小学政教处工作计划文档格式.docx

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（2）严格执行班主任考核方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的主动性和主动性。

考核由政教处统一考核，一次一评选，一次一公布，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据。

此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先执行“一票否决”。

　　（3）对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣扬工作。

弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、班级、学校教育的舆论和氛围。

主要通过两种渠道：

一是在每年老师节给予表彰。

二是在学校宣扬栏展示优秀班级、班主任的风采。

（二）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。

　　1.要切实抓好全体学生，非凡是一班级新生的基础文明习惯教育。

　　利用入学教育的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，磨炼学生的坚强意志，接受国防教育，提高国防意识。

利用班会时间对全校学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，规范学生的行为习惯。

加强对学生个人修养教育，提高学生的社会公德意识和爱校意识。

　　2.继续推行“少队值周”制度。

　　本学期要在总结一年来已有经验得失的基础上，继续推行《少队值周工作方案》，充分发挥学生主体作用，实现学生的自主化治理。

　　政教处将进一步加强对此项工作的指导，要求指导工作一定要及时到位、适度，既不能代替包办也不能不管不问，要充分发挥值周少队全体成员的工作主动性。

　　3.坚持升国旗教育。

　　要把每次“国旗下讲话”看成是一次庄重的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

（1）“讲话”充分体现出学生的主体地位，打破以往单一的“一人讲、老师讲”的局面，把“讲话”的权力放给学生，放到班级，班级介绍优秀队员加入到“讲话”中来，这样既在全体同学中树立了榜样，又能给“讲话”注入新鲜的活力。

（2）升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增加“亮点”点评这个环节。

每周由值周老师对上一周发生在校园内的细小典型事例，进行集中“点评赏析”。

并要求班主任对学生的学习活动留心观察。

对做得好的地方给予激励性评价，从而引导和促进优良班风、学风、校风的形成。

　　（3）讲话形式多样，可采取朗诵、演讲等多种形式。

讲话人数可以一人也可以多人，讲话人范围可以由老师学生扩大到学生家长。

　　4.精心安排和组织主题班会。

　　班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的主动作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

　　5.加强法制教育。

　　通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

　　（三）创新治理模式，真正把“三操一课”打造成我校的素质品牌。

　　“三操一课”历来是学校政教工作的重点，它质量的好坏将直接影响学生身体素质和健康况状的好坏。

因此，本学期，我校的此项工作将在已取得成绩的基础上，由政教处具体负责，学生会具体抓落实，从抓好学生行为习惯的养成教育、提高师生体质、实施素质教育的高度入手，针对平时我校“三操”中存在的问题，制定相关的制度，强化“三操一课”的治理。

　　（四）重点开展养成教育。

　　古人曰：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”培育学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。

为什么不少学生对《守则》、《规范》倒背如流，却随地吐痰、随手乱扔纸屑;

为什么许多学生在校内学雷锋做好事，回到家里却饭来张口、衣来伸手。

因此，养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生点滴的养成教育抓起。

见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整洁，佩戴好红领巾……这些看似平平常常的小事，其实是实实在在的素质基础，“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，所以养成教育必须从小从点滴抓起。

　　校长寄语：

“播种思想、收获行为，播种行为、收获习惯，播种习惯、收获品格，播种品格、收获命运。

寄语中饱含校长的殷切期望，也包含我们的养成教育要分年龄段、细化、长效化、制度化。

使我们的孩子由思想指导行为，由行为转化为习惯，由习惯形成素养，由素养影响品格，由品格改变命运。

　　（五）营造优良班级文化彰显学校教育特色。

　　班级文化具有一种无形的教育力量。

营造优良的班级文化，有利于学生的全面进展和个性的张扬，有利于学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象。

高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。

因此，我们要让教室的每面墙壁，每个角落都富有教育意义。

为此，本学期将继续推行“特色班级文化建设”。

　　1.精心布置教室，美化教室育人环境。

要求全班学生全员参加，体验自己是班级的主人;

设置要有教育意义、美观，使学生得到美的熏陶;

