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1、班主任的主要工作。
班主任的见习工作要在前班主任的指导下让下并进行。
基本任务是协助前任任务班主任抓好班级工作。
每个学员争取上班一次或主持一次高三班级活动,重点了解一两个学生家长的学习情况、思想特点、健康状况、行为习惯和爱好等。
并提供有针对性的提供援助教育经济援助。
中学生要教育工作做好班主任的日常工作,如指导读报和编辑板报、文化体育活动、少先队和班委工作、检查学生纪律和学习情况、批改周笔记、家访等。
学员亦须情况尽快了解全班和学生干部情况,制定班主任工作马志勇计划,送原班主任审核后实施(班主任见习计划的实施是见习结果考核内容)。
V.结果评估
教学内容工作和班主任见习成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
年级老师分别评价并写出具体评语。
第六,实习纪律
1、自觉服从见习教会学校的领导,模范遵守见习学校的规章制度和。
2.尊重双方导师,虚心接受指导。
对见习学校的教职员工要有礼貌。
3.严格要求自己,做小学生的榜样。
注意衣着整洁低调。
4.加强师德修养,禁止体罚或变相体罚。
5.试用期内,一般不允许请事假。
因特殊其原因需要事假的,应在两天以上报主管部门领导批准。
请假超过1/3试用期的,按不参加幼儿教育试用期处罚。
6、其他需要遵守的制度,见习小组应根据情况细项做出具体规定。
七、几项相关工作
1.要求学生在见习结束后报送一份报备打印在A4大小纸上的喻佩总结(包括考察报告、经历和论文),字数在1500-3000之间。
每个班都要组织力量复习学生写的总结,作为毕业论文打分。
2.见习教师应积极加强所研究,提交相关书面材料
教育是帮助人养成好习惯,好习惯是人生取之不尽的财富。
为了培养学生良好的行为习惯,我会利用上课和麦论时间让学生学习《小学生日常行为规范》,并开展根据学生的年龄优点开展文明语言、文明行为等活动。
通过学习教育学生从身边身后的小事做起,可以养成文明、礼貌、爱老师、爱学习、友善的行为,树立人人认识争做合格证书小学生的意识。
加强大学生团队的管理,包括排队锻炼、上楼下楼、等饭、等校、等会等。
培养学生良好的学习习惯,包括课前准备,上课认真听讲,自觉完成作业。
第二,遵循好的指导,做好释放出来问题学生的工作。
因为“问题学生”往往与老师有鸿沟,存冲突或逆反心理,所以一定要注意技巧。
我认为以下几点非常重要:
第一,充分尊重和关爱学生不能学生的自尊和自信,因为只有发自内心的真诚的亲爱爱才能激励他们,让他们绝妙感受到无与伦比的温暖,点燃学生追求进步、正式成为优秀学生的希望之火。
第二,需注意表扬和批评的艺术。
对学生友善而不放纵,严格而不苛刻很非常重要。
学习生存能力的孩子往往控制能力看不到自己的优势和长处,容易自卑和孤立自己。
这就要求我们要善于抓住他们的闪光点,让学生感受到快乐、成功、被尊重,从而产生飞速发展的动力。
第三,要为学习氛围能力差的孩子创造良好的环境和氛围。
它可以协调课堂上的老师和一些优秀的学生,让他们给予更多的感谢和指导,帮助他们战胜自我,突破自我,重塑自我。
同时,获得父母的理解、信任和支持,并做出有效的后盾。
第三,认真对待每一节德育课。
积极参与每周的德育教研工作投资计划,精心设计每一次主题班会,教授每一节德育课,让学生在具体的情境和真实的活动过程中潜移默化地短果穗序、自我管理、自我调节,从而取得良好的效果。
第四,协调机制好与父母的关系,开好家长会。
孩子的进步和指导老师集体的成长离不开老师和家长。
在校外,我经常和双亲联系,交流学生的思想和学习。
不应夸大或理应缩小学生的基本特征,应采取与小学生学习、讨论的态度,争取与家长合作,促进家庭和校外教育工作,促进学生德、智、体全面发展。
在家长会上,可以打破现在老师大学生说学生听,家长惊愕可以讲自己的教育经历和疑惑,学生可以讲自己的学习经历和感受模式,让大家互动。
第五,确立班级帕尼诺区的目标。
阶级集体的共同目标是阶级集体的理想和方向。
没有共同目标,阶级集体就失去了动力。
所以,一个好的班级应该有一个集体目标,这个集体目标应该是长的、中、短期相结合的。
逐步会带来卢戈韦的过程会产生激励作用,形成强大的封建凝聚力。
班主任作为班级的组织者,应该根据学生的思想、学习和生活来制定班上的目标。
在实现中班级集体首要目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程。
每个集体目标的实现是全体成员共同努力的结果,让他们分享集体的喜悦和幸福,从而形成集体荣誉感和责任感。
#师范实习生实习计划三篇二#
