做党和人民满意的好老师新.docx
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做党和人民满意的四有好老师心得体会
进化中心学校刘桂兰
1月12日,习近平总书记同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时发表重要讲话。
他强调,做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
“四有”不仅是给县委书记们为官提出的基本要求,更是对所有干部从政提出的谆谆教诲。
建设中国特色社会主义事业关键在党,关键在人,关键在党员干部。
我们必须认真学习“四有”深刻内涵,常做“四有”干部。
而作为一名教师,如何学习“四有”,值得我深思,我想,爱岗敬业就是对我们老师的基本要求,是对公民职业道德方面的核心要求,也是中华传统美德的重要元素。
“敬业”就是“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。
”简单来说,敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作,认真负责、一心一意、精益求精。
一、热爱工作,像孺子牛般任劳任怨。
作为一名人民的教师,须“学高为师,身正为范”。
教师是学生的楷模,是学生的榜样。
教师在向学生传授知识的同时,须用自己的言行给学生以示范,用自己的人格魅力感染学生,让学生的德智体等方面得到健康的发展。
这就要求教师自身必须具备较高的职业道德,从而在“传道、授业、解惑”过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观,找准人生奋斗的正确方向。
因此,我们应该注重加强自身修养,不断提高自己的思想政治觉悟和业务水平,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生态度感染学生、激励学生,以“工作业务上的高标准,生活享受上的低要求”严格要求自己。
吃苦在前,享受在后,忠实实践着江泽民同志“三个代表”的重要思想,具备良好的综合素质,特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。
因此,不断给自己“充电”,自觉加强专业知识及理论知识的学习,提高教学水平和管理水平,积极进行课堂教学改革,探索新的教学模式。
二、热爱教学教研,像螺丝钉般地钻研业务。
作为新时代的教师,只有树立终身学习的理念,不断地丰富自己的知识,拓展自己的能力,才能满足学生对于学习的需求。
要经常学习教研理论,研究教育理论书籍,向优秀教师学习,积极向优秀教师取经,学习先进的教育理念与管理方法。
要培养自己拓展学科的能力、运用现代教学技术的能力、开展教学科研的能力,从而培养学生的创新精神。
要精心准备每节课。
在课堂上,启发学生动手、动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,注重学法指导,课堂教学以学生为中心,以发展能力为主要目标,鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性,激发学生的参与意识,重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力,树立符合创新教育要求的教学观。
作业批改认真、及时。
上好每一节常态课,提高自己的教学水平。
每堂课后都认真思考和总结。
不断提升自己各方面的能力。
三、热爱学生,像母亲般温柔又像父亲般严格。
作为班主任,要经常到班上做学生的思想工作,深入班级,去了解每一个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。
实施“耐心教育”,坚持对“学生动之以情,晓之以理”,“感人心者莫先乎情”,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃他们进取的火花,从而拉近师生间的距离。
尊重家长,经常跟家长联系,把学生在校表现如实反映给家长,同时也了解学生在家里的表现,和家长交流教育对策,共商教育方法,取得家长的配合与认可。
让家长放心、满意,为人师表,时时处处做学生楷模。
敬业需要我们具有强烈的社会责任感,保持良好的工作热情和工作态度,做到专心致志,积极奋进,潜下心来做教育,静下心来育人,这样才能在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。
做党和人民满意的四有好老师心得体会
(二)
习XX总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”,很好地诠释了一名好教师的标准,为我们树立了标杆,明晰了奋斗的方向。
惟有坚定崇高的理想信念,才能坚持正确的人生方向。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
这里谈到的“志”,就是我们所说的理想信念。
理想信念是一个人的精神之“钙”,理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得“软骨病”。
如果人得了“软骨病”,精神支柱就会瘫痪,生活也就没有了目标,失去了信心,那种为了目标而坚持不懈、顽强拼搏的精神也就不复存在。
所以说,只有坚定理想信念,才能保持人生正确的方向,我们才能收获成功。
正如著名作家丁玲所说:
人,只要有信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
作为一名教师,要有自己的理想信念,要有自己的发展定位,要有自己的发展规划,只有这样你才不会迷失自自我,才能积蓄正能量成为一个好教师。
惟有保持良好的道德情操,才能认真履行自己的职责。
著名教育家陶行知说:
因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
但丁也说过:
道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
由此可见,保持良好的道德情操是多么的重要。
无德无以为师。
作为灵魂工程师的教师,有着教书育人、为人师表的重大历史使命,更应注重自己的良好道德情操的培养。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,良好的道德情操。
教师的道德情操主要体现在师德上,师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂,它决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚。
在师德方面,只要做到法律红线不能碰触,道德底线不能逾越,尽职尽责,兢兢业业,那么你就是一名好教师了。
惟有具备扎实的专业知识,才能胜任教育教学工作。
学高为师,这就要求教师在专业知识上高人一筹。
给学生一杯水,教师要有一桶水,要有长流水。
甚至有时为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。
教师要做到“传道、授业、解惑”,就要有扎实的专业知识。
只有具备扎实的知识功底,过硬的教学基本功,丰富的教学手段,全面的教育心理储备,灵活的处理突发事件的能力,才能娴熟地驾驭课堂,更好地教育孩子。
如果没有扎实的专业知识,有时就会卡壳断电,不能游刃有余、行云流水的讲解,不能动之以情、晓之以理的劝导,甚至还会误人子弟,贻误社会主义现代化建设的大业。
惟有怀揣博大的仁爱之心,才能塑造学生的心灵。
亚斯贝尔斯说过:
“教育本身就意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育是心灵的艺术,教育是人本教育,抓住学生的心灵,教育就成功了一半。
”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢?
