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任他蜂蝶黄花老,明月园林是小春。
【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。
②李绅:
中唐诗人,身材短小,秉性性刚直,忠于朝廷。
诗在人此处以李绅自比。
(1)五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应,写出了诗人怎样的心理状态?
(2)结尾两句是全诗的点晴之笔,请作赏析。
【02】
(12年杭州中考)阅读下面的古诗文,完成1-5题。
勤勉之道无他,在有恒而已。
良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。
驽马徐行弗间,或反先至焉。
是故举一事,学一术,苟进取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。
今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学。
孔子日:
“欲速则不达。
”孟子日:
“其进锐者其退速。
”此之谓也。
有种树者,树茂而果繁,他人莫及也。
或问其术,则日:
“吾无他巧,但识物性,辨土宜,培壅①有道,灌溉以时耳。
凡人于初植者,恒朝夕审视,吾听其自然,若不以为意。
植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。
”
宋有悯其苗之不长而揠之者,芒芒②然归,谓其人曰:
“今日病矣,予助苗长矣。
”其子趋往视之,苗则槁矣。
观此二者,则知修业之道矣。
立志苟坚,执事苟专,必不在一日增进,自矜功效也。
百里为期,捷行九十里而止,不可谓已至。
事求有济,功贵其成,修业者其念之哉。
[注]①壅(yōng):
用土壤或肥料培在植物根部。
②芒芒:
疲倦。
1.下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)
A.驽马徐行弗间(缓慢)B.他人莫及也(比得上)
C.其子趋往视之(催促)D.自矜功效也(夸耀)
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A.而力疲气竭思而不学则殆
B.灌溉以时耳策之不以其道
C.凡人于初植者胡不见我于王
D.苗则槁矣此则岳阳楼之大观也
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。
②捷行九十里而止,不可谓已至。
4.作者为什么说“观此二者,则知修业之道矣”?
5.阅读下面两首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
(5分)
送人之松江
俞桂
西风萧瑟入船窗,送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处,暮烟微雨过松江。
别董大
唐·
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
[注]袂:
袖子。
诗中“分袂”是分别的意思。
(1)《送人之松江》所写送别的季节是,《别董大》所写送别的季节是。
(2)请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。
【03】
(11年杭州中考)阅读下面的古诗文,完成1-5题。
村陌有犬为人所弃者。
张元见之,即收而养之。
其叔父怒日:
“何用此为?
”将欲更弃之。
元对日:
“有生之数,莫不重其性命。
若天生天杀,自然之理。
今为人所弃而死,非其道也。
若见而不收养,无仁心也。
”叔父感其言,遂许焉。
明年,犬随叔父夜行。
叔父为蛇所啮,仆地不得行。
犬亟奔至家,汪汪之声不已。
张元怪之,随犬出门,见叔父几死。
速延医治之,不日而愈。
自此,叔父视犬如亲。
李家洼佃户董某父死,遗一牛,老且跛,将鬻①于屠肆。
牛逸,至其父墓前,伏地僵卧,牵挽鞭捶皆不起。
村人闻是事,络绎来视。
忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛日:
“其父堕河,何预于汝?
使随波漂流,充鱼鳖食,岂不大善!
汝无故多事,引之使出,多活十余年,致其奉养,病医药,死棺敛。
且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。
汝罪大矣!
就死汝分,牟牟②者何为?
”盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。
董初不知此事,闻之大惭,自批其颊曰:
“我乃非人!
”急引归。
数月后,病死,泣而埋之。
[注]①鬻(yù
卖。
②牟牟:
通“哞哞”,牛叫声。
A.张元怪之(责备)
B.速延医治之(邀请)
C.遗一牛,老且跛(留下)
D.引之使出(牵,拉)
A.今为人所弃而死不足为外人道也
B.若见而不收养此可以为援而不可图也
C.将鬻于屠肆欲有求于我也
D.以杖击牛曰以衾拥覆,久而乃和
①叔父感其言,遂许焉。
②岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。
4.人与动物亦可心灵相通。
请结合两文内容,简要分析其思想意义。
春山夜月
于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。
掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。
南望呜钟处,楼台深翠微。
(1)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?