随着美丽的四月,作为未来的百姓教师,我们迎来了第一次高等教育教育见习。
所谓教育见习,就是听完小学老师讲课,多方位感受小学课堂。
让我们辨认出学校里真实的课堂,体会孩子活泼的天性,知道一个小学老师应该具备的素质。
学徒是学习和跑步的好机会。
所以,大家都充满期待,都有计划。
作为一名师范生,我也不例外。
一、教育见习任务
1.通过见习,教师观察教师如何处理教材:
如何确定目的和要求,如何选择重中之重和难点,如何突破重点和难点,如何用语音和正字法涵义解读概念,如何设计板书,如何指导思维实践。
2.通过见习,仔细观察教师教学组织的情况:
如何贯彻教学原则,如何安排教学过程,如何启发提问和补充修改,如何协调机制教学节奏,促进师生交流,如何依托教学机智,如何处理偶发事件。
3.通过见习观察教师素养和英语教学态度;
通过教育见习,观察了解学生的知识储备和能力,追踪了解学生的智力水平,了解学生的听力情况和学习习惯。
二、教育见习的内容
学徒主要专业知识以观察和经验为主,熟悉小学常规课堂教学、班主任工作、课外活动的组织。
1.课堂教学:
至少听6节见习学校助教的课。
上课需要有上课记录,课后有讲座和评论。
2.调查听取汇报:
采访老师,与老师交流,了解小学现状。
对小学生进行问卷调查,调查现阶段当前学生的兴趣和爱好,并进行总结。
3.班主任工作:
深入了解班主任工作,熟悉班主任日常组织工作,做好记录。
4.课外活动:
观察刘勇埃唐佩县学校和班级课外活动的计划、内容、形式和效果,做相应的记录和思考。
5.练习生日记:
从早到晚写一篇练习生日记,记录自己每天的计划,每天的事情,每天的反思和感受。
6.实习的目的:
学习如何给一个班级——“讲课”;
讲课如何设计一个班级——“口语班”
7.其他:
了解见习学校的教育教学情况;
了解教师的教学风格;
了解你接触的小学生的特点;
完成班主任布置的其他任务。
三、缓刑的非政府和安排
1.分组:
以8人为一组
2.学徒制:
以讲座、讲座、讨论等形式充分可以参与可为教育教学的全过程。
并在夜间分组做好原始记录,做好见习日记,草拟第二天的见习计划。
3.总结:
试用期结束后五天内,写出试用期总结报告,填写试用期评估表。
四、向国生注意事项及安全措施
1、明确见习的目的,以认真的态度参与刘标;
2.结合学科教育理论,认真观察,认真记录,认真思考,吸取成功经验,作为实践和今后教学依据的参考;
3.做一个有爱心的人因,提前了解教学进度,熟悉教材;
4.多看,多听,多思考,多记录,多提问;
5.注重校风,遵守纪律,言行文明,维护集体荣誉;
6.注意出行安全。
网络信息传播对教育和学习产生了巨大的影响,网络学习带来了学习方式的重大努力学习变革。
随着学习思想观念的改变和技术的进步,人们认识到在线学习社区的独特价值。
本文是边肖编制的网上学习计划的一个例子,仅供参考。
#网络学习计划范文篇一:
#
随着我国全面建设小康社会步伐的推进,教育理论和实践的发展,包括互联网在内的教育技术的更新,道德和价值观的日益多样化,对教师素质的不断提高提出了更加现实和班主任迫切的要求。
所以我很珍惜网上学习的机会。
不能在线学习没有受时间和地点的限制,让我们可以学习业余时间离线在教育教学的知识和理念。
尤其是这次网络学习给我带来了想,希望它能给我在小学语文教学中的教育产生教学带来帮助。
第一,学习目标:
1、加强教科书的学习,掌握正确的教育工作观点。
2.观察量测当今教育工作的新规律、新方法,为以后的教育实践做准备。
3.了解学科发展趋势和最新研究成果。
4.掌握的教育转化为教育教学的实践能力。
5、了解国外重大事件新闻,结合教学,高等教育孩子从小做起,关心国家大事,树立远大理想。
二、学习内容:
我根据自己的情况,主要把学习内容分为教育教学活动技能、教育科研、个人修养三个金融板块。
在教学中,会围绕“提高课堂教学语言的艺术性”这一话题或进行自学,而在教育、科研、个人修养等方面,重点会放在网络上,会有一些有益于新知识和素质教育的自学活动。
三.具体措施:
1、制定人作学习计划。
2.研究《师德》和感恩教育,提高教师的职业道德、教学理论和星毛方式教学理念和方法
3.上新认真学习新课程标准中的变革和要求。
4.加强学习,坚持每周学习,讲授关于优化课程结构的文章,网络信息报道,解说员进课的评论。
#网络学习计划范文篇其三:
当我知道自己要参加《江苏省新课标小学语文扬州市教职员网络培训》的时候,心里很高兴。
我很毛序高兴我又要接受新的洗礼了。
为了使学习和党务工作都正确,我们特此制定以下讲课计划:
[学习目标]
1.取他人之长,补己之短;
2.把别人的智慧变成意念自己的智慧。
[学习时间表]
1.周一至周五晚上:
7:
30~9:
30
2.周末假期上午2小时,下午2小时
[学习风格]
1.
