右江区泮水乡中心小学书法进校园活动总结.doc
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右江区泮水乡中心小学书法进校园活动总结.doc
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右江区泮水乡中心小学书法进校园活动总结
为继承和弘扬中华民族传统文化,提高我校师生书法艺术素质,促进我校书法教学,我校在区教育局相关文件精神的引领下,在全校范围内开展了“书法进校园”活动,并收到很好的效果。
现将本次活动总结如下:
一、营造氛围传承经典
汉字是中华民族智慧的结晶,作为中国传统文化艺术的优秀代表,书法对文化传承有重要意义。
通过“书法进校园”活动的开展和深入,我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮,整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。
学校的走廊里、办公室墙壁上、立柱上都是书法艺术作品,教师的墙壁上也有学生的书法作品。
为了让学生的书法练习更有成效,学校专门开设书法课,三到六年级学生人手一张毛笔字帖,回家自行练习。
通过活动的开展,不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化,对学生智力的开发、意志的锻炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用,推进我校学生素质教育的深入发展。
二、加强领导组织到位
从活动开始我校就成立了以黄炳欣校长为首的领导小组,积极筹备组织工作。
具体工作有教导处分工布置,书法教师牵头组织,年级组负责落实。
后勤部门做好活动开展的服务工作,确保活动推进和师资培训人员、场地、经费等到位。
三、设置课程提高质量
我校将书法纳入课程,语文老师作兼职的书法教师,要求制定书法课的教学计划,明确教学内容和进度,以集体备课的方式备好书法教案,在教学研讨活动中,增加书法的示范课、研究课,探究书法课的教学模式,不断提高书法课的教学质量。
每周安排一节书法课,确保软笔书法100%的开课率。
另外语文教师还结合于语文教材配套《写字》教材,指导和督促学生进行硬笔书法练习,提高学生的书写水平和能力。
四、活动多样颇显成效
1.抓好教师基本功
活动中,我校不仅重视书法教师的培训,还为全体教师搭建平台。
学校专门印制教师硬笔书法练习本,要求每周练写一页钢笔字。
还成立了教师软笔书法兴趣小组,定时、定点对教师进行培训,大大提高了教师书写基本,提升了教师的书法素养,对活动的开展起到了很好的促进作用。
2.做好特长生培养
书法教学不仅抓好“普及”,还要抓好“提高”。
对各班的优秀书法苗子指定专人辅导,成立学生书法兴趣小组,促进学生进一步的提升,积极组织学生参加各类书法比赛活动。
五、通过比赛调动学生积极性
为调动师生练习书法的兴趣,我校组织了形式多样的书法比赛。
利用班会时间,在班级里组织了“我是小小书法家”比赛,班与班之间设置“书法墙”比赛,大大提高学生练习书法的兴趣。
在今后的工作中,我校将继续抓好、抓实此项活动,通过书法艺术的熏陶,推进学校的素质教育,提升全校师生的素养。
右江区泮水乡中心小学
2015年5月5日
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