《有趣的声音》中班科学教案Word下载.docx

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二、谈话交流，初步探究。

小朋友们，你们在平时的生活中都听到过哪些声音？

在家里你们都听到过哪些声音？

这些声音是怎样的'

？

（这一环节，引导幼儿去发现生活中不同的声音，感知生活中各种声音，激发幼儿主动参与探究活动的兴趣和热情）

师小结:

生活中有各种各样的声音，电话声、电视声、汽车声、炒菜声、洗衣机声等，我们每个人随时都会产生声音，比如说话、走路、拍手、笑、哭、咳嗽、喝水、关门声等，小朋友们刚才都说得很棒，今后我们更要注意倾听，发现更多奇妙的声音。

三、辨别不同的声音，激发探究兴趣。

引导幼儿欣赏大自然中奇妙的声音，并让幼儿听一听，辨一辨，学一学它们都是什么声音？

播放音响（风声、雨声、雷声、鸟叫声、水流声、水滴声），幼儿倾听。

师小结：

大自然中有无群的奥妙，还有更多更奇妙的声音，希望小朋友们在生活中能善于观察，善于聆听大自然的美妙声音。

四、小实验：

振动产生声音

1.引导幼儿感知“声带振动产生声音”。

（让幼儿用手去摸喉咙，嘴里大声喊“啊”，感知声带的振动，明白每个人之所以会发出声音，都要靠声带的振动。

2.师在桌子上摆放多种物品：

口哨、碗、瓶装豆子、瓶装水、水杯、木琴、塑料瓶、盒子、筷子、塑料玩具等物品若干；

（先让幼儿观察、倾听，这些东西有没有声音？

在引导幼儿全体参与，每人选一种物品去尝试、去探究，怎样才能让这些物品发出声音？

并观察、倾听、思考。

然后，再让幼儿说一说“你是怎样让这些东西产生声音的？

”，让幼儿了解通过“碰撞、摩擦、敲打、滚动……”等，都会产生声音，明白物体振动了就会产生声音。

物品振动产生声音，振动停止，声音也就停止了。

五、游戏活动：

寻找声音朋友

1.引导幼儿尝试让自己的“身体产生声音”，并互相交流分享。

（引导幼儿全体参与，说一说让身体产生声音的方法，并表演示范。

2.给幼儿每人一张卡纸，自由尝试用不同的方法让“卡纸产生声音”。

3.引导幼儿在教室里寻找声音朋友。

（例如：

关门声、琴声、凳子声、玩具声……），互相交流分享。

延伸活动：

音乐游戏“与声音朋友一起跳舞”

1.让幼儿每人选一种自己喜欢的乐器，尝试让它发出声音，并说一说方法；

2.引导幼儿让乐器按节奏发出美妙的、有规律的声音；

3.为歌曲《春天在哪里》伴奏，一起游戏，一起舞蹈。

（师幼一起敲打打击乐器，为歌曲伴奏，让幼儿体验美妙声音带给人们的愉悦之情，充分感知打击乐器发出的美妙声音，并大胆表现自己。

活动反思：

幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。

本节教学活动我从“魔术声音激趣导入→说说生活中的声音→欣赏并辨别大自然中美妙的声音→尝试自主探究“声音产生”的原因→游戏活动“寻找声音朋友”→体验探究的成功和快乐”，整个环节层层深入，注重激发幼儿的探究兴趣，引导幼儿从生活中熟悉的声音入手，再去发现声音、感知声音，而后启发幼儿探究声音产生的原因，了解物体振动就会产生声音，每个环节始终抓住幼儿的“兴趣点”进行游戏活动，让幼儿在轻松、愉快的氛围中感受奇妙的声音，帮助幼儿不断积累生活经验，培养了幼儿良好的科学探究能力及学习品质。

小班科学游戏教案《小兔采蘑菇》

1、引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。

2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。

3、在游戏情景中体验学习数学的乐趣。

1、PPT

2、蘑菇点卡,兔子四只。

一、情境导入师：

"

今天天气真好，我们一起看一看兔妈妈今天干了什么事情?