(2)“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。
【04】
(10年杭州中考)阅读下面的古诗文,完成1-5题。
秦有尊卢沙者,善夸谈。
秦人笑之,尊卢沙曰:
“勿予笑也。
吾将说楚以王国之术。
”翩翩然南。
至楚境,关吏絷①之。
尊卢沙曰:
“慎毋絷我,我来为楚王师。
”关吏送诸朝。
大夫置之馆,问曰:
“先生不鄙夷敝邑②,不远千里,将康我楚邦。
姑闻师楚之意,何如?
”尊卢沙怒曰:
“是非子所知!
”大夫不得其情,进于上卿瑕③。
瑕客之,问之如大夫。
尊卢沙愈怒,欲辞去。
瑕恐获罪于王,亟言之王。
王趣④见,未至,使者四三往。
及见,长揖不拜,呼楚王谓曰:
“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与晋,皆虎视不瞑。
臣近道出晋郊,闻晋约诸侯图楚,为坛而盟曰:
‘不祸楚国,无相见也!
’王尚得奠枕⑤而寝耶?
”楚王起问计,尊卢沙指天曰:
“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日⑥!
”王曰:
“然,敢问何先?
”尊卢沙曰:
“是不可以空言白也。
“然。
”即命为卿。
居三月,无异者。
已而晋侯帅诸侯之师至,王恐甚。
召尊卢沙却之。
尊卢沙瞠目视,不对,迫之言,乃曰:
“晋师锐甚,为王上计,莫若割地与之平⑦耳。
”王怒,囚之三年,劓⑧而纵之。
[注]①絷(zhí
拘捕。
②敝邑:
自己国家的谦称。
③上卿瑕:
一个名字叫瑕的高级官员。
④趣:
催促。
⑤奠枕:
稳稳地安放枕头。
⑥有如日:
古代发誓用语。
⑦平:
讲和。
⑧劓(yì
割鼻。
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)
A.姑闻师楚之意(当……老师)B.闻晋约诸侯图楚(考虑)
C.居三月,无异者(过了)D.劓而纵之(释放)
A.吾将说楚以王国之术醒能述以文者
B.大夫置之馆辍耕之垄上
C.瑕恐获罪于王皆以美于徐公
D.使尊卢沙为卿是以众议举宠为督
①瑕客之,问之如大夫。
②为王上计,莫若割地与之平耳。
4.尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里?
你怎样看待这类人?
5.阅读下面这首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
(1)一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点?
(2)“借花说理”是这首诗的一大特色,请就此作赏析。
【05】
(09年杭州中考)阅读下面的古诗文,完成1-5题。
范式,字巨卿,与汝南元伯为友。
二人并游太学,后告归乡里。
式谓元伯日:
“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。
”乃共克①期日。
后期方至,元伯具以白②母,请设馔以候之。
母曰:
“二年之别,千里结言,尔何敢信之审③邪?
“巨卿信士,必不乖违④。
”母曰:
“若然,当为尔酝酒。
”至其日,果到。
升堂拜饮,尽欢而别。
天宝中,有书生旅次宋州。
时李勉少年贫苦,与书生同店,而不旬日,书生疾作,遂至不救。
临绝语勉日:
“某家住洪州,将于北都求官,而于此得疾而死,其命也。
”因出囊金百两遗勉,曰:
“汝为我毕死事,余金奉之。
”勉许为办事,余金乃密置于墓中而同葬焉。
后数年,勉尉开封。
书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来,累路寻生行止。
至宋州,知李为主丧事,专诣开封,诘金之所。
勉请假至墓所,出金付焉。
[注]①克:
约定。
②白:
告诉。
③审:
确实。
④乖违:
做事不合情理。
⑤赍(ji):
携带。
⑥牒:
文书。
A.二人并游太学(一起)B.元伯具以白母(详细)
C.因出囊金百两遗勉(给予)D.勉许为办事(赞成)
A.乃共克期日乃不知有汉,无论魏晋
B.请设馔以候之属予作文以记之
C.而于此得疾而死鸣之而不能通其意
D.将于北都求官欲报之于陛下也
①二年之别,千里结言,尔何敢信之审邪?
