牛津译林高二英语选修6疑难解析reading和projectWord文档格式.docx
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牛津译林高二英语选修6疑难解析reading和projectWord文档格式.docx
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that引导的从句是表语从句,其中,when...Awards是时间状语从句。
Autumaniswhenfruitsbecomeripe.
Thisiswhyheisnotpresentatthemeeting.
3.Hesaysitisbecausewhenhestartedpracticingstand-upasachild,hetoldhimselfjokeswhilestandinginfrontofthemirror,brushinghisteeth!
(P3)
本句中,Hesays…是主句,itis…是宾语从句。
在宾语从句中,because引导的从句是表语从句,其中,when引导时间状语从句,主句是hetoldhimselfjokes...;
whilestandinginfrontofthemirror是时间状语,brushinghisteeth做伴随状语。
4.Hehopestofollowinthefootstepsofotherfamouscomedians,suchasBobHopeandGeorgeBurns,wholivedtoto100yearsoldandkeptworkinguntiltheendoftheirlives.(P3)
本句中,主句为Hehopesto..edians。
suchas...为状语。
wholived....为定语从句,修饰先行词BobHopeandGeorgeBurns。
在此定语从句中,and连接两个并列谓语lived和keptworking。
5.Theysaythisisbecausewhenyoulaugh,ourbrainsendschemicalsaroundyourbodythataregoodforyou.(P3)
此句的主干是Theysay...。
thisis...作say的宾语从句。
在此宾语从句中,because引导的是表语从句。
在表语从句中,whenyoulaugh是状语从句,主句是ourbrainsendschemicalsaroundyourbody。
其中,thatare...是定语从句,先行词是yourbody。
6.WhateverthereasonresearchshowsthatintheendtheEnglishsaying‘Laughteristhebestmedicine’maybetrueafterall.(P3)
本句中,whateverthereason是一个让步状语从句,相当于nomatterwhatthereasonis,后面省略了is;
researchshows是主句,that...是主句的宾语从句。
在宾语从句中,theEnglishsayingmaybetrueafterall是主句,‘Laughteristhebestmedicine’是theEnglishsaying的同位语。
M6U1课文疑难解析
(二)
1.Bothsitforawhile,andshift,crossinganduncrossinglegs,readingabook,writinginanotebook,oranythingelseonemightdoonabench.(P40)
本句中,主干是Bothsitforawhileandshift,and连接两个并列谓语sit和shift。
crossing,uncrossing,reading和writing几个并列动词短语作伴随状语,onemightdoonabench是定语从句,修饰先行词anythingelse。
如:
Theycamein,laughingandtalking.
2.Youlooklikeyouaresittingonaninvisiblebench.(P14)
本句主语为you,谓语动词为look,likeyouaresittingonaninvisiblebench为状语。
like为连词,相当于asif/asthough。
3.MindifIsitdown(p14)
此句为疑问句式的省略句,完整的句子为:
WouldyoumindifIsitdown或DoyoumindifIsitdown其中,ifIsitdown为条件状语。
M6U3课文疑难解析
(一)
1.TodayIwouldliketotalktoyouguysandtrytoaccumulatesomemoreinformationaboutculturaldifferencesbecauseIhavetodoapieceofhomeworkonculturaldifferences.(P34)
[分析]本句中,主句为Iwouldliketotalktoyouguysandtrytoaccumulatesomemoreinformationaboutculturaldifferences。
在主句中,and连接两个并列谓语wouldlike和try。
totalktoyouguys是不定式短语做wouldlike的宾语,guys是you的同位语,它们一起做介词to的宾语。
because引导的是原因状语从句。
aboutculturaldifferences和onculturaldifferences都是介词短语做后置定语。
2.Well,ifyouhadjoinedchatroomtenminutesago,youwouldhaveknownwhatweweretalkingabout!
(P34)
[分析]本句中,ifyouhadjoinedchatroomtenminutesago为条件状语从句,youwouldhaveknownwhatweweretalkingabout!
为主句。
在主句中,whatwe…为宾语从句,作know的宾语。
Ifyouhadfollowedmyadvice,youwouldhavesucceeded.
