小学科学实验记录单Word文件下载.docx

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方糖大小、杯子大小、水的多少、水温、都不搅拌

经过碾碎的方糖先溶解

碾碎可以加快溶解。

学会使用显微镜

显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干

一、取镜和安放

1．从镜箱取镜时,要用右手握住镜臂,左手托住镜座；

显微镜一般要安放在实验台略偏左的位置。

2．安上目镜和物镜；

〔如使用学生显微镜则无此要点。

3．不要用手触摸镜头。

二、对光

1．转动转换器,使低倍物镜对准通光孔；

2．左眼注视目镜,右眼睁开；

3．双手调节反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直至看到明亮的视野。

三．安装玻片标本

〔自制水滴标本把要观察的玻片标本放在载物台上,必须将有盖玻片的一面朝上,然后用压片夹夹好,使标本正对通光孔的中心。

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观察水滴则需要用纱布将载玻片与盖玻片擦干净,然后用滴管吸样本水滴1－2滴到载玻片上,盖上盖玻片,沿边滴上少许碘酒,最后用吸水纸将多余的碘酒吸去。

四、观察1．用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降,使物镜尽量接近玻片,但不要触及玻片；

2．左眼注视目镜,右眼睁开,转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升,直到看清楚物象；

3．如还有模糊,调节细准焦螺旋直到物像清晰。

5．记录用文字或图画记录观察结果

6．整理显微镜

1．把显微镜擦拭干净,恢复原状；

2．用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。

水滴里含有草履虫等多种微生物。

显微镜是观察微生物的重要工具。

水往高处走

水槽、红墨水两块约20厘米长的透明玻璃片、一个牙签、一对橡皮筋。

1、将水槽里倒上水,加入几滴红墨水

2、将两块玻璃片合拢用一对橡皮筋分别从两端套住,并用牙签将一侧的两块玻璃隔开。

3、将它的一端分别浸入水槽中,仔细观察现象。

水慢慢沿着两玻璃的缝隙向上爬升,靠近牙签的一端空隙大,水上升低；

另一端空隙小上升的高。

水能沿着有孔隙的材料往上爬。

我的雨量器

大饮料瓶一个、剪刀、尺子、纸、笔

1、选取一个大饮料瓶,沿瓶颈处周圈划线。

2、沿线将瓶颈剪下。

3、取一张与瓶子高度差不多相同的纸条,在纸条上画出刻度〔可模仿尺子上的刻度画

4、沿瓶底处往上将纸条贴在瓶外面〔也可直接将尺子竖直放入瓶内作为刻度尺

5、将剑侠的瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。

注意事项：

1、在纸条上作刻度时,下端要留出空白,以保证从0刻度处开始测量的准确性。

2、使用剪刀时注意安全。

实验要点：

1、雨量器应放置在相对开阔、不受障碍物影响的地方,筒口离地面70厘米左右,并保持水平。

2、应准确记录降水开始和结束的时间。

3、降水结束后,应及时读出并记录降水量。

读数时,视线要与水面相平。

太阳下影子变化的模拟实验。

手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等

手电筒代替太阳,把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。

早上太阳从东方升起,傍晚从西方落下,影子随着太阳位置的变化由西向动转动。

早上和傍晚的影子最长,中午的影子最短。

模拟昼夜变化的实验。

地球仪、手电筒等

用手电筒水平照射地球仪,会发现向着手电筒的一面变亮了,背着的一面没有变亮,逆时针转动地球仪,地球仪亮着和黑的一面不断变换。

向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜,随着地球的转动,白昼和黑夜交替出现。

研究凸透镜和凹透镜的作用

凸透镜、凹透镜、白纸等

1、摸,凸透镜中间厚,边缘薄。

凹透镜：

中间薄,边缘厚〔1分别用凸透镜和凹透镜观察物体

〔2让阳光穿过凸透镜,观察聚焦情况。

〔3把凸透镜对着窗户,观察成像的情况。

凸透镜有放大物体的作用,能聚光成像。

