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2全体学生进行新操广播体操《舞动青春》的培训教学工作,达到人人会做。
同时抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。
3添置部分的体育器材(请示)
4排球队继续训练
5各运动队的素质训练。
6制定学校体育工作计划。
7搞好体育室的布置器材的摆放等工作。
4月:
1排球队与教职工进行教学比赛交流。
2制定田径排球春训计划,逐步进行实施。
3田径队排球队训练。
4对学生进行个别体育项目考核。
5月:
1组织开展班级的排球比赛。
2开展全校教职工排球比赛。
6月:
1篮球队田径队系统训练。
2开展全校教职工兵乓球比赛。
3排球队田径队系统训练。
4对各训练队队员进行力量训练。
5在教学上对各指定考核项目进行考核。
7月:
1对学生学年考核评价,登记,上报。
2学期总结。
本人将竭尽全力把教学工作做好。
20__年3月3日
初二年级体育教学计划方案2
一指导思想
全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以育人为宗旨,全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。
把握新课程的理念,根据学校的具体情况,安排教学。
致力教改,建设具有新区大港中学特色的教育模式。
二工作目标任务:
充分发挥学校体育的本质功能,全面锻炼学生的身体,增进健康,增强体质,促进学生身心健康和谐发展,使学生了解体育与健康的基本常识,掌握简单的参加体育锻炼娱乐的技能和方法,培养体育的兴趣和爱好,初步形成良好的体育锻炼习惯,增强并提高学生体育与健康的意识和能力,结合教学内容对学生进行爱国主义,集体主义和社会主义的教育,发展学生的个性,促进学生综合素质的提高。
2培养终身学习习惯,活到老,学到老,每人每天必须保持2小时学习时间。
3制定切实可行的教学计划方案运动队长年训练计划,并积极贯彻落实到位。
4认真备课,提高课堂45分钟效率。
5加强教研活动,青年教师多开实践课,努力用新课改理论来指导实践,同组成员互帮互学,共同提高。
本学期每人开1-2次校级公开课,市区级骨干教师每人开2次公开课,新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课。
6加强听课评课活动,有教师开课时,其他无课教师都应积极主动地走进课堂,从课堂教学中发现问题,认真总结,从而更好地指导教学实践,努力提高教研水平。
7各位教师要认真做好教学总结工作,积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比,每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文,并养成及时写教后感的习惯。
8开展以老带新传帮带活动。
使得年轻教师迅速掌握教育教学技能,能够尽快胜任自己的工作岗位。
三本组的基本情况及重点工作:
(一)本组的基本情况
新区大港中学体育组成员名单
姓名毕业院校出生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目
宣扬苏州大学196611本科中学高级总教练,负责运动队训练的全面工作。
主攻方向:
投掷跳跃及运动后的恢复手段
翟庆梅苏州大学19683本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。
篮球队技术及裁判规则指导
王桂林江苏教育学院1954.5大专中学一级群体运动会的方阵训练,田径裁判
邵继忠江苏教育学院1969.1大专中学一级短跑,田径裁判
张征兵苏州大学1973.3本科
中学一级投掷,中长跑,体育心理及健康。
朱月芳扬州大学19743本科
学士学位中学一级教研组组长,长跑及“冬锻三项”
常玉春扬州大学19736本科中学一级短跑及跳跃,篮球队
於海燕南京体院19747大专中学一级教研组副组长,年轻运动员的选拔及长跑
刘岳松江苏教院19671大专中学一级主攻方向:
“冬锻三项”
张体成扬州大学1980.5本科
学士学位中学二级体育保健篮球裁判及训练
四教科研安排
每周举行一次集体备课,一次科研活动,具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。
初一备课组组长:
於海燕初二备课组组长:
翟庆梅初三备课组组长:
邵继忠
鼓励教师积极进行教学案例的研究,撰写教学论文。
组织相关人员进行市级课题《多种力量训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究》的攻关工作。
迎接11月份市课题组的检查。
五以老带新,一帮一活动安排
张体成老师在教学教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。
初二年级体育教学计划方案3
一基本情况:
本学期所教的是八年级六个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。
学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标,如速度力量耐力柔韧等素质较差;
灵敏协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。
腰背腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。
二教材分析:
结合本校实际情况,有目的有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;
掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德智体美劳全面发展的好学生。
教材内容有:
体育与健康基础知识;
田径:
跑跳投;
体操,球类:
篮球足球;
身体素质练习。
教材的重点:
跑中的快速跑;
跳跃中的跨越式跳高;
体操中的单杠动作;
球类中的控球技术;
教材的难点:
蹲踞式起跑;
跳跃中的起跳环节;
球类中的人球结合。
三教学目标和要求
1使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2初步学习田径体操球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。
3“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验练习与思考互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难获得进步的成功喜悦。
四教学措施
1适时了解分析学生的学习信息。
2营造符合学生年龄特征的有利于学生学习的运动环境。
3根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。
4根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。
5发展学生个性,培养勇敢顽强朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性创造性。
五学生方面:
1学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。
不得携带与体育课无关的首饰校牌手机等。
六德育渗透:
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实机智积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中:
1课堂常规:
使学生按规办事做到有规可循。
2组织教学:
