届高三生物摸底考试试题Word文件下载.docx
- 文档编号:22319698
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:268.35KB
届高三生物摸底考试试题Word文件下载.docx
《届高三生物摸底考试试题Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高三生物摸底考试试题Word文件下载.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍(核孔复合物是位于核孔上与核孔的结构和功能密切相关的物质)。
据此分析正确的是
A.核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
B.人体成熟的红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱
C.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变
D.tRNA在细胞核内合成,运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
5.下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是
A.二者都与细胞的能量代谢有关,都含有少量染色体
B.[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
C.叶绿体中发生CO2→C3→C6H12O6的变化,线粒体中发生C6H12O6→C3→CO2的变化
D.线粒体内产生的CO2到达相邻细胞的叶绿体用于光合作用至少需要通过6层生物膜
6.酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
化合物甲
化合物乙
化合物丙
化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表:
突变体
添加物
突变体a
(酶A缺陷)
突变体b
(酶B缺陷)
突变体c
(酶C缺陷)
不生长
生长
由上可知,酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是
A.酶A、酶B、酶CB.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶AD.酶C、酶B、酶A
7.为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。
培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。
有关分析错误的是
A.t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降
B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快
C.若降低10℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短
D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色
8.最新研究表明,决定细胞“命运”的内因是基因的选择性表达,而外因则取决于细胞对细胞外信号的特异性结合所进行的程序性反应。
下图为部分信号决定细胞“命运”的示意图,图中字母分别代表不同的胞外信号,则下列有关细胞外信号的说法正确的是
A.只要有胞外信号D和E,细胞就一定会进行分裂
B.对于癌细胞而言,细胞外信号A~E可能会持续起作用
C.只有细胞外信号F和G能诱导细胞内的基因选择性表达
D.由于细胞凋亡无胞外信号作用,可证明细胞凋亡与基因无关
9.表格中列举了不同性别的二倍体植物酸模(俗称野菠菜)的染色体组成(包括常染色体与性染色体)及X与Y的比例情况,已知酸模的体细胞中有21或(21±
1)条染色体,表中A指的是常染色体,X与Y属于性染色体但不互为同源染色体。
下列相关叙述中不正确的是
植株性别
染色体组成
是否可育
X与Y的比例
雌雄同株
18A+XX+YY
是
18A+X+Y
否
1∶1
雌株
18A+XX+Y
2∶1
雄株
18A+X+YY
1∶2
A.酸模产生的初级精母细胞内出现的四分体的数目为10或11
B.雌株与雄株杂交,子代中雌雄同株∶雌株∶雄株=2∶1∶1
C.不同性别的酸模单株隔离种植,能结出种子的只有雌雄同株酸模
D.自然状态下一个酸模种群内雌雄同株所占比例应大于50%
10.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,具有1∶1比例的是
①F1产生配子的基因型分离比 ②F2性状分离比 ③F1测交后代性状分离比
④亲本杂交后代性状分离比 ⑤F2测交后代性状分离比
A.①②B.③④C.②③⑤D.①③
11.数量性状通常显示出一系列连续的表现型。
现有控制某高等植物植株高度的两对等位基因A、a和B、b(已知该两对基因位于一对同源染色体上),以累加效应决定植株高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的。
纯合子AABB高50cm,aabb高30cm。
这两个纯合子杂交得到F1,F1产生四种配子的比例为3∶3∶2∶2。
自交得到F2,在F2中表现40cm高度的个体所占比例为
A.37.5%B.34%C.26%D.8%
12.果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;
体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。
在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是
