校园垃圾分类活动心得体会精品文档格式.docx

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第一在大学校园设立分类垃圾桶。

总体来说，垃圾大致可分为四大类：

可回收垃圾，有机质垃圾，有害垃圾和其他垃圾。

由于大学校园里各个区域分类比较明显，因此在各个区域里产生的垃圾种类也不同。

所以我们在设立分类垃圾桶时，可以根据不同区域产生的垃圾种类来设立不同的垃圾桶；

第二由青年志愿者协会等学生组织在校园内进行宣传。

我们高校学生虽然都是高素质人群，但是由于专业的限制，平时并不大了解最基本的环保方面的知识，所以对

于垃圾可否分类，如何分类方面的知识有限。

这也是实现垃圾分类最大的问题，因为缺乏知识就不可能做到所有人都进入垃圾分类的行列，给垃圾分类增加了很多困难；

第三健全校园垃圾分类管理办法，采取有效的措施方法如物质和精神激励机制，完善持续机制，使垃圾分类行为由以前的建议、鼓励提升到形成一种自觉的行为，形成一种爱护环境、珍惜资源的良好的校园风气。

从一定意义上讲，垃圾就是一种“取之不尽，用之不竭”的再生资源。

是一种“还未开发的财富”，根据发达国家经验，垃圾分类收集是实现垃圾资源化的有效途径。

这需要循序渐进地解决，而我们可以从小事中做起、从我做起，争做环保先锋，一个小小的环保动作即可获得意想不到的收获。

因此，希望大家都能够参与垃圾分类，共创环保和谐社会持续发展！

篇二：

垃圾分类活动有感

陶珺怡

大概下午一点左右，我们来到了兴达公寓。

在那里的社区，我们听了一位老师关于“垃圾分类”的讲座，了解到垃圾分为四大类：

可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

说实话，一开始我还有些似懂非懂，特别是厨余垃圾和其他垃圾，脑子里像一团浆糊一样混沌不清。

直到后来，各个分类才渐渐清晰起来。

了解了各种垃圾的分类，我们下一步要做的，就是向其他人宣传垃圾分类，提高大家的环保意识。

就这样，我们来到了小区门口，每个人都被分配到了十几张宣传单。

看着手上的宣传单，我就犯难了。

怎么才能把它们“送”出去呢？

后来看到赵启涵落落大方地上前为别人解说，我们才知道该怎么做。

我的目标是小区的门面房，我想：

这些做生意的业主像卖水果的、开饭馆的、开小超市的?

?

每天产生的垃圾一定很多，给他们进行宣传很有必要。

我走向一个卖水果的叔叔，面带微笑说：

“叔叔，垃圾分类对我们的小区、城市有许多好处，请你关注一下这方面的知识好吗？

”叔叔笑着接过了传单，说：

“好的，有空我看一下。

”哇！

初战告捷，看来，做宣传也不是那么难嘛！

就这样，我顺利地把手中的宣传单发了出去。

真的希望，我们的宣传能够发挥一点作用！

垃圾分类人人有责

苟家豪

前几天，我和班上的同学们一起去了新达公寓，学习了关于垃圾分类的知识。

在这次学习中，我知道了垃圾共分为四类：

可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾以及其它垃圾。

我认为，作为南京市的市民，我们必须要学会如何把垃圾进行分类，否则，许多可以从垃圾里提取出来的能源都会浪费，假如每天南京市产生的垃圾有3000吨，那么就能转化成多少能源呀！

如果一天是这么多，那么一周、一个月、一年呢？

这些浪费的能源决不能小看。

篇三：

垃圾分类活动心得体会

星海中学2022学年第二学期

初三（7）班

在当今这个社会里，有两个词语是我们无法忽略的，这个词就是“垃圾”与“环保”。

可以说，在二十一世纪，这两个代表着不同的方向的词语，在人类社会里引起了极大地争议。

这两个词，也深刻的影响着人类社会的前进与面貌，一个最明显的例子就是，为了消除掉垃圾对环境的影响，各国政府投入巨额资金，研发相关的技术，使得人类社会在环保方面的技术得到了极大地增强。