内容要有激励性和教育作用，让学生学有榜样，行有目标。

　　2.加强班级精神文化营造，建设班级文化，首先应当塑造震撼力强、号召力强的核心精神，使全体学生有明确的共同奋斗目标。

其次是拟定班训。

它的特点是主题鲜明突出、简洁明快、富有教导和劝诫意义。

第三是提出班级口号，增强班集体的向心力和凝聚力。

　　3.开展丰富多彩的、有制造性的班级活动，能够让学生在活动中培育自己坚韧、自信、勤奋、向上、老实的心理和道德素养。

　　4.针对学生某段时间的爱好，开展对某种行为的评论活动。

如：

“打纸牌的利与弊”、“进网吧的利与弊”等。

　　（六）净化、美化校园环境，用美丽的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培育学生良好的卫生行为习惯。

　　1.加强学生良好卫生习惯的养成。

从公德教育入手，培育学生的卫生意识。

开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高制造心旷神怡环境的熟悉。

　　2.将卫生责任区落实到班级，组织好周一周四大扫除及天天扫活动。

　　3.完善并严格执行检查与考核制度。

检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。

在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

　　4.仔细落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

　　（七）加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

　　1.完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校治理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

　　2.开好家长会。

学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，把握科学教育子女的方法，帮忙家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

　　3.组织开展家长满足度测评活动。

采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校治理、班级治理、老师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与老师之间有效沟通的平台。

　　4.充分利用“校讯通”平台，加强家校沟通沟通，使学校教育和家庭教育达到“同步”、老师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

　　四、具体活动安排

　　九月：

　　1、队列队形练习、验收。

　　2、讲真话，谢师恩教育活动

　　3、习惯养成教育活动。

　　十月：

　　1、孝亲敬老教育活动

　　2、一班级新生建队仪式。

　　3、爱国主义教育。

　　十一月：

　　1、做讲卫生的小标兵教育活动。

　　2、社会主义核心价值观教育活动。

　　3、做保护公物的小主人教育活动。

　　十二月：

　　1、养成教育“养成良好习惯，成就美好人生”主题队会观摩。

　　2、观看国防教育影片。

　　3、礼仪知识读本阅读验收。

　　元月：

　　1、德育优秀论文评选。

　　2、班主任工作考核。

　　3、寒假生活安排。

　　政教处工作计划

（二）

　　本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主，”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。

　　二、主要工作及措施

（一）进一步抓好安全工作，保证学生健康安全

　　安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队治理，定期进行各种安全演练。

（二）加强文明礼仪教育

　　1、注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

示范性开展读书活动，组织学生进行文明礼仪知识竞赛，树立先进典型，以点带面。

　　2、净化校园环境，用美丽的氛围陶冶人把校园环境的净化、美化、作为礼仪教育不可缺少的途径之一。

要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

　　（三）加强养成教育

　　养成教育是学校德育工作的重要组成部分。

为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周老师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。

通过常规检查及政教处组织的专项性评选检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。

将条条框框内化为自觉行动。

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　　（四）搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口

　　1、提高学校健康卫生教育质量。

进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。

通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活观念，主动指导学生的保健技能，培育学生良好的卫生习惯。

