学年辽宁省盘锦市兴隆台区辽河油田二中高二下学期期末历史试题解析版Word格式.docx
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C和D项在材料中没有体现,故排除CD。
B。
本题考查秦朝的统一和中央集权制度的形成,材料中秦始皇相信阴阳家的终始五德说并采用,说明以此证明自己统治的合法性。
本题考查学生对材料信息的准确解读能力,要求学生掌握秦的统一和专制中央集权制度的建立,了解秦的统一和专制中央集权政治制度的建立对后世的深远影响。
3.“宰相”两字的古文注解揭示了中国古代从“王国”转换成“帝国”后所形成的相权的本质。
“宰”有控制、掌握之意,原为“罪人在屋下执事者”,后引申为宰制的意思。
“目接物曰相”,故相又有“交接扶助”之意。
由此可见,中国古代相权的本质是( )
A.统帅百官以及协调政务B.是皇权的分权制约力量
C.由皇权决定并为其服务D.拥有较为独立的施政权
【答案】C
【解析】A.“统帅百官以及协调政务”在题干所给材料中没有体现。
B.结合所学知识,古代中国皇权至上,宰相的权力来自于皇权。
C.依据题干所给材料中“‘宰’有控制、掌握之意,原为‘罪人在屋下执事者,后引申为宰制的意思”可知“宰”的地位由皇帝决定;
依据题干所给材料中“故相又有‘交接扶助’之意”可知相为皇帝服务。
D.结合所学知识,古代中国皇权至高无上,宰相的权力受到皇权的制约。
C。
本题考查古代中国政治制度的特点,解答本题需要把握题干所给材料中“‘宰’有控制、掌握之意,原为‘罪人在屋下执事者,后引申为宰制的意思”、“故相又有‘交接扶助’之意”的主旨,并正确掌握古代中国的皇帝制。
本题考查中国古代政治制度的特点,考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力,难度中等。
4.汉代官秩仅六百石的十三州刺史,可监督秩两千石的郡守,秩仅千石的御史中丞可察官秩万石之丞相;
唐代官仅七品的察院长,可察尚书省。
隋、唐时期监察御史也称巡按使主要掌分察州县,还“分察尚书六司,纠其过失,及知太府司农出纳”。
可见古代中国( )
A.形成了相对独立的监察体系
B.监察官员位高权重
C.重视监察官员的素质和选任
D.形成了“以卑察尊,以小制大”的监察制度
【答案】D
【解析】结合所学知识可知,“以卑察尊,以小制大”与材料“汉代官秩仅六百石的十三州刺史,可监督秩两千石的郡守,秩仅千石的御史中丞可察官秩万石之丞相”信息相符,故D正确。
ABC均不符合题干主旨,故排除。
D。
本题考查古代监察制度的演变情况。
关键信息是“汉代官秩仅六百石的十三州刺史,可监督秩两千石的郡守,秩仅千石的御史中丞可察官秩万石之丞相”等。
本题考查中国古监察制度的特点,旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。
本题材料设置有一定难度。
5.中国古代科举考试中对考生的籍贯有严格的规定,要求报名时应当如实填报姓名、年龄、籍贯及父祖三代履历。
以外州县籍冒充本州县籍,称为“冒籍”。
“冒籍”现象几乎存在于科举制度实施的各朝代。
这在客观上反映了古代中国( )
A.地区间发展不平衡B.科举制的弊端难以革除
C.户籍制度不合理D.移民制度的僵化
【解析】A.之所以出现冒籍现象,是因为各州之间发展是不均衡的,通过冒籍能够在科举考试中获得利益。
你
B.材料反映的是科举制的一个制度设置,并不是弊端。
C.冒籍现象被查,说明户籍管理还是比较严格的。
D.材料体现不出移民。
本题主要考查中国古代的科举制,要求学生结合科举制的内容,特征和影响来分析。
解答本题要搞清楚科举制的内容特征,要求学生有较强的联系所学知识,分析材料的能力。
6.历史学家黄仁宇认为,“唐朝政治与以前不同之处,则为地方政府亦由中央督导组织,除黔中岭南闽中之外,州县官亦由吏部补授。
”由此可见,唐代( )
A.中央与地方的矛盾比较突出B.三省六部中吏部权力最大
C.君主权力空前强化D.中央集权进一步加强
【解析】从材料“地方政府亦由中央督导组织,除黔中岭南闽中之外,州县官亦由吏部补授”可知反映了中央集权的加强。
本题解答的关键是从“地方政府亦由中央督导组织,除黔中岭南闽中之外,州县官亦由吏部补授”切入,结合中国古代专制主义中央集权进行思考。
本题考查了专制主义中央集权,考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
7.吴晓波在其《游荡两千年》一书中评论某种制度:
