七年级道德与法治上册第三单元师长情谊重难点一本过新人教版Word文档格式.docx
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B.对他们不理不睬,冷淡相对
C.冷静分析,先从自己身上找原因
D.用极端的办法处理矛盾
【答案】C
考点:
正确对待老师的表扬与批评
【考向2】教学相长
【例题】西汉学者韩婴在《韩诗外传》中说:
“剑虽利,不厉不断;
材虽美,不学不高。
虽有嘉肴,不偿不知其旨;
虽有善道,不学不达其功。
故学然后知不足,教然后知不究。
不足,故自愧而勉;
不究,故尽师而熟。
”这段话讲述的道理是
A.师生平等B.教学相长
C.教书育人D.关爱学生
【答案】B
【解析】
试题分析:
此题旨在考查教学相长。
这段话的意思是,老师与学生之间能够相互促进、共同成长。
ACD三项与这段话的意思不符合。
B符合题意。
故选B
【考向3】师生亦师亦友
课堂上,陆老师常常站在一边,让我们有大量的时间去讨论…她常常笑眯眯地看着我们为一个问题争得面红耳赤,最后一句:
“好,好!
”下课了,陆老师就像一个大姐姐,她教我们跳皮筋、翻花绳…她和我们一样喜欢《哈利皮特》,她更是一个柯南迷,我们可以用课后任意时间和她交流柯南的一切。
下列词语中,能够准确表达陆老师与学生之间的关系是
A.教学相长B.亦师亦友C.精诚合作D.民主平等
此题旨在考查师生亦师亦友。
分析材料不难发现,材料中的师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
ACD三项与材料内容意思不符合。
重点2:
1.体味亲情
(1)产生亲情的原因:
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这份情感,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
(2)不能忽略和否认亲情.每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随后……有时我们可能因为
它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。
(3)亲情的表现形式会发生变化。
①现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。
只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在。
②父母表达爱的方式是多方面的,照顾我们的生活起居是一种爱,辅导我们学习是一种爱,抚摸是一种爱,谈心是一种爱……随着我们的不断成长,父母给予我们的爱的方式和以前会有所不同。
2.爱的碰撞
(1)自我意识觉醒
进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。
一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;
另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。
这段时间容易产生独立性和依赖性的矛盾,即渴望社会、学校和家长给予自己成人式的信任和尊重;
同时由于阅历不够丰富,面对陌生复杂的环境时,往往难以对付,而且在经济上大多数青少年还依靠父母。
(2)碰撞增多
我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威和经验,亲子之间的碰撞增多。
①从青少年的角度:
小时候,我们崇拜自己的父母;
进入青春期我们有了自己的主见,独立性增强,希望父母像对待成年人一样对待自己。
②从父母的角度:
在他们眼里我们是长不大的孩子,父母觉得我们越来越难管教,对我们的爱没有变,但只是要求更加严格,免不了叮嘱几句。
我们就觉得家长特唠叨、啰嗦。
(3)学会有效化解冲突
我们与父母由于在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭和睦。
有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己的努力。
从内心尊重父母,愉快地接受父母的意见和建议;
了解父母情绪和需要,关心父母,给予父母更多的精神安慰;
调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理;
学会互相尊重、互相关心、相互理解,从而共同发展。
3.沟通传递爱
从日常生活中小事中感受和体会父母的爱。
如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法,通过良好的互动沟通来解决。
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲自之间爱的润滑剂。
【考向1】体味亲情
【例题】暖心家庭剧《亲情暖我心》的两位主演高曙光和丁嘉丽都分别有个女儿。
高曙光透露:
“我跟女儿的关系非常好,基本没有发生过争执,女儿就是我们贴心小棉袄,我也愿意宠溺她”丁嘉丽在生活中跟女儿的关系始终很紧张,最近一年才慢慢有了改善。
这说明
A每个家庭的亲情表现不同B丁嘉丽与女儿之间不存在亲情
C丁嘉丽女儿感受不到母亲的爱D在家庭中父亲比母亲更爱子女
【答案】A
亲情的表现形式。
【名师点睛】