　　2、各班做好一天二小扫，一月一大扫制度。

　　3、采取切实有效的措施，做好防近视工作，加强眼保健操工作力度，定期检查学生的用眼卫生，力争全校近视率控制在30%以下。

　　4、培育良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。

　　5、仔细贯彻“预防为主”方针，做好常见病、传染病的防止工作。

根据不同季节开展卫生讲座，发挥卫生宣扬窗的作用，做好宣扬工作。

及时配合地段医院做好学生健康体检和打预防针，发现传染病的学生及时隔离消毒，建立汇报制度，防止传染病的蔓延。

　　三、活动安排

　　九月份、

　　1、根据班级变动，重新划分班级卫生区，明确打扫职责。

　　2、学校进行新学期全面性大扫除。

　　3、出一期以“老师节”为主题的黑板报。

　　十月份

　　1、“迎国庆”全校大扫除。

　　出好以“祖国在我心中”为主题的黑板报。

　　十一月份

　　1对一班级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。

　　2、个人卫生检查抽查。

　　3、举行文明礼仪知识竞赛

　　十二月份

　　1、预防冬季流行病，进行健康卫生方面保健教育。

　　2、“迎元旦”全校大扫除。

　　3、各班对学生进行保护视力的教育，并矫正读写姿势。

　　4、出一期庆祝元旦的黑板报。

　　一月份

　　1、做好学期结束卫生工作。

　　2、提醒学生在假期里，注重学会保护自己，不去参加不安全的活动。

　　政教处工作计划（三）

　　本学年学校工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观为统领，以党的xx届三中全会精神为指导，仔细贯彻落实中心省市区有关教育事业进展的指示精神，以打造“规范、高质教育”为总目标，以全面开启“漂亮学校”创建工作为载体，丰富对“漂亮”内涵的理解，孕育和塑造学校“漂亮”文化，推动学校各项工作全新进展。

全面提升学校办学品质，构建师生和谐校园，促进学生健康成长，努力办好让人民满足的学校。

　　树立“回归生活、回归生命;

重塑伦理、重建理想;

平实朴素、扎实推动”的德育工作理念。

以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的实效性;

主动发掘学校德育领域新亮点，不断增强德育工作的时效性。

努力在实践中提高德育工作的整体水平，使学校的德育工作能够常抓常新。

为建设文明幸福新xx作出我们教育工作者应有的贡献。

　　二、工作思路

　　1.充分熟悉德育在学校工作中的重要地位，抛弃德育“空对空”的错误观念，将“育人”与“教书”两者和谐统一，有机结合。

　　2.建设一支具有师风正、师德好、师能强，布满生机活力、合作进取的干部老师队伍，为德育工作提供扎实的基础保障。

　　3.创新治理举措，放低工作重心，抓准解决问题的落脚点，切实培育学生良好的行为习惯。

　　4.主动营造学校特色文化，在传承中求进展，创设具有鲜明特色的校园文化氛围。

　　5.建好家长学校，发挥家庭教育的非凡作用，补充学校德育的“盲点”，以期达到“1+1&

gt;

2”的效果。

　　6.重视学生心理健康教育，树立“健康&

德性&

学业”的育人观，让每一个学生都成为“阳光少年”。

　　7.开展特色活动，丰富学生的校园生活，让学校成为孩子们最向往的地方。

　　三、工作举措

　　㈠抓好队伍建设强化责任意识

　　1.要大力提高师德水准。

要引导老师从“经师”向“人师”转变，因为老师是学校德育工作的主体力量，培育高素质的人才必须有高素质的老师，老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

我们希望老师有这样的品行——自己就是榜样。

常言道：

教育者必先受教育。

我们将继续关注老师的日常学习，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体老师主动适应德育新形势，实现德育“全员治理、全面治理、全程治理”的良好局面。

