福建省泉州市泉港区初中毕业班学业质量检查语文试题Word文档下载推荐.docx
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③_________________________,衣冠简朴古风存。
(《游山西村》)
④_________________________,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑤枯藤老树昏鸦,_________________________。
(《天净沙秋思》)
⑥是故学然后知不足,_____________________________。
(《礼记》)
⑦庭下如积水空明,_________________________,盖竹柏影也。
(《记承天寺夜游》)
⑧万钟则不辩礼义而受之。
_________________________!
(《鱼我所欲也》)
⑨_________________,__________________;
经纶世务者,窥谷忘反。
(《与朱元思书》)
⑩臣本布衣,躬耕于南阳,_________________________,_________________________。
4.根据课文内容填空。
(3分)
毛泽东在《纪念白求恩》一文中,对白求恩的_________________________、_________________________的高尚品质给予高度评价;
沙叶新《陈毅市长(选场)》中,陈毅市长的_________________________的形象也给观众留下深刻印象。
5.综合性学习(6分)
毕业前夕,某班开展座谈会和互赠留言活动。
(1)(3分)在班级座谈会上,班长张林真诚地对大家说:
“感谢同学们几年来对我的包容和支持。
”接着表达了依依不舍之情。
对此,因病请长假的刘楠激动地对班长说:
“_____A_______”家境困难的李霞动情地说:
“______B______”“学霸”王磊诙谐地说:
“_______C_____”随后,同学们也纷纷发言,把座谈会推向高潮。
依次在横线处最恰当的句子:
A________________B________________C________________
备选:
①头儿,到了高中,咱俩还可以继续PK呦!
②谢谢你帮我补课,这么多天来你辛苦了!
③班长,你组织的‘真情援助’活动真是雪中送炭,这份爱心我会记在心里。
(2)互赠留言。
(3分)经过三年的初中生活,同学们互相留下毕业赠言。
请你按要求写一则赠言。
有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一个,参照示例,使用其不同的意义,写一则赠言
示例:
风雨:
昨夜一场风雨过后,山峦青翠干净,我的心也渐渐沉静下来:
人生本多风雨,只有在挫折中不丧失信心,才能继续前行。
备选词语:
果实、沉淀、灿烂
选词:
________________
赠言:
______________________________________________________________________
二、阅读(61分)
(一)阅读下面文段,回答问题。
(18分)
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
【乙】芙蕖①自荷钱②出水之日,便为点缀绿波;
及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。
有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致③矣。
迨④至菡萏(hà
ndà
n)成花,娇姿欲滴,后先相继。
及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎。
此皆言其可目者也。
(选自李渔《芙蕖》,有删节)
【注】①芙蕖:
荷花。
②荷钱:
指初生的荷叶。
③逸致:
情趣。
④迨:
及,等到。
6.解释下列加点词在句中的意思。
(4分)
(1)虽乘奔御风_________
(2)属引凄异_________
(3)是我于花之未开_________(4)乃复蒂下生蓬_________
7.下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”意义和用法相同的一项是()(3分)
A.芙蕖自荷钱出水之.日B.孔子云:
何陋之.有
C.予独爱莲之.出淤泥而不染D.渔人甚异之.
