学校教师量化考核细则.docx
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学校教师量化考核细则.docx
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学校教师量化考核细则
为正确评价教师的德才表现和工作实绩,激励、督促教师提高政治业务素质,认真履行工作职责,结合我校实际,制定本方案。
考核工作本着客观公正、民主公开、注重实绩的原则进行。
学年度考核的结果是聘任、续聘和评优、
评职称的重要依据。
考核内容分为五项:
一、职业道德(10分)、二、工作能力(30分)、三、出勤情况(10分)、四、工作过程(20分)、五、工作实绩(30分)
一、职业道德(10分)
(一)有下列情况之一者为不合格,此项不予记分,实行一票否决。
1违反四项基本原则,在教师中发现与党的路线方针、政策有严重,抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动,造成不良影响者,
2违纪违法受到治安处罚或党纪政纪处分者,
3由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者,
4严重违反校规校纪,严重损害学校形象者,
5体罚或侮辱学生,影响恶劣者,
6排斥后进生,使之造成流失者,
(二)有下列情况之一者不能评为优秀,扣除该项分值的1/2。
1偶有体罚行为,或随意停学生的课造成不良影响者,
2有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象,或歧视后进生造成不良影响者,
3在学生中乱收费,造成不良影响者,
4搬弄是非,制造矛盾,影响团结者;
5应参加的集体活动、会议或学习,未经请假无故不参加,每期累计达二次(合二次)以上者,
6无故旷课二节(合二节)以上,或其他有损教师形象者。
(三)下列工作实行量化积分
1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分,迟到或早退一次扣0.5分,会议、学习时不关闭通讯工具,无
视会议载学习纪律每次。
、5分。
2、服从分配,按时完成各项任务,遵守学校纪律,履行工作职责不存在有力不使的现象,能承担指导低一级教师的
任务。
3、执行课程计划,不随意调课。
未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。
4、有创新意识,合理化建议被采用每次(项)加0.2分,最高分值为2分。
5应参加的集体活动、会议或学习,未经请假无故不参加,每期累计达二次(含二次)以上者;
6无故旷课二节(合二节)以上,或其他有损教师形象者。
(三)下列工作实行量化积分
1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分,迟到或早退一次扣0.5分,会议、学习时不关闭通讯工具,无
视会议或学习纪律每次0、5分。
2、服从分配,按时完成各项任务,遵守学校纪律,履行工作职责不存在有力不使的现象,能承担指导低一级教师的
任务。
3、执行课程计划,不随意调课。
未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。
4、有创新意识,合理化建议被采用每次(项)加0.2分,最高分值为2分。
5、严禁、坐看讲课或在教室内抽烟,否则一次项扣2分。
二、工作能力(30分)
(一)工作量(20分)
按照公式计算出教师的工作总量,满分为20分。
(二)业务能力(10分)
1、思想工作细致,遇事不推萎,积极分解,消除矛盾得法,确因无法化解的矛盾纠纷需书面上报学校。
能根据具体
情况不分班级,不分校内外随时对学生进行教育。
目睹学生违纪,不予教育(以校内外人士反映为依据)一次扣1
分。
2、教师参加教学竞赛活动,获省、市、区级一等奖者分别加9分、8分7分,获同级二、三等奖分别按1/2、1/3
折算后记入总分。
校级优质课比赛第一名者加1分。
参加指导的老师及课件制作者减半加分。
3、严禁不备课上课,违者一票否决,随时抽查。
发现不备课上课者每次扣l分。
注重进行教学反思,有质量的教学
反思不少于总课数的三分之一。
如无则每次扣除。
、2分。
4、上课课堂纪律差,抽查到一次扣0.5分。
5、听课每人每月不少于2次,一学期不少于15次。
有记录,有评课意见记2分;少听一节扣0.2分,没有评课意
见就视为没听课,该项为。
分。
6、承担校级示范课、研讨课、学科教育讲座分别记l分,参加学校组织的教师竞赛活动第一名每次记0.5分。
7、有改革进取精神,有教改实验课题,有实验专题总结,有较好的实验成果记2分,教育经验论文及报道发表在
国家、省、市、区级报刊上分别记3分、2.5分、2分、1.5分,逐级上推的论文按此方法记分,超出一篇者按同级
别的1/2加分,同篇文章以最高级别记分。
三、出勤(10分)
1、每学期每位教师直二到巴期,招出姗贝定的事假每天扣1分,病假每天扣。
.5分,会议绒学习单独请假者扣0.5分,旷工每天扣4分。