A.该细胞是初级精母细胞
B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半
C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离
D.形成该细胞过程中,有节律基因可能发生了突变
13.某生物基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。
若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为
A.1/3B.1/4C.1/8D.1/9
14.科研人员从肿瘤细胞中发现了蛋白S,为了研究其功能做了如下实验:
将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料,其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记,一起温育一段时间后加入肝素(可以与RNA聚合酶结合),然后再加入蛋白S,结果如下图所示。
下列叙述不正确的是
A.对照组应加入不含蛋白S的缓冲液
B.加入肝素后没有新的mRNA合成
C.曲线反映的是模板DNA的复制过程
D.蛋白S能解除肝素抑制转录的作用
15.下列关于可遗传变异的叙述,正确的是
A.A基因可以自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可以突变为A基因
B.进行有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组
C.Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异
D.杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性增强
16.中暑是指在高温和热辐射的长时间作用下,机体体温调节障碍,水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害症状的总称。
下列相关叙述错误的是
A.中暑后,下丘脑的调控能力将会下降
B.中暑与人体体液调节和神经调节紊乱有关
C.中暑和剧烈运动导致肌肉酸痛都是人体内环境稳态遭到破坏所致
D.中暑导致神经系统功能受损可能与离子的跨膜运输有关
17.下列关于人体神经调节的叙述,正确的是
A.结构基础是反射弧
B.不受激素影响
C.不存在信息传递
D.能直接消灭入侵病原体
18.科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激,通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位,结果如图。
据此判断不合理的是
A.静息状态下膜内电位比膜外低约70mV
B.突触a的突触后神经元出现了阳离子内流
C.突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触
D.兴奋在突触前后两神经元间的传递没有延迟
19.图示为与甲状腺激素(TH)的合成和分泌相关的结构,据图分析,下列说法不正确的是
A.图中A、B、C三种结构分别代表下丘脑、垂体、甲状腺
B.下丘脑释放较多的GHRIH可抑制垂体释放促甲状腺激素释放激素
C.若人体产生的某种免疫球蛋白可与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体,这属于自身免疫病
D.TH的分泌除了受应激刺激、寒冷的分级调节控制外,还受到交感神经的直接支配
20.B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示,下列叙述正确的是
A.甲发育为乙的主要场所是胸腺
B.丙表面形成了特异性抗原受体
C.乙增殖分化为丙需要抗原刺激
D.丙具有较强的分裂和分化能力
21.赤霉素和生长素的部分作用机理如图,下列说法正确的是
A.由图可知,赤霉素的生理作用具有两重性
B.生长素是一种具有调节作用的蛋白质
C.从根本上讲,生长素的合成与分解由基因决定
D.色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收
22.随着全球平均气温升高,世界各地的冰川都在发生不同程度的退缩。
研究表明,冰川泥中细菌丰富度随裸露地暴露时间的增加呈上升趋势,而且各种细菌中存在大量与氮循环相关的DNA序列片段。
不同冰川裸露地具有相似的细菌,酸杆菌、拟杆菌等为普遍存在的优势菌群,下列说法不正确的是
A.冰川泥上所发生的演替类型为初生演替
B.酸杆菌、拟杆菌都属于原核生物类群
C.对细菌丰富度的研究属于群落水平的研究
D.细菌参与的氮循环局限在冰川生态系统中进行
23.研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况,并据此绘制了如图的λ值变化曲线,以下叙述正确的是
A.种群密度是种群最基本的数量特征,决定种群密度的因素是年龄组成和性别比例
B.第2~4年兔种群的年龄组成为增长型
C.8年间兔种群数量呈“S”型增长
D.第8年兔种群密度小于起始种群密度
24.下列关于生态系统的稳定性及生态环境的保护的叙述中正确的是
A.森林生态系统中,一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物取代
B.湿地具有涵养水源,保持水土,调节自然气候的特点,此为生态系统的直接价值
C.原产美洲的互花米草入侵江苏沿海一带,并迅速扩散,提高了当地的物种多样性
D.某地大熊猫的栖息地受到严重破坏后对大熊猫最有效的保护措施是就地保护
答题卡
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
得分