父母对子女的爱的表现形式是多样的,表达爱的方式是多方面的,照顾我们的生活起居是一种爱,辅导我们学习是一种爱,抚摸是一种爱,谈心是一种爱……随着我们的不断成长,父母给予我们的爱的方式和以前会有所不同。
亲情需要彼此精心呵护,懂得相互宽容和理解。
用心感悟亲情,感受阳光的温暖,鼓舞我们前进的信心。
【考向2】爱的碰撞
【例题】我们总是抱怨“父母越来越不理解我们”而父母也感叹“孩子越来越难以管教”,产生这种代沟的原因是
①我们意识到自己正在变成大人
②我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注
③我们对成人的依赖越来越少,独立性越来越强
④我们不再把父母看成至高无上的、无所不知的
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①③
本题主要考查爱的碰撞的知识。
作为两代人,我们与父母由于在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
①②③④
都是符合题意的,
所以选择C选项。
爱的碰撞。
【考向3】沟通传递爱
【例题】临近中考,妈妈每天给小红做好吃的饭菜,想方设法给小红补充营养;
同时,禁止小红上网玩游戏、看电视,一看到小红休息就大发雷霆。
对此,小红应这样做
()
①感受妈妈的付出,感激妈妈的苦心
②反感妈妈的严格管束,借机发脾气调节情绪
③适时与妈妈沟通,表达自己的想法
④理解妈妈的严格要求,赞赏妈妈的过度管教
A.①③
B.②③
C.①②③
D.①③④
沟通传递爱
重点3:
1.现代家庭面面观
(1)随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
家庭关系变得越来越简单,从过去的儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化,中国的结构在发生重大变化。
一方面大家庭是如主干家庭(祖父母或外祖父母、父母和第三代组成的家庭)、联合家庭(父母与已婚子女组成的家庭或者是已婚同辈联合组成的家庭)逐渐降低。
一方面是小家庭如核心家庭(父母与未婚子女两代人组成的家庭)、单亲家庭(父母中一方与子女一起生活)
夫妻家庭、单身家庭的比例有所上升,其中核心家庭的比例越来越大,占据主体地位。
(2)家庭成员的交流、沟通方式发生变化。
随着人口的迁移和流动,现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通发生较大变化。
据调查,发短信是12—17岁青少年之间最喜爱的沟通方式。
(3)平等、民主的家庭氛围关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,已成为现代家庭生活的重要内容。
家庭逐渐形成平等、民主的家庭氛围。
2.和谐家庭我出力
(1)家和万事兴。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
这需要家庭成员直接按相互理解、信任、体谅和包容,
(2)家庭成员需要有效沟通。
一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。
有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
沟通是双方的事,作为子女要走进父母长辈,亲近父母长辈,努力化解矛盾,与他们携手共进,共同建立和谐美满的家庭。
(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题。
家庭成员的增加或减少,会带来人际关系的变化;
家庭成员的工作、身体和情绪状况变化,也可能带来家庭氛围的变化…以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭和睦。
构建和谐家庭关系其核心是相互承担责任。
【考向1】现代家庭面面观
【例题】有这样一个幸福的四口之家,当家庭生活中出现分歧或问题时,他们会及时沟通,并经常以召开家庭会议的方式来解决问题,保持“求同存异”,让小日子在平淡温馨中向前迈进。
在这个幸福的家庭里()
A家庭氛围平等、民主
B家庭关系简单、可靠
C家庭成员的年龄差距不是很大
D交流、沟通的方式发生了变化
本题考查现代家庭面面观。
【名师点睛】随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,已成为现代家庭生活的重要内容。
【考向2】和谐家庭我出力
【例题】小强在学校里和同学、老师关系处得不错,在家里和父母却“话不投机半句多”。
对父母的言行看不惯,对父母的管教也听不进去,甚至和父母顶撞。
小强与父母之间产生的这种现象()
①表明小强和父母之间缺少沟通,存在着“代沟”
②继续发展下去会影响和谐的家庭关系
③是中学生与父母之间存在的普遍现象,不必太在意
④会给小强在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】D
本题考查和谐家庭我出力相关知识理解。
【名师点睛】和谐家庭我出力
正确对待家庭中的矛盾是非,要注意不要在“对”“错”的两级中想问题。
父母与子女之间没有绝对的是与非,而且在家中也不可能把一切是非争个高低上下,我们要坚持“对”舍掉“错”,要学会辩证看待问题。
大是大非的事,涉及国家法律法规的事,必须讲原则,而对于家庭的无伤大雅的事,要学会宽容,宽容父母的错误,自己得理又让人,更有助于家庭和睦。