8.请用简洁的语言概括甲文中三峡夏天“水”的特点。
_________________________________________________________________________9.乙文中,作者说“此皆言其可目者也”。
请用自己的话举出荷花“可目“的表现(一例即可)(3分)
_________________________________________________________________________
10.结合选段,分别说说甲乙两文如何体现总分(分总)这一写作方法的。
(6分)
(二)阅读下面文章,回答问题(11分)
窗花
①窗花主要流行于我国北方,北方农村的窗户过去多用纸糊,逢年过节,除旧换新,崭新的素白纸上贴一些色彩鲜艳的窗花,喜庆靓丽,人的心情也随之欢畅。
随着物质条件的改善,纸窗户在现代基本消失了,但百姓们也遵守传统习惯,在玻璃窗上贴窗花迎新年。
南方也有不少地区流行窗花,如浙江永康、浦江,福建福清、莆田等,各地窗花都有自己的特点,为大家喜闻乐见。
明朝吴之鲸撰写的《武林梵志》中说,五代十国吴越钱谬时期,“时人常以送礼纸花张之于窗”,这也可能是有关窗花的最早文字记载了。
②窗花的形式多样,在陕西西北窑洞,窗户的每个格子几乎都要贴上一副小窗花。
中间组贴一副大的,四角还有边角花,整个窑窗的窗花组合俗称“窗云子”。
山东农村多是栅栏状的直棂窗,于是就有了贴在窗棂的长条窗花。
③窗花的内容丰富多彩,贴近生活,图个吉利。
很多儿歌民谣都对过年贴窗花有过欢快的歌唱:
“过除夕,贴窗花,贴的啥,喜鹊登梅笑哈哈。
再贴一个大红马,驮着福字来我家。
”“过年啦,贴画啦,满窗子,都红啦。
贴个猫,贴个狗,贴个小孩打滴溜,贴个老猴抽烟斗,贴个没牙佬满窗走。
”可见,龙凤呈祥、马上有福、虎虎生威、玉兔迎春等等,各种吉祥题材都很受欢迎。
除夕忽至喜庆来,千窗万窗花儿开。
窗花是送给窗户的新年礼物,也寄托着人们对于新一年美好生活的愿景。
④窗花的作者多为农村妇女。
她们或许斗大的字不识个,但心中的想法却千千万万。
拿起剪刀,叠起彩纸,三下两下就剪出不同的花样,变魔一样神奇。
我的奶奶即是这样心灵手巧的女人,她是剪纸高手,不仅限于窗花,鞋花、枕花、围嘴花,每种都能花样新。
秋后农闲的日子:
她戴上花镜,坐在堂屋的门前,拿出她的笸箩筐,剪刀、纸张、针线一一齐备。
用剪刀剪出鞋花后再一针一线开始她的刺绣,那是给外孙做的虎头鞋。
虎头怒目圆睁,栩栩如生。
那时候的奶奶,是最慈祥温暖的奶奶。
抛却了平日家长里短的细碎絮叨,在冬日暖阳的照耀中,满头银发和上下翻飞的手充满诗情画意。
虎头鞋当然是成双成对的,无论是窗花还是鞋花、福字喜字等等,都讲究成双成对,认为这样吉祥。
⑤窗花的生命力经久不衰,最重要的在于它同人们的生活息息相关,甚至可以说是过去农村清汤寡水生活的浪漫点缀。
一张彩纸通过一把剪刀在手上开出花来,“花是有心草,怎么剪就怎么好;
剪朵花,配只鸟,添枝加叶全靠巧”。
据悉,现在许多中小学都开设了窗花剪纸课程,节日庆典时,师生们自己动手装饰教室,实在令人为之振奋。
⑥“心灵手巧”,心灵了手才会巧,手巧了心会更灵。
可以说,窗花,不只是一种装饰点缀,更体现了一种生活艺术。
(有删改)
11.本文是从哪几个方面展开说明窗花的?
(5分)
________________________________________________________________________12.第①段“这也可能..是有关窗花的最早文字记载了。
”一句中加点词能否删去?
为什么?
________________________________________________________________________
13.结合全文,为什么说“窗花,不只是一种装饰点缀,更体现了一种生活艺术”?
________________________________________________________________________
(三)阅读下面文章,回答问题。
(24分)
顺风车聂鑫森
一连四个早晨,在六点四十分的时候,三十八岁的付忠林,就急急地从社区的地下停车场,把他那辆米黄色的小车开出来,停在社区的大门边——等着去送老婆上班、儿子上学?
不。
老婆刘素素教书的小学,离社区不过两百米,儿子也在这所小学读三年级,都用不着坐车。
那他这么早把车开出来干什么?
等待搭顺风车的人!
付忠林住在株洲城南,他的广告公司却开在城北清水湾。
从社区出门,便是笔直的由南而北的建设路,全长十公里。
一个人开车,还空着好几个位子,可以让人搭顺风车。
车身上贴着一张白纸,上面醒目地用毛笔写着粗黑的仿宋体字:
江山置业至清水湾,请搭顺风车,不收费!
奇怪的是,许多人从车旁走过去,瞥.一眼那张纸,嘴角便泛起淡淡的笑....。
居然没有人愿意搭他的顺风车。
今天是第四个早晨了。
忽有一个瘦削的身影,缓缓地移过来。
他戴着近视眼镜,双鬓微白,微笑着问:
“先生,我叫马力,住一栋三三室。
我去清水湾,可以搭你的车吗?
”付忠林高兴地说:
“谢谢你搭车。
我叫付忠林,住五栋二六室。
请上车!
”马力上了车。
又等了一阵,再没有人来搭车了。
付忠林叹了口气,说:
“马先生,只有你相信我,肯搭我的车。
”他按了声喇叭,一踩油门,车便跑起来。
“付先生,你在哪个单位工作?
