中学秋季开学温馨提示告家长书合辑详细版Word文件下载.docx
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C的,暂缓到校报到,并向班主任及时报告.到校时自觉接受体温检测,体温>37.3°
C的,立即到临时隔离室进一步检查.严禁带病或未解除医学观察的同学(及其家长)入校.
二、快乐假期安全第一
1、交通安全
建议家长驾车送孩子到学校,到校后服从工作人员指挥通行,车辆即停即走.确需乘坐公共交通工具来校的同学,路途中做好风险防范,不乘坐“三无”车辆,全程佩戴医用外科口罩.
2、防溺水
产禁私自下河游泳;
不擅自与他人结伴游泳;
不在无家长或监护人带领的情况下游泳;
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;
不到不熟悉的水域游泳;
学会基本的应急自救、求助、报警方法;
遇到险情不擅自盲目下水施救.
3、电信、网络诈骗
不相信手机中奖信息,不相信天上掉馅饼;
不轻信银行卡消费信息;
不轻信购物消费赔偿信息;
不回拨骚扰电话.
三、严格要求按时返校
1.九年级返校时间为8月15日14:
00-15:
30,实行错峰返校:
九年级
(1)班14:
00-14:
30返校;
九年级
(2)班14:
30-15:
00返校;
九年级(3)班15:
30返校.
八年级返校时间为8月29日14:
00-16:
00,实行错峰返校:
八年级
(1)班14:
八年级
(2)班14:
八年级(3)班15:
30返校;
八年级⑷班15:
30-16:
00o
2.学生在返校途中必须随时戴好口罩(配齐在校正常学习所需口罩),不再途中滞留、不在街边摊点吃东西、不到人流多的地方扎堆.进入校园后,保持安全距离,不扎堆,不聚集;
学生进校后不得出校门.
3.按《中学学生管理制度》,学生需整理好个人仪容仪表(不允许烫发、染发、戴首饰、化妆、涂口红等),返校时着校服,产禁携带管制刀具、易燃易爆、酒精、消毒液、手机等危险、违禁品进入校园,进校时主动接受检查,未按要求者,不准进入校园.
4.若已经按要求体检的学生,将体检表交班主任;
未参加体检的学生,体检时间及要求按上级通知为准.
尊敬的家长,请认真阅读以上内容,做到万事俱备,静待花开.亲爱的同学们,新学年的号角已经吹响,请提前规划好新学期的学习计划,希望同学们在新学期里能收获满满,我们在美丽的学校等你!
XXX重点中学
2021年月日
2021年秋季开学疫情防控温馨提示
告家长书(详细版)
亲爱的同学们:
你们好!
时光飞逝,暑假即将结束,新学期即将开始.当前,国内疫情仍在,开学前这段时间显得更为关键和重要,广大教职工、学生及家长应积极配合学校做好防控工作,不要因为个人侥幸大意、放松警惕而影响学校按期开学、学生按时入学.
一、疫情防控不放松
1、提前返回.秋学期开学在即.按照疫情防控要求,目前仍在省外师生原则上要于8月10日返天(武),须持48小时内核酸检测阴性结果,完成开学前14天居家健康监测.有疫情中、高风险地区旅居史,并已结束集中医学观察或居家监测师生,要持48小时内核酸检测阴性证明到校,复验健康码、行程码进校.清大家合理安排时间,保证开学按时报到.
2、如实报备.鉴于国内疫情形势,按照“非必须不外出”原则,倡议全体师生不离天(武)外出,若因特殊情况外出,要按程序审批报备.假期如有中、高风险地区旅居史的,要第一时间向所在社区(村)、学校报告,积极配合社区(村)落实相关监测和健康管控措施.开学报到,清如实向学校报告开学前14天内生活轨迹及旅居史,填报《师生健康申报表》.
3、接种疫苗.接种疫苗可有效预防新冠疫情.根据12一17周岁在校学生接种新冠病毒疫苗的相关通知要求,请符合新冠疫苗接种条件的学生,按学校安排,有序、按时完成第一剂次疫苗接种.18周岁及以上无禁忌症并未接种师生及家长要积极接种新冠病毒疫苗,保护自己、保护家人.按照疫情防控要求,秋季学期开学注册查验教师、学生、家长(监护人)疫苗接种证明及禁忌症证明.