（出示PPT）

二、兔妈妈采蘑菇

（1）师：

兔妈妈去采蘑菇了，看一看，兔妈妈采了几个蘑菇?

兔妈妈采了几个蘑菇?

（出示PPT，引导幼儿数并带领幼儿验证）"

你们仔细的看一看，这四个小蘑菇长得一样吗?

哪里不一样?

（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"

（2）请个别幼儿回答四个蘑菇上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。

三、给小蘑菇排排队

小朋友们真厉害，这些都是兔妈妈采的小蘑菇，可是这些蘑菇需要按照从少到多的顺序排好队，兔妈妈才可以带回家，谁来帮助兔妈妈?

（2）请一位幼儿上来操作，教师带领全部幼儿验证

四、给小兔子送蘑菇

兔妈妈采了这么多的蘑菇，带回家给兔宝宝吃，，这里有几只兔宝宝?

（教案出自：

屈老师教案网）兔妈妈的宝宝们长得一样吗?

（2）请个别幼儿回答四只兔宝宝上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数兔宝宝上的点点。

（3）师：

兔妈妈想把蘑菇送给兔宝宝，你觉得这些蘑菇分别送给谁最合适呢?

（出示PPT-6）请幼儿上台帮助兔妈妈分一分。

小结：

原来他们身上的点点是一样多的。

（请幼儿示范，幼儿回答，教师验证）

五、游戏：

分享小蘑菇

兔妈妈谢谢小朋友帮助她把蘑菇分给宝宝!

可是兔妈妈这里还有好多剩下的小蘑菇,想分享给别人家的小兔子,（教案出自：

屈老师教案网）小朋友可以帮帮忙吗?

（出示小兔子）（请一位幼儿上来操作，教师并验证）"

看，你们的小椅子下面，有兔妈妈采好的蘑菇。

你们看一看，你们手上的蘑菇一样吗?

（引导幼儿说出蘑菇上的点点不一样）"

谁来说一说，你的小蘑菇上面，有几个点点?

（点个别孩子说一说自己手中的蘑菇有几个点点）请你手上蘑菇上面有一个点点的小朋友举起来给我看一看（依次举起点点2-4）小朋友都认识了自己的小蘑菇，现在呀，请你的蘑菇上有一个点点的小朋友，把你的小蘑菇送上来。

（依次送2-4）

（2）幼儿操作完成师：

小朋友真是太厉害了，都把小蘑菇送对了，兔妈妈为了谢谢你们，下次会邀请我们一起去采蘑菇。

幼儿园科学腊梅花开了优秀教案

[教材简解]

春天、夏天，花园里会有许多花开放，我们会时常带孩子们去观赏各种各样的花，感受花儿的美，即使到了秋天，我们也不忘带孩子们观赏菊花。

但是冬天里，我们就会忽略了花儿。

可是有一天，花园里的一株腊梅开了，吸引了孩子们的目光：

老师，那是什么花？

真漂亮！

腊梅虽然不艳丽，却能引起孩子们浓厚的兴趣，而且腊梅花具有不畏寒冷的品质。

对于小班幼儿来说是一个很好的教育资源。

[目标预设]

1.观察腊梅，感知腊梅花的特征，并能用较形象的语言描述自己的观察发现。

2.运用手指点画的形式描画出腊梅花的基本特征。

3.知道腊梅花是冬天里的花，感受腊梅花不畏寒冷的品质。

[重点、难点]

重点、难点：

了解腊梅花的特征，感受腊梅花不畏寒冷的品质。

[设计理念]

幼儿园课程设计应以幼儿为本，保护幼儿的好奇心，关注、满足并引导幼儿的兴趣，充分发挥幼儿的主动性。

课程设计应符合幼儿的年龄特点，确保科学性、趣味性。

[设计思路]第一环节：

赏梅。

第二环节：

说梅。

第三环节：

画梅

[教学过程]