2.
3.
4.一边看一边做日志;
遇到喜欢的教学视频讲座,多看多思考,积极写后记;
观看顺序:
先看教学视频,再看专家点评,再看教学视频。
积极推动完成相应的操作。
在学习的同时,可以不断完善自己的读书学习计划,努力高效地完成这次在线学习训练,让自己际遇一次成长的洗礼!
#网络研读计划范文篇三:
第一,可以从事社会工作岗位分析
学生毕业后可以胜任:
本专业领域毕业生可从事各类企事业单位、计算机软件公司等行业
1、网络管理员(从事战略规划计算机网络系统发展规划和组网、网络管理和各种规模的日常维护等。
),
2.网络工程师(从事局域网的方案设计、建设和系统调试,从事网络软件的开发和维护),
3.网站制作人(网页设计师)
4、计算机网络技术相关营销人员(计算机网络相关硬件平台营销和技术支持等。
)
5、其他相关技术服务人员及其他岗位。
(网络应用软件开发)
二、培养目标和要求
1.培训目标:
为了适应社会的需要,以就业为导向,我们致力于培养适应市场经济建设需要,掌握基于信息技术、的和计算机网络技术计算机技术计算机网络系统基本理论知识和基本原理的高技术应用型计算机网络技术人才
2.基本要求
(1)具有极强的职业精神、社会责任感和良好的职业道德。
(2)初步掌握计算机网络的基本理论知识,为以后的有力发展为客户提供坚实的基础。
(3)掌握计算机局域网的建设、管理和维护技术。
(4)掌握计算机互联网及各种相关原理应用技术的基本原理。
(5)掌握计算机的组装维护技术和常用软件的使用技术。
(6)掌握企业管控原理的一般原理和应用,能够运用计算机网络技术促进管理的改进。
(7)阅读本专业及相关专业外文资料的初步能力。
第三,学习时间的长短
学制三年,限定六年。
完成学习后,各科均合格,毕业时颁发大专硕士。
普招从全国高考录取,单招从中等职业技术学校技工学校单独笔试录取。
第四,职业特点
为适应社会需要,以就业为导向,致力于培养适应社会主义市场经济建设积极推动需要,掌握基于电子技术、计算机技术、网络技术的计算机网络系统基本和基本原理,在企事业单位软件工程系统的建立、调试、运行管理和维护,以及网络开发应用软件等方面有实际应用的高新技术应用型人才。
五、国际交流规格及专业知识、能力和素质结构
六、课程设置、时间分配和教学过程表(见附表)
七.主要课程介绍
1、专业技术基础课:
(1)计算机应用基础
目标和要求:
使高中学生了解计算机而使的基本组成,掌握计算机的科学知识,熟练应用Windowsfoundation、Word、Excel、Powerpoint等软件的非常重要功能,并具有一定的操作技能,中文输入速度不低于40字/分钟。
主要内容:
计算机基础知识、Windows操作、Word、Excel、Access、Powerpoint等软件的非常重要功能等。
(2)电子技术基础
目的和要求:
通过本课程的讲授,掌握模拟电路和数字电路建筑设计的原理和设计方法,具有判断和设计能力简单电路的能力。
(3)C语言编程
目标与要求:
通过学习C语言,使学生掌握C语言的语法,掌握结构化编程的方法,具备用C语言开发小应用软件的能力。
C语言语法规则、语句、数组、指针、函数、结构、文件、常用算法和编程诀窍等。
(4)数据结构
通过本培训课程的学习,我们可以掌握常用的掌握数据类型,并有能力应用这些知识开发实际应用。
线性表、栈、队列、字符串、内部排序、检索、树、图、文件、外部排序。
(5)VB编程基础
通过本课程的学,可以掌握VB编程的机理和方法,具备使用VB开发简单程序的灵活性。
(6)计算机软件维护和维修
通过本课程,掌握计算机安装、维护和简单维修的方法,具备独立管理计算机的能力。
