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始终在教学能力上下功夫,向课堂40分钟要质量。
对每一个新知识点都认真思考,了解知识体系,明确知识的生长点,根据学生的最近发展区教学知识的重点,通过学生讨论、分析,采取直观演示等方法突破难点,在她的课堂上,学生们自信、自主,敢于大胆发表自己的意见和见解,每个孩子都能在小组合作、个别发言中找到自我,教师尽最大努力让每一个学生都不掉队,多年的实践证明,她所教的班级最后没有一个差生,学生们都深爱着这个在课堂上不知疲倦的老师。
而她也把全部的爱和热情投入到教育教学工作中。
XX年竞聘上岗,参加了学校教务处的管理工作,带领全体数学教师走进新课程,更新观念,实施教育创新,探索出了适合我校的实际的数学课的教学模式,使学校的教学水平和教学质量有了很大的提高。
基本做到年轻教师一年过关,三年基本成熟。
形成了课堂上教师以学生为主体,充分发挥教师的引导、参与、组织的作用,活而不乱,学生兴趣盎然的数学课堂教学特色。
工作中他深深体会到:
爱自己的事业、爱自己的学生,除了具有爱心和强烈的责任心外,还要有渊博的知识,刻苦钻研改革创新的精神,为了进一步提高个人的业务素质和工作能力,她边学习、边研究、边总结,阅读了大量与教育和科研相关的书籍和杂志,做了十几万字的学习笔记和教学随笔。
随着时间的推移,课讲得越来越多,教材也越来越熟,面对学生和年轻教师期待的目光,她感到无形的压力。
只有加强知识结构的不断丰富,才能适应不断发展的教育改革,于是她报考了自学考试的本科学习,一科一科的过关,一次一次地走进考场让她学会了学习,积累了知识,为教育教学打下了坚实的基础。
参加各种继续教育,尤其参加首届省级骨干教师培训,系统学习了教育科研理论,使知识结构更加稳固。
XX年因学校需要,在原来分管工作的基础上,又增加了负责学校科研工作,工作头绪多、任务重,但她没有任何怨言。
在科研管理当中,结合学校教师的特点明确了科研活动以课堂教学为切入点。
采取观看录像课、组织推门听课、组织小组讨论等形式,引导教师在教学过程中要经常反思自我,主动对自己的教育教学活动去观察、分析和研究,审视和评价自己的教育行为及其效果,通过发现来提高教师的自觉自查的认识水平。
深入浅出、灵活多样的教研活动,使教师对科研产生了兴趣。
使学校每位教师都从自己的学科角度出发,确立了研究方向和研究内容,学期末结合自己的教学实际写出有一定科研水平的研究论文。
几年来学校积累了大量的教师科研论文和优秀个案分析。
先后有出版四部学生作品集和教师论文集出版。
带领全体教师对学生进行心理方面的研究。
指导教师采取与学生个别谈话、开辟作业本上的交流天地、与学生家长建立联系,指导家长针对自己孩子存在的问题进行研究,如针对学生做错题分析评价表,每天记录学习的内容、做对题的数量、出错的数量、出错的原因、原因分析和改正的策略,每周家长与教师交流一次学生学习情况,家长总结学生的进步情况并提出建议,教师对评价及做法加以指导,具体的实验性研究为年轻教师提供了方法,老师们得到启发,很快行之有效的方法层出不穷并得到推广。
教师三八红旗手主要事迹材料
(2)曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。
目前是学校五年级英语教师兼班主任。
在从事教育工作的13年中,我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;
“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、热爱教育事业,不断提高自身思想素质参加工作以来,我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中,熟练掌握有关教育规律和工作程序,时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神,多年如一日,视使命为生命,严格约束自己,不计名利,把心掏给学生,掏给家长,自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼,是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。
二、恪尽职守,模范履行教师职责我在自己的岗位上,十年如一日,披星戴月,早出晚归,用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。
早来晚走,说起来容易,做起来难,坚持一时容易,但日复一日地一直坚持十几年难。
刚刚参加工作,就勇挑重担,担任三年级的教学(包班——任教语文、数学、自然)。
XX年9月份,我生完小孩,还未休完产假,在得知学校面临师资紧张,英语教学岗位教师奇缺的情况下,克服自身孩子小,离家远,丈夫在外地工作等实际困难,义无反顾地提前回到工作岗位。
并在孩子哺乳期间,从未在工作时间回家给孩子喂过一次奶。
在我的辛勤工作下,这个班一跃成为优秀班集体。
XX年10月份,我的老毛病——腰疼又犯了,在持续疼痛的情况下,为了不影响孩子们的学习进度,忍受着肉体和精神的双重压力,咬牙坚持,没告诉任何人,也从未请过一天的病假。
等学生一学期的工作完全结束,我才悄悄地住进医院,接受治疗„„三、对学生用心用情,爱生如子对待学生,我甘洒热血,始终保持诚挚的爱心,倾注满腔热情。
多年来,我所带的班级大多为单亲家庭或下岗职工占相当大部分的班集体,学生思想状况复杂且脆弱,成绩两级分化严重,但是多年来,她始终坚持一个信念,即“不抛弃、不放弃”。