最终可以达到增进家庭亲情,营造温馨和睦的家庭氛围的目的。
千万不可得理不让人,这样做看似正确,实则伤害父母子女的感情,不利于家庭和睦。
难点列表:
难点
难度指数
难点1
走近老师
难点2
家的意味
★★★★★
难点详解:
难点1:
(1)了解教师职业
教师是一个古老的职业,是人类文明的主要传承者之一。
在现代社会,教师已发展成为一种专门职业,履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
教师工作的特点:
①教师劳动的复杂性。
佳士得根本任务是教书育人,所以,教师劳动不仅是上完课了事,他们要对学生的全面发展负责,其教育应尽可能渗透到学生发展的方方面面。
②教师劳动的创造性。
教师劳动具有高度创造性,它表现在教师要针对不同学生和不同的教育情况,机智灵活地运用教育规律,达到最优的教育效果。
③教师劳动的长期性。
老师的劳动具有长远性,影响伴随着学生的成长。
个体教师对学生的直接教育或许时间不长,但其对学生产生的影响则可能是终生的。
④教师劳动的示范性。
以身作则,为人师表是对教师的必然要求,教师的劳动具有高度的示范性。
以自己的才学、能力、品德去影响学生,通过自己的一言一行教育学生。
(2)风格不同的教师
由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
我们要正确面对不同风格的老师。
①承认老师差别,接纳每位老师的不同,创造更多的机会了解老师;
②发现不同风格老师的优点;
③了解老师教育行为的初衷和用意,以及要达到目的;
④试着主动和教师交往,从一个微笑、一句问候开始,表达自己对老师的亲近感,拉近师生间的距离。
【考向1】了解老师职业
【例题】冷水江市三尖中学的教师周卫东,自1979年走上教学岗位后,37年来一直扎根在偏僻的乡村学校教书育人。
对此,下列说法最贴切的是
A教师传授知识B在中国历史上,教师深受人们尊重
C每位教师都能做到热爱岗位,教书育人D教师勤勤恳恳、呕心沥血,为民族,国家做出很大贡献
本题考查教师职业特点。
【考向2】风格不同的老师
【例题】每个老师都有自己的教学风格,这些不同风格的出现是由于()
①年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式差异
②老师和学生之间存在天然不可化解的矛盾
③解决问题的方式和表达方式不同
④老师具有较高的社会地位
A.①③
B.②③C.③④
D.②④
本题考查风格不同的老师。
难点2:
家的意味
1.生命的居所
(1)家的涵义:
家庭是由婚姻关系,血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭既是亲情组织,也是个法律概念。
家的最大特点是家里有亲人,家中有亲情。
(2)家是我们身心的寄居之所。
我们每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的铺育和支持。
(3)家是我们心灵的港湾。
家不止是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。
亲情激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
2.中国人的“家”
(1)中国人心目中的“家”.
在中国人的心目中,家是代代传承,血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
(2)“孝”的精神内涵
在中国家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
【考向1】家的涵义
【例题】英国有句谚语:
鸟自爱巢人爱家;
我们中国也说:
别人的金窝银窝,不如自己的草窝。
下列对于家庭认识正确的是(
)
A.只有按血缘关系才能组成家庭
B.家庭实际上就是指我们居住的地方
C.家里有亲人家中有亲情
D.家庭的结构是固定不变的
【答案C
本题考查家庭的含义。
可见A是片面的,B没有理解家的含义,D是错误的认识。
故选C。
【名师点睛】家的涵义理解
家是我们经常说的一个词,它有广义和狭义之分,我们常把一个单位比作自己的家,如学校是我家,工厂是我家。
歌曲《大中国》把中国比作我们共同的家。
狭义的家和家庭有关。
【考向2】中国人的“家”
【例题】观察漫画《数码时代的孤单》。
下列给晚辈的建议最合适的是
A.打开电视请长辈观看
B.提醒长辈注意休息
C.购买数码产品送给长辈
D.多陪长辈聊天、让她开心
本题考查对漫画的理解分析能力。
漫画告诉我们要多与长辈沟通交流。
所以本题答案应选D。
“孝”的精神内涵
一、单项选择题
1.2016年5月9日《光明日报》,教育部近日发布了《关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》。
根据国务院部署,教育部、人力资源和社会保障部决定自2016年起,组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”颁发工作。
这是因为()
①老师是人类文明的主要传承者之一
②老师承担着教书育人的使命
③乡村教师比城镇教师贡献大
④有利于在全社会营造关心、支持乡村教师的浓厚氛围
A.①③④B.③④C.①②④D.①②③④
2.师生交往是学校生活的重要内容。
下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有