“造成知识阶层对国家权力的绝对依赖,……从这一制度确立之日起,曾独立存在的知识分子阶层在中国历史上完全的消失了。
”这一制度( )
A.有利于社会阶层的流动B.推动了古代科技的发展
C.导致了知识阶层的消失D.压制了古代教育的发展
【解析】根据材料“造成知识阶层对国家权力的绝对依赖”可知,该制度是科举制度,在科举制下,社会底层也可以通过读书实现向高层的流动,故A项正确;
科举考试的考查内容主要以诗赋为主,后来的考查也主要局限于儒家思想中,对古代科技的发展不能起到推动作用,故B项错误。
科举制的实行并不能导致知识阶层的消失,相反使知识分子群体更庞大,故C项错误。
科举制的实行促进了古代教育的发展,故D项错误。
本题考查中国古代选官制度。
需要掌握科举制的影响。
解题的关键是对材料的解读,抓住关键信息“造成知识阶层对国家权力的绝对依赖”,结合科举制的影响解答即可。
本题考查对科举制的影响的把握,考查学生解读材料、获取有效信息、运用所学知识分析理解的能力。
8.明永乐十八年(1420年),明朝在北京东安门内建立了东厂,设掌印太监一员,掌班、领班、司房无定员。
贴刑二员,“掌刺缉刑狱之事”。
东厂的设置从本质上反映出( )
A.中央机构的进一步完备B.君主专制的强化
C.监察体系的进一步完善D.宦官权力的扩大
【解析】抓住题干关键信息“从本质上反映”,作为皇帝的耳目和爪牙的特务机关,东厂不是常规的中央机构,故A项错误。
东厂是国家特务情报机关,由亲信宦官担任首领,只对皇帝负责,是皇帝的耳目和爪牙,体现了君主专制的强化,故B项正确。
东厂是皇帝的耳目和爪牙的特务机关,不是监察体系的进一步完善,故C项错误。
宦官权力的扩大没有体现东厂的本质,故D项错误。
本题考查明朝君主专制的加强。
考查东厂的设置体现的本质。
明朝富有特色的厂卫制度是其中央权力高度集中的结果,厂卫包括锦衣卫和东厂、西厂、大内行厂两大系统。
从朱元璋开始设立锦衣卫,最终形成了厂卫制度。
这一制度对明朝政治、经济及社会生活的各个方面都产生了或隐或明的影响。
9.1842年,“中国人爽快地接受了英国人提出的值百抽五之核定关税,最简单的原因是,这个税率比现有的(清)帝国税率还高,现有关税平均只有值百抽二到值百抽四,尽管非正规的杂费很高。
”这反映出清朝统治者( )
A.对外政策灵活务实B.认识到闭关已无必要
C.受西方思想的影响D.国家主权观念较淡薄
【解析】题干中“中国人爽快地接受了英国人提出的值百抽五之核定关税”说明清政府国家主权观念淡薄。
本题解答的关键是从“中国人爽快地接受了英国人提出的”切入,结合鸦片战争进行思考。
本题考查了鸦片战争,考查学生准确解读材料获取有效信息的能力。
10.史学家许掉云认为:
“在种族观念上,以汉族的‘我者’,打起驱除满族的‘他者’,可是又以西方宗教为口号,挑战中国的儒佛道三家,却又是颠倒了‘我者’与‘他者’的相对地位。
”这一观点旨在说明( )
A.新文化运动冲击了传统思想B.太平天国挑战清朝统治
C.洋务运动存在自相矛盾现象D.辛亥革命推翻满清政权
【解析】新文化运动并未“以西方宗教为口号”,故A项错误。
太平天国在种族观念上反对满清贵族的统治,以拜上帝教为口号,挑战了清朝的统治,符合题意,故B项正确。
洋务运动维护清政府的统治,并未要求“驱除满族”,故C项错误。
辛亥革命并未“以西方宗教为口号”,故D项错误。
本题考查太平天国运动。
需要掌握太平天国运动的斗争目的。
解题的关键是对材料的解读,结合太平天国运动的斗争目的解答即可。
本题考查对太平天国运动的斗争目的把握,考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
11.1911年武昌起义后的《临时政府组织大纲》规定实行总统制;
1912年3月8日,参议院通过《临时约法》,改总统制为责任内阁制。
这一改变( )
A.因人设法,工具主义倾向明显B.符合国情,有利于防止总统专权
C.违背了孙中山的五权宪法理论D.仿效美国,便于国民党控制政权
【解析】A.刚开始实行总统制,后来实行内阁制,主要是为了限制袁世凯的专制独裁,是因人设法用内阁制度来限制总统的权力。
B.资产阶级民主共和制度,不符合近代中国的国情。
C.材料并没有涉及到违背孙中山五权宪法的理论。
D.当时这一改变主要是限制袁世凯的权力,不是为了方便国民党控制政权。
本题主要考查辛亥革命,要求学生结合辛亥革命的过程来分析。
解答本题要搞清楚辛亥革命的过程,还要搞清楚当时资产阶级和反革命之间的斗争特征。
12.