“我自己开一家广告公司,上上下下有几十号人哩。
”“哦,你的事业很红火,后生可畏。
”“马先生,你呢?
“原单位是化工厂,是搞技术的。
“幸会。
马先生,我就不明白,人们怎么不愿意搭我的车?
”“因为你是老板,属有钱人。
”“我不是愿意让人来搭车吗?
”“他们认为你是施舍,不是在真心帮助别人;
他们宁肯保持一种所谓的清高,这是仇富心理的另一种表现。
在我家的阳台上,可以看见你的车,你等了三个早晨了,不容易。
“终于等来了马先生,这是伟大的胜利。
”“我不能不来坐你的车。
其实我已从总工的位置上退休了,不需要上班了。
”“今天是去厂里看看?
“不!
我得破一破这种世俗之见。
靠勤劳、智慧致富,有房有车还有爱心,不去崇尚,倒变成了嫉妒、怨恨、冷淡,正常吗?
这是真正的俗到骨了。
”“你是为了安慰我。
“我是怕冷了你的这一片爱心,更怕社会的公德受到歧视。
”付忠林的眼睛湿润了。
半个月过去了。
付忠林的车上有了第二个乘客,是一个四十多岁的女同志,在一家超市当营业员。
马力本想马上下车的,但一想:
不行,女同志疑心重,以为是个什么圈套,也跟着下车怎么办?
付忠林问:
“马先生,你„„”
马力立即打断了他的话,说:
“厂里还有事要办哩。
又过了些日子,车上有了第三个、第四个乘客。
马力一直坐到付忠林的那家广告公司的门口,两人都下了车。
“付先生,我是最后一次坐你的车了,明天我和老伴要去北京了,去看看我的孙子!
大家逐渐接受你和你的车了,社区里有车的人,都在向你看齐哩。
再见!
付忠林看着晨光中马先生的背影,缓缓地远去,忍不住大声喊道:
“马先生,祝你明天一路顺风!
(《小小说选刊》2015.21)
14.请概括文章主要情节(6分)
______________________→______________________→马力和付忠林在车上的对话→______________________
15.说说第③段中加点词语的表达效果。
16.在马力先生看来,“社会的公德受到歧视”的原因是什么?
________________________________________________________________________17.文章结尾,付忠林为什么会“忍不住大声喊”?
________________________________________________________________________
18.结合文章,分别说说付忠林和马力所具有的怎样的品质?
________________________________________________________________________19.你认为本文的主人公是谁?
请简要说说你的理由。
________________________________________________________________________(四)名著阅读。
(8分)
20.下列有关名著内容的表述,与原著相符的一项是()(3分)
A.林冲曾是八十万禁军教头,虽然委曲求全,但终被逼上梁山,他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。
(《水浒传》)B.冬天,农夫发现一条蛇冻僵了,便把蛇放在自己怀里。
蛇温暖后,苏醒了过来,恢复了它的本性,咬了它的恩人一口,使他受到了致命的伤害。
(《伊索寓言》)
C.祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时,遇到了车夫老马,他们的悲惨情景把祥子最大的希望彻底打破了,从此自甘堕落成一具行尸走肉。
(《骆驼祥子》)
D.在流沙河,天蓬元帅和卷帘大将大战,孙悟空和哪吒从旁相助才制伏对手,卷帘大将皈依玉皇大帝,保护唐僧去西天取经。
(《西游记》)
21.阅读《水浒传》选段,完成问题(5分)
《水浒传》第三十九回:
宋江寻思道:
“何不就书于此?
倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。
”乘其酒性,磨得浓墨,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:
“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧山丘,潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊,那堪配在江州!
他年若得报冤仇,血染浔阳江口。
这一片段写的是什么情节?
宋江“刺文双颊”是因为哪件事?
他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的?
三、作文(60分)
22.阅读下面材料,按要求作文。
杰出语言文字学家周有光,谈到自己长寿的秘诀时说,拐个弯,(凡事)就都想开了;
拐个弯,坏事就是好事了。
对此,你有何经历见闻,或看法感悟,请自拟题目写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
(文中不要使用真实的地名、校名、人名)
2016年泉港区质检语文参考答案
1.
(1)锻燥piá
n
(2)这也是为什么校园体育在各国颇受青睐的原因
2.D
3.略
4.毫不利己专门利人对技术精益求精(或共产主义精神等)尊重知识分子,善于做思想工作(或性格豪爽直率,幽默诙谐,妙语连珠,机敏睿智,作风平易近人,既不失领导人身份,又给人留下诚恳亲切的深刻印象。
等)
5.