4、加强防护.多一分忽视就多一分疫情传播风险.清全体师生及家长加强个人防护,坚持防疫“三件套”(坚持佩戴口罩、保持社交距离、注意个人卫生),牢记“五还要”(口罩还要戴、社交距离还要留、咳嗽喷嚏还要遮、双手还要经常洗、窗户还要尽量开),随身携带口罩、科学佩戴口罩,保持良好卫生习惯.
疫情防控、人人有责.广大教师、学生、家长要在思想上高度重视,行动上坚决配合,共同守护师生健康、学校安全、家人平安.
二、开学温馨提示
1、开学前帮助孩子调整作息习惯
制定并执行规律的作息时间.至少要在开学前一个星期,就要让孩子执行上学期间的作息制度.这是一个循序渐进的过程,能有效避免孩子在开学之初精神不集中,困倦、散漫等现象.
建立合理的学习和娱乐时间.很多孩子在暑期经常使用电子产品等娱乐工具,家长可以适当纵容,但在开学之前一定要提前介入,加强监督.家长可和孩子共同商议,一起建立有规律的学习和娱乐时间.
2、开学前帮助孩子调整生活习惯
鼓励孩子积极运动,参加体育锻炼.俗话说,身体是革命的本钱.经过一整个假期,孩子的体能明显下降,难以承受新学期繁重的学习任务.建议挑选一些孩子喜欢的运动,让孩子保持充沛的体力,以最好的精神状态迎接新学期.
调整饮食,缓解孩子的疲劳感.暑假期间不少人打破了三餐的饮食规律,大量的饮料零食无时不有.在开学前一周,家长就应该开始调整孩子的饮食搭配,严格执行三餐时间,饮食多以清淡为主,少吃油炸食品,要充分补给富含维生素的饮食,减少脂肪摄入量.
3、开学前帮助孩子调整心理状态
在开学前,家长要和孩子多进行交流,在交流过程中观察孩子的心理状态.比如,是否留恋假期,是否期待开学等.针对一年级新生,家长要激发孩子对上学的兴趣.比如会学习哪些有趣的知识,会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活.
有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况.家长要及时了解孩子的困扰,帮助孩子克服焦虑.特别提醒,在开学之初,应给孩子更多的鼓励,不要给孩子太强的压力和竞争感,要让孩子积极乐观,以饱满的精神迎接新学期.
4、开学前帮助孩子制定学习计划
新学期,帮助孩子找出自己的长处和短处,明确自己学
习的特点,量体裁衣,制定合理的学习计划.结合实际,确定目标.订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低;
长计划,短安排.在学习计划中,多以短期目标为主,目标具体,难易适中,通过努力能达到为最佳.计划要全面.除了正常的学习计划之外,还要有课外活动的计划和安排.比如每月阅读多少本书,体育运动的时间和频率等.完成计划后,家长应产格遵守承诺,及时给予奖励并进行总结调整.
5、开学前帮助孩子形成正确的学习习惯
培养孩子形成良好的学习习惯是学习活动顺利进行的重要保证,也是提高学习质量的重要条件.
预习习惯:
预习是主动学习的过程,对基础差的学生,做好预习工作尤为有效.
复习习惯:
复习不仅能更加深刻的理解知识,还能更好的衔接下个阶段的学习.
写作习惯:
养成写日记的习惯,有话则长,无话则短.坚持住、写下去,持之以恒!
适应老师:
面对各学科老师,不要有特别情绪,要学会用不同的方式、提高自我的方式去适应.
阅读习惯:
读中外名著或伟人传记,列个读书清单,合理安排阅读时间.
6、开学前帮助孩子了解安全知识
中小学生又要迎来新的学期,在返校、上下学路上,家长一定要提醒孩子,时时注意交通安全、财产安全等.
1.遵守交规,不闯红灯,不翻护栏.
2.未满十二岁,不骑自行车,不坐副驾驶.同时,不要在行车道上用滑板车、电动平衡车代步.
3.横过道路时,学生应走斑马线等过街设施,杜绝闯红灯、违法行为发生,同时尽量减少多人并行情况发生.
4.不要在车辆四周玩耍打闹,上车系好安全带,车内不打闹,提醒家长文明驾驶.
