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可能答案很显然是没有。
但当你出去体验了社会就职的难后,你会发现当你切身的去体验挣取一块钱时,难度会有多大。
你会发原来社会生存并不是件简单的事!
经过这次的活动,让我们对社会有了一个更加清醒的认识:
生存不容易。
要在茫茫人海中寻找到一快能让自己生长的土壤,真的需要智慧,能力和勇气。
这次实践让我们大家受益匪浅,真正让大家学到了一些在学校中学不到的知识。
社会是残酷的,但是不是对所有人。
大学本科不一定都是人才,准确的自我定位才能树立正确的理想目标。
这次社会生存实践活动在一定程度上初步实现了这一点。
同学们在抒发由此次活动而发的感慨后,必定以更佳的状态投入到平时的学习工作中去,最终实现专业知识和个人能力共同发展的目标,为在社会中浪遏飞舟而继续武装自己。
感谢盱眙农商行提供的这次实践活动,它丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作能力,使我们通过这次实践更加了解社会,这次实践活动意义深远,对我们的帮助享用一生。
作为一个21世纪的大学生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;
我们要抓住培养锻炼才干的好机会;
提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。
同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!
大二实习心得2
我通过实习,让我有了与在学校不一样的体会和收获。
我对于物流也有了新的了解。
其实很多行业都与物流有相关性,只是存在大与小。
不论在哪个行业,不管做什么样的工作,最难得是坚持。
我在那里不仅学到了许多关于销售以及连锁经营管理的知识,最重要的是进一步体会到了做人的原则。
在去公司的第一天,我们就本着一定要正直、要实事求是,诚以待人,人品对一个人来说非常重要的。
我充分的体验到了你如何待人,他人也会如是回报。
总之,在公司的几个月时间里,我们脱离了学校的庇护,开始接触社会、了解我们今后工作的性质。
不但增长了专业知识,还学习到了不少为人处世的方法。
工作后不再象在学校里学习那样,有老师,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。
只要你想学习,学习的机会还是很多的,老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作,让你少走弯路;
集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己,你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的,哪些是你感兴趣的。
在工作中,你不只为公司创造了效益,同时也提高了自己,象我这样没有工作经验的新人,更需要通过多做事情来积累经验。
特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,如果工作态度不够积极就可能没有事情做,所以平时就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。
工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。
一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点:
要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。
合理的分工可以使大家在工作中各尽所长,团结合作,配合默契,共赴成功。
个人要想成功及获得好的业绩,必须牢记一个规则:
我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上,在团队工作中,会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况,反过来看,自己本身受益其中,这是保证自己成功的最重要的因素之一。
步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生不大重视的,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,才不会影响工作的正常进行。
这就需要平时多学习,比如注意其他人的做法或向专家请教。
作为学生面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为复杂的关系。
无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。
大二实习心得3
过年喜庆是一个快乐的节日,过完年之后我就背着包裹离开了家,去参加实习,因为我想在大学里学的更多,就要多锻炼多运用,所以经过了考虑之后我决定去实习,这样的选择也是我自己的决定。
我走进了一个实习岗位,是做客服的,虽然只是简单的工作,但是里面的学问却有很多,我是市场营销专业的,做这方面的工作也是有效果的对我来说这非常有效,能够锻炼我的能力,可以让我继续成长,可以让我不断前进。
走上岗位,进入了客服部,里面忙碌的人群纷杂的说话声真的吓了我一条,让我都有些着急但是却同样让我有了很多的感触,有了更多的新开始,当我开始第一个电话的时候面对的是一个非常凶的客户,因为他在购买产品的时候产品拖地时间很长让他非常生气,直接对我吼了起来,当时我都不知道如何解决,对于这样的问题虽然我知道这些都是我必须要面对的但是当自己面临的时候却有些不知道如何是好,不知道该如何去做,反而沮丧起来,让自己陷入到了被动的局面,手上拿着话术,却没有胆量去与客户对质,只能默默的听客户发脾气,不过还好同时还是挺好的,经常帮助我遇到这个问题之后主动帮我解决。
时间虽然短暂但是我在做客服的时候学到了很多东西,知道了客服的作用,也能够自如的与陌生人沟通,不怯场,不退缩,以前我就是一个非常胆怯的人,也是一个比较宅的人,很少与人交流就算在学校里面也是如此。
但是经过了这次工作我已经有了全新的改变有了更全面的提升,不在如同以前一样,已经能够自如的控制好自己的情绪能够自如的说话,并且我们在学习时学习的销售方面的知识也在我们工作的时候用到了,我实习的公司比较小,所以客服身兼多职,售前和售后并没有分开。
没有实践就没有蜕变,想要改变就要时刻提升自己,在工作提升最快也是最有效的,怪不得老师经常说学习就要多参加实践工作锻炼自己同时把学习到的知识用在工作中,可以学到更多的东西,经过了这次的实习,对我来说是非常宝贵的,我把休息玩耍的时间用在了工作中,让我得到了更多的成长,有了更大的变化,我相信这让我在今后的工作中可以有更多大的变化,有更多的扩展,我会继续努力,在未来的生活学习中努力做好工作,学好自己是,有时间就去实习,就去锻炼自己。
我现在已经是大二了离毕业已经不远,我喜欢的是提前布局,提前思考,都说机会只给有准备的人,我当然要做好了岂能不提前准备,为未来打基础呢?