(1)②③①
(2)略。
6.奔驰的快马延长(因为)这样,因此于是
7.A
8.江水暴涨,水流迅猛,交通阻断。
9.略。
意思对即可。
10.甲文:
先总写三峡的特点:
山高岭连,中间狭窄。
再按夏季、春冬、秋季描写了三峡独特情景。
乙文:
先按时间的先后顺序,具体描绘了荷花由“出水之日”至“结实”的美景,最后总结了荷花“可目”之处。
(意思对即可,指出两选段写作特点各1分,分析2分,共6分)
参考译文:
芙蕖从荷钱出水那一天,就把水波点缀得一片碧绿;
等到它的茎和叶长出后,就又一天天地高起来,一天比一天美丽。
有风时就展示飘动摇摆的神态,没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。
因此,我在花未开的时候,就先享受了无穷的悠闲情趣。
等到花苞开花,姿态娇嫩,仿佛就要滴水下来了,花儿相继开放。
等到花朵凋谢,于是又在花蒂下生出莲蓬,蓬中结了莲子,一枝枝独自挺立,还像未开的花一样,和翠绿的叶子一起耸立在水面上。
以上都是说它适于观赏的方面。
11.窗花的流行区域、多样的形式、丰富多彩贴近生活的内容、作者以及窗花经久不衰的生命力。
(每1点1分)
12.不能删去。
(1分)“可能”表示这是目前了解到的情况,如果删去了,语言就绝对化了,不严密准确。
13.窗花原来是逢年过节时贴在在窗纸上起装饰作用,表达美好祝愿,(1分)窗花和人们的生活的关系更加密切,甚至能让农村单调的生活有了一些诗情画意和浪漫点缀。
(2分)(意思对即可)
14.付忠林等待搭顺风车的人马力特意搭顺风车更多人坐顺风车、向付忠林看齐
15.神态描写(1分)。
写出了人们怀疑、甚至不屑一顾、嘲笑付忠林的做法的神情。
(2分)
16.人们的仇富心理,对靠勤劳、智慧致富,有房有车还有爱心的,不去崇尚,倒变成了嫉妒、怨恨、冷淡;
认为富人的一片爱心一些作为是在施舍,不是在真心帮助别人。
(意思对即可)
17.因为马力的理解和支持让更多人相信了付忠林,更多人学习付忠林,(1分)也是付忠林对马力的感激敬佩之情的自然流露。
18.付忠林:
让人们坐顺风车,说明他富有爱心和热情助人(社会责任感);
(2分,结合内容答出1点即可得分)马力:
特意坐顺风车,说明他细心,并能理解、相信、支持付忠林的善举;
对社会不良的心态加以批评,说明他具有正义感和社会责任感。
(3分,结合内容答出1点即可得分)
19.马力(1分)。
理由:
马力细心,并以实际行动支持付忠林的做法,对社会上存在的不良心态持批评态度(1分),马力的行为维护了人们的爱心、引领了社会公德,影响了周围人们(1分),说明社会上,不仅需要向付忠林那样富有爱心的人,更需要人们摒弃仇富心态,互相理解、信任,共同发扬社会公德(1分)。
20.B
21.浔阳楼宋江吟反诗(2分);
怒杀阎婆惜(1分);
为晁盖报仇,打下东平东昌后,宋江坐上梁山第一把交椅(2分)。
三、作文。
基
本
等
级
50
分
内
容
25
一等(25-22分)
二等(21-18分)
三等(17-15分)
四等(14-0分)
切题,中心突出
内容充实
有真情实感
切题,中心明确
内容具体
感情较真实
基本切题
中心基本明确
内容尚完整
偏离题意
中心不明确
或立意不当
内容空泛、凌乱
表
达
22
一等(22-20分)
二等(19-16分)
三等(15-13分)
四等(12-0分)
文体规范
结构完整
语言通顺
字迹清楚
文体较规范
结构较完整
语言较通顺
字迹较清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹不够清楚
文体不规范
结构混乱
语病多
字迹模糊
标题
3分
拟题正确(3分)
拟题欠准确(2分)
未拟题(0分)
发展等级
10分
一等(10-8分)
二等(7-4分)
三等(3-1分)
立意新颖
构思精巧
语言生动、流畅
立意较新颖
构思较精巧
语言较生动
立意正确
思路顺畅
用语准确
附:
①错别字每字扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。
不满600字的,每50字扣1分。
②发展等级采用分点评分法,如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的,就可得10分。
备注:
综合评分可以43分为基准分,优秀作文可评在55分以上。
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