②汝为我毕死事,余金奉之。
4.范式和李勉都看重友情,但在具体表现上有所不同。
请结合文意,作简要评析。
城南
曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
[注]路东西:
分东西两路奔流而去。
(1)一、二句写出了“雨”怎样的特点?
(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”都写小草,且有异曲同工之妙。
请就此作比较赏析。
【06】
(08杭州中考)请认真阅读下面的古诗文,完成1-5题。
苏世长讽谏
武德四年,王世充平后,其行台仆射苏世长,以汉南归顺。
高祖责其后服,世长稽首曰:
“自古帝王受命,为逐鹿之喻。
一人得之,万夫敛手。
岂有猎鹿之后,忿同猎之徒,问争肉之罪也!
”高祖与之有旧,遂笑而释之。
后从猎于高陵,是日大获,陈禽于旌门。
高祖顾谓群臣曰:
“今日畋,乐乎?
”世长对曰:
“陛下废万机,事畋①猎,不满十旬,未为大乐。
”高祖色变,既而笑曰:
“狂态发耶?
”对曰:
“为臣私计则狂,为陛下国计则忠矣。
尝设宴披香殿,酒酣,奏曰:
“此殿隋炀帝之所作耶?
何雕丽之若是也!
”高祖曰:
“卿好谏似直,其心实诈。
岂不知此殿是吾所造,何须诡疑是炀帝?
“臣实不知。
但见倾宫鹿台②,琉璃之瓦,并非帝王节用之所为也。
若是陛下所造。
诚非所宜!
臣昔在武功,幸当陪侍,见陛下宅宇,才蔽风霜。
当此时,亦以为足。
今因隋之侈,人不堪命,数归有道,而陛下得之,实谓惩其奢淫,不忘俭约;
今于隋宫之内,又加雕饰,欲拨其乱,宁可得乎?
③(选自《唐语林》)
注:
①畋:
打猎②倾宫鹿台:
高耸的宫殿和楼台。
鹿台:
纣王所修的台。
这里指披香殿的台。
③欲拨其乱,宁可得乎?
:
想革除隋的暴政,怎么办得到?
1.下列句子中加点的词解释有误的一项是()(3分)
A.高祖责其后服(降服)B.万夫敛手(收)
C.陛下废万机(废除)D.诚非所宜(应当)
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是()(4分)
A.遂笑而释之酿泉为酒,泉香而酒洌
B.今因隋之侈无案牍之劳形
C.实谓惩其奢淫既克,公问其故
D.今于隋宫之内骈死于槽枥之间
3.用现代汉语写出下列两句话的意思。
(1)为臣私计则狂,为陛下国计则忠矣。
(2)此殿隋炀帝之所作耶?
4.从第二段苏世长的两句话中,可以看出他具有怎样的性格。
5、阅读下面这首古诗,回答
(1)
(2)两题。
早梅
唐张谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
“销”同“消”。
(1)对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字,有人说不恰当,不符合梅花呈朵状的形态特征。
试谈谈你的看法。
(2分)
(2)“不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
”两句语言质朴,但包含着不尽的意蕴。
请作简要赏析。
(3分)
【07】
(07杭州中考)请认真阅读下面的古诗文,完成1-5题。
阅读下面的文言文,完成19-22题。
萧诚自务札翰①,李邕②恒自言别③书,二人俱在南中。
萧有所书,将谓称意,以呈邕,邕辄不许④。
萧疾其掩己,遂假作古帖数幅,朝夕把玩,令其故暗,见者皆以为数百年书也。
萧诣邕云:
“有右军⑤真迹,宝之已久,欲呈大匠⑥。
”李邕欣然愿见。
萧故迟回⑦旬日,未肯出也。
后因论及,李固请见,曰:
“许而不出,得非诳乎!
”萧于是令家童归见取。
既至,李寻绎⑧久,云是真物,平生未见。
在坐者咸以为然。
数日,萧默候邕宾客云集,因谓李曰:
“公常不许诚书,昨所呈数纸,幼时书,何故呼为真迹?
鉴将何在?
