小学校本教研计划.doc
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小学校本教研计划.doc
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赵家寨小学2016-2017第一学期
校本教研工作计划
一、指导思想
以“全面提高教学质量”,“实现我校各学科平衡发展,共同优化,学生素质快速提高”为目标,以区镇加强小学教学管理的有关意见为指导,加大学校内部管理创新和评价机制改革力度,注重分数量化,将大目标进一步细化,迅速提高我校的教学水平。
二、工作目标
1、贯彻新课标,进一步研究新课程教学理念,开全课程,开足课时,不断用新的教学思路来武装各位教师的头脑,立足实际情况,实事求是,突出一个“真”字;关注最新理念,充足优化,突出一个“新”字。
2、重点加强语文、数学、英语、品德、科学考试学科及抽查学科(音乐、体育、美术、信息技术、实践活动等)的教学研究,摸清学生知识底子,制定详实可行的方案,表扬先进,批评后进,整体推进,力争使我校教学综合评估进入镇前四名。
3、以课改年级(二、三年级)为核心,全面推行课程改革,各科各年级都要用新的教学理念指导教学,用新的教学方法优化教学,
4、强化校本课程开发建设力度,继续落实三项实验课题,小学语文综合性学习、小学数学珠心算、小学综合学科评价改革。
每人都要有自己的研究课题,有立项表、实验计划、活动记录等,教导处将进行评价、交流。
三、主要工作措施
1、加强业务理论学习
新学期开始,认真学习《中小学课堂教学评价标准》、《小学新授课教学常规》等规定;学期末认真学习各科课程标准,深化教学的新路子。
2、抓好课堂教学研究
(1)建立教研例会研究制度。
校长程玉胜包一、二年级,教导主任宗德莹包三、四、五年级。
学期末达到制定的两率目标。
(2)建立听评课制度。
实行推门听课,学期末,校长达听课达到30节,教师达到20节,教导主任达到50节,听课后立即组织研讨,并填充档案。
(3)建立学科骨干教师带动工程。
每学期骨干教师每人上两次公开课,并扎实开展评课活动,互评互改,提高先进,带动后进,公开课后补充评课讲稿。
(4)组织教师积极参加各项集体教研活动。
如观摩课、示范课、优质课、优质论文评选等活动,力争使我校推出两节镇内优质课,三篇区级或市级优秀论文。
3、强化过程性管理
(1)严格落实教研制度。
将学校的教研制度落实到底,如《寺河小学校内结构工资方案》、《教学质量监控制度》等,把好课堂关、单元关、学期关,彻底实施“四清”制度。
(2)实行“实时管理”。
每天领导班子四次对教师上课进行管理,结合常规管理制度,反馈到各位教师、各班,使事事有人抓、有人管。
(3)进行阶段性调控。
作业每两周进行一次抽查,每四周进行一次普查,并把《作业检查记录》及时反馈;备课每周一次检查,建立《备课抽样剖析》,严格先周备课、二次修正,不符合标准的限时补充。
(4)注重反思。
强化“周反思”,并集体研讨,提出优化方案,将方案应用到实践中去,然后再反思再实践,逐步强化积累提高。
4、抓好校本研究
(1)认真学习区镇下发的校本教研材料,深入探讨教学新方法,素质教育新路子,增强教师的教研水平。
(2)落实专题实验。
以三项专题实验为突破口,提升我校专题实验水平。
5、丰富校园文化建设
美化校园环境;加强校园文化氛围;注重学生“十个好”教育的训练;举办有意义的活动(歌咏赛、书法赛、演讲赛、数奥赛、作文赛等)。
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- 小学 校本 教研 计划
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