以后我还会继续参加工作参加实习。
大二实习心得4
这个寒假应建明老师的要求打寒假工,老师我们要求体会社会需求,即思考社会需要什么样的技能,我们应该具备什么样的技能。
这次寒假工我选择一家酒店做酒店前台,打了一个月的寒假工。
在打假期工的这段时间我思考了很多,我去做酒店前台的时候所有前台需要做的事我都得从头开始学习,开房,退房,叫夜宵,早餐,跟客人沟通,使用pos机刷卡,打印发票,记录入住人信息,登记账单。
打印发票是这些里面最需要小心谨慎的一件事,因为每张发票都是要钱的,一旦出错面临就是主管的劈头大骂。
技能的学习是最重要的一件事没有之一,一开始我是由酒店的老员工一起,由她带着我,不过带了两天学习了一些基本的东西后她们就不带我了,让我上晚班,因为我们是三班倒的,白班,中班,晚班,晚班是这三个班里最痛苦的,它从晚上十二点到白天八点,这段时间根本就是睡不了的,因为酒店里面晚上真的很吵又有些客人老爱晚上来开房。
所以晚班是所有人最不愿意上的。
本来按正常的话是三班倒,按一个星期的周期轮流的。
可是她们因为我是新来的又是假期工,所以抱着我就打一个月的工,这个月让我都熬晚班这样她们就可以休息一个月了。
然后我每次要求她们说轮流换都已我不会开发票,不会用pos机,不会价格变动等理由拒绝我,美其名曰怕我弄乱。
其次是交流(跟别人成为朋友)学会说话,梦断代码里面说过这么一句话,大概的意思是程序员大部分都会有些许艾斯伯格症(交流障碍)。
不例外我就是其中的一个,但是在社会上讲究“适者生存,不适者淘汰”的原理,它会逼着你适应这个社会。
而且语言是表达自己的最主要途径。
所以哪怕我再不喜欢跟别人说话,再不会说话,我也会尽量去跟她们交流(哪怕说胡话)跟她们成为朋友。
其实一开始我特别难受跟主管交流会感觉她是主管管自己的人会很拘束什么之类的,但还是会逼迫自己去跟她交流。
虽然说打寒假工的环境很糟糕,但是我还是会想着尽量去改变。
试着跟她们交流,早些去接她们的班,多试着包容,然后时不时的请她们吃点东西,尽量让自己去容纳她们的集体。
在跟她们交流的时候也会问她们一些工作上的问题怎么打发票之类的,随着关系的变好她们也乐意教我。
在我连做两个星期的晚班后我顺利说服主管让我当白班,中班。
因为我已经偷偷学会那些没有教我的技能。
其实在酒店当前台还要面对那些客人,跟他们解释一些事情(我们酒店做不好的事)比如一些设备突然坏了,超时退房收钱之类的事,有时候遇到一些暴脾气的客人会被骂,那种无缘无故被骂的感觉真的是很糟糕。
但还是要笑着跟别人解释。
通过这次假期工我懂得了自己需要改变一些什么,首先必须学好自己的专业技能,让自己掌握更多的知识和技能(在毕业前),其次是努力学习怎么与别人交流让自己能够更好的跟别人成为朋友,最后是改变自己的性格让自己的脾气更加柔和一些,更加包容一些。
其实这个假期除了通过假期实践体会到了一些社会知识外,还坚持看一些专业知识,一开始我是学习微信小程序通过看一些视频和官方的微信文档,边学边做,有时遇见实在不懂也会去XX。
但是后面做到后台数据库连接的时候发现真的没法做,就暂时停止了微信小程序的学习。
转而学习Web开发,通过一些学习学了一些bootstrap的页面设计,validate表单校验的知识。
这些时间都是在每天上班之余学习的,除上晚班的那两个星期,因为真的很难受那两个星期,因为是倒时差的工作,所以那两个星期都过得浑浑噩噩,除了晚上上班就是白天睡觉,可以说除了每天的洗澡吃饭就是上班了。
这也导致我假期作业没有做完,梦断代码这本书只看了一半,发表了一篇的读后感。
因为不想抄网上的读后感,所以后面两篇的读后感只能在这个星期结束之前提交。
或许没有经历过这次假期工我会选择糊弄没有发表出来的两篇读后感,但现在会觉得这些都是自己应该去赚取的财富。
大二实习心得5