5.乘坐公共汽车时,要在车辆停稳后有序上下车,遵守“前门上车,后门下车”的规则,不将身体任何部位伸出车外,不向车外抛洒物品.
6.在上学途中要保管好自己的财物,不要轻易将行李交给陌生人看管,以免丢失.
7.告诉孩子上学放学途中尽可能结伴出行,途中如遇陌生人主动搭讪,应提高警惕,必要时可以向民警寻求帮助.
8.牢记父母的姓名、电话号码,工作单位名称及地址,家庭住址周边的建筑物等.
7、开学前帮助孩子做好总结并置办学习用品
在暑假期间,不少同学抓紧假期时间自学或外出实践,增长知识,开拓视野.在正式开学之前,家长可以和孩子一起回顾整个假期生活,总结收获得失,可以鼓励孩子以作文或日记的形式进行总结记录,在开学初孩子也可以跟小伙伴们一起分享一下.
在开学到来之际,家长和孩子要提前把学习用品准备好.如:
书包、笔、练习本、笔袋、笔记本、作图工具等,为孩子创造良好的开学氛围,让孩子感到上学的幸福感,期待着开学.
漫长的暑假已经悄然过去,开始愉快的新学期旅程吧!
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“双减”岂能“且行且看”!
“双减”政策明确提出要全面规范校外培训行业,要求各机构严禁占用休息日、节假日、寒暑假进行学科类培训。
政策的重锤落地,让学科类线下校外培训机构按下“暂停键”,但记者走访发现,由于昆明本地的实施政策尚未落地,当地大部分校外培训机构仍在观望,同时培训机构的学科类课程培训仍在正常进行。
“且行且看”,或许是全国“双减”形势下的一个缩影。
近些年来,“不让孩子输在起跑线上”的广告语铺天盖地,“深入人心”,形成了补课、培优的“剧场效应”,“别的学校、学生都在补,你不补,不就落后了吗?
”这种思维大行其道,直接催热补课经济,增加了学生负担与教育焦虑,加剧补课竞争,挤占了孩子的童年,进而形成一种恶性循环。
“双减”政策旨在遏止应试教育的“剧场效应”,逐渐减轻家长和孩子的压力与焦虑,给孩子一个愉快的童年。
同时,鼓励家长、社会能够挖掘、培养有艺术天赋、体育天赋、创新天赋的孩子,拓宽孩子的成才之路,是贯彻党的教育方针,严格执行未成年人保护法有关规定,更好地促进孩子德智体美劳全面发展的正确导向,无论对于孩子的健康成长还是教育改革的深入发展都具有重大意义。
值得注意的是,此次政策实施,反应最激烈的不是学校和老师,而是社会教育和家长。
据悉,很多家长纷纷主动向校外培训老师提出私下组班,让孩子继续补课。
就在一周前,安徽含山县一名补课老师违反防疫规定开办补习班被粗暴对待的视频,也引发社会强烈关注。
可见不少普通家庭现阶段仍有给孩子补课的客观需求,“双减”政策下,不少家长存在一些困惑和焦虑。
“双减”政策会不会成为一纸空文?
对此,学校要吃透“双减”政策的导向,充分发挥“双减”的主阵地作用,把学校教育做好,坚持做到应教尽教,提高学习效率、教学质量、作业管理水平,实现作业精简化,让孩子在课内、校内就能学好、学透。
尽可能减少学生到校外培训的需求。
同时加强课后服务,完善评估机制,扭转社会“唯分是举”的错误倾向,营造良好的教育生态环境。
政府部门则要多方挖掘现有的公共资源,出台更多配套政策,破解“三点半难题”,适当满足家长的教育诉求。
比如将青少年宫、校外书法家协会以及一些优质的家长资源、课程资源融入学校教育中来。
既达到了激发孩子潜能、开发特长的效果,同时也缓解孩子的课内负担。
在严格规范校外教育培训机构的同时,也要注意发挥教育培训市场的有益补充作用。
从而促进“双减”政策的真正落实。
新形势,新要求,需要有新思维与新办法。
任何一个新生事物肯定有一个发展的过程,面对“双减”政策,孩子、家长、学校必然也存在适应——接受、——转变观念的过程。
而要切实落实“双减”政策并发挥其根本作用,还必须依靠科学教育体系的健全完善、强有力的监管以及科学教育观的全面普及
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