3.IsupposeWaledhasalreadytoldyouabouttheBritishteacherwhoopenedthepresentassoonashewasgivenitatehend-of-termceremony(P34)
[分析]本句中,主干是Isuppose…。
Suppose后面的整个部分为宾语从句。
在宾语从句中,WaledhasalreadytoldyouabouttheBritishteacher为主句,whoopenedthepresent是定语从句,先行词是teacher。
在定语从句中,assoonas引导一个时间状语从句。
IwillbuyyouthebookassoonasIreachLondon.
4.Anotherthingis,shouldyoucometoBrunei,youwouldhavetotakeoffyourshoesbeforegoingintosomeone’shouse!
(P35)
[分析]本句中,主干是Anotherthingsis…。
should…是表语从句,其中,shouldyoucometoBrunei是条件状语从句,youwouldhavetakeoff…是主句。
ShouldyoucometoBrunei相当于ifyoushouldcometoBrunei。
Shouldyougofishingthisafternoon,youwouldtakeanumbrella.
M6U3课文疑难解析
(二)
1.Weofferyouthechancetovisitdifferentminorityculturesandexperienceforyourselftheirtraditions,customsandwayoflife.(P46)
[分析]本句主干是Weofferyouthechance,offer接的是双宾语。
后面部分是and连接的两个不定式tovisit…andexperience作定语修饰chance。
Thesituationoffersustheopportunitytolearnmore.
2.TheInuitliveinsmallfamilygroupsbuthavelargesummergatheringsforfeastsandcelebrationswheretheyswapstories.(P46)
[分析]本句中,主语是TheInuit,liveinsmallfamilygroupsbuthavelargesummergatherings是由连词but连接的两个动词短语。
forfeastsandcelebrations是介词短语作定语,修饰gatherings;
wheretheyswapstories是定语从句,修饰gathering。
3.Youwillhavetheopportunitytotakepartinthedrumminganddancing,andlistentotraditionalaccountsofbraveryaswellasplaygames.(P46)
[分析]本句主干是Youwillhavetheopportunity,totakepartinthe….是不定式短语作后置定语,修饰theopportunity。
I'
dliketotakethisopportunitytothankallofyouforcoming.
4.Whiledancingyoumayevenbeaskedtowearaspecialanimaldancemaskwhichisusuallycarvedfromfood.(P46)
[分析]本句主干是youmayevenbeaskedto…。
Whiledancing是状语从句,是Whileyouaredancing的省略形式;
在主句中,towear...作宾语,其中,定语从句whichisusuallycarvedfromfood.修饰mask。
Evenifinvited,Iwon’tgotoherparty.
Whilecrossingthestreet,youshouldbecareful.
5.OnthistripyouwillgettolearnaboutAboriginalmusicalinstruments,likedidgeridoos,andoneoftheweaponstheyusetohuntanimals,theboomerang.(P47)
[分析]本句是复合句,主干是youwillgettolearnaboutAboriginalmusicalinstrumentsandoneoftheweapons。
Onthistrip是介词短语作状语;
likedidgeridoos是介词短语作定语,补充说明instruments;
定语从句theyusetohuntanimals修饰weapons,tohuntanimals是不定式短语作动词use的目的状语;
theboomerang为oneoftheweapons的同位语。
6.Thereyouwilleatfoodsuchasfishandkumara(sweetpotato)whichiscookedbywrappingtheminleavesandsteamingthemoverhotstones.(P47)
[分析]本句主句是youwilleatfoodsuchasfishandkumara(sweetpotato)。
定语从句whichiscooked…overhotstones修饰fishandkumara;
bywrappingtheminleavesandsteamingthemoverhotstones是介词短语作状语,说明cook的方法。
其中,and连接wrapping…和steaming作by的并列宾语。
7.YouwilltakepartintheSunDancewhichisaveryimportantceremonyandyouwillalsoseenativessmokingapeacepipe.(P47)
[分析]本句是由and连接的并列复合句。
在第一个句子中,定语从句whichisaveryimportantceremony修饰theSunDance;
在第二个句子中,see引导一个宾补结构,smokingapeacepipe是补语。
IsawTomsingingwhenIpassedhiswindow.
