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也可以写自己心中的“春”是怎的,“春”象征关,象征温情,象征奉献,象征,象征生机和永恒⋯⋯此宜写成叙文或叙散文。
可以运用描写、心理描写、比烘托等写法,突出“春”自己的力量、意。
本篇作文的关是写一篇美美好、感恩美好的文章,只要着此意来写即可。
写作,突出正能量,主极向上,不能写阴暗面。
本作文要用具体的事件来充,不要一些来空洞的述。
本文适合写叙文,或者以叙主的文章,写文度大。
前半部分适合使用叙表达方式,文章最后以收尾,照。
2.作文
我都是平凡的人,我所的事大多是平常的小事,但我若深入察,仔悟,会在凡人小事的背后,其也有很多令我感或者我深思的西。
以《凡人小事的背后》写一篇文章。
(1)文体自(歌除外),不少于600
字;
(2)文中不得出真的人名、校名、
地名;
(3)卷面整,字迹清楚。
【答案】凡人小事的背后
小事不一定平淡无奇。
也通深思,会从中一些宝藏。
灵感来源于生活,高尚来源
于平凡。
从平凡的小事做起,我逐学会了做人。
一天早晨,我和同学从食堂漫步到教室。
,一个男生从右横来,使我不得
不放慢脚步。
可是那个男生似乎在地上找什么,我意到,停下来他走了我再走
是不可能的事了,于是,我便道而行。
格外得大,使人感到明媚的阳光似
乎只是眼前的一幅画。
我下意地回看了看,尽管回只是一刹那的事,可是在我的
海里却停留了很久。
因
我看到,那个男生不其地在地上追着被一次次吹跑的一
个塑料袋,他于着之后,
将塑料袋放了旁的垃圾箱。
我立即就震惊了,
我竟然
没有注意到旁有一个垃圾箱,
没有注意到他只是在一个塑料袋,
没有注意到男生
决的表情。
从看他高地走开,直到他的背影慢慢消失,我一直都在思
索着:
原来奉献
可以么,么平凡,可以么快,么有意。
原来我身也有
的有心
人。
男生的一一得我去,去关注,去思索⋯⋯
一个最最平凡的,却体
了一个人素养。
平凡小事离我并不遥,甚至就在我的身
。
也当我看到冒着雨匆匆赶路的行
人,只会感可怜;
也当我看到忙着找地址而
焦的人,只会默默注;
也当
我看被吹倒的垃圾箱静静地躺着,只会心中想
着能有人能把它扶起来如果我能弯
一次腰,俯一下身,一句,伸一只手,那么,我
都会略到奉献的快。
做一件平凡的小事不容易被人察,但却能反映一个人的修养,做一个生活的有心人,你
从中可以悟到多做人的道理。
是一篇命作文。
前面有一段提示性的言,我可以依据提示来打开思路,但是
一个目要想写出新意,需要好好构思一下,本作文写作度稍大。
以“凡人小事的背
后”,里面有两个关:
“小事”和“背后”,理解目含:
平凡人所做的
小事;
人以启迪或表达某种情感。
写作可以按照个思路:
用一件得反思的小事来
明一个道理或明一种内在精神,或表达某种情感。
可采用以小大的写作手法,通
写一件小事,来反映一个大主。
本文适合写成叙文,且把叙和合起来。
点睛:
是一道命作文。
写作注意以下三点:
(
1)真,明确意是写好
命作文最关的一步。
(2
)明确中心,好材料。
在弄清目的要求后,就要真回
与个目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来取、
材料。
(3)最好用具体的事例使文章生具体,切不要关空,那
会人假大空之感。
适当插入人物的外貌、言、心理描写,融入一定的修辞,使文章言更生,人物形象更。
3.下列材料,根据要求作文。
美国大王卡耐基:
微笑是一种神奇的波,它会使人在不知不中同意你。
在一
次盛大的宴会上,一个平日卡耐基很有意的商人在角落里大肆抨卡耐基。
当卡耐基
站在人群中听到他高的候,他不知道,使得宴会主人非常尬,而卡耐基却
安地站在那里,上挂着微笑。
等到抨他的人他的候,那人感到非常堪,卡
耐基的上依然堆着笑容,走上去地跟他握手,好像完全没有听他自己的坏一。
后来,此人成了卡耐基的好朋友。
以“微笑的力量”,写一篇600字以上的文章。
立意自定,文体自。
【答案】例文
微笑的力量
微笑犹如一口甘甜的泉水,你知道生活的滋味。
微笑犹如迷路的向,你走出困境。
微笑在生活中我来了很大的帮助。
生活中多一点微笑,就多一点自信,多一点美好。
每次在体育中,因成不理想,我是唉声气,打不起精神,后来老鼓励我做什么事都要微笑面。
在期末体育中我于取得了好成。
古今凡成大器者,几乎无一不是以微笑面生活。
春秋期的越王勾践,忍辱重地吴王夫差做夫,回国后与民同耕,从不放弃,卧薪胆,最消了吴国。
勾践如果不能笑着做吴王夫差的夫的侮辱,不能以微笑面生活,怎能成春秋五霸之一的霸主?
