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闭卷考试,考试成绩占80%,平时成绩占20%
7.教材:
陈利永、刘玉芝编著,陕西师范大学出版总社有限公司出版
8.教学参考资料:
华东师范大学出版社出版,唐燕编著《幼儿园教育活动设计与实践》、华东师范大学出版社出版,高敬主编《幼儿园教育活动设计与指导》
三、课程教学内容与教学要求
第一章:
幼儿园教育活动设计与指导概述
教学目标:
1.掌握幼儿园教育活动设计的组织指导策略
2.熟悉幼儿园教育活动设计的原则和步骤
3.了解幼儿园教育活动的含义、特点、基本类型和内容
教学重点:
幼儿园教育活动的含义、特点、基本类型、内容和指导原则
教学难点:
幼儿园教育活动设计的组织指导策略
教学内容:
第一节:
幼儿园教育活动概述
1.幼儿园教育活动的含义
2.幼儿园教育活动的特点
3.幼儿园教育活动的基本类型
4.幼儿园教育活动的内容
第二节:
幼儿园教育活动中的设计策略
1.幼儿园教育活动设计的类型
2.幼儿园教育活动设计的原则
3.幼儿园教育活动设计的步骤
第三节:
幼儿园教育活动的组织指导策略
1.教育活动中观察幼儿的策略
2.教育活动的组织策略
3.教育活动语言运用策略
第二章:
幼儿园健康活动的设计与指导
1.掌握幼儿园健康活动的设计与指导
2.熟悉幼儿园健康教育活动的目标和内容
3.了解幼儿园健康活动的含义
幼儿园健康教育活动的含义、目标和内容
对幼儿园健康活动进行设计和指导
幼儿健康活动概述
1.幼儿健康教育的涵义
2.幼儿健康教育的目标
3.幼儿健康教育的内容
4.幼儿健康教育活动的特点
幼儿园身心保健活动的设计与指导
1.幼儿园身心保健教育的组织形式
2.幼儿园身心保健教育活动的组织方法
3.幼儿园身心保健教育活动的设计与指导
幼儿园身体锻炼教育活动的设计与指导
1.幼儿园身体锻炼活动的组织形式
2.幼儿园身体锻炼活动的组织方法
3.开展幼儿园身体锻炼活动应注意的问题
4.幼儿园身体锻炼活动的设计与指导
5.幼儿园身体锻炼教育活动案例及评析
第三章:
幼儿园社会教育活动的设计与指导
1.掌握幼儿园社会教育活动的设计与指导
2.熟悉幼儿园社会教育的目标和内容
3.了解幼儿园社会教育的含义、特点及方法
幼儿园社会教育的含义、特点及方法、目标和内容
幼儿园社会教育活动概述
1.幼儿园教育活动概述
2.幼儿社会教育的特点
3.幼儿社会教育的目标
4.幼儿社会教育的内容
5.幼儿社会教育的原则
6.幼儿社会教育的途径
7.幼儿社会教育的方法
1.幼儿园社会教育活动的设计
2.幼儿社会教育活动的指导
3.幼儿园社会教育活动案例及评析
第四章:
幼儿园语言教育活动的设计与指导
教学目的:
1.掌握幼儿园语言活动的设计与指导
2.熟悉幼儿园语言教育的目标和内容
3.了解幼儿园语言教育的含义、方法以及幼儿语言的特点
幼儿园语言教育的含义、方法以及幼儿语言的特点,幼儿园语言教育的目标和内容。
幼儿园语言活动的设计与指导
幼儿园语言教育活动概述
1.幼儿语言教育的作用
2.幼儿语言教育的特点
3.幼儿语言教育的目标
4.幼儿语言教育的内容
5.幼儿语言教育的方法
幼儿园谈话活动
1.谈话活动的含义
2.谈话活动的特点
3.谈话活动的设计与指导
4.幼儿园谈话活动的活动案例及评析
幼儿园讲述活动
1.讲述活动的含义
2.讲述活动的特点
3.讲述活动的类型
4.讲述活动的设计与指导
5.幼儿园讲述活动案例及评析
第四节:
幼儿园的听说游戏
1.听说游戏的含义
2.听说游戏的特点
3.听说游戏的类型‘
4.听说游戏的设计与指导
第五节:
幼儿园的文学活动
1.文学活动的特点
2.幼儿文学活动设计与指导的基本结构
3.几种常见的文学活动的设计与指导
第六节:
幼儿园的早期阅读活动
1.早期阅读的特点
2.早期阅读活动的内容
3.早期阅读活动的设计与指导
第五章:
幼儿园科学教育活动的设计与指导
1.掌握幼儿园科学教育活动常见类型的指导方法
2.熟悉幼儿园科学教育的目标和内容
3.了解幼儿园科学教育的含义和特点
幼儿园科学教育的含义和特点、目标和内容
幼儿园科学教育活动常见类型的指导方法
幼儿园科学活动概述
1.幼儿科学教育的含义
2.幼儿科学教育的特点
3.幼儿科学教育的目标
4.幼儿园科学教育的内容
集体活动中的科学教育的设计与指导
1.观察认识型活动的设计与指导
2.实验操作型活动的认识与指导
3.技术操作性活动的设计与指导
4.科学讨论型活动的设计与指导
区角活动中的科学教育
1.区角活动的含义
2.区角活动的特点
3.区角活动的材料提供
游戏活动中的科学教育
1.幼儿科学游戏的涵义
2.幼儿科学活动的类型
生活活动中的科学教育
1.自然角中的观察和照料
2.种植和饲养