如图是近代中国某时期报刊上登载的一幅《善吞》的漫画,漫画中一个日本装束的魔术师正将铁路吞入口中,火车上写着“青岛胶济路”。
此漫画( )
A.美化了日本对中国的经济掠夺
B.批判当时的中国政府出卖铁路主权
C.表达对巴黎和会上中国前景的担忧
D.说明日本全面侵华战争开始
【解析】A.从材料可以看出日本人要吞并中国山东的权利,中国报纸上反映的这一信息是表达了中国人对自己命运的担忧,而不是美化日本的侵略。
B.当时中国政府也没有出卖铁路主权。
C.材料反映的应该是,一战结束以后,日本人控制中国山东,要求将山东主权转让给日本,国内报纸反映出这一信息,表达了国人对日本侵略的担忧。
D.日本全面侵华战争不是从山东开始的。
本题主要考查巴黎和会,要求学生结合巴黎和会的内容以及影响来分析。
解答本题首先要从材料中判断出这是山东问题,其次要看出事中国的报纸反映出来的情况,所以应该表达的是担忧的情绪。
13.1927年4月27日至5月9日,中国共产党在汉口召开第五次全国代表大会,会议认为封建分子与资产阶级已经叛离,“无产阶级将实行其领导权”,党应该“执行急进的土地改良政纲和创造乡村的革命民主政权”。
这表明当时的中国共产党( )
A.正确地分析了国内的基本形势B.已对国民大革命有所总结和反思
C.彻底摆脱了右倾机会主义错误D.为中国民主革命指明了正确道路
【解析】根据题干时间可知处于国民大革命时期,中共“无产阶级将实行其领导权”“土地改良政纲和创造乡村的革命民主政权”可知共产党在国民党右派叛变革命后,意识到掌握革命的武装和革命领导权的重要性,符合题意的是B项,A项错误,C项中“彻底摆脱了”表述错误,土地革命时期工农武装割据思想的提出为民主革命指明了正确道路,排除D项。
本题主要考查国民大革命的相关知识点。
国民大革命失败的主要原因:
主观:
一是年幼的共产党缺乏革命理论和实践经验;
二是以陈独秀为代表的中共中央和共产国际代表,对蒋介石、汪精卫篡夺革命领导权的活动一再妥协退让,使党在革命后期犯了右倾投降主义的错误,放弃了对革命的领导权,尤其是对革命武装的领导权。
本题旨在考查学生对大革命失败原因及中共从中吸取到的教训的认识,解答此题的关键在于抓住题干材料时间关键词并结合当时的时代背景。
14.1938年1月31日,是全国抗战爆发后的第一个春节,卫立煌以第二战区副司令长官的身份,从临汾的战区总部专程到山西省洪洞县八路军总部给朱德总司令拜年。
并观石了八路军西北战地服务团演出了丰富多彩的文艺节目。
该材料可以论证( )
A.标志全民族抗战局面已经形成B.国共两党的抗战相互呼应
C.敌后战场成为抗日的主要战场D.抗日救亡运动在民间蓬勃开展
【解析】A.材料只能反映出国共合作抗战,它并不是全民族抗战形成的标志。
B.从材料可以看出两党之间合作抗日,相互配合。
C.材料看不出正面战场和敌后战场的地位和关系。
D.材料反映的是军队的抗战,体现不出民间的抗日救亡运动发展。
本题主要考查抗日战争,要求学生结合抗日战争的过程来进行分析。
解答本题要搞清楚抗日民族统一战线最终形成的标志是1937年9月份,国民党公布了中共提交的合作抗日宣言,同时要理解抗战第一阶段,国共双方相互配合,共同抗战。
15.作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰•拉贝,亲眼目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行,并用日记记录了下来,这就是著名的《拉贝日记》。
同时,拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和详实说明。
《拉贝日记》可以作为研究南京大屠杀史料的主要理由是( )
A.日记内容的丰富性B.作者身份的特殊性
C.日记时间的一致性D.作者经历的真实性
【解析】根据材料“约翰•拉贝,亲眼目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行,并用日记记录了下来,这就是著名的《拉贝日记》,同时,拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和详实说明“,这表明史料最主要的是真实性,作者亲自经历过这一重大的事件,因此可以作为研究历史的史料,故D项最符合题意。