大二下半学期,按照学校教学要求,我们动本班全体在老师的带领下于6月24日对太原第一发电厂和太原第二发电厂进行了参观实习。
通过这次实习我们初步了解了太原市电力行业的历史以及现状,接触了电厂生产的整个流程,认识到了当今电力行业所面临的机遇与挑战。
整个实习收获颇丰,现总结如下:
一、对电厂的大体认识。
我们此次参观实习的电厂均为热电厂,且两个电厂都是利用煤作为燃料生产电能,它的基本生产过程可概括为:
燃料在锅炉中燃烧加热水使之成为蒸汽,将燃料的化学能转变成热能,蒸汽压力推动汽轮机旋转,热能转换成机械能,然后汽轮机带动发电机旋转,将机械能转变成电能。
概括的讲,电厂就是能量转化的工厂,而具体到我们太原的一电厂与二电厂,就是将储存在煤矿中的化学能转换为电能与热能的工厂。
二、国电太原第一热电厂。
在上午的行程中,我们坐车去了位于晋祠路上的太原第一热电厂。
到达电厂之后我们并没有被安排立刻开始参观整个厂房,而是由老师带队到电厂的办公楼去听电厂的师傅给我们先进行理论上的讲解。
这期间我们了解到了许多关于一电厂的历史与发展轨迹,得知太原第一热电厂创建于xx年,属"
一.五"
期间国家156项重点工程之一。
五十年来,经过六期扩建,逐步发展成为拥有装机容量127.5万千瓦的现代化大型热电联产企业。
至xx年底,为国家发电1020.53亿千瓦时,供热2.63亿百万千焦,负担着太原市1000万平方米,80万居民的集中采暖供热和部分工业热负荷,为省城清洁生产和全省的经济发展做出了突出贡献。
xx年全厂发电量突破80亿千瓦时大关,xx年全厂实现安全生产600天。
之后师傅又给我们讲解了太原一电厂现今正在运行的机组以及工作原理,这在后面的段落我会做具体报告。
最后是强调安全,虽然是老生常谈,但是依然需要我们万分注意。
师傅给我们提出了要检查自己的鞋带是否系好,安全帽是否戴规范,以及行进中的种种要求。
总结为“四不伤害”
即“不伤害自己,不伤害别人,不让别人伤害自己,保护别人不被伤害。
”
讲解完之后就是由师傅及老师带领我们参观整个电厂的生产流程了,我们由厂门进入依次参观了原煤仓,运输皮带,磨煤机,送煤器,锅炉,汽轮机与发电机,水冷塔等机组。
对这些之前只是在书本上有所学习,却从未谋面的机器见了第一次面,现场切身感受到了电厂的工作环境。
真正的感觉到了现实与书本的差别是多么巨大,上午的实习可以说主要是开阔了视野,在琳琅满目的机器面前,我还是有些晕,不能完全跟上思路。
在参观完整个电厂之后,我们就乘车回到了学校,准备下午再参观太原第二热电厂。
三、大唐太原第二热电厂。
午休之后的我们带着略微的倦意登上了参观太原第二电厂的旅程,到电厂之后依然是由一位电厂的工程师为大家讲解第二电厂的历史:
太原第二电厂始建于xx年,地处山西省太原市西北方向尖草坪区,是中国大唐集团公司全资直属企业,注册资本金5340万元,先后经过几代人五十余年的艰苦奋斗,历经六期建设,截至xx年底,在役总装机容量110万千瓦。
一期、二期机组现已退役;
三期三台5万千瓦机组于xx~xx年投产;
四期两台20万千瓦机组于xx年投产;
五期一台20万千瓦机组于xx年6月投产;
六期两台30万千瓦空冷供热脱硫机组,第一台于xx年12月22日顺利投产,标志着我国首台30万千瓦直接空冷供热机组投产发电,第二台计划xx年3月投产。
全厂现有员工2900余人。
了解了太原第二电厂的历史之后,我们由师傅带领着参观二电厂的生产线,与上午的感觉不同的是,这次我们与这些机组不再是初次见面,同学们的眼光中更多的不再是惊讶,而是回忆与思考我们所学的知识,在脑海中过整个理论的流程与实际的区别与联系。
参观了磨灭机、锅炉、汽
轮机等机组之后,我们主要又参观了二电厂的水冷设备。
这里冷却的方法有直接水冷,间接水冷以及直接空冷三种。
三种方法效果不一,但耗费的成本也高低不同。