对于后进的差生,我对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。
我从不歧视差生,积极给这些孩子展现自己的机会,真正做到了“润物细无声”。
09届班里的杨文浩,自幼父母离异,长期处在单亲家庭的生活环境中,有极端的抑郁和自卑倾向。
我通过了解及时认识到问题的严重性,便对症下药,由自己和学生组成观察小组,实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。
无论是平时还是假期,自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现,便立即放下手头其他工作,即刻找该生谈心,有时候通过请他吃饭的方式,长时间与其进行沟通,通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。
通过三年的不懈努力,功夫不负有心人,他的心态有了全新的转变,能够乐观的面对生活了。
现在他上了
初中了,我仍时时刻刻分享他的酸甜苦辣。
07届的李子翔同学,有着严重的智力障碍,属于限制行为能力的学生,有时候在课堂上就出现大小便失禁的情形,生活处于半自理状态。
对这样的学生,我没有丝毫的嫌弃和厌烦,而是像一个母亲那样,三年里一直在生活上对他进行着无微不至的照顾和心理帮扶,争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。
他的父母和爷爷在孩子毕业的时候,拉住我的手,久久不放开,眼噙热泪,说:
离开了这个班集体,离开了张老师,这孩子以后怎么过啊,真希望他永远不毕业,永远在张老师的班里„„现在,我还时常打电话问候他的生活情况,一朝为师,终生牵挂。
四、立足本职,兢兢业业我从教十余年来,一直担任班主任工作。
在教育教学上也进行了积极的探索和大胆的改革,积累了丰富的教学经验,始终是学校业务上的骨干,英语学科教学上的带头人。
经过自己的不懈努力,我连续几年受到政府嘉奖,多次被评为“优秀班主任”、“教育教学先进个人”,所带班级全部被评为“先进班集体”,所执教的课分别获县优质课、市公开课,所撰写的教学方面的论文多次获奖。
多年的工作实践中,我一直用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子,用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田,踏踏实实,认认真真做新一代“人梯”和铺路石,做生活的强者。
我就像许多默默耕耘在各个岗位上的普通教师一样,用满腔的热情为教育事业,奉献着自己平凡而又光辉的一生。
教师三八红旗手主要事迹材料(3)我是的一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,在自己平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可,为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
在思想上,我热爱祖国,拥护中国共产党的领导,思想进步,积极参加单位组织的政治学习,认真领会会议精神。
组织纪律性强,坚守工作岗位,积极参加各种义务劳动,恪守职业道德,凭着高超的教学艺术,良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
在教学中,我虚心向老教师请教,很快熟悉了教学,掌握了教学艺术。
练就了教学基本功,并积极进行教学改革,教育创新研究。
不断更新教育观念和教育手段,改进在工作中不足。
刻苦钻研业务和教学技能,工作成绩显著。
但我还深感所学知识不足,便报考了中央电大,利用业余时间自学,提高自己的自身素质,为今后更好地工作打下了良好的基础。
近年来取得的主要成就:
1.担任班主任工作成绩显著:
我所带班级多次被评为学校的先进班集体。
在班级管理中也特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神,特别关心有特殊困难的学生,用对学生一辈子负责的精神对待学生。
模范履行教师职责,言传身教,以身作则。
2.担任学校的数学教学工作,所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。
在教学中我认真钻研教材,教学大纲,认真备课,精心组织课堂教学过程,热爱教育工作,长期坚持担任班主任工作。
热爱学生,能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。
在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性,注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设,特别注意学生养成教育的培养,多次被学校评为养成教育之师。
。
3.在教育科研方面:
我积极参加省级实验课题;
《大班额背景下的分层次教学的探索》实验课题的研究,并顺利结题;
所撰写的论文,《浅谈小学数学课堂如何实施素质教育》、《如何使小学生的“邻里关系”和睦相处》在省级论文评比中评为一等奖;
论文《激发学生的学习兴趣培养学生的口算能力》发表在《少年智力开发报》教师版第7期第三版;
在全国小学生生活中的数学擂台征文活动中辅导的学生荣获一等奖的好成绩;
XX年被评为灵宝市优秀教师。
作为跨世纪接班人的教师,我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验,停留于“传道授业解惑”的程度上。