凹透镜有缩小物体的的作用。

光的行进方向

手电筒、三张带孔的纸板

把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上,用手电筒照,光能穿过三个小孔；

让三个小孔不在一条直线上,光不能通过小孔。

光在空气中是沿着直线行进的

电磁铁的磁力大小与什么有关

干电池、铁钉、漆包线

假设与线圈圈数有关。

线圈匝数多,磁力大；

线圈匝数少,磁力小。

保持不变的是：

电池数量、铁钉粗细等。

需要改变的是：

线圈匝数 

电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。

液体的热胀冷缩

平底烧瓶、塞子、玻璃棒、烧杯、红墨水

1、在平底烧瓶中滴入4滴红墨水,用清水装满,并用插用玻璃棒的塞子塞紧瓶口

2、将平底烧瓶放入装有热水的烧杯中

3、取出平底烧瓶又放入装有冷水的烧杯中

平底烧瓶放入装有热水的烧杯时,有水沿玻璃管往上升

放入冷水烧杯时,玻璃管里德水往下降。

液体也会热装冷缩

热的传递

粘有数根火柴的粗铁丝、酒精灯、铁架台

用酒精灯分别对准粗铁丝的不同部位加热,观察火柴倒下来的顺序

靠近火焰的地方先倒下来

温度总是从温度高的地方传向温度低的地方。

固体热胀冷缩

热胀冷缩实验套件、酒精灯、冷水

1、铜球穿过铁圈

2、对铜球加热后让铜球再次尝试穿过铁圈。

3、把铜球放到水里后尝试通过铁圈

铜球加热后不能通过铁圈

铜球等有热胀冷缩的性质

气体的热胀冷缩

气球、锥形瓶、冷水、热水

1、把气球套在锥形瓶口,封住瓶内空气。

2、放如入热水中。

3、放入冷水中

放入热水中气球鼓起,而放入冷水中气球瘪下去。

气体也会热胀冷缩

观察植物

小草〔多种、大树〔多种、放大镜

１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；

２、画出轮廓图；

３、找出小草的相同点；

４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；

并画出轮廓图；

５、找出大树的相同点；

６、比较小草和大树的相同点和不同点。

１、小草的相同点：

茎比较疏松、柔软、支持力较弱；

２、大树的相同点：

茎比较紧密、坚硬、支持力强。

制作酸奶

新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温度计

１、将所准备的容器和工具消毒准备好；

２、将鲜牛奶煮开后,凉至３０摄氏度左右,平均分装在已消毒的杯子中；

３、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶,搅拌均匀后盖上盖子；

４、将其中的一杯放在温暖环境中,另一杯放在阴凉环境中,２４小时后观察。

鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶

馒头发霉了

馒头、饭粒、塑料杯

分对照组分别进行

１、将馒头、饭粒放置阴暗、潮湿的环境中；

２、将馒头、饭粒放置通风、干燥的环境中。

１、环境１中食物发生霉变,而且速度快；

２、环境２中食物稍有霉变,而且速度慢。

食物在阴暗潮湿的条件下容易发霉。

制作电磁铁

漆包线、铁芯、电池、电池盒、开关、大头针

１、将漆包线顺着一个方向〔顺时针或逆时针绕在钉子上；

２、用砂纸或小刀除去漆包线两头的漆皮；

３接通电源,用电磁铁靠近大头针。

接通电源后能吸引大头针。

１、电磁铁能将电能转换成磁能；

２、接通电源,电磁铁有磁性,断开电源,磁性消失。

探究改变电磁铁磁力大小的因素 

电磁铁,电池３节以上,大头针若干

１、采用对比实验,即在两组实验中,只改变一个条件〔如线圈的匝数,而保持其他条件不变。

２、每个小组分别进行实验,记好实验结果。

１、保持电池数目不变,线圈的匝数越多,吸起的大头针也越多；

２、保持线圈的匝数不变,电池数目越多,吸起的大头针也越多；

改变电流强度〔电池节数多少,改变线圈匝数,电磁铁磁力大小就会改变。

小孔成像实验

纸屏,蜡烛,硬纸片,火柴,缝衣针、

1、在桌上一张白纸作纸屏。

2、用针在硬纸片的中心位置扎一个小孔,并把它放在蜡烛和纸屏之间,观察纸屏上有什么现象。

实验中发现纸屏上出现蜡烛火焰的像,并且像是倒立的。

小孔成像说明了光是沿着直线传播的。

观察锯末在水中的运动

烧杯.锯末.火柴.石棉网.酒精灯

1.在三脚架上垫上石棉网,把装有冷水和锯末的烧杯放在上面.