但是，即便是有组织、有技术，我们人类也无法彻底解决“垃圾”这一困扰人类已久的问题。

而且，我们应当清醒的认识到，在所有的垃圾中，生活垃圾并没有像其他的垃圾一样，随着技术的发展而逐渐对人类社会的影响减弱，反而有愈演愈烈的趋势，垃圾山臭气熏天的景象一次次的困扰着我们。

我们这次所参加的这个社区垃圾分类实践正是基于这种状况而提出的，但出现的状况却令人分外堪忧。

早在2022年7月1日实施的由国家环保总局颁布的《城市生活垃圾管理办法》中就明确提出要逐步在城市实行垃圾分类回收处理，但时至今日，我们在社区垃圾分类实践中仍然发现存在不少问题，其中最为普遍的，便是垃圾箱分类了，可垃圾并没有得到很好的分类处理。

此外，几栋居民楼下的垃圾桶甚至并没有按照垃圾分类的要求摆放四个垃圾桶，而是两个垃圾桶就草草了事。

更有甚者，居然直接用白色或蓝色的大塑料桶代替垃圾分类专用桶，实在是难杀我们——到底该如何从恶臭的垃圾中将它们分门别类地分好类？

虽然我们准备了足够的橡胶手套，但那股扑鼻的气味实在是令人防不胜防、扰不甚扰。

就在我们进行垃圾分类的同时，我们注意到，一些小学生、中学生打扮模样的人比较不自觉，往往是发现了我们才将垃圾丢进相应位置。

这恐怕与“垃圾是放错了地方的资源”这一理念的宣传和推广不力有关。

尽管我们学校在这一点上做得几近优秀，但不难想象，以一些学校重视分数的本质，所谓的垃圾分类教育只怕是流于书本、形式，丝毫不能令同学们养成正确的环保观念。

还有，据我们后来了解，关于垃圾分类后的去向，在中国，大多以焚烧的处理方式；

所以，在垃圾分类回收的问题上，我们应该学习西方的回收与再利用，对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理，只有这样，才能实现真正的可持续发展。

我们作为初三的学生，必须要有社会责任心。

我们是中国社会的一分子，有义务尽自己之力使国家变得富强美好。

在垃圾分类工作上，我们要充分学好科学文化知识，对不同的垃圾具有不同的认识，在实际生活中做到按类丢垃圾。

除此之外，我们还应该把这种知识传授给身边的人，只有这样，涓涓细流方能流入大海，垃圾分类的工作才能更好的被大众接受和理解。

愿人人参与垃圾分类，愿我们永不遭受“垃圾围城”的困扰！

2022-7-22

校园安全教育活动心得体会

校园安全教育心得体会

（一）

最近，全国部分省份接连发生了几起校园重大安全事故，再一次给我们敲响了安全警钟。

一个个血的教训，再一次说明只有以科学发展观为指导，才能为我们的事业创造良好的发展环境。

总结反思我校安全方面的做法，主要有以下几点体会：

一、注重引领，提高安全责任意识。

科学的实践活动离不开正确的理论指导，全体员工的安全责任意识必须要靠科学引领。

1.坚持每周的政治学习。

我校始终坚持每周一的行政办公会议和全体人员的政治理论学习。

鞠九兵校长坚持每周行政办公会议必先分析安全问题，把安全问题放在重中之重的位置，防止出现重教学忽视安全的问题，要求全体行政人员牢固树立“安全就是生产力”、“安全也是教育教学质量”、“安全工作要做到万无一失，否则一失皆无”等安全理念。

在全体教职工周一政治理论学习例会上，鞠九兵校长、戴圩章书记不断带领大家认真学习国家法律法规，引领全体教职工适应规范化办学背景下，教师的规范化的教育教学行为，正确处理并建立好学校与社会、老师与老师、老师与职工、老师与学生、学生与学生等之间的和谐关系。

