课桌椅600套，配备科学，齐全。

图书室现有图书9327册，生均达册；

昨天下午新近图书3100册，生均提高%。

科学仪器110种300件，数学仪器

　　60种1647件，文科仪器24种127件；

音乐器材32种，160件，美术器材27种447件；

体育器材62种1552件。

这一系列的投入使我校正朝着“标准化学校”的目标迈进.

　　信息技术

　　学校在各教室配备了教学专用电脑共12台，安装了校园网，实现了班班通。

微机室内共有计算机48台，满足了学生电脑课的正常开设。

为我们的教学提供了坚实的保障，加快了教学的现代化进程。

这些现代媒体教学大大地丰富了学生的视野，增强了学生学习的热情，提高了教学质量。

　　办学规模

　　我校辐射古阳、南山、下辛佛、江水坪四个行政村。

辖区5000余口人。

负责1—6年级的小学教学工作。

招生规范，严格程序。

分班合理，做到公正、公平、透明。

20XX年在校生477人，适龄儿童共95名，小学一年级招生95名，入学率达100%；

六年级共毕业学生66名，小学教育完成率达100%，20XX年在校生462人，适龄儿童共计80名，小学一年级招生80名，入学率达100%。

六年级共毕业学生74名，小学教育完成率达100%。

20XX年在校生448人，适龄儿童共计64名，小学一年级招生64名，入学率达100%。

六年级共毕业学生64名，小学教育完成率100%。

截至目前，在校生巩固率为100%

　　队伍建设

　　教师是育人主体，肩负着教育学生，培养人才的重要任务。

我校

　　现有教职工33人，其中专任33人，中级教师11人、初级教师22人，教师学历达标率100%。

我校大多教师为35岁以下，是一支充满活力，从学历、职称、年龄上，我校教师学科优化，结构合理。

按国家规定开全开足课程.在教师队伍建设上，我们从两方面抓起：

　　1、抓师德建设的提高。

　　首行，坚持每周一的政治理论学习，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规为依据，深入学习，认真反刍，提高了广大教师的教育理论，明确了教育形势，促进了育人质量。

　　其次，深入贯彻十八大精神，积极适应新时期广大人民群众对教育的需求。

为此，我校组织全校师生，借着“师德师风活动”，认真学习教育有关文件精神，把其作为我们的立校之纲，施教之目，力量之源。

用其指导广大教师的思想和行动，激发其乐学，敬业、专业，创业的情感，提高了广大教师为人民服务的意识，培养其先进的、科学的育人态度，通过认真学习，近年来，全校老师中无任何违规违纪现象发生。

老师们也纷纷表示要以坚定的信心，高昂的热情，勤奋的工作，旺盛的斗志，科学的态度，在各自岗位上创造更加突出的成绩。

　　2、抓教师业务素质的提高。

　　在当前社会飞速发展的新时期，教育形势对教师的要求也越来越高，除了必须具备优良的师德品质以外，还必须要掌握高水平的现代教育教学技能，才能够更好的胜任教师工作。

为此，每学期开学初，学校根据实际情况，开展一系列教师业务学习活动。

一是积极参与本校听评课活动，及时了解教师的业务成长及课堂教学情况。

结合新课

　　标，认真组织开展校本研讨活动。

二是坚持集体备课。

集体备课要做到“三定”：

定时间、地点；

定专题；

定主讲人。

每年，集体备课不得少于20次，做好详细的活动记录。

三是开展“城乡互动”教研活动，由城镇小学的教师为我们带来优质课，示范课、指导课，并组织我们的教师到城镇小学搞同课异构，听常态课、新课改模式课，学其精髓，致用课堂；

四是通过开展南北网片研讨课、专题讲座、研讨会、座谈等研究活动，实现资源共享、优势互补、合作共赢。

五是做好教师交流工作，推进义务教育均衡发展。

20XX—20XX学年，我校共有六名教师在镇级交流。

高怀珍老师到热留中心小学交流任教，马静到金堆小学交流任教，韩巧巧到相力中心小学交流任教，赵爱梅到安吉中心小学交流任教，张晓燕到白素中心小学交流任教；

20XX—20XX学年，我校张秀芳、李怀芳两名老师交流到城镇小学任教学习，还有五名教师镇级交流。

刘玉霞到热留中心小学交流任教，赵茹到金堆中心小学交流任教，杨秀锋到相力中心小学交流任教，杨怀兰到安吉中心小学交流任教，杨虹到白素中心小学交流任教；

20XX—20XX学年，我校李艳萍老师到城镇小学，杨吉风到热留中心小学交流任教，董晓丽到金堆中心小学交流任教，杨魏玲到相力中心小学交流任教，郭林刚到安吉中心小学交流任教，曹国英到白素中心小学交流任教。

他们都严格求自己，克服困难，乐于奉献，在任教学校都能出色地完成学校交给的各项任务，深受家长好评。

六是我校还经常深入“帮扶结对”热留小学开展教研活动。

共同提升教师教育教学能力与技能。

使帮扶学校育人质量明显提高。

七是我校还鼓励教师积极参加继续教育和各