第Ⅱ卷
二、非选择题(包括必考题和选考题两部分。
第25~28题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第29~30题为选考题,考生选择其中一题做答。
(一)必做题
25.(7分)在一定实验条件下,测得某植物在不同光照强度和不同CO2浓度条件下的光合速率以及该植物呼吸作用与O2浓度之间的关系如图所示,请据图回答下列问题:
(1)图甲中d点的限制因素为________,若e点为植物的光饱和点,则缺镁时b点会向________移动。
(2)适宜光照条件下正常生长的植物突然移至黑暗环境,短期内C5的含量________(填“增多”“不变”或“减少”)。
光照充足的条件下,植物气孔关闭导致CO2供应不足,短期内C5的含量________(填“增多”“不变”或“减少”)。
(3)图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在________条件下测量,植物呼吸强度最弱时的O2浓度约为________。
(4)若该植物每小时呼吸作用消耗O2为3mol,产生酒精为8mol,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,则10小时需要消耗葡萄糖为________g。
26.(13分)一对表现正常的夫妇,生了一个患尿黑酸症的女儿和一个色盲的儿子,只有小女儿甲表现正常,甲与一个家族中从没有尿黑酸症的色盲男子乙结婚。
已知色盲为X染色体上的隐性遗传病,色盲基因用h表示,控制尿液颜色的基因用A、a表示。
请回答下列问题。
(1)请根据题意画出相关的遗传系谱图。
(2)根据遗传系谱图推测尿黑酸症的遗传方式为__________。
甲、乙两人生育的第一胎为尿黑酸症患者,经染色体数目筛查未发现异常,若只考虑甲、乙之一发生异常,请分析出现这种情况的原因:
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
(3)若不考虑变异,由图推知,甲、乙生育表现正常孩子的概率为________,若该对夫妇生一个男孩,则该男孩患病的概率为________。
27.(7分)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。
通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关,请据图回答。
(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的谷氨酸作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现的膜内电位变化是______________。
(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,如图为这一现象可能的机制。
如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,____________会以协助扩散方式进入胞内并与钙调蛋白共同作用,使C酶的空间结构发生改变,C酶被________________________________________________________________________。
(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:
①对小鼠H区传入纤维施加HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加,说明发生了图中的____________(填序号)过程,即________________转移到细胞膜上。
②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化。
其中,对照组和实验组所用短肽分别应与T的氨基酸____________、____________。
A.数目不同序列不同
B.数目相同序列不同
C.数目相同序列相同
28.(12分)如图甲为某生态系统中,流经初级消费者和次级消费者的能量分配情况,数字为能量值,单位为J/(hm2·
a);
图乙为营养结构复杂程度与生态系统稳定性之间的关系。
回答下列问题:
(1)该生态系统的组成成分中,除了消费者外,还有__________________________。
碳元素在该生态系统的生物群落内部流动的形式是__________________。
(2)该生态系统中初级消费者同化的能量中直接流向分解者的能量最多有________J/(hm2·
a),第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为__________。
(3)图乙中曲线①和②分别指的是________________________________________。
冻原地带不符合图乙特点的原因是________________________________。
(二)选做题:
请考生从下列两题中任选一题作答。
29.【选修1——生物技术实践】
(15分)
利用秸秆生产燃料酒精的技术,能为汽车用乙醇汽油提供来源,其大致流程如下(以玉米秸秆为例):
(1)玉米秸秆预处理后,应该选用特定的酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖。
以下微生物中最适合提取所需水解酶的是________。
A.酿制果醋的醋酸菌B.生长在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌D.生产味精的谷氨酸棒状杆菌
(2)若要从土壤中分离生产这种酶的微生物,所需要的培养基为________(按功能分),培养基中的碳源为____________。
对培养基进行灭菌,应该采用的方法是______________。