①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评,顶撞老师③晚会上,王老师和小李表演哑剧让同学们好开心④放学后,小梅和张老师交流自己和同学交往中的烦心事
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
3.家庭是社会的细胞,是整个社会安定与和谐的根基。
在家庭生活中,处理好与父母之间的关系,我们应该()
①理解父母的想法,学会换位思考
②调适逆反心理,主动与父母沟通
③听从父母教诲,对父母百依百顺
④保护个人隐私,什么都不与父母说
B.③④
C.②③
D.①④
4.一般来说,下列不受欢迎的老师()
A按时上下课,从不拖堂
B平等对待每一名同学
C看待学生时不以分数论英雄
D对学生严格要求,甚至通过打骂去管教
5.临近考试,作业负担进一步加重,父母还要求小杰多做课外作业。
为此,他对父母大发脾气。
下列认识正确的是()
A.小杰应尊重父母,积极沟通
B.青春逆反心理是不可调控的
C.做作业与考试成绩好坏无关
D.小杰合理发泄了自己的情绪
6.下列关于良好的师生交往,说法不正确的是
A.教学的过程应该是一个快乐的过程B.彼此尊重是良好师生关系建立的重要前提
C.应该与老师平等相待、相互促进D.老师主要是传授知识,其他交往应该尽量减少
7.下列各项中,对右图所示漫画理解正确的是
①孝敬父母是中华民族的传统美德②考上北京大学才是孝敬父母
③青少年应具有良好的道德品质
④这样做不利于人才的选拔
B.①③
C.①④
D.②④
8.家长肖某怀疑正在读初三的丹丹谈恋爱,偷偷看了她的微信记录,女儿一时想不通而离家出走。
请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。
下列说法正确的是(
)
①家长的行为是不对的,侵犯了女儿的隐私权,会引起女儿的反感
②家长的出发点是关心女儿,丹丹要学会换位思考,理解家长的一片苦心,不能采取极端方式对抗
③父女要加强沟通,消除误会
④作为子女,要规范自己的行为,不要让父母操心
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
二、非选择题
9.下面是七年级
(2)版同学生活中的三个情境,请运用所学知识,对其进行探究。
情景一小青听说父母准备生二胎,担心父母不在关爱自己,对父母不理不睬,甚至顶撞父母。
探究一:
小青应该:
理由:
情景二小张本来想利用假期和同学出去玩玩,课爸爸妈妈觉得应该把学习放在第一位。
于是自作主张给小张报了美术班、英语班、数学班,更让小张气愤的是,爸妈把他的篮球藏起来,收回了他的零花钱。
小张一气之下,摔门而去。
探究二:
你赞成小张的做法吗?
说一说你的理由。
探究三:
这些情境说明亲子之爱需要沟通,爱在沟通中加深。
请你列举几项与父母沟通的技巧。
10.一次上《镇定的女主人》时,贾老师请学生找“镇定”的反义词,一学生讲“慌张”,贾老师又问:
那把“慌张”放入课题,这课题应怎么读?
该生说:
“是慌张的女主人。
”大家笑了。
贾老师幽默地插了一句:
“你才是一个慌张的小姑娘呢!
”大家笑得更欢了。
这位学生害羞地吐了一下舌头,连忙改口说:
”应该是不慌张的女主人“后来,这位学生举手举得特别卖力。
到了最后抽读课文时,贾老师还特意点名,”请那位慌张的小姑娘来读!
“那小女孩兴奋极了,有声有色地读了起来。
阅读材料,回答问题:
(1)对贾老师的教学风格,你是如何评价?
(2)这名学生的做法启示我们应该如何面对不同风格的老师?
第三单元参考答案:
【答案】1.C
此题旨在考查学生对教师职业的认识,③
被排除,因为城镇教师与乡村教师的贡献是一样的,不分大小。
所以正确答案选C。
2.C
本题考查正确对待老师的表扬和批评。
排除②,故选择C
3.A
【解析】试题分析:
本题考查的是家庭成员建立和谐关系,在家庭生活中,处理好与父母的关系,就要做到多理解父母,主动与父母沟通,学会与父母换位思考。
可见,①②符合题意。
③观点错误,④是自我封闭的表现。
所以正确答案选A。
4.D
5.A
此题旨在考查学生对和谐家庭我出力相关知识理解。
进入青春期后,我们容易与父母产生矛盾和冲突,这种冲突产生的原因是由于父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,对于这种冲突,如果不采取合适的办法处理,就会伤害父母也会伤害自己。
要多于父母沟通,交流。
正确答案选A
6.D
此题旨在考查师生交往,教师对学生的影响不能仅限于知识的传授,还有学生良好品德的养成、人格的培养等方面,选项D是错误的,所以正确答案选D
7.B
此题旨在考查孝的理解。
孝敬父母长辈,是中华民族的传统美德。
它是法律应尽的义务,也是道德要求。
故选B。
8.D
题目中的丹丹价值偷看自己的微信记录,而离家出走,家长和丹丹的做法都是不正确的。
因为家长偷看孩子的微信记录,是侵犯孩子隐私权的行为。
丹丹离家出走,也是不正确,应该理解父母苦心,不能采取极端方式,为规范自己的行为,不要让父母操心,父母与子女加强沟通,消除彼此的误会。
故选D
9.探究一:
为自己对父母不理不睬甚至顶撞父母的态度而道歉;
主动与父母沟通,交流意见和看法,尊重、理解父母准备生二胎的做法。
由于新成员的出现,家庭结构会因之改变。
但是,只要用心
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