2.坚持学校的晨会制度。

中学生正处于世界观、价值观、人生观形成之际，面对纷繁复杂、多变的国际国内形势，面对自身成长的困惑，学生们不断地进行价值判断和价值选择。

鞠九兵校长坚持每周一的学校大晨会制度，与学生们谈安全、讲人生、立理想，引导学生正确处理人生网道路上遇到的困难，解决他们在成长中的困惑。

各个年级、班级结合本年级、班级的实际情况，每天召开晨会，引领学生健康愉快地度过人生道路的最为关键的高中生活。

3.坚持校务公开，增加决策的透明度。

我校坚持重大事项实行校务公开制度，从中层干部的竞聘上岗到学校的收费，从各级荣誉的表彰到违纪学生的处分，从学校的收入到支出等等方面。

学校的各项重大决策做到公开透明，在实施中全程接受师生员工的监督。

我校坚持教职工代表大会制度，让教职工真正成为校园的主人。

二、多方疏导，化解安全事故隐患。

安全问题究其根源很多情况均来自于单位内部。

有些突出的矛盾也是源自于一些细小的问题。

有来自于课务的分配、课节的安排、分配的差别、后勤的缺失;

有来自于职称的评定、家庭的矛盾、生活的困境;

有来自于个人发展的停滞，感情的纠葛;

有来自于一些偶发的因素。

社会上的矛盾，生活中的积怨等均会成为安全问题的导火索。

我校校长室、党总支、工会经常性地研究学校内外可能出现的事故隐患，实行各条线的巡查制度，有针对性地开展工作：

1.校长室、党总支严把岗位关。

每学期校长室、党总支对教职工人员的岗位分工，认真研究每个人的特点、个性和特长，做到人人愉快上岗，人人均能在岗位上体验到实现自身价值成功的快乐。

对于个别岗位，鞠九兵校长亲自与个别员工促膝谈心，通过心与心的对白，情与情的交流，从根本上解决了教职工坉一岗，怨一岗心里状态，做到每一位教职工均能高高兴兴接受自己的本职工作，做到既爱岗又敬业。

2.积极开展文体活动，增进师生的身心健康。

脑力劳动者无论教师还是学生的疲劳不只在于体力上的疲惫，更主要是心理的劳累。

日复一日，劳动方式的重复，常常使得师生对教与学产生厌倦、抵触，甚至逆反。

“教育倦态”成为一种必然。

我校在教职工中正常开展乒乓球比赛、开放健身馆、举办年校内外篮球赛、教职工运动会、元旦教职工联欢会;

在学生中正常举办校运会、演讲比赛、十佳校园歌手比赛、元旦师生联欢会;

通过这些活动，调节了师生员工的身心。

3.加强心理交流，让阳光的心态充盈师生员工。

我校先后选派了崔娟老师、谢晓彬老师、陈小良老师、张曼莉老师参加省级心理辅导员培训，他们先后通过了省级、国家级心理辅导等级证书。

学校投入大量资金开办了“艳阳天”心理咨询室。

他们在新生入学的时候、学期初、学期末、高考前等重要时间节点深入年级、班级举办心理讲座，引导学生培养健康的心理。

他们还利用休息时间，与学生个别谈心，并做好跟踪研究，及时化解了学生心中的疙瘩，让他们积极阳光地对待人生。

4.加强情感沟通，构建和谐的校园。

学校工会对每位教职工家庭情况进行登记造册。

通过建立工会委员、组长定期会议制度，教职工的子女上学、婚丧嫁娶、生老病死，工会总是及时送上校长室、党总支的关心和帮助。

通过建立节假日慰问制度，离退休教职工仍然享受到学校大家庭的温暖。

鞠九兵校长坚持每周在学生食堂就餐，在学生餐桌上，了解学生对学校的要求、对教师教育教学的建议，学生的合理要求总是及时得到满足。

三、严密防范、确保校园平安有序。

1.责任明确，人人都是安全员。

每学期一开学，校长室必定与各个职能科室签订学期安全责任状;

职能科室必定与各重点岗位签订岗位安全责任状;

班主任与学生签订安全责任书;

形成了“横向到边，纵向到人”的安全责任网络体系，明确了全体师生员工在安全中的权利和义务。

2.制定预案，反复演练，提高师生的应急能力。

我校先后制定了《如皋市第一中学抗震救灾疏散演练方案》、《如皋市第一中学宿舍应急事项处理预案》、《如皋市第一中学重大活动安全预案》等等。

利用每学年开学初的时间，对全校师生进行疏散演练;

加强对宿舍管理员的突发事件的应急反应演练，提高了师生员工的应急反应能力和紧急事态下处置能力。

3.加大投入，提高安全防范的保障。

我校先后投入数百万元对学校的硬件进行改造，近几年添置了268只灭火器、80条消防带、5000平方米的防盗窗、防盗门;

