西藏拉萨市三年级下册语文学习质量阶段性检测试题A卷Word文档下载推荐.docx
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废________(虚
墟)
(尘
尖)________土
(察
擦)________车
价________(植
值)
3.(4分)每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,找出来,并在横线上改正。
(1)揭开(jié
)
僵硬(jiāng)
青苔(tá
i)
预习(yù
)________
(2)囚犯(qiú
镜框(kuāng)
洋溢(yì
)
耐心(nà
i)________
4.(2分)比一比,再组词。
萎________
雅________
番________
锻________
委________
稚________
翻________
段________
炼________
勃________
忧________
汲________
练________
脖________
优________
极________
5.(4分)(2018五下·
云南期末)运用积累的知识填空。
(1)走进春天的花园,我脑海里不由浮现出这样的词语:
________、________。
(2)我能写出与下列历史人物相关的成语。
诸葛亮________
廉颇________
蔺相如________
(3)我弟弟才三岁,他的性格就像________(填歇后语),刚才还是好好的,现在就哇哇大哭了。
(4)同学李红从不主动认错,做坏事被人抓住了干脆就________(填歇后语)。
(5)学习了《白杨》一课后,我们体会到作者借白杨歌颂了那些祖国建设者,如解放军、________、________等服从祖国需要、无私奉献的精神。
我们可以用泰戈尔的一句名言来表达他们的心声:
果实的事业是尊贵的,________。
(6)一学期的学习生活一晃而过,真是________(填表示时间易逝的词语),我想以“________”(填上恰当的名言)来告诫自己珍惜时间,勤奋学习。
6.(4分)(2019四上·
定海期末)查字典,理解字义。
“庞”用音序查字法应先查音序________,再查音节________。
它在字典里的解释有:
①大。
②杂乱。
③面庞,脸盘。
④姓。
“庞”字在下面词语中分别是什么意思?
(填序号)
庞涓________
庞大________
庞杂________
脸庞________
7.(6分)(2020四下·
蓬溪期末)按要求写句子。
(1)画眉在枝头欢快地叫。
(缩写句子到最短)
(2)向导抱走了出来侦察的那只幼龟。
(改成“被”字句)
(3)普罗米修斯的故事深深感受了我。
(修改病句)
(4)小学生必须多读多思的良好学习习惯。
8.(16.0分)看一看,写一写。
________
9.(3分)修改病句
①小青今天没来上学,我肯定他大概是生病了。
②她穿了一件大衣,一条红领巾。
③他热烈地握住我的手说:
“欢迎”。
二、阅读理解(25)(共2题;
共25分)
10.(17.0分)(2020六下·
月考)课外阅读。
开在记忆深处的花
①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。
②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。
③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。
水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。
左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:
一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说:
“麻烦你给我捞一条。
”
⑥让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:
“你养鱼的缸大吗?
⑦我疑惑地说:
“不大,比较小。
”我一边比划鱼缸的大小,一边说。
“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。
”他笑着说。
⑧我怀疑自己是不是听错了。
按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。
在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
⑨我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。
⑩于是我说:
“您放心,如果养死了,我们不怨你。
⑪“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!
难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?
⑫没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:
对生命自然而原始的尊重。
我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。
最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:
斗鱼。
一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。
⑬从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:
尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。
⑭开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。
(1)请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。
意外→________→________→疑惑→________
(2)品析第⑦段划线句,说说作者“疑惑”的原因是什么。
(用文中的原句回答)
(3)卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?
(4)下面对文章理解不正确的一项是()
A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。
B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。
C.文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。
D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?
”使用的是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为揭示小说主题埋下伏笔。
(5)品析第⑬段划线句,说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。
读了这篇文章,你有怎样的启示?
11.(8分)阅读下文,回答问题
生命的启示
①有一个人,他有四个儿子。
他希望、他的儿子能够____________,所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子______说:
“我发现那棵树很丑,枯槁、扭曲。
⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__
⑥“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是我从来没有看过的!
”三儿子______说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。
他说,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说:
“______你们只看到这棵树一个季节的风景,______你们四个的感受不一样。
”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人,关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。
你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
(1)选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。
有一个人,他有四个儿子。
A.亲近大自然、热爱大自然
B.学会不要太快对事物下结论
C.团结协作,共同面对困难
(2)给第⑤自然段加上标点。
________
我认为不是这样子的________
二儿子说________
这棵树被青青的嫩芽覆盖了________
充满了希望________
(3)仔细读一读④⑤⑥三个自然段,然后在横线上填上恰当的提示语。
大儿子________说
二儿子________
三儿子________说
(4)在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。
个人就对他四个儿子说:
“________你们只看到这棵树一个季节的风景,________你们四个的感受不一样。
(5)按要求改写句子。
①改为反问句:
②改为把字句:
这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
(6)儿子们听了父亲的话,可能会有怎样的感想呢?
请你用简要的语言写下来。
(7)文中的故事,给了我们好多生命的启示,如:
“________”(填原文中的一句话)就是启示之一。
三、习作(25)(共1题;
12.(25分)相信你这学期一定读了不少书吧!
从中选择你最喜欢的一本书,写出梗概。
要求:
用简练的语言介绍这本书,语意清楚连贯。
字数在450以上。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
12-1、
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