(3)某同学对这种微生物培养液进行数量测定,在稀释倍数为105对应的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4,那么每毫升样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)____________。
(4)用这种方法测定密度,测得的菌落数量比实际活菌数量要少,原因是____________________________________________。
(5)上述流程图中,发酵阶段需要的菌种是____________,生产酒精要控制的必要条件是____________________________________。
30.【选修3——现代生物科技专题】
白细胞介素是一类淋巴因子。
研究人员将人白细胞介素的基因导入到酵母菌细胞中,使其分泌出有活性的白细胞介素。
(1)为增加白细胞介素基因的数量,可使用________技术,但前提是必须知道该基因的部分核苷酸序列,以便根据这一序列合成________。
(2)为便于鉴别受体细胞中是否含有外源基因,携带外源基因的质粒上应有______________,还应有__________________,以利于外源基因的表达。
(3)在重组载体导入酵母菌细胞之前,需用________处理酵母菌细胞,白细胞介素基因进入酵母菌细胞内,并且在其细胞内维持稳定和表达的过程,称为________。
在表达过程中,启动子需与________识别和结合,从而驱动转录过程。
(4)为了能成功表达出白细胞介素,不使用细菌,而使用酵母菌细胞作为受体细胞,可能原因是____________________________________________。
生物参考答案
题号
答案
A
B
C
D
25.(7分,每空1分)
(1)CO2浓度 左下
(2)减少 增多
(3)黑暗 5%
(4)8100
26.(13分,除标注外,每空2分)
(1)
(3分)
(2)常染色体隐性遗传
①乙发生基因突变,产生含基因a的配子,与甲含基因a的卵细胞结合
②乙产生基因A所在染色体片段缺失的精子,与甲含基因a的卵细胞结合
(3)3/4 1/4
27.(7分,每空1分)
(1)由负电位变为正电位
(2)Ca2+ 激活
(3)①Ⅱ 胞内的A受体 ②B C
28.(12分,每空2分)
(1)生产者、分解者、非生物的物质和能量 含碳有机物
(2)1.06×
107 3%
(3)抵抗力稳定性、恢复力稳定性 营养结构简单、抵抗力稳定性和恢复力稳定性低
29.(15分,除标注外,每空2分)
(1)B(1分)
(2)选择培养基 纤维素(玉米秸秆粉) 高压蒸汽灭菌法
(3)1.17×
107
(4)当两个或多个细胞连在一起时、繁殖成一个菌落,平板上观察的是一个菌落(合理即可)
(5)酵母菌 无氧(密封、密闭)
30.(15分,除标注外,每空2分)
(1)PCR(1分) 设计引物
(2)标记基因 启动子和终止子
(3)Ca2+ 转化 RNA聚合酶
(4)细菌细胞中无内质网和高尔基体等加工白细胞介素的细胞器
中华是礼仪之邦,礼是中国文化之心。
流传至今的儒家“十三经”中有三部礼学经典,习称“三礼”,一部是《仪礼》,记述周代冠、婚、丧、祭诸礼的仪式;
另一部是《周礼》,记载理想国的官制体系;
还有一部就是《礼记》,是孔门七十子后学阐发礼义的文集,凡四十九篇,虽以思想隽永、说理宏通见长,但亦不乏细节描述。
《礼记》全书主要有语录、条记、议论等形式,内容贴近生活,文字相对浅近。
今人读《礼记》,至少可以收获礼仪规范。
礼在社会生活层面属于行为规范,因而具有鲜明的可操作性的特点。
《礼记》记载了许多言谈举止方面的细节,尽管时代不同了,但其中不少内容依然可以继承。
例如《礼记》提到礼仪场合中的仪容仪态时说,“足容重”,步履要稳重;
“手容恭”,拱手要高而端正;
“目容端”,目光不可睇视;
“口容止”,嘴形静止不妄动;
“声容静”,不咳嗽、打喷嚏,哕咳;
“头容直”,头部正直,不左右倾斜;
“气容肃”,不喘大气;
“色容庄”,神色庄重。
《礼记》还提及各种礼仪禁忌,如“毋嗷应”,不要用号呼之声回应对方的呼唤;
“毋怠荒”,体态要整肃,不可懈怠;
“坐毋箕”,坐着,不可将双腿向两侧张开;
“暑毋褰裳”,即使是暑天,也不要将裳的下摆向上撩起。
这些都是文明时代民众必备的知识。
如何得体地访客、与尊长相处,也是《礼记》多次谈到的内容。
《礼记》说:
“将上堂,声必扬。
户外有二屦,言闻则入,言不闻则不入。
”拜访他人,即将上堂时,要抬高说话声,旨在使室内的主人知道客人已到,而有所准备。
如果房门口有两双鞋,房内的说话声清晰可闻,就可以进去;
如果说话声听不到,说明他们的谈论比较私密,此时不可贸然进入。
《礼记》还说“毋侧听”,就是不要耳朵贴墙偷听别人谈话,这样做很不道德,可见古人把尊重他人隐私作为做人的原则。
《礼记》还屡屡谈及在尊长身旁陪坐时的注意事项,如:
“长者不及,毋儳言”,长者还没有谈及的话题,不要插嘴;
“正尔容,听必恭”,听长者说话,要端正容貌,虚心恭听;
“毋剿说,毋雷同”,自己发言时,要表达主见,不要总是袭用别人的说法,处处与人雷同。
《礼记》还说,在先生身旁陪坐,“先生问焉,终则对”,先生有所询问,要等先生说完后再回话,抢答是失礼的行为。
“请业则起,请益则起”,向先生请教学业,或者没听懂,希望先生再说一遍(请益),都要起身,不能坐着,以示尊师重道。
《礼记》中有许多格言,立意深刻,堪称人生准则,是引领人们修身进德、勉为君子的指南,而又朗朗上口,读之令人眼睛一亮,足以铭之左右,终身拳拳服膺。
在中国传统文化中,“礼”是内涵最大的概念,相当于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 届高三 生物 摸底 考试 试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)