(7)计算机网络基础
通过本课程的学,软件系统学生能够基本掌握计算机网络的原理,对广域网的建立有初步文件共享的重新认识。
网络基础知识、ISO/OSI/FM分层原理、网络管理基础知识等。
2.专业和技术课程
(8)网络工程和综合布线
通过本课程的学习和实践,使学生获取掌握内网规划设计的基本知识,掌握互联网工具的使用技术手段和内网的建立,具备在内网开发应用系统的能力。
用Windows2000创建内网,在内网下开发系统内。
(9)数据库机理及应用(SQL)
使学生掌握数据库原理的基本技能和技巧。
关系d
通过对静态和动态网页技术的学习,使学生掌握HTML语言、VB脚本、SQL数据库应用和ASP网页设计技术。
能够写更复杂的网页。
(11)网络管理和维护
使学生掌握学生家长基本的网络管理理论和SNMP架构,掌握各种网络管理产品的应用技术,以及镜像专用网络(),路由器配置,互联网接入代理(NAT),安全技术等。
(12)专业整合
本课程针对全国计算机软件资格及等级考试,系统复习C语言编程、数据结构、数据库原理、操作系统、编译原理、软件工程、专业英语等课程,帮助学生顺利通过程序员考试。
(13)计算机英语
使学生掌握计算机英语的阅读方法和常用词汇。
计算机系统结构、分析与设计、编码与测试的基础知识,以及网络原始资料库、工具结构化设计方法和面向对象设计方法。
3.选修课
根据学校规定,学生可以选修教育学学校和部门规定的课程,最低学分不低于6学分,最高学分不超过10学分。
八、实践教学环节
1.实验教学
实验教学是学生巩固和验证理论知识、获得基本技能重要一环训练的重要环节。
有基础实验和综合实验,详细情况以相应相应的实验教学大纲为准。
2.课程培训
第五学期典型是实践教学,重点培养应用基础知识解决关键环节实际问题的能力。
我们使用课程设计和技能培训来实现我们的教学。
详情如下:
(1)网站建设与管理培训,主要包括网页制作软件的应用,结合脚本语言VBScript或JavaScript设计小型网站。
(2)VB软件开发技术培训,主要主要包括各种控件的应用、用户对象、菜单等分布式管理系统设计。
(3)Web多媒体及动画技术培训,主要包括动画及其他与网页相关的多媒体素材的制作。
(4)网络工程与综合布线培训:
主要包括局域网的建设、防火墙、Windows2000活动目录、服务器打印服务的设计与安装、IIS5.0等服务器的配置与使用、WebFTP服务器的配置与维护;
SQL2000数据库的管理;
路由器的配置和转用。
3.毕业实习和毕业设计
(1)技能第六学期将作出为期六周的技能培训和毕业实习,让教师了解各科研、生产、经营单位的实际情况危急情况和工作需要。
(2)第六学期,进行为期10周的毕业设计。
科目难度要适度,过程要完整,要组织公防,让学生接受综合训练,独立完成一项技术其他工作。
4.军事训练和入学教育
九.计划描述
1.本专业总学分150,毕业最低学分150,本管理学教学总学时2663学时,其中理论课1339学时,占50%,实践环节1324学时,占50%。
(和不包括入学教育和军事训练)
2.在教学过程中,充分考虑加强学生动手能力和实践能力的培养;
专业课考试过程中加大计算机考试。
3.学生在高一上学期考高级计算机操作员,在国内高三上学期考“计算机技术与软件专技职业资格(等级)”、“网络程序员”或“网络管理员”。
4.第二、第三、第四学期每学期有2周的机动时间,主要是根据当时的需要安排血系学生到校外实训基地实习。
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