2.然后点燃酒精灯给水加热,注意观察水中锯末的变化.

在加热过程中,有的锯末一会上升一会下降,有的锯末循环运动.

加热烧杯的底部,水受热会变轻上升,周围较冷的水会流过来补充,然后又被加热上升……冷水热水相对流动,使整杯水逐渐变热.这就是对流.

墙上的彩虹

长方形镜子、凳子、脸盆

1、选择一个晴朗的天气,当太阳斜射的时候,把盛水的脸盆放在凳子上面。

2、拿一块长方形镜子与盆内的水面成30°

角放进脸盆,再由镜子把阳光反射到白色的墙壁上,观察发生什么现象？

通过镜子反射,墙壁上会出现一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的光带。

阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成

土壤性质实验

沙质土、壤土、黏土、去底塑料瓶、纱布、玻璃瓶、支架。

1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好瓶口,倒放在支架上,在塑料瓶内分别加入同样多的沙质土、壤土、黏土。

2、同时倒入同样多的水。

沙质土渗水最快,黏质土渗水最慢,壤土渗水适中。

停止滴水后,盛沙质土的瓶子内剩下的水最少,盛黏质土的瓶子剩下的水最多,盛壤土的瓶子内剩下的水适中。

沙质土：

渗水快,保水性能差。

壤土：

渗水中,保水性能中。

黏质土：

渗水慢,保水性能好。

纸蛇实验

纸片、支架、蜡烛、火柴、剪刀

1.在纸片上画出螺旋纹,用剪刀沿纹路剪出一条纸蛇。

2.把纸蛇挂在支架上。

3.点燃蜡烛,放在纸蛇下面。

4.观察纸蛇的变化。

悬挂的纸蛇旋转起来。

热空气会上升,带动纸蛇旋转。

酒精灯的使用方法

酒精灯

1. 

拿开灯帽,放在一边。

2. 

用火柴自下而上点燃酒精灯。

3. 

用外焰加热物体。

4.使用完毕,用灯帽盖灭酒精灯。

盖灭后提起,再盖一次。

注意事项1.酒精灯内的酒精容量不能超过酒精灯的三分之二。

2.点燃酒精灯时,不能拿着酒精灯到另一盏酒精灯上引燃,以免发生危险。

3.熄灭酒精灯时,不能用嘴吹,必须用灯帽盖灭,要连盖两次。

4.加热时应用酒精灯外焰加热

彩虹的形成实验

喷壶、水

1.在晴朗的无风的天气,将喷壶中装满水,背着阳光喷射。

2.观察会出现什么现象？

天空中会出现由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的光带。

阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。

温度变化对岩石的破坏作用

酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水

用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿,然后立即把它放入冷水中,观察有什么变化。

按照上述方法反复做几次,观察这块岩石有什么变化。

岩石的表面出现裂缝,而且裂缝越来越大,甚至一块块往下掉碎石屑。

当岩石受热时体积膨胀,由于岩石从表面到内部受热程度不一样,时间长了,岩石的各部分热胀冷缩不均匀,内部结构受到破坏,产生裂缝,甚至掉碎石屑。

光的折射实验

杯子、水、筷子

1.将一根筷子放入杯子中,让学生观察一下筷子会发生什么变化。

2.将水倒入杯子中,再让学生观察杯内的筷子又会发生变化？

1.筷子放入没水的杯子中,不会发生变化。

2.将水倒入杯子中后,发现筷子变弯了。

光是沿着直线传播的,光从一种透明的物质进入另一种透明的物质时,光的传播路线会发生偏折。

这种现象叫光的折射。

压缩空气的实验

注射器、橡皮

1、将注射器活塞抽出,吸进空气。

2、将注射器出口朝下,用橡皮堵住出口放在桌子上。

3、用力向下压注射器的活塞,观察现象。

4、等压不动时松手观察现象。

5、反复做3至4次。

用力压活塞,注射器内空气体积变小,当松开手时,活塞又弹回来。

空气可以被压缩,压缩空气有弹性

土壤成分分析现象

烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、石棉网、一小块土壤

1、把土壤放进盛有水的烧杯里,观察现象。

2、把土壤放进盛有水的烧杯里,尽量搅拌,然后静置。

观察现象。

3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上,将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热,观察现象。