2、上班迟到、早退一次项扣0.5分,迟到早退五次折旷课l节扣2分。
(累计旷工3节折合旷工一夭)。
3、升降旗仪式、学生排路队,全体教师必须到场,缺席一次扣0.5分。
4、婚假,产假按扣除工作量计算。
5、事假(合小产假,婚假,)超过7天,按照事假累计计算。
6、事假,病假每请假一节按照扣0、l分计算
7、凡全勤者另加2分。
四、工作过程:
(20分)
本学期加大对教师平时工作的考核力度,制定考核细则,坚决依照规定执行。
此项分值上不封顶,下至O分。
具体
规定如下:
1、’、每日五个一“的执行检查。
(4)
2、家庭作业的检查。
(4)
3、学生大作业的检查。
(4)
4、教研组活动开展的检查(4)。
5、单元测试成绩及分析的检查。
(4)
6、课堂教学评比。
全校性听课优秀加1分,不合格每次减1分。
7、鼓励教师积极进行通讯报道,45岁以下教师每人每学期最少2篇发表在区级以上的报道、随笔、论文等。
没有
达到标准则扣1分。
超过两篇以上的1安照区、市、省、国家分别记0.5、1、1.5、2分。
累计记分。
8、校园网维护者加1分,没有按照要求进行更新的,每周检查,发现一次扣0.5分。
每周教导处在工作安寸1冲进行上一周工作的总结,对于工作过程的考核及时通报情况。
五、工作实绩(30分)
(一)教学成绩:
(20分)
教学成绩考核按照期中成绩、抽测成绩以及期末成绩三部分组成。
期中考试成绩满分30分,以在全区同学科成绩为
比较,在区排前四名的加5分,4一7名不加不减,8一10名减3分,10名以后减5分。
平时抽测成绩满分20分,
按照实际情况酌情进行加分、减分。
期末成绩满分50分,计算方法则是班级学生平均分乘以50%,并依据实际情
况(如年级的差异、试题的难宜等)酌情考虑,如能获得全区成绩则依照期中成绩办法进行加分、减分。
三样分累
计后按照一定比例记入教师考核中,加分减分则是在总成绩里进行加减。
(二)工作效绩:
(10分)
1、车专化后进生有措施,有跟踪记载,以帮教记录为依据(2分),缺项扣0.5分。
若因教师人为原因造成学生流失
的,流失l人扣直接责任人2分,班主任扣l分。
2、家访工作(2分),班主任对全班家访工作负总责。
全期组织教师对班级学生家访人数不得低于全班学生数的40%,
对流失学生的家访动员工作不得少于三次(以学生家长签字为准),否则扣1一2分
3、指导学生发表作品按国家、省、市、县级分别记1.5分、1分、0.5分、超出一人者,按
同级别的1/5记分。
4、指导学生参加主管部门组织载批准的竞赛,获国家、省、市、区奖,每人次给主要负责教
师分别记2分、1、5分、l分、0、5分,是团体奖的给协助教师分别记以上同等分值的1/2。
5、爱护公物,做好办公室值日工作(2分);办公室未扫一次扣值日教师0.2。
6、按时完成计划并及时上交表册(2分);一次未按时完成域质量不合格被返回者扣0.5分,
并责令及时补上,否则加倍扣分。
7、路队,操队由教导处协同少先队辅导员,体育教师制定具体的奖惩办法,学校进行抽查,每次由部分任课教师组成联合检查组,每次有本质区别以上的班级扣分的则分别从其职务分中扣除。
、s分,班主任相同。
8、职务分:
中层领导6分,少先队辅导员4分,教研组长2分,主任6、4、2分,考评员、
总管理员、会计、出纳2分,校产分部管理员、网管l分,优秀教研组1分。
9、区组织的学科考试,大型节目团体名次奖励方法:
学科考试、体育比赛奖励前三名,奖金
为500、400、30仇加分分值为3、2、l分。
其中五年级考试保持上一年度成绩则奖励500,
每降低一个名次扣100,扣完为止。
10、大型运动会奖励单项比塞的前三名,奖金为300、2。
。
、100,累计计算。
11、文艺节目在全区比赛中获一等奖,奖金500,加分分值为3分。
如果有节目不是老师编排
创作的,(聘请外来人)不计奖励,奖金折合计算。
12、每学期由少先队根据平时检查记录,扣分以及加分情况,评出优秀班主任一名,二、三等
各两名,加分分值则相应是6、4、2分。
每月进行奖金考核的发放,按照等次分别为50、40、
30兀。
附1:
综合量化考核奖与惩说明
一、本《细则》量化分以每学期为单位,满分为100分,附加分另计入加分项,纳入量化总分。
二、考核等次(以两学期量化总分折合百分比计算):
分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
1、考核结果按全校教师总人数的10%划定前面部分为优秀,
2、考核结果以75分以上为称职(除10%的优秀部分外),
3、考核结果等于60分而小于75分为基本称职;
4、考核结果小于60分者,记为不称职,
5、当年旷工连续10夭以上(合10夭)或累计超过15夭(合15夭),未达到辞退期限的,其当年的年度考核定
为不称职等次,其他情况按有关规定执行。
三、其他
1、参加上级评比、竞赛,以简报、证书为准,简报证书下发较迟的,参与下学期考评,按下学期考评细则量分。
2、本细则从发布之日起执行。
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