M6U4课文疑难解析
(一)
1.TheUNisaninternationalgroupmadeupofcountriesthatwanttoincreasepeace,andIamveryhappytohavebeenchosentobeaGoodwillAmbassadorforthem.(P50)
此句为由and连接的并列复合句。
第一个分句中TheUNisaninternationalgroup是主句,madeupof“由……组成”,是过去分词短语作后置定语,修饰group。
Thatwanttoincreasepeace是定语从句,修饰countries。
在第二个分句中,tohavebeenchosen“被选为……”是不定式完成时的被动语态。
Ourschoolismakeupof600teachers.
2.BeingaGoodwillAmbassadormeansthatIvisitcountrieswheretheUNoperatesprogrammestohelppeople.(P50)
此句中,BeingaGoodwillAmbassadormeans是主句;
thatIvisitcountries…是宾语从句,其中又包含一个定语从句wheretheUNoperatesprogrammestohelppeople,修饰countries。
Imeangoingtoschoolrightnow.
3.WatchanyTVreportonplaceswherethereisawar,andyouwillseesoldierswearingblueberets.(P50)
本句是由and连接的并列句,第一个分句为祈使句,其中,wherethereisawar为定语从句,修饰places。
在第二个分句中,wearingblueberets为宾语补足语。
WhenIpassedtheherwindow,Iheardhersinging.
4.MyjobwiththeUNisnotpaid,butvoluntaryandasIsaidbefore,ImainlyvisitcountrieswheretheUNhasprogrammestohelppeople.(P51)
在第一个分句中,notpaid,butvoluntary意为“不是有偿的,而是自愿的”,句子中的not…but…为并列连词,连接两个相等的成分,意为“不是……而是……”。
第二个分句中,asIsaidbefore是非限制性定语从句,主语Imainlyvisitcountries…中又包含一个限制性定语从句wheretheUNhasprogrammestohelppeople,修饰countries。
5.Apartfromtheurgentproblemscausedbywarsandconflicts,theUNhelpscountrieswithotherproblemssuchaslackofeducation,lackoffood,poverty,disastersanddisease.(P51)
本句主句是theUNhelpscountrieswithotherproblems。
Apartfrom...是介词短语作状语,causedbywarsandconflicts是过去分词短语作后置定语修饰problems。
M6U4课文疑难解析
(二)
1.Usually,IamworkinginareasthathavenowatersuchasKenyaandSudan,wherefamineistheproblem.(P62)
Iamworkinginareas为主句,thathavenowater…是限制性定语从句,修饰areas;
wherefamineistheproblem是非限制性定语从句,修饰KenyaandSudan。
2.InSundan,wesetupfeedingcentrestoensurethatpeoplegotfoodandwecheckedthehealthofbabiestomakesuretheywereputtingonweight.(P62)
此句是由and连接的并列句。
在第一个分句中,wesetupfeedingcentres是句子的主干,不定式toensure与其宾语从句thatpeoplegotfood共同构成不定式短语作目的状语;
在第二个分句中,wecheckedthehealthofbabies是句子的主干,不定式tomakesure与其定语从句theywereputtingonweight共同构成不定式短语作目的状语。
Fathermakessurethatallthelightsareoffbeforehegoestobed.
3.ItremindedmeofmytimeinSudan,whereseveralMSFstaffwereattackedaspeopletriedtogetthefood.(P63)
ItremindedmeofmytimeinSudan是主句,where…是非限制性定语从句,修饰Sudan,aspeopletriedtogetthefood是定语从句中的时间状语从句。
4.Whenyoucan’tspeakthesamelanguage,itissometimesverydifficulttofindoutwhatiswrongwithsomeone.(P63)
本句是复合句,whenyoucan’tspeakthesamelanguage是时间状语从句。
itis…是主句,it是形式主语,真正的主语是tofindout…。
其中,whatis…是findout的宾语从句。
5.IknowIcan’tchangetheworldcompletely,butI’mproudthatIcanhelphereandthere,andmakeadifferencetopeople’slivesonanindividuallevel.(P63)
此句是一个并列句,由but连接。
在第二个分句中,I’mproud是主句,thatIcanhelphereandthere,andmakeadifferencetopeople’slivesonanindividuallevel是原因状语从句,hereandthere是固定短语,在句
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