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安全问题关系到我们每一位学生的切身利益,只有安全才能为我们保驾护航。
在这里,我向全体同学发出倡议:
1、校内课间不追逐打闹,上下楼梯慢步轻声,靠右行。
2、放学按时离校,不在校园内逗留。
谢谢大家!
防灾减灾,从我做起
老师们、同学们:
早上好!
今天国旗下讲话的题目是《防灾减灾,从我做起》。
2008年5月12日,我们永远记得这个日子,汶川发生了大地震,房屋倒了,亲人没了,家园瞬间成了废墟。
那一幕幕都揪痛了我们的心。
同学们,为了引起我们对防灾减灾工作的重视,增强灾害风险的防范意识;
普及防灾减灾的知识,增强综合减灾的能力。
国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
近年来安全教育越来越得到社会各界的重视,小学生安全意识也随之增强,防范能力逐渐提高,但是重特大伤亡事故仍时有发生,安全问题不容乐观。
面对每一次残酷的事故,面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去,每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西,都应当时时关爱自己和他人的生命。
今天,利用升旗仪式的时间就“安全”这个主题,希望同学们记住以下几点:
第一、在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活动前准备活动要充分,运动时要注意不能剧烈地碰撞,以免撞伤或摔伤。
第二、要注意交通安全。
学生们一定要严格遵守交通规则,不能跟着汽车跑,横穿马路时要注意来往车辆。
第三、同学们的所作所为也要有安全意识。
在同学间遇到矛盾时,要冷静、理智,不能发生同学间打架的事件,一定要自觉遵守校规校纪。
自己解决不了的矛盾,一定要寻求老师的帮助解决。
同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
感恩母亲
【吴】:
迎着五月的微风,黄坊小学红领巾广播站又和大家见面了。
【季】:
我是主持人季雨嫣;
我是主持人吴梦真。
有一个日子,岁月里只为母亲而定,是母亲节;
有一朵花儿,五月里只为母亲而开,是康乃馨;
有一种情感,生命里为母亲而感动,是儿女亲情。
同学们大家猜到了吧,我们今天播报的主题就是《感恩母亲》。
同学们,你们读过这首诗吗?
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
知道这是首什么诗吗?
知道它的意思吗?
通过我们今天的红领巾广播,你就会知道它的内涵啦!
五月的第二个星期日是一年一度的母亲节。
下面由我们来告诉大家母亲节的由来。
母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。
在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。
在这一天里,出门在外的年青人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国,由安娜·
查维斯夫人(1864-1948)发起,她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边。
于1905年世纪,在母亲去世时,安娜欲绝。
两年后,安娜和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日。
安娜认为子女经常忽视了对母亲的感情,她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。
第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行,在这次节日里,康乃磬被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。
1913年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。
母亲节从此流传开来!
母爱是世界上最伟大、最无私的爱。
母爱总是默默穿行于平常小事之中,母亲为我们做的一切都是爱的表现。
粗心的人无视母爱的存在,也许是因为母爱太多、太熟悉、太平凡;
也许是心被繁重的学业磨得结了茧;
或是“如入芝兰之室,久而不闻其香”。
母爱在他们的淡漠与疏忽中变得淡而无味。
其实,只要你细心体悟,母爱是无处不在、无时不在的,身边的平常小事都闪烁着母爱的光辉。
同学们,知道一开始我读的那首诗是什么了吗?
对啦,就是《游子吟》。
而这首诗又有什么含义呢?
是的,就是告诉我们要知道感谢母亲,懂得感谢母亲,学会感谢母亲。
学会感谢母亲,就是要从我做起,从小事做起,亲身感受母亲的艰辛、母亲的爱,心灵深处受到感动,懂得理解、宽容、体贴、关爱,懂得孝敬母亲是为人之本,懂得感谢母亲是快乐生活之源,让每个人的心中充满爱心,使学习更有动力、生活更有意义。
今天的播音到此结束,让我们下次再会吧!
怎样做一个有修养的人
各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
当鲜艳的五星红旗在校园冉冉升起,当庄严的国歌又一次在校园久久回荡,我们又迎来了新的一周,今天国旗下我想和大家谈的话题是:
怎样做一个有修养的人。
讲究修养,这是我们中华民族的优良传统,是一种令别人尊敬并被大家推崇的行为。
那如何做一个有修养的孩子呢?