4、把土壤放在铁盘里用火烧,有什么现象发生,闻一闻,有什么气味？

1、土壤里会有气泡冒出。

2、会发现土壤有分层沉降,下层粗粒是沙,上层很细腻的是黏土。

3、会发现玻璃片有脏的痕迹。

4、冒烟,有气味。

说明土壤里有空气、沙、黏土、盐类、腐殖质。

面粉变蓝

碘酒、一小块馒头、滴管。

用滴管取几滴碘酒滴在一小块馒头上,观察现象。

馒头变成蓝色了。

说明面粉中有淀粉。

食物营养成分的检验

碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等

1、把少量米饭放在碟子上,用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒,观察发生的现象。

2、把花生放在白纸上用力挤压,观察白纸上留有的痕迹。

3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧,注意闻一闻,有什么气味？

1、加入碘酒后,米饭变成蓝黑色。

这说明大米中含有淀粉。

2、在白纸上挤压花生后会在纸上留下油迹。

说明花生内含有脂肪。

3、将瘦肉在火上烧后,会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味。

说明瘦肉内含有蛋白质。

食物营养成分有：

淀粉、脂肪、蛋白质等。

气球的反冲实验

气球、铁丝、塑料管、细线。

1、选择适当的位置拉上铁丝。

2、将塑料管套在气球出口处,用细线扎紧。

3、用细铁丝做两个挂钩,一端固定在塑料管上,另一端挂在铁丝上。

4、把气球吹足气,然后松手,观察气球的运动情况。

松手后气球开始滑动,方向与空气喷出的方向相反。

气球依靠气体的反冲力来运动的。

水土流失实验

两块木板,上面铺着同样厚的土,一块没有植物,一块长有青草、喷壶、两个盆、水。

把两块木板分别斜放在两个盆里。

用喷壶在同样的高度往两块木板上分别浇同样多的水。

观察现象。

有草覆盖的木板上留下来的水比较少,而且比较清；

无草覆盖的木板上流下来的水较多,而且比较浑浊。

水、土、植物是相互依存的。

植物可以保护土不被水冲走,同时也使水不致流失,有了土和水植物才能生存。

没有植物的保护,土容易被水冲走,同时也容易使水流失；

没有了土和水,植物也不能生存。

测量水温的变化

100毫升烧杯、100毫升锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板。

1向烧杯中加入280毫升热水〔80摄氏度左右,向锥形瓶中加入80毫升冰水。

2将锥形瓶放入烧杯中,用纸板盖住杯口,在纸板上打两个孔。

3将两支温度计分别放入热水和冰水中。

4观测两个容器中水的初始温度和间隔1分钟的变化,并做好记录。

把冷水放入盛有热水的容器时,冷水逐渐变热,热水会逐渐变冷,最后达到共同温度后一块变成室温。

热在冷水和热水中是从温度高的地方传向温度低的地方。

颜色与吸热

两个大小一样的泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小一样的白纸和黑纸

1 

在两块泡沫塑料上各挖一条槽,槽内分别放入一支温度计。

2 

在一块泡沫塑料上覆盖黑纸,在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。

3 

将两块泡沫塑料放在阳光下。

4 

过一会,观察记录两支温度计显示的温度。

黑纸覆盖的温度计温度上升得快,白纸覆盖的温度计温度上升得慢。

深色物体比浅色物体吸热能力强。

风的形成

风的形成实验箱、蜡烛、火柴、毛巾,冷水、香〔蚊香

把一支蜡烛放进实验箱内。

把毛巾用冷水浸湿,放在实验箱一侧。

点燃香放在实验箱小口处。

观察香烟流动的方向。

5 

点燃实验箱内的蜡烛,再把香放在小口处。

6 

7 

熄灭蜡烛。

点燃蜡烛前,香烟向上流动；

点燃蜡烛后,香烟向实验箱内流动。

空气受