投入8万多元安装了红外线报警装置、监控探头;

与市保安公司签约聘请了5名专职的青壮年保安，为学校的安全设置了可靠的关卡。

4.完善制度、规范操作，确保安全有序。

我校建立《如皋市第一中学门卫值班制度》、《如皋市第一中学外来人员来访登记制度》、《如皋市第一中学保安巡查制度》、《如皋市第一中学安全检查制度》、《如皋市第一中学学生请假制度》、《如皋市第一中学学校进入校制度》、《如皋市第一中学食堂管理条例》等，做到了安全工作有制度可依，规范化操作。

5.警校共建，及时处置安全隐患。

我校加强与如皋市公安局迎春派出所的合作。

顾本良所长、驻校警察李春香、丁凤祥等同志经常到学校了解学生的思想状况，了解学校在工作中的困难;

及时提醒注意社会上出现的苗头性的隐患，提高教职工的防范意识。

真正做到了“110”：

安全防范第一、发现情况第一、事故隐患为零。

我们知道，安全工作上升到怎样的高度都不为过，因为“生命高于一切”。

我们将警钟长鸣，常抓不懈，把校园打造成最平安的乐园。

校园安全教育心得体会

（二）

国之古语：

人命大于天!

虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。

阅古览今：

从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”;

从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。

可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。

在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。

作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。

自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。

一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。

这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。

古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。

因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。

学生只有爱学习————-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。

才会让校园真正平安。

二、必须规范学生的行为习惯。

三、普法教育迫在眉睫。

面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。

在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。

给其他同学带来伤害。

我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。

四、亟待整顿的家长教育。

目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。

二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。

孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;

要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像;

要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;

要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。

三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。

孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。

特别是放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来;

教师家访，家中大门紧闭。

学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。

故，家长理应接受“培养孩子”的教育。

五、师德是教师的灵魂。

“润物细无声”是教师教育学生的写照。

我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?

一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯（修养），是不会得到学生的尊重，何谈敬仰?

作为教师，没有良好的行为习惯（修养），潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。

面对学生，教师要“肚里能撑船”。

宽容学生，公平公正对待每位学生。

当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。

只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。

切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。

校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。

不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。

校园安全教育心得体会（三）

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：

食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。

在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。

据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：

中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。

一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语;

“安全”，一个多么古老的话题;

“幸福”一个多么美妙的境界。

同学们：

一人安全，全家幸福;

生命至上，安全为天;

安全第一，预防为主。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。

在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;

必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;

必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;

认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。

我认为，这决不是安全的全部。

即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;

如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;

这表现出来的就是思想上的安全问题。

就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。

篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。

不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。

再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏中。

甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;

深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;

如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。

这表现出来的就是行为上的安全问题。

有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。

交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。

可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

各位老师、同学们：

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。

因此，个人就不仅只是个人。

每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。

为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。

只有好人，一生才能平安;

祝愿好人，一生平平安安。

校园安全教育心得体会（四）

看到听到这么多因违反法规，违反校纪而造成的事故，我的心灵真的很震撼，感到遵守法纪法规，校纪校规真的很重要。

因此，在校园里，安全更是相当重要的。

不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;

有些同学沉溺网吧，泡网吧熬个通宵;

为一点儿小事就大打出手，等等。

交通事故、体育活动意外伤害事故，打架斗殴事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。

所以，为了我们的未来，也为了我们家人的幸福，我们必须严格遵守法规校纪，并做好宣传，照顾好自己及周围的同学，平安一生。

再也不要看到残酷的事故发生，人人安全，快乐的生活与学习。

[校园安全教育活动心得体会]

校园劳动心得体会3篇

劳动教育有利于培养学生的劳动观念，养成良好的道德素质，有利于学生人文知识的内化;

下面是为大家准备的校园劳动心得体会，希望大家喜欢！

校园劳动心得体会范文1

近日，六年级三个班的全体师生分别走进餐厅，进行劳动体验活动。

看似简单的擦餐桌椅，学生从中的感受可不少。

学生亲笔记录了自己真实的感想，经过层层选拔，70余份优