课堂上的笑声作文Word下载.docx
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“你会不会?
”。
柯文惠说:
“不会。
”刘老师就没让她参加比赛了。
四号选手是周静,她跟我们出了两个谜语,特有意思。
第一个谜语是“1+2+3(打一成语)”。
我们想了半天都答不上来,刘老师连忙说:
“接二连三”,周静说:
“对”;
第二个谜语是“一个胖子和一个瘦子同时从一栋楼房一起往跳下去,谁先到达终点”,我们都鸦誉无声。
周静忍不住说:
“是观众。
”我们哄堂大笑。
这堂课真吸引我们,有学有玩,还有作文写。
篇二:
今天下午的四(3)班真是热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏,叫“画嘴巴”。
陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头,并画上眼睛`耳朵`鼻子,就少了一张嘴巴,让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试,争先恐后地把手举得老高,有的甚至举到老师眼睛前。
哈哈,第一个去画的是刘涛。
陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住,再让他转3圈。
转了3圈后,刘涛已昏头转向,找不着东南西北了,陶老师帮他纠正好方向,刘涛就走过去了。
中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸开了锅一样,呼叫声响成一片,有的同学说往左,有的同学说往右,在同学们“热心”指导下,他画了一张笑着的嘴巴,顿时,同学们乐得前仰后合,捧腹大笑。
刘涛取下红领巾一看,原来画到了脸的外面……
轮到我了,我照样用红领巾蒙上眼睛,转了3圈后,刚走几步就撞到桌子了,我立即纠正好方向,继续往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同学们齐声说:
“摸到黑板擦后,就画在它的上面就行了”。
我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是画上面点还是画下面点呢?
刚才姚尧画得太上,画到了鼻子那,我还是吸取教训,画下面点吧。
于是一挥手,一张樱桃小嘴就画上去了。
教室里又笑语喧腾,有的喜笑盈腮,有的喜笑连天,有的笑得肚子发痛。
我拿下红领巾一看,一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面,成了脖子。
我的脸一下子红了,飞快地跑到座位上,看着自己的杰作,觉得挺好玩的,“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四(3)班上空。
看来,生活中有很多看似简单的事,也要我们认真去面对,就像画嘴巴这个游戏一样,看似简单,却没有一个人画得准。
篇三:
上课铃响了,只见胡老师抱着一叠作文本,走上讲台,他高兴地说:
“这节课,我们不上课,只做个游戏,好吗?
”“耶——”同学们乐开了怀。
胡老师接着说:
“这段时间,由于加班,我每天晚上都要十二点多再上床休息,所以白天经常犯困。
昨天,我看了一篇文章,上面说每天只要笑上一阵,就不会打瞌睡了。
现在,谁有办法把我逗笑?
“这有何难?
”“是呀,太简单了!
”……同学们都不以为然。
“那就来吧!
”胡老师假装打了一个哈欠说。
同学们一个个轮番上阵,有说笑话的,有扮滑稽样儿的,同学们笑了,但胡老师不为所动,仍然装作是一副无精打采的样子。
这时候,只见班上最调皮、淘气的邵锋,手拿一把长剑(纸糊起来的),直指胡老师,“啊哈哈……”地一阵长笑,然后得意地说:
“你的死期到了,拿命来!
”大家笑作一团,胡老师也“扑哧”一下笑出声来。
一会儿,只见他笑得捂住了肚子。
再仔细一看,胡老师眼泪都笑出来了。
“丁零零……”下课的的铃声响了,胡老师说:
“今天的作业,就是以《课堂上的笑声》为题,写一篇作文,有困难吗?
”这还用说吗,同学们“刷刷刷”地在自己本子上写了起来。
篇四:
也许每一个人的心中都存在一丝笑声,那么我当然不例外。
那一次的笑声使我终生难忘——
那一次,我上学时,发现了一只腿上受伤的小鸟。
于是,我就带了它回学校。
“铃铃铃”上课铃响了,这节课是上音乐课。
这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”,我们全班都很开心。
我看了看小鸟,它还挺老实的,在抽屉里一动不动。
精彩的部分来啦!
老师要我们唱歌啦!
当我们唱“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。
海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户,同学们都很奇怪,为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢?
我和我的同桌笑了,只有我们知道这是怎么回事。
当我们又唱时,又有“叽叽”的声音,这次,同学们都大笑了起来,有的在说:
“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊?
”老师按着声音的来源找,找到了小鸟,说:
“这是怎么回事啊?
伱为什么要捉小鸟?
还要把它弄伤!
”我连忙摇头,把真相告诉给老师听。
老师知道了后果,要我放了小鸟,说:
“小鸟要在大自然里生活,把它放了吧!
”“好的。
”我说。
当我放了它,它还“叽叽叽叽”地叫,哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。
这一节课还真是有趣啊,我永远也不会忘记的。
篇五:
“哈哈哈……”咦?
哪个班传来了这么响亮的笑声呢?