这三种方式同时存在于二电也有其历史原因,这让我们更加了解到一个电厂不是理论上建立起来就一成不变的,而是也在随着时代的发展再进步,他有稍显落后的机组在运行,也有极为先进的机组在工作,他是一个有机的,时间与空间上结合的整体。
整个参观过程中,不同于电厂嘈杂的环境,电厂工作人员的工作环境还是很舒适的,在控制室中用计算机远程控制检测着电厂各个环节的运行,而不是我们原先想象的那样要在炙热的锅炉旁盯着仪表。
这让我们了解到现代电厂的工作也是人性化的,也让我们对自己将来的工作有了更多的期待。
四、电厂运行流程:
之所以要把这部分拿出来单独报告,是因为上午下午主要参观实习的内容就是参观电厂工作流程,而两个电厂的机组虽然有一定的差别但是大致相同。
所以我认为总结的谈谈我们认识到的电厂运行流程,会比具体讲哪个电厂采用的哪套方式,哪套机组更为现实,也更具有实际意义。
谈到电厂运行的大致过程,则是由燃料的运输开始的:
将燃煤用输煤皮带从煤场运至煤斗中。
大型火电厂为提高燃煤效率都是燃烧煤粉。
因此,煤斗中的原煤要先送至磨煤机内磨成煤粉。
磨碎的煤粉由热空气携带经排粉风机送入锅炉的炉膛内燃烧。
煤粉燃烧后形成的热烟气沿锅炉的水平烟道和尾部烟道流动,放出热量,最后进入除尘器,将燃烧后的煤灰分离出来。
火力发电厂在锅炉炉膛四周密布着水管,称为水冷壁。
水冷壁水管的上下两端均通过联箱与汽包连通,汽包内的水经由水冷壁不断循环,吸收着煤爱燃烧过程中放出的热量。
部分水在冷壁中被加热沸腾后汽化成水蒸汽,这些饱和蒸汽由汽包上部流出进入过热器中。
饱和蒸汽在过热器中继续吸热,成为过热蒸汽。
过热蒸汽有很高的压力和温度,因此有很大的热势能。
具有热势能的过热蒸汽经管道引入汽轮机后,便将热势能转变成动能。
高速流动的蒸汽推动汽轮机转子转动,形成机械能。
汽轮机的转子与发电机的转子通过连轴器联在一起。
当汽轮机转子转动时便带动发电机转子转动。
这样,发电机便把汽轮机的机械能转变为电能。
电能经变压器将电压升压后,由输电线送至电用户。
从能量转换的角度看,整个过程可简化为:
燃料的化学能→蒸汽的热势能→机械能→电能。
在锅炉中,燃料的化学能转变为蒸汽的热能;
在汽轮机中,蒸汽的热能转变为轮子旋转的机械能;
在发电机中机械能转变为电能。
炉、机、心得体会电是火电厂中的主要设备,亦称三大主机。
与三大主机相辅工作的设备成为辅助设备或称辅机。
主机与辅机及其相连的管道、线路等称为系统。
火电厂的主要系统有燃烧系统、汽水系统、电气系统等。
五、实习总结:
这次我自己总结的实习目的是理论联系实际,增强我们对电厂的了解;
使我们扩宽视野,巩固和运用所学过的理论知识,培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神;
本次实习在我们完成专业基础课后进行,通过本次实习,使我们所学的理论知识得以巩固和扩大,增加学生的专业实际知识;
为将来从事专业技术工作打下一定的基础;
进一步培养学生运用所学理论知识分析产生实际问题的能力。
热力发电厂是由愈多热力设备和电气设备所组成的整体,从某种意义上讲,热力的设备更多也更容易故障和事故,热力和环境保护彼此间的关系式密切的。
实习对电厂安全运行的认识,严肃的工作作风都有一定的培养。
作为一种先进的生产力和基础产业,电力行业与社会经济和社会发展有着密切的关系,他不仅是关系国际经济安全的战略大问题,而且与人们的日常生活、社会稳定密切相关。
通过这次认识实习,我对动力工程在电力生产方面有了很深刻的认识,也对自己的就业前景充满了希望。
为人人类的生存需要能源的供给,而生产高品质,低污染的能源的责任就落在我们肩上。
因此我们必须认真学习专业知识并掌握好所学的专业知识,在实践中磨练自己,是的所学到的知识可以融会贯通,学以致用,让自己成为一名合格的电力工作者,一名合格的动力工程师,为人类的能源事业做出贡献!