”邕愕然曰:
“试更取之。
”及见,略开视,至床上⑨,曰:
“子细⑩看之,亦未能好。
(唐·
封演《封氏闻见记》。
有删改)
[注]①札翰:
这里指书法。
②李邕:
唐代书法家。
③别:
鉴别。
④许:
赞扬。
⑤右军:
即东晋书法家王羲之。
⑥大匠:
指某方面造诣很深的人。
⑦迟回:
指拖延。
⑧寻绎:
这里指反复研究。
⑨床上:
指座榻。
⑩子细:
即仔细。
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)
A.朝夕把玩,令其故暗(陈旧)B.有右军真迹,宝之已久(珍爱)
C.许而不出,得非诳乎(答应)D.昨所呈数纸,幼时书(文章)
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A.以呈邕必以分人
B.萧疾其掩己其如土石何
C.因谓李曰宅边有五柳树,因以为号焉
D.子细看之当余之从师也
①在坐者咸以为然。
②何故呼为真迹?
4.结合文中材料,对李邕这一人物作简要评价。
5.阅读下面这首古诗,回答
(1)
(2)两题。
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
[注]棹(zhà
o)歌:
船歌。
(1)“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味,它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致,请作描述。
(2)“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神,营造出优美活灵的意境,是全诗的点睛之笔。
【08】
(06杭州中考)请认真阅读下面的古诗文,完成1-5题。
狄梁公性闲①医药,尤妙针术。
显庆中,应制②入关,路由华州,阛阓③之北,稠人广众,聚观如堵。
狄梁公引辔遥望,有巨牌大字云:
“能疗此儿,酬绢千匹。
”即就观之,有富室儿,年约十四五,卧牌下。
鼻端生赘④,大如拳石,根蒂缀鼻。
或触之,酸痛刺骨,于是两眼为赘所缒⑤,目睛翻白,痛楚危亟,顷刻将绝。
恻然久之,乃曰:
“吾能为也。
”其父母洎⑥亲属,叩颡⑦祈请,即辇千绢置于坐侧,公因令扶起,即于脑后下针寸许,乃询病者曰:
“针气已达病处乎?
”病人颔之。
公遽抽针,而瘤赘应手而落,双目登亦如初,曾无病痛。
其父母亲眷且泣且拜,则以缣⑧物奉焉。
公笑曰:
“吾哀尔子命之危逼,吾盖⑨急病行志耳,非鬻⑩技者也。
”不顾而去焉。
(薛用弱《集异记》)
[注]①闲:
爱好。
②应制:
奉皇帝诏令。
③阛阓(huá
nhuì
街市。
④赘:
肿瘤。
⑤缒(zhuì
牵连。
⑥洎(jì
及。
⑦颡(sǎng):
额,脑门子。
⑧缣(jiān):
这里指绢。
⑨盖:
因为。
⑩鬻(yù
1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是()(3分)
A.即就观之(靠近)B.顷刻将绝(死亡)
C.吾哀尔子命之危逼(可怜)D.不顾而去焉(照顾)
2、下列句子中加点的词意思相同的两项是()(4分)
A.于是两眼为赘所缒山峦为晴雪所洗
B.而瘤赘应手而落而不知太守之乐其乐也
C.即于脑后下针寸许信义著于四海
D.则以缣物奉焉扶苏以数谏故
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
①恻然久之,乃曰:
②吾盖急病行志耳,非鬻技者也。
4、狄梁公救治病儿这件事,表现了他哪些优秀品质?
请简要回答。
咏柳
唐·
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
[注]绦(tāo):
丝带。
⑴一、二两句中,诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征?
⑵“二月春风似剪刀”是千古流传的名句,请你对这句诗作简要赏析。
【09】
(05杭州中考)阅读下面的文言文,完成1—5题。
墨翁者,吴槐市里中人也。
尝游荆楚间,遇人授古造墨法,因曰:
“吾鬻此,足以资读书,奚汲汲①四方乎?
”乃归,署门曰“造古法墨”。
躬操杵臼,虽龟手黧②面,而形貌奇古,服危③冠大襦。
人望见,咸异之。
时磨墨沈④数斗,醉为人作径尺字,殊伟。
所制墨,有定直。
酬弗当,辄弗与。
故他肆之屦⑤恒满,而其门落然。
客有诮⑥之曰:
“子之墨虽工,如弗售何!
”翁曰:
“嘻!
