九年级上册文言文常考阅读合集文档格式.docx

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　详尽

（2）连月不开开:

　指天气放晴

（3）薄暮冥冥薄:

　迫近，接近

（4）沙鸥翔集集:

　停息

（5）不以物喜以:

　因为

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）览物之情，得无异乎?

看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?

（2）微斯人，吾谁与归?

如果没有这种人，我同谁一道呢?

3.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中的“衔”“吞”二字有何妙处?

“衔”“吞”二字运用了拟人的修辞手法，形象地写出了山在湖中、湖蓄江水的壮阔气象，把静止的景物写活了，生动地表现了洞庭湖广阔浩渺、气势非凡的特点。

4.下列对选文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（A）

A.第二、三两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，只是为了传达出游人的“览物之情”。

B.第四段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。

C.“微斯人，吾谁与归?

”既是慰勉滕子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D.选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

【解析】不只是“游人的‘览物之情’”，更是景与情相互感应的两种截然相反的人生情境。

（二）阅读下面的文言文，回答问题。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁?

庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（1）行者休于树　　于:

　介词，在

（2）杂然而前陈者陈:

　陈列，摆开

（3）宴酣之乐酣:

　尽兴地喝酒

（4）觥筹交错交错:

　交互错杂

（5）太守之乐其乐也乐:

　以……为乐

（1）临溪而渔，溪深而鱼肥。

到溪水边上钓鱼，溪水深，鱼儿肥。

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。

3.文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。

这样写有什么作用?

为写“太守乐”做铺垫，反映太守治理有方，滁地政通人和，人民安居乐业。

4.选文第二段向我们展示了一幅怎样的图画?

写了哪几乐?

日暮醉归图。

禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐。

（三）阅读下面的文言文，回答问题。

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰:

“湖中焉得更有此人!

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰:

“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

（1）是日更定矣　　　　是:

　代词，这

（2）拥毳衣炉火拥:

　裹，围

（3）雾凇沆砀沆砀:

　白汽弥漫的样子

（4）上下一白一:

　全

（5）湖中焉得更有此人更:

　还

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

大雪接连下了三天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。

不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人啊。

3.文章是从哪几个角度写西湖雪景的?

文章是从三个角度来写的:

①未游西湖时，从听觉角度概写（大雪三日，湖中人鸟声俱绝）;

②游西湖时，总写全景（天与云与山与水，上下一白）;

③游西湖时，具体描写近景（湖上影子……舟中人两三粒而已）

4.文章结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”?

作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。

二、对比阅读

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（1）横无际涯　　　　　　际涯:

　边际

（2）南极潇湘极:

　至，到达

（3）野芳发而幽香芳:

　花

（4）佳木秀而繁阴秀:

　茂盛

（5）山间之四时也时:

　季节

（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。

（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

像那太阳出来以后，树林里的雾气散开;

云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。

3.【甲】【乙】两段选文中，表达观景时感触的句子分别是“　览物之情，得无异乎　”和“　四时之景不同，而乐亦无穷也　”。

4.请从内容和写作角度两个方面说说【甲】【乙】两段选文写景的不同之处。

内容:

【甲】文写的是洞庭湖水景，阔大壮观;

【乙】文写的是琅琊山山景，秀美多变。

写作角度:

【甲】文从空间和时间角度写景，【乙】文仅从时间角度写早晚、四时之景。

【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

【乙】贞观二年，京师旱，蝗虫大起。

太宗入苑①视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰:

“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。

百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。

”将吞之，左右遽谏②曰:

“恐成疾，不可。

”太宗曰:

“所冀移灾朕③躬，何疾之避?

”遂吞之。

自是蝗不复为灾。

（节选自吴兢《贞观政要·

务农第三十》）

[注]①苑:

古代帝王游玩、打猎和躬耕的园林。

②谏:

委婉地规劝。

③朕:

古代皇帝的自称。

（1）浊浪排空　　　　　　　排:

　冲向

（2）把酒临风把:

　持，执

（3）吾谁与归与:

　和，同

（4）掇数枚而咒曰掇:

　拾取

（5）所冀移灾朕躬躬:

　身体

（1）忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

担心被说坏话，惧怕被批评指责，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。

（2）人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。

百姓把粮食当作身家性命，而你吃了它，这对百姓有害。

3.【甲】文描写了一阴一晴两种自然景象，有什么作用?

为下文引出对古仁人“不以物喜，不以己悲”的议论做铺垫。

4.【甲】文中的范仲淹和【乙】文中的唐太宗共同具有的精神品质是什么?

忧国忧民，以民为本。

【参考译文】

【乙】贞观二年，京城长安大旱，蝗虫四起。

唐太宗进入园林察看粮食（损失情况），看到有蝗虫（在禾苗上面），捉了几只念念有词道:

“百姓把粮食当作身家性命，而你吃了它，这对百姓有害。

百姓有罪，（那些罪过）在于我一人，你如果真的有灵的话，你就吃我的心吧，不要再害百姓了。

”说着就要将蝗虫吞下去。

周围的人忙规劝道:

“吃了恐怕要生病的，不能吃啊。

”太宗说道:

“我真希望它能把给百姓的灾难移到我身上。

为什么要逃避疾病呢?

”（说完）就把它吞了。

从此蝗虫不再成灾。

【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。

遂书以名其亭焉。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

（1）野芳发而幽香　　　　发:

　开放

（2）至于负者歌于途负者:

　背着东西的人

（3）泉香而酒洌洌:

　清

（4）乃日与滁人仰而望山乃:

　于是，就

（5）遂书以名其亭焉名:

　命名

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。

（2）夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。

宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。

3.【甲】【乙】两文在写景上有何异同?

同:

语言简洁;

借四季美景，抒“山水之乐”“与民同乐”之情。

异:

【甲】文一句一季景色;

且抓住每个季节具有特征性的景物，直接描写四季景色之美。

【乙】文一句两季景色;

且分别通过人的动作和心理感受，侧面突出四季景色之美。

4.两文在写景叙事中共同表达了作者怎样的政治理想?

与民同乐的政治理想。

【乙】我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。

在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士（来游玩），抬头望山，低首听泉。

（春天）采摘幽香的鲜花，（夏天）在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪的时候，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四季的风光，无一不令人喜爱。

（那时）又庆幸（遇到）当地民众为那年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。

于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗习惯的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。

于是就写下（这篇文章）来给这座亭子命名。

【资料收集于网络，仅供参考】