大二实习心得6
实习工作快要结束了,我经历了从学生到老师的角色转换。
教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐,当然也少不了有挫折和困难。
刚开始实习,我的主要任务是听课,我从中吸取了许多经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。
在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程,是积累经验的过程。
在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。
为了弥补自己的不足,我严格按照指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。
随着时间的推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步。
这时指导老师给了我多次机会,从上课到做练习册再到口语交际,分不同层面锻炼和培养我的授课能力。
在上课的过程中,我遇到了许多困难:
譬如课堂秩序、学生不配合等。
在我上课时,学生要么就不举手发言,要么就是告状,要么就是开小差,还有的上课讲话。
学生的不配合常常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法,如罚站、罚抄写等。
诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。
作为一名教案工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成教学活动中的一员、学生们的良师益友。
后来我发现这样做取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。
在学生面前,我既是他们的实习老师,又是他们的知心朋友,由于我年纪和他们差距不大,他们有什么疑问都会来问我。
下课时也会和我谈心。
有空余时间我就和学生们一起玩,和他们打成一片,这样就加强了我与学生们之间的感情。
而在上课时,我对他们提出了很高的要求,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信。
这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。
作为一名语文老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将它们灵活的运用渗透于教学之中。
并且经过这段时间的实习,觉得自己过的也充实了,我在实习的道路上不断成长,思想上成熟了,知识上实践了,经验上也丰富了。
实习工作还有几天就要结束了,我还真有点舍不得。
但我相信这不是终点,而是另一个新的起点。
在实习中获得的经验和体会,对于我今后走上工作岗位,会有很大的帮助。
经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。
知识是永无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教案事业,我将带着满腔热情,不断前行。
相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心。
大二实习心得7
我来到了这个叫做柴堡镇的小学里,由一名大四的学生,瞬间变成了一名实习老师,无论这个称呼我们能否承担的起,我们必须接受,陌生的环境,陌生的人际关系,却有了一个新的身份——老师。
两个月,足以让我对一个职位有了改观。
全面且客观的认识到个中不易。
生活在哪里都一样,关键是你如何生活。
一路走来,这是我最大的收获,语文老师,没有了最初想象中的容易,调皮的学生,繁重的工作,任何的时刻对我老说都是一个巨大的挑战,好在该校的领导和老师热心的帮助,贴心的教诲,让我少走不少的弯路。
感觉自己最大的一个问题就是自己在讲课过程中不能很好地引导学生。
比如在讲课过程中,本来设计好的问题,如何让学生按照自己设定的思路思考?
当学生没有按照自己计划好的方案思考时自己该如何引导他?
这些问题对我来说确实是老大难。
听实习指导老师说这些需要教师掌握一定的教学技巧,否则很难应对课堂中学生偏离课堂主题的问题,甚至方法不对,引导不好很有可能会造成越引导,学生越偏离你设定的主题,结果浪费了时间也没能及时完成教学任务。
对于这一点,我觉得若是能掌握善于引导学生思考的方法必将极大地提高自己的教学能力。
指导老师也说这需要老师自己潜心钻研,形成自己的一套理论或方法。
我想这是一个长期的过程,需要我长期的努力。
不过就目前来说,自己还是要多听听指导老师的经验,借鉴一下,这样在接下来的讲课过程中会有一定的帮助。
再次,在讲课的过程中自己不能真正融入到课文中去,自己像是一个局外人一样在那里似乎是有条不紊地讲课。
可是语文课不仅仅是向学生传授知识,在这个过程中更重要的是老师要注意引导学生,培养学生的情感、态度及价值观。
而情感、态度及价值观的培养则需要语文老师在课堂中真正融入其中
例如
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