职业素养论文Word格式.docx

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雷恩.吉尔森说：

“一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，这是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时。

”很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务，可以在大学里尽情地“享受”了。

这正是他们在就业时感到压力的根源。

清华大学的樊富珉教授认为，中国有69%-80%的大学生对未来职业没有规划、就业时容易感到压力。

中国社会调查所最近完成的一项在校大学生心理健康状况调查显示，75%的大学生认为压力主要来源于社会就业。

50%的大学生对于自己毕业后的发展前途感到迷茫，没有目标；

41.7%的大学生表示目前没考虑太多；

只有8.3%的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。

培养职业意识就是要对自己的未来有规划。

因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人？

我将来想做什么？

我能做什么？

环境能支持我做什么？

着重解决一个问题，就是认识自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。

据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符：

对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。

　　其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。

　　职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训获得。

学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的。

旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。

因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的教育资源，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做为将来职业需要的储备。

　　再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。

隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。

核心职业素养体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。

事实表明，很多大学生在这些方面存在不足。

有记者调查发现，缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前程。

当今时代，经济全球化进程日益加快，科学技术发展迅猛异常，知识经济浪潮汹涌，给大学生的就业以及职业发展带来了机遇，也提出了挑战。

现在的大学生怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。

大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。

因此，作为当代大学生的我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战，正确认识、准确把握大学生就业形势，了解职业发展的趋势，为选择并迈向正确的职业发展道路点击牢固的基础。

我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神奋斗是时代不变的话题，只有奋斗了才没有遗憾，才会更接近目标，好处不会凭空出现的，奇迹是在奋斗的基础上产生的。

怕吃苦，只会毁了你的一生，苦过了才会体会到成功的甘甜，才会激励你去不断努力，不断发掘自己的才能，让你更好地的发挥，成为一个成功者。

职业素养在我们的工作、生活等各方面都有着十分重要的作用，它是一个人成功的关键因素。

因此，我们应该在以后的工作、学习、生活中尽自己的努力提高自己的职业素养，使我们更优秀。

一个人，能力和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具有的职业素养。

很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕业生，可见，企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标。

职业素养是一个人的内在修养，它决定了一个人的人生高度，是一个人职业生涯成败的关键因素。

职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现，而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。

因此，职业素养影响着我们的职场生涯甚至是以后的生活，它对于我们每个人来说都是相当重要的。

良好的职业素养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是大学生进入企业的“金钥匙”。

而如果他们连这些基本的素质、素养都没有的话，那么他们来到这个企业又能够有什么样的作为呢？

所以说，无论是专业素质、职业素养、协作能力、心理素质还是身体素质都是必须有的，这些对于们来说都是必不可少的“敲门砖”。

那么，大学生该如何提高自身的职业素养呢？

第一，必须先树立自身的职业理想。

在大学期间，每个人都应该明确自己将来要做么？

据此确定一个符合自己的职业理想。

目前，部分大学生受市场经济的负面作用的影响和西方腐朽思想的侵蚀，受“金钱第一”，为我奋斗等腐朽思想的毒害，标榜“潇洒人生，梦幻人生”，使职业理想变得模糊和扭曲。

我们必须用现代的科学理论来指导就业、择业、创业，是我们的人生观、世界观、职业观统一起来，让正确的职业理想成为大学生成人、成才、成业人生风范的不竭动力。

第二，必须了解自己的职业个性，借此寻找与我们个性相一致的职业。

例如，我喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感兴趣，这些问题都会与我们未来的工作状态有必然的联系。

如果我们了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针对性就会增强一些。

如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势；

个性外向类型的学生在做研究工作时的最大挑战是什么；

作为管理干部要善于交往沟通，多角度思维，关心下属；

而商场营业员则必须具有主动、耐心、热情等性格。

可以说，从事每一种职业都有一定的职业性格，好的职业性格有助于个体在相应职业中更良好地完成工作。

第三，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。

大学生应该有意识地在学校的学习和生活中主动培养独立性、学会分享、感恩、勇于承担责任，不要把错误和责任都归咎于他人。

自己摔倒了不能怪路不好，要先检讨自己，承认自己的错误和不足。

我们应当加强在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。

同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。

第四，配合学校的培养任务，完成知识，技能等显性职业素养的培养。

我们应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的教育资源，包括老师和图书馆，获得技能和知识。

作为将来职业需要的储备。

第五，努力学习，提高自身的职业技能。

职业技能是我们进入职业领域的资本，不同的职业对人们有不同的职业要求。

做研究工作要求具有调查、分析、归纳、演绎的技能；

做教育工作要求有澄清、说服、评估、鼓励的技能。

我们要学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识的方法。

当今时代，经济全球化进程日益加快，科学技术发展迅猛异常，知识经济浪潮汹涌，给大学生的就业以及职业发展带来了机遇，也提出了挑战。

张凯翔

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