爱是教育的基础(苏霍姆林斯基名言),爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。
从中不难看出,爱是洞悉学生心灵、塑造学生心灵的一把钥匙。
教师对学生的爱,是激发学生向上的动力,是塑造学生心灵的一剂良药。
教师的仁爱之心主要体现在尊重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等方面。
在对待后进生上,教师既给千里马以阳光,又要给丑小鸭以雨露,甚至要把爱的天平倾向于等待华丽转身的丑小鸭上。
做党和人民满意的四有好老师心得体会(三)
有人说:
科技、教育、管理是文明社会的三大支柱,其中教育是振兴中华民族的希望,而振兴教育的希望就在于教师。
第三十个教师节来临之际,习近平总书记来到北京师范大学和师生共度节日,他在与师生代表座谈时指出,好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵,通过学习,使我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”的信心。
理想信念,是做好老师的人格基石。
在这个价值取向多元的时代,作为一名教师,只有树立了崇高的理想信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会更加美好、灿烂,才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。
而今,有些教师有了职业倦怠,不仅有当一天和尚撞一天钟的想法!
还经常满腹牢骚、怨这怨那,工作也不积极主动。
我想,我们既然选择了这个教师这个神圣的职业,我们就应该为它奋斗终身,无怨无悔。
可以说我是出生于一个教师的家庭,爸爸妈妈是教师,姑妈、大伯也都是教师,所以,我从小就受他们影响,理想就是做一名教师,一名受人尊敬的优秀教师。
为了理想我在努力着,奋斗着。
老师们,现实的生活,满腹牢骚并不能改变什么,只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。
只为一份薪水毫不情愿地工作着,只会使自己越来越走向退化和堕落。
与其整天紧锁眉头,在自怨自艾中耗费时光,消磨生命,不如用心去感受一下周围的一切:
当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时,当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停时,当你看到学生的在各方面有那么一点点的进步时,这些都是我们快乐的源泉,这就是我们当老师的价值所在。
道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。
有一句话说得好:
“学校无小事,事事是教育;教师无小节,节节是楷模”。
教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。
学生对于教师不仅是听其言,更观其行,教师在学生眼中是为人的模范。
要想把学生培养成什么样的人,自己先得做什么样的人。
教师的一言一行都会对学生产生巨大影响,言传身教,身教重于言传。
一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题,怎么能担当起立德树人的责任呢?
我认为,孔子说的一句说得非常的好:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。
当老师自身端正,作出表率时,不用下命令,学生也就会跟着行动起来;相反,如果老师自身不端正,而要求学生端正,那么,纵然三令五申,学生也不会服从。
比如说,每次我们班上有劳动的任务,我都会和学生们一起干得“热火朝天”,学生们也会争先恐后,都在表现自己。
因此,学生们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯。
作为一名教师,我们没有悠闲自在、舒适和安逸的环境,没有令人羡慕的财富和权利,但是,我们必须有扎实的学识,一颗热爱学生的心,这是一名教师最基本的素质。
有人说:
“教师要给学生一杯水,教师就必须有一桶水”,但我认为教师的知识应更加渊博,应是一条滚滚流淌的小河(流量大,不断更新),不应只是一桶水。
教师要走在时代的前列,就必须要不断更新知识结构,树立并实践终身学习的理念,做一个有渊博知识的教师。
今天的学生,对一切新事物都充满着好奇,因此,只有了解各方面的知识信息,才不会落后,才能够利用所知的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。
而有了知识,还要有创新和探索的精神。
如果一味地按照原来的教法不变是行不通的,必须将扎实的知识基础,再加以正确的教学方法,才能适应新时期的教学需求。
所以,每上一节课,我都要静下心来,好好思考一下,刚才上的那节课哪些地方上得比较好,而哪些地方不太理想,怎么讲解学生会更容易理解。
然后,思考该怎样改进,下次该怎么上,该制定哪些方法措施等等。
只有善于分析自己的教学方式的教师,才能成为有得、有经验的教师。
其实,我们从事第一线的教师有进行教育科研的最大优势,因为我们拥有丰富的、鲜活的教育案例,记载、整理和思考自己的教育案例,就是最好的教育科研。
我们只要用心去研究教学的得与失,找出闪光点,指出不足之处,就能在研究中不断进步,获取更多的教学经验。
仁爱之心这更是一名教师必须具备的。
因为爱,能产生力量。
因为爱,自己乐意去做,自己愿做的事不觉得累。
一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会平等地对待每一名学生,才会用心来和学生交朋友,才能成为学生的良师益友。
没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正的去了解学生,从而帮助学生。
因此,我认为做一个完美的教师,最重要的就是要有一颗热爱学生的心。
我爱教学,因为它让我有了追求与梦想!
我爱学生,因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
从第一天当老师起,我就有这样的信念?
平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心,不管哪位学生思想上有“疙瘩”,我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。
我认为偏爱“优生”,歧视“差生”,忽视“中间生”都不是完美的教育。
没有一朵花儿不美丽,没有一个孩子不可爱。
然而要做到这些确实是不容易的。
记得去年9月,我担任一
(1)班的班主任,开学不久,我就发现我们班胡国顺同学,不但经常迟到,还旷课,一旷课就是一个星期
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