对于漪老师的学习体会.doc

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一辈子学做教师

----学习于漪心得体会：

包玉芳

在学习了于漪老师的先进事迹之后，我有了很多感触，这位81岁高龄的于漪老师成了星”，一颗教书育人的明星。

“一辈子学做教师”的于漪老师，是从教学第一线走出来的教育大家，满身都是质朴的气息，谦虚和真实是她的美德，于漪老师平生上过2000余节公开课，但她自认为没有一堂十全十美的课，深表惭愧，她总说自己做得还很不够，年近八旬，却依然在为教育教学而奔波忙碌着。

五十年教师生涯，桃李满天下：

半个世纪孜孜不倦，心血洒讲坛。

这是名师于漪的真实写照。

于老师最可贵最值得敬佩的精神是她五十九年的教育生涯，五十九年的艰苦探索，没有一天停止过对教育的探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，她一直扎根在上海基础教育的最前沿，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。

忠诚党的教育事业，身体力行，始终不渝，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。

她的教育理念、教育实践、教学改革等成为“一面鲜明的旗帜”，在全国产生了重大影响，为推动全国基础教育改革、发展作出了杰出的贡献。

“育人是一代师表，教改是一面旗帜。

”看了“全国教书育人楷模”于漪老师的先进事迹，我体会到，于漪老师师德高尚、知行统一，她忠诚于党的教育事业，以培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为己任，爱岗敬业、教书育人、为人师表，努力成为学生的良师益友，成为受全社会尊重的人。

我们要把于漪老师作为人生的一面镜子，时刻激励自己，加强自身修养，树立高尚品德，不断增强自己的学识魅力和人格魅力，全身心讲好每一堂课，满腔热忱地帮助学生，努力做好教师。

自己要做一个什么样的教师？

应先从哪些地方做起？

在于老师身上我们看到了：

1．要能够清醒的自我认识，首先要虚怀若谷。

一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断认识自己。

做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的长处，另一把尺子来量自己的短处。

说到底，我们可以向书本学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还可以向学生学习。

正向于老师说的那样一个人的智慧是有限的，大家的智慧才是无穷的，我们要善于“博采众家之长”。

2．在实践中不断总结自己的经验，在实践中反思自己的不足。

“追求人格的完美，于漪的心中有‘两把尺子’：

一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的不足。

”用另一把尺子不断地来量自己的不足。

像于漪老师在每次课前都认真备课，钻研教学，研究学生，把上课的每句话背出来，然后再口语化。

即使这样，在每次上完课后，她总是觉得这里不行、那里不行、充满了不足和缺陷，于是于老师写教后记，记下学生学习的闪光点和自己教的不足。

于老师认为作为教师就要严谨治学，这也成为她不断前进的内驱动力。

她说“我教了一辈子，一辈子在反思”。

于漪老师的“三次备课”是很出名的，她上一堂课要经过三次备课过程，第一次备课不看任何参考书、教案、资料，全凭自己对文本的理解，写出一份教案。

第二次备课，则搜集各种参考资料，看名家课堂教学设计，名家教学的教材分析，同时思考三个问题：

哪些问题参考书上想到了，我也想到了；哪些问题参考书上想到了，我没有想到；哪些问题参考书上没想到，我想到了。

第三次备课是在上同一个平行班之后，总结经验，反思失败，在备一次课。

从她的“三次备课”中，我们不仅感受到了她一贯的勤奋和认真，更感受到了她坚持自我反思的良好习惯和超凡毅力。

3．遇到“差生”，以耐心教育为主，把学生引上正路。

在于老师的教育下，很多学生得到了转化。

看看自己的学生，他们不也需要这样的老师吗？

于老师虽然身体很不好，但是她克服重重困难，像对待自己的亲人一样对待每一位孩子，甚至超过了对自己的孩子的关心和爱护，感人之深，令人佩服。

她了解学生，信任学生，尊重学生，懂得和学生交流。

于漪老师博大的胸怀和爱国热诚，真是值得我们一辈子敬佩和学习。

其实，要学习于老师的地方太多了，我想以后的日子还很长，要慢慢的学、慢慢的体会才有收获。

“一辈子做教师，一辈子学做教师”是于漪老师的名言。

早已名满天下的于漪老师都以这样的话来鞭策自己，更何况我们普通教师。

她以这样的信念要求自己，其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励。

除了教好书，更重要的是育好人。

对孩子不仅要重言教，更重要的还是身教！

身教重于言传。

由此想到我们的教育力量，应该更侧重于从教师活的人格中挖掘，这是一种无声的特殊的教育力量！

我们的一言一行都是对学生产生影响的，要多学习，起到一个好的榜样作用。

“一辈子做教师，一辈子学做教师”可以作为我们每一位老师的座右铭。

我们教师送走一批又一批学生，学生一直在不断的变化，我们的教育教学方法也应该随着变化，所以我们需要不断的学习，除了向书本学习外，还需要在实际经历中吸取经验和教训。

其实我们还可以从学生的身上学到很多东西，多向学生学习，可以使我们能够更多的站在学生的立场上想问题，能理解学生是如何理解知识的，这样可以使我们更接近学生，也可以便于学生理解课本的知识。

通过对于漪老师的学习，我有以下几点体会。

首先，教学是手段，育人是目的。

于漪老师指出：

我们办教育就是要教育我们的学生成为素质良好、有中国心的人。

做人要有基本准则，“德”要放在第一位。

通过教学，不仅传授给学生知识，更重要的是借助知识这一载体，将理想和信念种在学生心中，让学生拥有做人的原则和底线，有民族精神的根和爱国主义的魂。

其次，教师要以身作则。

工作在一线的教师，都会注意到这么一种现象，哪个班的学生像哪个班的班主任，无论从言谈举止还是行为方式，甚至是穿着打扮。

所以，一名孜孜不倦、坚持不懈、勤奋扎实、不断对自己提出更高目标和要求的教师，肯定会带出一批朝气蓬勃、奋发向上的优秀学生。

再次，在教学上，作为教师要从教材、学生实际出发，采取灵活多样的教学方式和方法，保持自己和传统教学方法优点，博采众家之长，吸取先进的教学理念，又要有自己的原则，不随波逐流。

经过自己不断的整合、实践、调整，融会贯通，最终形成自己独特的风格和特色。

要做到这些，有一个共同的基础——热爱学生。

于老师说：

“只有对学生真心一片，才能与学生心心相印。

”做教师的我们要放低姿态，站在学生的角度上去思考问题，明白他们的渴望和需要，尊重每个人的与众不同，挖掘他们的潜能，更好的因材施教。

无执才能无失。

最后，我想借于老师的一段话来勉励自己。

“我无怨无悔，因为选择了教师，我就选择了高尚；选择了教师，我就一辈子和年轻人在一起！

我一辈子的生命，是和肩负着的历史使命结伴同行。

如果下一辈子还叫我选择职业，我仍然选择教育这多情的土地，选择我们可爱的学生，选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业！

”