动物王国开大会教学设计.doc
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动物王国开大会教学设计.doc
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2017-2018学年下学期腊山街道新村小学一年级下册
《17、动物王国开大会》教学设计
高青
一、教学目标
(一)知识目标:
1、认识“物、虎”等13个生字。
2、会写“要、连”等6个字。
3、认识偏旁:
牛字旁“牛”,会写通知。
(二)能力目标
正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文
(三)情感目标:
逐步养成把语言表达清楚的好习惯,
二、教学重点:
认字和写字,练习朗读。
三、教学难点:
理解课文,会写通知。
四、教学课时:
第二课时
教学过程
第二课时
一、复习检查。
找一找游戏:
我在那里?
规则1、老师叫学生闭上眼。
2、老师把本课生字图片贴在黑板上。
3、老师说汉字,叫学生睁开眼去找。
二、朗读课文,初悟课文
(一)老师示范朗读课文,看图片或者课件出示短文插图。
(二)学生自己朗读课文。
一边读,一边找出课文有几个自然段。
三、分析课文,深悟课文
1、让学生说一说课文有几个自然段?
(18个自然段)
2、你是怎样确定的?
(这篇课文有18个段落开头空两格处)
3、同学们齐读第一自然段
(1)请同学说一说第二自然段有几句话?
(3句话)
(2)你是怎么确定的?
(这个自然段有2个句号。
一个感叹好)
(3)动物王国要干什么?
(开大会)
(4)老虎让谁通知大家?
(狗熊)
(5)狗熊怎么通知的?
第一次通知
动物王国要开大会,请你们都参加。
狗熊
事情:
动物王国要开大会
参加人:
全体动物
通知人:
狗熊
4、请女生一起读第二到第七自然段。
男生听着,听他们读的对不对。
(1)请同学说一说第二自然段有几句话?
(1句话)
(2)你是怎么确定的?
(这个自然段有1个句号。
)
(3)狐狸说什么了?
(你说一百遍,大会也开不起来)
(4)狗熊问什么了?
(为什么)
(5)狐狸说什么了?
(因为你没告诉大家,大会在哪一天开)
(6)狗熊说什么了?
(对,去问老虎)
(7)老虎说什么了?
(大会在明天开)
(8)狗熊怎么通知的?
第二次通知
动物王国要在明天开大会,请你们都参加。
狗熊
时间:
明天
事情:
动物王国要开大会
参加人:
全体动物
通知人:
狗熊
5、请男生一起读第八到十三自然段,女生听着,听他们读得对不对。
(1)请同学说一说第八自然段有几句话?
(1句话)
(2)你是怎么确定的?
(这个自然段有1个句号。
)
(3)大灰狼说什么了?
(你说一百遍,大会也开不起来)
(4)狗熊问什么了?
(为什么)
(5)大灰狼说什么了?
(因为你没告诉大家,大会在明天什么时候开,是上午下午,几点钟开)
(6)狗熊说什么了?
(有道理,去问老虎)
(7)老虎说什么了?
(大会在明天上午八点开)
(8)狗熊怎么通知的?
第三次通知
动物王国要在明天上午八点开大会,请你们都参加。
狗熊
时间:
明天上午八点
事情:
动物王国要开大会
参加人:
全体动物
通知人:
狗熊
6、请同学一起读第十四到十七自然段。
(1)请同学说一说第十四自然段有几句话?
(2句话)
(2)你是怎么确定的?
(这个自然段有1个句号,一个问号)
(3)梅花鹿说什么了?
(大会在哪开呀?
你得说清楚)
(4)狗熊说什么了?
(我怎么没问清楚呢,有去问老虎)
(7)老虎说什么了?
(大会在森林广场开)
(8)狗熊怎么通知的?
第四次通知
明天上午八点,动物王国要在森林广场开大会,请大家准时参加。
狗熊
时间:
明天上午八点
地点:
森林广场
事情:
动物王国要开大会
参加人:
全体动物
通知人:
狗熊
7、请同学一起读第五十八自然段。
(1)请同学说一说第十八自然段有几句话?
(2句话)
(2)你是怎么确定的?
(这个自然段有2个句号)
(3)这一次大家都听懂了吗?
(听懂了)
(4)动物们准时参加大会了吗?
(准时参加了大会)
9、老师总体提问。
读完这篇课文,你有什么感受呀?
学生自由说,然后老师总结:
这是一篇童话故事,写了动物王国姚开大会,要狗熊通知大家,狗熊在狐狸,大灰狼,梅花鹿的帮助下,终于成功的通知了大家,教育我们做事情要认真,在通知他人时,要说清楚事情的具体时间和地点。
第一次通知——狐狸说没告诉哪天开大会?
动物王国第二次通知——大灰狼说没告诉明天什么时间开大会?
狗熊粗心大意
开大会第三次通知——梅花鹿说没告诉在哪开大会
在朋友帮助,第四次通知——大家都懂了,准时参加了大会
小结:
要把通知说完整!
第一次通知
动物王国要开大会,请你们都参加
狗熊
事情:
动物王国要开大会
参加人:
全体动物
通知人:
狗熊
第二次通知
动物王国要在明天开大会,请你们都参加
狗熊
时间:
明天
事情:
动物王国要开大会
参加人:
全体动物
通知人:
狗熊
第三次通知
动物王国要在明天上午八点开大会,请你们都参加
狗熊
时间:
明天上午八点
事情:
动物王国要开大会
参加人:
全体动物
通知人:
狗熊
第四次通知
明天上午八点,动物王国要在森林广场开大会,请大家准时参加。
狗熊
时间:
明天上午八点
地点:
森林广场
事情:
动物王国要开大会
参加人:
全体动物
通知人:
狗熊
四、朗读课文,感悟课文
学生齐读——男生读——女生读——分行读
五、灵活朗读
分角色朗读:
七个人一小组,进行接力朗读。
六、考考你:
分析通知
(一)通知的格式包括什么?
写通知包括哪些要素?
通知的格式:
包括标题,称呼,正文,落款
1、标题:
写在第一行正中间,
2、称呼:
写被通知者的名字或单位,在第二行顶格写。
(有时是可以略去称呼,直接写正文)
3、正文:
包括:
1、时间、2、地点3、参加人,4、事情
4、落款:
包括两部分5、通知人6、通知时间,分两行写在正文右下角
简单记,写通知包括7大要素
5、通知标题2、时间、3、地点4、参加人,45、事情6、通知人7、通知时间
例:
通知
本周五早上八点,请参加运动会入场式的各班同学,在教学楼门前集合。
少先队大大队部
2016年4月20日
时间:
____________
地点:
____________
参加人:
_______________
事情:
_________________
通知人:
_______________
通知时间:
____________
(二)读一读,写一写
通知
明天上午九点,请参加少先队大队部会议的各班班长,准时到大队部活动室参加关于开展“节约每一滴水”的倡议活动。
少先队大队部
2016年4月20日
时间:
____________
地点:
____________
参加人:
_______________
通知单位:
_______________
事情:
_________________
通知时间:
____________
七、课文升华
(一)说一说:
通知的格式包括什么?
写通知包括哪些要素?
(二)写一写:
1.1班在明天上午八点,进行书法比赛,请你替1.1班班委会写一个通知。
不会写的用拼音代替。
八、小结
1、今天我们一起学习了什么?
2、学习了朗读和分析课文。
九、下节课我们做什么?
1、下节课我们将进行写字教学。
2、同学们回家可以把课文背下来,背给爸爸妈妈听。
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