要有所发展、有所创造,努力形成自己的教学风格,这是一个教师成熟的标志。
我要求自己,一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验,结合自己的特点,形成了自己独特的教学风格和特点。
干一行,
爱一行,我认真履行自己的教师职责,圆满完成领导教给的每一项工作,在生活中也宽以待人,从不计较个人得失,踏踏实实地迈出人生的每一步,快快乐乐地迎接每一天。
“我们既要想到不耕耘就不会有收获,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。
但是最重要的是先要去耕耘,因为人生的“季节”是不等人的。
作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条,那就是终身学习、不断进取”。
篇二:
优秀教师三八红旗手先进事迹材料
优秀教师三八红旗手先进事迹材料
xx老师于19xx年9月参加工作,至今已经整整15年了。
在这15年的时间里,她把满腔的热血献给了林业卫校和学生们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。
参加工作以来,她始终牢记教师的神圣职责,一方面,圆满的完成教学工作,另一方面,担任实验室及库房的管理工作,工作时兢兢业业,身体力行,任劳任怨,从不计较个人得失。
在我校的执业护士资格考试、实验室建设、国家示范校评估等工作中做了大量的工作,为xx省林业卫生学校的发展做出了应有的贡献。
范老师在201x年7月,她参加了全省中等职业学校护理专业的骨干教师培训,取了好成绩。
她始终把学校的工作放在第一位,从未因私事掉过一节课;
她虚心好学,经常自学护理新理论、新技术,不断提高自己的业务能力,在示范校建设中,和同事一起探讨研究课程改革及建设相关问题,虚心向老教师学习,学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、及其丰富的经验,并把这些宝贵的财富综合、吸收融入到工作中,为进一步提高教学水平奠定基础。
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在教学过程中,她从不放过一个疑点,把教材吃透,逐渐具有驾驭教材能力;
课堂教学勇于创新,思路开阔,逻辑严密,运用不同的教学方法,善于借助多媒体等各种教学手段,激活学生的学习兴趣,课堂效果显著,不断提高学生的护理技能水平。
对于学生的疑问能耐心讲解,对待差生不厌其烦,办公桌前经常围满了学生。
在教学中,从不照本宣科,善于用抑扬顿挫的语言把教材中重点、难点讲得通俗易懂,把枯燥无味的内容讲得活灵活现,即使是上了好几遍的旧课,也能上出新花样,针对不同班级、不同类型的成绩采取难易结合的方法,使学习成绩得到不同程度的提高。
同时,她的努力得到了学校领导和教师的认可,曾获得过校级优秀教师、三八红旗手等荣誉称号。
范老师在工作中始终把教书育人贯穿于整个教学工作中,时刻严格要求自己,做为一名教师,注重师德,学风严谨,一丝不苟;
严格遵守劳动纪律,处处严于律己,善于团结协作,乐于助人,对待学生和蔼可亲,学生有什么事情,都愿意找她来说。
记得中护班有个女孩,刚来林卫上学,有些不适应,想家,思想很矛盾,不想念了,当时情绪非常低落,范老师知道后,把她接回家中,像妈妈一样跟她谈心,跟她交流,终于使她放下了心理的包袱。
现在女孩已经工作了,经常给范老师打电话,感激当时给了她鼓励,表达工作的快乐。
真正做到了用真情感动人、用母爱来呵护学生。
黑林卫作为全国重点职业学校,近几年来,全国执业护士自考考试的通过率一直名列前茅,这个成绩的取得与老师们的努力是分不开。
范老师作为《儿科护理学》的辅导教师,以最大的热情和诚心奉献着自己。
每次课的课件,都亲自修改,对教材内重点和难点逐一标示,并参与《执业护士资格考试用书》的编写工作。
201x年担任实验室及库房管理工作。
在每一堂实验课之前,认真备好实验用物,配合实验教师上好每一堂课。
严格按照7s管理实验室及库房,负责护理实验用品接货、验货及实验用品的整理及发放,除了干好自己的本职工作,还积极辅助教研组长管理库房,并参与示范校建设的实验室相关工作.。
参与护理技能大赛的相关实验用品的准备、发放、搬运、及管理,从不计较个人得失,起早贪晚,任劳任怨,经常在单位工作到晚上9点。
在学生岗前练兵时,由于缺少护理教师,她担任两个校区的实验备品和耗材的调配,由于实验备品不充足,为了保证学生能很好的进行岗前练兵,要不断的根据实际情况进行实验备品和耗材的调配和补充。
范老师除了担任《儿科护理》的教学工作,还积极参与科研工作。
曾发表过多篇论文,参编过多本教材,在示范性学校工作中,还参与了护理专业设置标准和网络信息化两个课题小组的研究,对于课题工作,进行了广泛深入的学习,注重理论与实践相结合,注重自己学习能力的培养,从分利用网络和图书馆资源,广泛阅读大量的书籍,努力扩大自己的知识面,拓宽自己的视野,不断提高自身素质。
范老师就是这样一个默默无闻,在平凡的岗位上无私奉献的普通教师,同学们经常说,在实验室经常能看到范老师早来晚走忙碌的身影。
在她的身上,我们看到林卫人的精神风貌、爱岗敬业的精神,她是我们学习的榜样。
平凡的事业,平凡的岗位,平凡的人,不平凡的是一棵奉献于该事业的心。
她用自己的行动,感动着一批人,在平凡的岗位也能做出不平凡的事,平凡中创造着美丽人生,这就是一个普通人的境界。
篇三:
三八红旗手事迹材料(教师李雪)
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