培养团结友爱养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳动爱护公物的良好品质。
3结合教材内容安排德育内容。
(1)基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。
培养学生的自尊心自豪感和社会责任感。
(2)游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取团结友爱的内容。
(3)田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。
(4)球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。
(5)在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯。
初二年级体育教学计划方案4
本学期,体育工作的指导思想是:
牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想,以学生发展为本,坚持面向全体学生,全面提高学生身心健康水平;
使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度,以适应社会生活的需要。
重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;
发扬科学精神,开展科学探究;
注意工作质量,提高工作效益。
为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。
二学生情况分析
本人任教的八年级学生好奇心强,思维活跃,喜欢模仿,活泼好动,对新鲜事物感兴趣。
因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动
三教材特点
软式排球是排球家族的新成员,是一项新兴的运动项目。
由于它质地柔软不易挫手,安全,易学,易掌握,趣味性很高,非常适合初中学生健身娱乐。
学好软式排球技战术,为更好地学习硬排球沙滩排球气排球技术奠定良好基础,起着承前启后的作用。
软式排球还因质地松软安全易掌握规则灵活而具有很高的体育锻炼价值,能丰富学生的体育锻炼生活,为终身体育奠定基础。
四教材内容
主教材:
软式排球——正面双手垫球。
通过学练,发展学生力量,灵敏协调柔韧等身体素质;
增强肌肉骨骼韧带关节力量,提高心肺功能;
培养学生自尊自信合作交往能力;
培养学生拼搏进取精神和实践探究能力,促进学生身心健康成长。
这一教材来源于生活又服务于生活,符合以学生为本成为课程标准水平四的学习内容。
副教材:
合作游戏——跳竹竿。
目的使学生进一步在参与合作与交流中,重点发展下肢力量及协调能力,培养学生挑战自我,在自主学习合作学习探究学习中享受快乐与成功,获得身心陶冶。
五教学目标
体现课程标准,以健康为第一以育人为宗旨,掌握学科知识与基本技能,突出锻炼身体的实践,促进学生综合素质的提高。
知识与能力目标:
引导学生了解软式排球的起源发展及特点,熟悉球性,使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。
过程与方法目标:
面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究思考解疑主动学练实践运用评价激励学习方式,体验快乐与进步。
情感与态度目标:
激发学生热爱软式排球运动,热爱生活,渴望健康热情。
重难点
教学重点:
插夹抬与击球部位。
(抬送幅度大)
教学难点:
击球时控球方向及力量。
六教学具体措施
面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究思考解疑主动学练实践运用评价激励学习方式,体验快乐与进步。
教法本课教学对象是八年级学生。
初中学生教学课的效果,取决于教师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理心理特点,能否通过教师的心理诱导,激起与学生的情感交流。
根据初中学生具有观察模仿能力强兴趣广泛思维敏捷活泼好动的特点,本次课导学策略以:
问(问题引入)——试(尝试改变规则的比赛练习)——疑(练习中鼓励学生发现问题)——解(教师讲解示范与指导学生合作互助)——评(学练中展示与评价)——用(实践与运用于健身娱乐比赛评比中)为主线,重点在激发学生兴趣,为学生创设趣味多样的学练情境和方法,以问引趣以趣促学,寓教于乐,融德智体美于体育教学中,使技能学练和健身趣味盎然。
学法素质教育体育课堂要发挥学生主观能动性,让学生自主学习,使学生真正成为学习的主体。
课程标准倡导自主合作探究的学习方式,我把教法和学法有机的结合起来,把学习主动权交给学生。
“兴趣”是最好的老师。
本计划抓住学生好奇的特点,以趣味的问题引出学习内容,在学练软式排球跳竹竿时,采用学生喜爱的比赛游戏等方式激发学习兴趣,寻找解决问题的答案,学生通过观察示范和讲解,在主动自主学练中掌握技能,在展示评价中交流,在体验进步和发展中成功,使学生主动学习合作学习乐于学习会学习,充分体现学生的主体作用。
初二年级体育教学计划方案5
一导思想想
认真学习“体育与健康”新课程标准,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。
在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;
关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。
二工作目标
认真完成七年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三学生现状分析
初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理生理的发育波动强。
男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:
篮球足球等项目。
而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性柔韧性游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差,但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。
因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。
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四加强课堂常规落实改进教学措施提高教学质量。
1常规落实,上课前认真备课,钻研教材,改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一。
2体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高。
3进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。
五本学期考核项目:
50米立定跳远坐位体前屈。
附教学进度:
1周:
身体恢复性项目练习课堂常规教育。
2—4周:
学习广播操自选项目练习。
5周:
快速跑篮球。
6周:
篮球足球沙包。
7周:
跳跃技巧。
8周:
排球投掷。
9周:
考核篮球50米。
10周:
花样跳绳蓝球。
11周:
跳跃自选项目。
12周:
球类自选项目。
13周:
技巧自选项目。
14周:
快速跑自选项目。
15周:
排球篮球自选项目。
16—17周:
基础知识测验考核立定跳远坐位提前去。
初二年级体育教学计划方案写作素材5篇
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