本题考查史料的研究,考查学生对历史资料的辨别能力。
搜集史料的方法:
搜集史料的方法一般包括:
利用目录的方法、利用版本的方法和史书辨伪的方法。
在学习和研究历史时,往往需要阅读大量的古代史籍,在浩如烟海的文献中,利用目录可以全面掌握史籍的情况。
古代的书籍,一般有许多不同版本,不同版本的书,质量好坏的差异很大。
利用版本可以找到较好的书本。
古代史书的撰写情况复杂,导致大量伪书的出现,在搜集史料时,需要运用辨伪的方法辨别伪书。
16.表1摘引了一部人物传记的部分目录。
根据所学判断,表中空白处应该是( )
目
录
第三章
南昌起义的参谋长
第六章
长征
第七章
到敌人后方去
第十三章
第十六章
决战淮海
A.北伐先遣战江南B.第三次反“围剿”
C.千里跃进大别山D.百万雄师过大江
【解析】A.北伐先遣队战江南,应该是在十年对峙时期。
B.第三次反围剿也是十年对峙时期。
C.千里跃进大别山,是解放战争时期,淮海战役之前。
D.百万雄师过大江,是在淮海战役之后。
本题主要考查解放战争,要求学生结合解放战争的过程来进行分析。
解答本题要对近代中国新民主主义革命时期的军事斗争的过程准确把握,学生要有一定的基础知识功底。
17.如表选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是( )
选项
材料
结论
A
1947年,内蒙古自治区成立
我国确认了民族区域自治制度
B
“文革”期间,我国未召开全国人民代表大会
社会主义民主政治遭到彻底破坏
C
1982年,中共确立与各民主党派实行“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”的方针
中共领导的多党合作和政治协商制度初步形成
D
1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》获得通过
我国基层民主得到加强和扩大
A.A、B.B、C.C、D.D、
【解析】A.我国确认实行民族区域自治是在1954年的宪法,故排除;
B.错在彻底一词上,故排除;
C.中共领导的多党合作和政治协商制度初步形成是在1954年,故排除;
D.1998年我国基层民主政治由于通过《组织法》而扩大和加强基层民主,故正确;
本题主要考查的是我国现代民主政治建设,侧重于考查的是其发展过程。
本题考查的学生对中国民主政治的掌握,旨在考查学生识记并运用知识的能力。
18.随着雅典城邦的兴起,市政广场、公民大会会场、露天剧场、体育场、摔跤场、神庙、祭坛等规模巨大的公共建筑开始出现,成为公民参与公共活动的场所。
这些公共空间的出现( )
A.加剧了公民的贫富分化B.强化了公民的等级观念
C.抑制了公民的个性发展D.增强了公民的参政意识
【解析】A.材料没有体现出公民的贫富差距问题只是体现出公共场所成为公民活动的重要场所。
B.材料体现了公共场所是所有公民都可以参与的共同活动地区,并没有体现出公民的等级观念。
C.参与公共场所的活动,不会抑制公民个性的发展,选项是对材料错误的分析。
D.公民都可以参加公共场所的活动。
大家在公共活动中相互接触,相互了解充分交流,极大的增强了公民的参政意识。
本题主要考查古希腊民主的特征,要求学生结合古希腊民主产生和发展的基本历程和影响来分析材料。
古代雅典民主政治发展到伯利克里时代达到顶峰,伯利克里为了鼓励公民参政,给公民发放观剧津贴,大家尽量的在公共场所集体活动,参与城邦活动,共同讨论城邦的事务,提高了公民的参政意识,材料中大量公共活动场所的出现,你也是为了给公民参政提供必要的机会,提高他们参政的热情。
19.罗马法强调,法律承认个人有独立的人格,承认个人为法的主体,承认个人生活中有一部分是不可干预的,即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。
这主要表明罗马法( )
A.限制公权滥用B.保障民众自由C.主张法律至上D.追求司法公正
【解析】依据材料“法律承认个人有独立的人格,承认个人为法的主体,承认个人生活中有一部分是不可干预的,即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分”可以看出罗马法保障民众自由,故B项正确。