吾之墨聚材孔良,用力甚勤,以其成之难,故不欲售之易也。
今之逐利者,苟作以眩俗,卑贾以饵众,视之虽如玄圭⑦,试之则若土炭,吾窃耻焉。
使吾欲售而效彼之为,则是以古墨号于外,而以今墨售于内,其可乎?
且吾墨虽不售,然视箧中,则黝然者固在,何遽戚戚为!
”客闻之曰:
“吾侪⑧诵圣人之言,以学古为则,不能以实德弸⑨其中,徒饰外以从俗徼⑩誉者,岂不愧是翁哉?
”叹息而去。
(高启《墨翁传》,有删节)
[注]①奚汲汲:
奚,哪里。
汲汲,心情急切的样子。
②黧(lí
色黑而黄。
③危:
高。
④墨沈:
墨汁。
⑤屦(jù
用麻、葛等制成的鞋。
⑥诮(qià
o):
讥讽。
⑦玄圭:
黑色的玉。
⑧侪(chá
i):
同辈。
⑨弸(pé
nɡ):
充满。
⑩徼(jiǎo):
求。
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)
A.躬操杵臼(弯腰)B.人望见,咸异之(感到……怪异)
C.所制墨,有定直(价钱)D.使吾欲售而效彼之为(仿效)
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A.而以今墨售于内则以一铁范置铁板上
B.虽龟手黧面,而形貌奇古彼知颦美,而不知颦之所以美
C.视之虽如玄圭虽我之死,有子存焉
D.则是以古墨号于外苛政猛于虎也
3.对下列句子中加点的“之”所指代的意思,理解正确的一项是(3分)
①人望见,咸异之②客有诮之曰③试之则若土炭④客闻之曰
A.①和③句不同,②和④句相同B.①和③句相同,②和④句相同
C.①和②句相同,③和④句不同D.①和④句相同,②和③句不同
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(6分)
①时磨墨沈数斗,醉为人作径尺字,殊伟。
②徒饰外以从俗徼誉者,岂不愧是翁哉?
5.本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。
文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?
请根据文意,用自己的话简要回答。
【10】
(04年杭州中考)阅读下面的文言文,完成19—23题。
沧州南一寺临河干①,山门圮②。
于河,二石兽并沉焉。
阅③十岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹④数小舟,曳铁耙,寻十余里无迹。
一讲学者设帐寺中,闻之,笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木杮⑤,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠⑥乎?
”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。
又笑日:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得之于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(纪昀《阅微草堂笔记》)
注:
①干:
岸边。
②圮(pí
倒塌。
③阅:
经历。
④棹(zhà
船桨,这里作动词用。
⑤柿(fè
木片。
⑥颠:
颠倒、荒唐。
⑦河兵:
治河的士兵。
1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是(4分)
A.沧州南一寺临河干(面对)B.二石兽并沉焉(合并)
C.求二石兽于水中,竟不可得(毕竟)D.转转不已,遂反溯流逆上矣(停止)
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A.二石兽于水中乃取一葫芦置于地
B.以为顺流下矣然得而腊之以为饵
C.必于石下迎水处啮沙为坎穴酿泉为酒,泉香而酒洌
D.如其言,果得之于数里外则移其民于河东
3.对下列句子中加点的“之”所指代的意思,理解正确的一项是(3分)
①一讲学者设帐寺中,闻之②沿河求之,不亦颠乎
③一老河兵闻之④果得之于数里外
A.①和②句相同,③和④句不同B.①和③句相同,②和④句相同
C.①和③句不同,②和④句相同D.①和④句相同,②和③句不同
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(6分)
①尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?
②然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
5.为什么“学者”的结论是荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?
(3分)
参考答案
1.D;
2.BD;
3.
(1)这个孩子聪明非凡,今后一定能大大超过其他人,我不能做他的老师。
(2)(李德辉)于是谢绝与他交好过的少年们的来往,向年长的先生们求学,来完成他的学业。
4.许衡与李德辉两人的家庭都很贫困,但他们都喜欢读书且胸有大志。
许衡抄书而读,又善于思考提问,读书的目的不仅仅是为了科举及第;
李德辉抄录书籍,读诵不息,又谢绝与朋友的交往,专心求教,立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。
5.
(1)诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感,
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