3.远足活动
第六章:
幼儿园数学教育活动的设计与指导
1.掌握幼儿数学教育的设计与指导
2.熟悉幼儿数学教育的目标和内容
3.了解幼儿数学教育的目标和方法
幼儿数学教育的目标和内容、目标和方法
幼儿数学教育的设计与指导
幼儿园数学教育活动概述
1.幼儿数学教育的涵义
2.幼儿学习数学的特点
3.幼儿数学教育的目标
4.幼儿数学教育的内容
5.幼儿数学教育的途径
6.幼儿数学教育的方法
幼儿感知集合的教育
1.幼儿感知集合的发展
2.学习分类
3.认识“1”和“许多”
4.比较两组物体的相等与不相等
5.幼儿园感知集合活动案例及评析
第三节;
认识10以内数概念
1.认识10以内数概念的教育内容
2.幼儿10以内数概念教育活动的设计与指导
3.幼儿园10以内数概念活动案例及评析
第四节;
学习10以内数的加减法
1.幼儿10以内数的加减运算的发展
2.学习10以内数的加减运算的目标
3.学习10以内数的加减教育活动的设计与组织指导
4.幼儿园10以内数的加减活动案例及评析
认识量
1.幼儿认识量的特点
2.认识量的目标
3.认识量的活动的设计与组织指导
4.幼儿园认识量活动案例及评析
第六节;
认识几何形体
1.幼儿认识几何形体的特点
2.认识几何形体的教育目标
3.认识几何形体教育活动的设计与组织指导
4.幼儿园认识几何形体活动案例及评析
第七节:
认识时间和空间
1.认识时间
2.认识空间
第七章:
幼儿园音乐教育活动的设计与指导
1.掌握幼儿音乐教育的设计与指导
2.熟悉幼儿音乐教育的目标和内容
3.了解幼儿音乐教育的含义
幼儿音乐教育的含义、目标和内容
幼儿音乐教育的设计与指导
第一节;
幼儿园音乐教育活动概述
1.幼儿音乐教育活动的含义
2.幼儿音乐教育的目标
3.幼儿园音乐教育活动的类型
幼儿园歌唱教育活动的设计与指导
1.歌唱活动的教育内容
2.幼儿歌唱活动的选材
3.幼儿歌唱活动的设计与指导
4.幼儿园歌唱教育活动案例及评析
幼儿园韵律活动
1.幼儿园韵律活动的发展
2.幼儿园韵律活动的教育内容
3.幼儿园韵律活动的选材
4.幼儿园韵律活动的设计与指导
5.幼儿园韵律活动的案例及评析
幼儿园打击乐演奏活动
1.幼儿乐器演奏能力的发展
2.打击乐演奏活动的教育内容
3.幼儿园打击乐演奏活动的选择
4.幼儿园打击乐演奏活动的设计与指导
5.幼儿园打击乐演奏活动的案例
幼儿园音乐欣赏活动
1.幼儿园音乐欣赏活动的发展
2.音乐欣赏活动的教育内容
3.音乐欣赏活动的选材
4.幼儿音乐欣赏活动的设计与指导
5.幼儿园音乐欣赏活动案例及评析
第八章:
幼儿园美术教育活动的设计与指导
1.掌握幼儿美术教育活动的设计与指导
2.熟悉幼儿美术教育活动的目标与内容
3.了解幼儿美术教育活动的含义
幼儿美术教育活动的含义、目标与内容
幼儿美术教育活动的设计与指导
幼儿园美术教育活动的概述
1.幼儿美术的含义
2.幼儿美术的特点
3.幼儿美术教育的目标
4.幼儿美术教育的内容
1.幼儿园美术教育活动设计的一般环节
2.幼儿园美术教育活动的组织原则
幼儿园各类美术教育活动的指导
1.幼儿园绘画教育活动的指导
2.幼儿手工活动的指导
3.幼儿园美术欣赏指导
幼儿园日常美术活动的形式与指导
1.美术角活动
2.美术室活动
3.日常外出中的欣赏活动
4.日常环境布置活动
5.节日活动中的美术活动
6.渗透在其他领域教育活动中的美术活动
7.随机性的美术活动
8.家庭中的美术活动
第九章:
幼儿园综合教育
1.掌握幼儿园综合教育的实施要求
2.熟悉幼儿园综合教育课程的特点
3.了解幼儿园综合教育的含义及作用
幼儿园综合教育的含义及作用、特点
幼儿园综合教育的实施要求
幼儿园综合教育概述
1.幼儿园综合教育的含义
2.幼儿园综合教育课程的特点
3.幼儿园综合教育的作用
幼儿园综合教育课程的实施要求
1.实现三个方面的综合
2.实现三个层次的综合
3.实施综合教育应注意的问题
4.幼儿园综合活动案例及评析
第十章:
幼儿园教育活动评价
1.掌握幼儿园教育活动评价的方式
2.熟悉幼儿园教育活动评价的内容与原则
幼儿园教育活动评价的内容与原则
幼儿园教育活动评价的方式
1.幼儿园教育活动评价的基本原则
2.幼儿园教育活动评价的内容
1.正式评价和非正式评价
2.形成性评价和总结性评价
3.个体评价和群体评价
4.内部评价和外部评价
5.幼儿园成长档案袋的评价
执笔人:
张园园
审核人:
教研室主任:
教研室:
学前教育理论教研室
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- 幼儿园 活动 设计 教学大纲
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