老师希望你做到如下几点:
1.见到客人老师要主动打招呼,当客人老师与你交谈时,要表现得大方、主动、彬彬有礼。
2.上课前要做好一切准备工作,将课本、练习本等学习用品放在座位的左上角。
预备铃响后,迅速有序进教室,
3课间要开展正当活动,不追赶打闹,不高声喊叫,不在教室里做剧烈活动,走路脚步要轻,要靠右行。
上下楼梯一定要有秩序地靠右行走,注意互相避让。
上厕所要文明,不奔跑,不玩水。
4.保持教室、校园整洁美观,看到地上有果皮纸屑,主动弯腰拣起。
课间不在校园池塘边逗留、玩水。
同学们,只要你做到以上几点,你就是一个有修养的孩子。
让我们共同努力吧。
篇二:
红领巾广播稿5月份
男:
敬爱的老师们!
女:
亲爱的同学们!
合:
大家上午好!
我是主持人()
我是主持人()。
首先,说说我们的校园
最近我们学校的文明礼貌教育和养成教育开展的很好,同学们个个见到老师问好,见到叔叔阿姨也问好,校园里减少了奔跑的同学,多了帮助他人的好学生,吃零食的同学不见了,同学们的个人卫生也打扫干净了,路队走的更整齐了,路队歌唱的便成了一道亮丽的风景。
这是我们最大的进步,希望同学们能继续保持下去。
接下来,我们继续和大家聊一个老话题,还是“礼仪和文明”。
首先让我们为大家讲述两个事例:
第一个事例是:
新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?
人家回答:
因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。
为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:
不文明行为也是国耻。
第二个事例是:
据中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上
竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明,文明的一切都是由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定距离,因此我们每个学生都应该养成文明习惯,做文明学生。
然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。
例如,我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,尤其中午这段时间,教室里、校园内垃圾随处可见,甚至有的同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;
甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
特别是进出卫生间的门,不轻开轻关,造成很响的声音,这是不文明的行为。
其实,每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;
管住我们的手,不乱扔垃圾;
管住我们我们的脚,不践踏花草。
我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静、有序,有着良好学习环境的校园。
我们自己也一定能做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
今天的广播到此结束,谢谢大家的收听再见篇三:
2015年5月份健康宣传广播稿4
2015年5月份健康宣传广播稿
怎样预防甲型h1n1流感
一、什么是甲型h1n1流感?
甲型h1n1流感是一种新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
甲型h1n1流感病人为主要传染源。
目前认为,甲型h1n1流感传播性较季节性流感强,但病死率与季节性流感没有明显差异。
专家指出,甲型h1n1流感可防、可控、可治,公众的个人卫生与防护对疫情控制将会起到积极的作用。
二、感染甲型h1n1流感后有哪些症状?
感染甲型h1n1流感后的症状与普通流感相似,包括发热(体温大于37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、乏力、呕吐与腹泻。
三、为什么说甲型h1n1流感可防、可控、可治?
1.可防,讲的是一般的普通群众,在没有接触感染者的情况下,只要注意卫生,多洗手,多消毒,勤通风就可以了。
3.可控,指的是对于感染者的密切接触者,进行密切的追踪,并实施隔离,杜绝再次传染。
4.可治,指的是即使得了这个病,也是能治好的。
因为它就是一个流感而已,重症病例非常罕见,治疗上也是服用中西抗病毒药物,如双黄连、达菲等,治愈后没任何后遗症。
所以,即使不幸被感染上了,出现流感样症状患者,请及时到指定的发热热门诊就诊,只要我们做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”,是完全可以治好的。
四、普通居民如何预防甲型h1n1流感?
1.勤洗手。
保持手部卫生是预防甲型h1n1流感的首要条件。
用洗手液彻底洗手或用酒精消毒双手均可保持手部卫生。
2.勤开窗,让空气流动,以减少病毒传播的机会。
3.少扎堆,多运动。
要尽可能减少到公共人群密集场所去活动,要加强体育锻炼,提高人体免疫力。
4.注意个人防护。
在流感流行期间佩戴口罩,对个人防护是有积极意义的;
感冒患者和照顾感冒患者的陪护人员都应该注意及时佩戴口罩。
5.患者及密切接触者不要到公共场所活动,注意到医院就诊或在家留观休息。
五、学校是人群高度密集的地方,学生在学校如何预防甲型h1n1流感呢?
1.通过校园内广播、报纸、网站等媒介了解甲型h1n1流感疫情与防控知识,正确认识疾病,了解权威卫生部门发布的防控知识,不可轻信小道消息而产生恐慌。
2.出现疫情时,尽量避免到校内、外人群聚集性场所,注意日常个人卫生,养成良好的卫生习惯;
一旦出现异常症状,应及时报告班主任。
3、一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状,须及时在采取防护措施的情况下到校医院或学校所在地医疗机构就诊。
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