（一）赏梅。

1.教师把幼儿带到花园：

这是腊梅花，它漂亮吗？

2.教师：

请你轻轻地走近了看一看，腊梅花长什么样？

闻一闻，腊梅花香不香？

可以和

好朋友一起看看，还可以和好朋友说说你的发现。

【评析：

这个环节让幼儿自由观察，充分发挥幼儿的主动性。

幼儿运用多种感官初步感知腊梅花。

】

（二）说梅。

1.回到活动室，教师出示刚刚拍下的腊梅花照片：

你最喜欢哪朵腊梅花，它长得怎么样？

请你来说一说。

腊梅花的花蕾是椭圆形的，开放的腊梅花有许多花瓣，一层一层的，我们幼儿园里的腊梅花是黄色的'

。

刚才我们在花园里看腊梅花的时候冷吗？

（冷）腊梅花怕冷吗？

是呀，腊梅花一点都不怕冷，冬天都勇敢地把花朵开出来。

我们也要像腊梅花一样不怕冷，每天坚持上幼儿园，勇敢地参加体育锻炼。

这个环节引导幼儿把自己观察到的腊梅花运用语言进行描述，提高了幼儿的语言表达能力。

同时通过腊梅不怕冷的特性引导幼儿学习这种不怕冷的品质。

（三）画梅。

1.教师：

腊梅花真漂亮，我们画下来带给爸爸妈妈看，好吗？

2.出示颜料和画有腊梅枝条的背景画：

今天请我们的手指来帮忙，轻轻蘸上颜料，在枝条上点一点，点一下，这朵腊梅还没有开放；

开放的腊梅花要怎么点呢？

3.幼儿自由创作。

4.展示幼儿作品，互相欣赏。

手指点画既帮助幼儿巩固对腊梅花的认识，又有效地提升了幼儿的兴趣。

活动延伸：

教师：

请大家把画的腊梅花带回去给爸爸妈妈看看，向他们介绍一下我们幼儿园里的腊梅花。

大班科学凉爽活动教案设计

活动目的：

1．引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。

2．发展幼儿口语表达能力。

3．协助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

重点难点分析：

重点：

懂得夏季炎热要注意防暑降温。

难点：

了解几种降温的方法。

活动方式：

集体与个别相结合

物质准备：

知识：

了解夏季的气温特征。

物质：

教具：

课件：

实物：

小扇子、凉席、太阳帽等。

一、导入：

带领幼儿到树荫下、阳光下活动，感受不同的感觉。

小朋友，我们一起到户外去活动，你们感觉一下，在树荫下、在阳光下哪里最凉快？

二、展开：

１、说一说，刚才活动时，你感到哪里追凉快，为什么？

２、引导幼儿讨论：

有什么方法使自身最凉快？

问：

“夏天里，小朋友都穿什么衣服？

”“家里、幼儿园都装上了什么纳凉设备？

”“我们都吃些什么来降温？

”“夏季里，参与什么活动能使自身凉快起来？

”

３．播放课件，进行总结：

夏天到了，天气气温很高，人们都采取一些防暑降温的方法：

人们穿上了夏季服装，比较单薄；

家里、幼儿园都装上了空调、电扇来使人们更凉快；

我们还吃一些降温食品，如：

冷饮、绿豆汤、西瓜等；

夏季里，到游泳池游泳是最愉快的`事情，能够降温，还能锻炼身体。

４．讨论夏季防晒措施：

夏季里，阳光充分，光线强烈，能把人们的皮肤晒红，怎样来访晒呢？

可以涂抹防晒霜，不在阳光强烈的地方活动，出门带太阳伞、戴上太阳帽，都是防晒的好方法。

５。

讲故事：

《小狗不热了》小动物也有防暑降温方法，我们一起来听听吧！

三、结束：

提出希望：

小朋友都长大了，希望你们学会自身维护自身的方法，能够健康快乐的生长。