ACD三项在材料中均没有体现,排除。
本题考查罗马法。
需要掌握罗马法的特点。
解题的关键是对“法律承认个人有独立的人格,承认个人为法的主体,承认个人生活中有一部分是不可干预的,即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分”的分析理解。
本题考查对罗马法特点的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
20.虽然詹姆斯二世在威廉率军登陆后逃离了英国,并未与其正面交战,但英国民众主动发起的暴力行动和他们对詹姆斯二世的反叛浪潮,在英格兰开始爆发并迅速波及到英伦三岛,大规模的武装冲突不可避免而且相当持久。
由此可以看出( )
A.民众斗争推动英国革命胜利B.光荣革命是一场宫廷政变
C.民众成为英国革命的领导者D.政治变革离不开武装斗争
【解析】从材料可知英国民众的暴力斗争进一步推翻了封建势力的统治,有利于英国资产阶级革命的胜利,故A项正确;
光荣革命是英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆斯二世统治的非暴力、不流血的政变,与材料英国民众斗争不符,故B项错误;
英国革命的领导者是资产阶级和新贵族,故C项错误;
从材料可知发动武装斗争是英国民众自发发起的,不是资产阶级政治变革的不可缺少的组成部分,表述过于绝对,故D错误。
本题考查英国的光荣革命,主要考查学生对光荣革命的背景理解。
英国光荣革命是一场不流血的政变,它使资产阶级和新贵族最终掌握了政权,标志着英国资产阶级革命的完成,但在光荣革命的背景下,推翻旧的封建势力的斗争却不是平和式的,英国民众在全国范围内自发的反封建斗争形成了一股强大的革命潮流,正是在这大的革命潮流推动下,才出现了形式上平和的不流血的政变。
21.《联邦党人论稿》指出:
“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构,美洲必然被列强所瓜分,从而丧失独立战争的成果。
”上述材料反映的核心主张是( )
A.维护各州的权利B.争取民族独立
C.加强中央政府的权力D.建立民主制度
【解析】A.从材料中的权力首先是地域性的政治结构可以看出,这应该是联邦政权的结构,材料的意思是这种结构会导致独立战争的成果丧失,说明并不是要维护各州的权力,而是要维护中央政府的权力。
B.从材料的意思可以看出,当时独立战争已经完成。
C.从材料中的丧失独立战争的成果可以看出,由于邦联制中央权力比较弱小,所以材料是主张加强中央政府的权力。
D.材料没有体现出对民主制度的要求,体现的是中央和地方政治的权力大小问题。
本题主要考查美国的联邦制国家结构,要求学生结合美国宪法颁布之前的国家权力结构特征和联邦制国家结构的特点来分析。
解答本题要了解美国独立战争以后的政治形势特征,还要了解美国宪法颁布以后的政体和中央地方权力的特点。
22.在审判国王路易十六时,罗伯斯庇尔主张对国王不应该适用法庭审判,而应该适用人民审判。
罗伯斯庇尔说:
“他们不下判决,他们像闪电一样予以打击;
他们不裁判国王,他们把国王化为乌有。
”这一主张( )
A.体现了司法制衡民主的理念B.推动了法国大革命向欧洲的蔓延
C.反映了民主主宰司法的思想D.蕴含了坚守公平公正的法治精神
【解析】“他们不裁判国王,他们把国王化为乌有”,司法本身受到制衡,故A项错误;
材料没有反映法国大革命向欧洲的蔓延,故B项错误;
“对国王不应该适用法庭审判,而应该适用人民审判,反映了民主主宰司法的思想,故C项正确;
这一主张“对国王不应该适用法庭审判”,不符合公平公正的法治精神,故D项错误。
本题考查了法国民主政治的曲折历程,意在考查学生分析材料的能力。
本题以材料的形式考查了法国民主政治的曲折历程,解题的关键在于提取材料中的有效信息逐一分析选项用排除法排除。
23.-位美国学者这样描写“二战”后期的美苏关系:
“每一方都像镜子里面
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