　　2.抓好班主任队伍建设。

班主任队伍是学校德育的骨干力量。

班主任队伍站在德育的最前沿，守在学校德育的第一道防线，这支队伍必须是一支先进的队伍，是一支具有凝聚力、战斗力的队伍。

所以我们要从思想上武装班主任队伍，通过校本培训、外出学习、本校互助、自我学习等方式学习一些先进的教育治理理念，让班主任的治理水平在“实战”中不断提升。

各班主任要力求进取，设法利用好班级晨间谈话、班队课和思品三块阵地，组织有效的教育活动。

同时，要充分发挥学生干部的作用，借助学生自我教育和自我治理的优势，有序做好班级工作，积集班级凝聚力、增强团队向心力，形成良好的班风和校风。

　　㈡重视课堂德育强化学科渗透

　　各科教学是向学生进行思想品德教育最常常的工作途径，各位老师要结合所任学科的特点，随机、有机渗透道德品质的教育。

“抓德育就是挖潜力”——所以在授课时必须做到“五有”⑴要有意。

要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点。

⑵要有序。

要从学科及授课内容的特点出发，根据学生熟悉能力，将德育内容具体化、层次化，做到循序渐进。

⑶要有机。

要正确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。

⑷要有度。

对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。

做到使学生既受到思想教育，又把握学科知识。

⑸要有效。

渗透要针对实际，讲究方法，形式生动，注重实效，避开空洞说教。

　　㈢重视心理健康播撒心灵阳光

　　健康主要包括生理和心理两个方面，随着社会的进展，人的心理问题也逐渐成为一个普遍的社会现象。

学生心理健康问题也摆在了我们的面前。

当前社会因心理问题引发的不幸事件时有发生，我们要高度重视学生的心理健康问题。

心理健康是一门新兴的学科，它的许多问题有待于我们去研究、去探索。

目前，我们学校已有xxx老师拥有心理健康辅导方面的专业资质，这学期学校可以建立心理健康室，这为我们开展心理辅导工作奠定了一定的基础。

老师们在平时要关注学生的心理、行为变化，利用各种时机开展心理辅导。

我们正在逐步落实德育导师制。

　　㈣丰富活动形式抓好主题教育

　　1.大力开展安全法制教育。

安全教育和法制教育是我们一以贯之的工作重点。

各老师要把安全教育、法制教育贯穿于日常生活。

我们要做到“安全意识在脑中，安全教育带口中，安全措施落实处”。

要求学生在校园内不玩危险性的游戏，校外不违反交通规则，不单独去河塘戏水，以杜绝可能存在的安全隐患。

各老师仔细做好值日值周工作，提高责任感，切实履行职责，每周进行一次校园大检查，做好评选记录。

同时，对学生早到校、晚离校现象中存在的安全隐患要引起重视，中午在校吃饭的学生要加强治理，保证有良好的用餐秩序。

　　2.主动提倡低碳环保绿色生活。

绿色环保、低碳经济是社会保持可持续进展的必定要求，引导学生从小树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起，主动做一名“低碳达人”，要主动搜寻一些环保案例与小故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

　　3.开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。

让学生在活动中了解节日的来历和意义，从中受到影响、教育，丰富他们的人生阅历。

　　㈤紧抓养成教育提高德育实效

　　1.抓实养成教育。

学期初，搞好常规练习活动，非凡是一班级新生刚进入小学校园，对小学的学习生活习惯一时无法适应，班主任老师要动脑筋、下功夫尽快帮忙他们适应小学的学习生活。

其他各班也要对《小学生守则》，《小学生一日行为规范》《中学生守则》的要求进行再强调、再强化。

古话说得好：

良好的开端是成功的一半。

让我们一切从新学期开始，把抓好学生的日常行为作为提高教学质量的新的增长点，不折不扣做好这项工作。

　　2.完善两项竞赛和红领巾值日岗制度，将操作方式更加具体化。

希望老师们能为我们共同的目标——学生良好习惯的养成，一如既往地支持这项工作，全员参加，达成预期的效果。

　　㈥发挥整合优势形成教育合力

　　1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2.办好家长学校，提高家教水平。

通过家长会、家校联系本、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣扬当前教育新理念、新方法。

　　月常规教育安排：

　　九月份：

行为规范教育月

　　1.开学第一课：

讲安全，抓常规，养成良好行为习惯

　　2.卫生大扫除

　　3.召开班主任会，研究探讨本学期德育工作，开办政教处信箱（QQ留言或者面谈都可以），广泛吸收老师和学生的建议，随时做好改进工作。

　　4.举行“开学典礼”

　　5.一班级“新生教育周”活动

　　6.更新班级宣扬窗口

　　黑板报主题：

行为习惯养成教育

　　十月、十一月份：

创建“漂亮班级”月

　　1.开设班主任论坛，明确急需解决的问题，开展学习沟通活动，讨论如何创建“漂亮班级”

　　2.建立班级公约，形成制度并上墙

　　3.“爱生、爱师”演讲比赛

　　4.举办家长学校，召开学生家长会

我的班级我的家

　　十二、一月份：

安全法制教育月

　　1.开展“出色人生与法同行”系列活动

　　①组织“法律教育周”活动

　　②开展“法律知识进课堂”主题班会

　　③举办法律知识讲座

　　2.“庆元旦，迎新春”主题班会

法在我们身边

　　二月份：

勤奋好学展示月

　　1.优秀班主任自主化治理经验分享沟通

　　2.德育资料归档

　　3.班级活动主题：

主动备考

　　政教处工作计划（四）

　　一、指导思想：

　　以"

以人为本"

的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、主动参加、获得体验、受到教育。

加强校园文化建设，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面进展和健康成长。