哦,原来是我们五年
(1)班。
为什么我们笑得那么开心呢?
因为我们在开联欢会。
“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声,你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢?
要是你这样想的话就错了。
那是我们班的大演员——聂磊的杰作,他可是不折不扣的男生呢!
他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话,唱歌。
一曲唱罢,只见他还走到台前,像古代女子那样给我们捏起兰花手,道了一个万福,娇滴滴地开口:
“小女子唱得不好,还请各位大官人多多包涵。
”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。
才艺表演过后,主持人清了清嗓子,说:
“现在是IQ急转弯时间,谁回答正确就可以得到丰厚的奖品!
”同学们都严阵以待。
在大家的期待中,主持人狡猾地说:
“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对?
”性急的小东马上就举手:
“不对!
”“回答错误!
”主持人脸上露出奸诈的笑容。
小芳赶紧回答:
“这话是对的!
”主持人还是摇了摇头,笑得更神秘了。
全班陷入了沉思:
到底是怎么回事呢?
我仔细想了一会,突然灵光一闪:
“我知道了!
”“那你说吧。
”我站起来信心十足地说:
“这话说对也对,说错也错。
如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思,这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’,那当然是对的啦!
可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思,这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’,当然是错误啦!
所以这句话说对也对,说错也错。
”“噢,原来是这样。
”全班同学恍然大悟,纷纷鼓起掌来。
联欢会的节目一个接一个,真是精彩纷呈,让人目不暇接。
其中我最喜欢的要数“异想天开”了。
每个同学都分别写上三条纸条,一条是人物,一条是地点,一条是做什么事,越奇特越好。
主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张,组成一句话读出来。
一看纸条,主持人就笑不拢嘴了:
“赵文成在树上……”“干嘛啦?
”同学们迫不及待地问。
主持人笑眯眯地说:
“摸鱼!
”“哈哈哈!
”大家又是一场大笑。
主持人还读了许多好笑的话,我们笑得肚子都发痛了,有的同学连眼泪也流出来了。
也不知道是谁这么“损”,把我们的班主任也搬上去了:
“利老师在锅里洗澡。
课堂上的笑声此起彼伏,我们还沉浸在欢乐之中,连下课铃声响了也没有留意。
真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊!
篇六:
“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。
这是为什么呢?
这里还有个小故事。
原来这是节口语课,是个外国老师在给我们上课。
他瘦高个儿,短短的棕色的头发,有一双蓝色而有神的眼睛,高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。
他上的课十分有趣,还能玩游戏呢!
我们能不高兴吗?
那天,他给我们上了一节说生活用品的口语课。
老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。
他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿,然后跟我们讲游戏规则:
老师说一个句子,句子中有一种日常生活用品。
拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。
你看,第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。
原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀,后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。
他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。
第三组的同学更搞笑。
他们组的第一个同学拿到的是洗发露,他们也许太投入了,竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。
这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪,卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷,不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张,,叫到他们时,那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里,大家都笑疯了,一个个前俯后仰,笑声不断。
哈哈哈,这节课真有趣!
“玩中学,学中玩”,真是其乐无穷!
篇七:
“叮铃铃,叮铃铃”上课了。
“这节课我们来做帽子”。
实习老师刚说完,大家就迫不及待地动起手来。
我拿出了纸,把纸卷成了圆柱形,然后把上面一部分折下来,再每隔一段距离就剪一刀,剪好后,我又把长方形剪成长条形,粘在上面,然后我把白纸剪成两个长方形,在上面写上“七品县令清官叶殊凡”,还在旁边加了两把宝剑,最后我做了两个帽冠和一些装饰品,粘在帽子上,就做好了。
方琛做了个厨师帽,他做好后到处“展览”,他走到哪里,哪里就有笑声,我做好后把帽子戴在头上,周哲喊了声,“清官来了”同学们哈哈大笑,特别是钱叶庆,他笑得最厉害,还差点摔了一跤。
实习老师对我旁边的方琛说:
“如果你再‘展览’,你就站在讲台上去。
”方琛听了,还继续“展览”,结果被实习老师叫上了讲台,这回大家看到了方琛那副狼狈相,笑得前仰后合。
笑声在我们的教室中回荡。
篇八:
上美术课了,万岁!
我们已经三四周不上美术课了,大家都呐喊起来。
因为上美术课会自由自在地创作,有时,老师还经常给我们讲笑话,哄得我们哈哈大笑。
这节课,老师让我们画未来的交通工具。
我同桌画了一个宇宙飞轮,样子很可爱,最有趣的是上面还坐着一个拇指大小的人。
我问他:
“这个小人儿是谁呀?
”他回话:
“什么叫小人呀,这不是我吗?
”我听后,哈哈大笑起来。
他等我笑完后说:
“有什么好笑的。
”我说:
“你只有拇指那么小呀,那我早踩死你了,哈哈!
这节美术课让我笑得差点上气不接下气,多么希望再上一节美术课呀!
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