末年期的葛亮,更是自己的生活充了微笑。
葛亮小候住在大山里日子得很苦,但他真学、知渊博,周的人都崇拜他。
久而久之,刘有一才子在山中,世称卧,于是三茅他出山。
如果葛亮的父老不鼓励他,朝他
微笑,他能有“卧”一着称?
如果不是他在逆境中保持微笑,他的名声怎么能人人知
呢?
怎么能示出他的淡定、学高深呢?
如果不是他舌群儒沉着、面微笑,吴国文臣怎能望而生畏、理屈呢?
朋友,当你遭到挫折、解,当你考失,生病不能上学⋯⋯你想想越王勾践、葛亮⋯⋯他是怎笑生活的敲打的,同自己比一比道自己就不能微笑面生活?
微笑能改一个人的命运,微笑的力量如此大!
命作文首先要真,明确意。
中“微笑”在里是一种平和、容的生活度。
“力量”是事情的果,表明要描述“微笑”的意或价等。
例如,使人得,或勇敢,或自信;
化解了矛盾,融化了冰,成沟通的梁;
慰了心灵,走了躁等。
明确意后,考生就要确定好中心行材及写作。
文体可以
是叙文,也可以是文。
叙文,写作可以用小的故事折射人物的品,如一个会心的微笑,一个歉疚的笑,一串的笑声,要学会用小的事件写出自己的感受或人物的品;
用的描写心灵的痕迹,要尽量挑那些富于表力的、有意的,写出人物复的内心世界,心灵的波在曲折的情中放射美的光彩。
文,注意不要“微笑”空,可以合提示,有理有据地写出微笑的价及意。
4.作文
生命的成犹如行走。
成路上,气象万千。
笔直开,你可路旁郡一道道景;
蜿蜒回,你走途中那一个个拐角。
拐角,也是我生命行中的一道道坎,也
是我生命成中的一个个点。
正如台湾作家台所言:
“一件事的,永是另
一件事情的开启。
”走一个个拐角,犹如一次次修。
修中我得生活的智慧,
得生命的升。
以“走那一个拐角”作文。
(1)要有真情感;
2)自定立意,自文体(歌除外);
3)不少于600
(4)不得抄、套作;
5)不得出真的人名、校名和地名。
【答案】①基等分以意、内容、言、文体重点,全面衡量。
符合文体,指符
合考生根据意和内容自的文体要求。
②
展等分,依据分点,不要求全面,以一点突出者按内容分,直至分。
③
缺目扣2分;
不足字数,每少50个字扣1分。
④
一个字扣1分,扣3分止;
写潦草、卷面不整扣
1-2
分(最高扣
2分)。
⑤
确抄的作文,
“
”
基等在四等之内偏后分,
展等不分。
本命作文,没有障碍,更无多的要求,学生写作水平的广泛空。
只
要根据提示,找到情感的触点,找出平累的相关素材,运用擅的式完成作
文即可。
从主上看,要深入挖掘
“拐角”的内在含。
在写作中一定要注意卷的整,
是卷老的第一印象,同字数的要求也不可小。
5.下面的文字,按照要求作文。
敏洪,人生最大的足就是心灵富足。
心灵富足,是自内心的快,充和足,
人,心灵富足就是有丰裕的生活,精神很愉悦;
富人。
心灵富足就是友在一起的聚,得到超越物的享受;
斗者,心灵富足就是成功,足了高次的精神追求;
成功者,心灵富足就是辛苦的打拼后,了人生价的最大化。
其,心灵富足是用你成熟思考后的行造出来的,而与具体的生活境无关。
你根据上述文字的感留和思考,写一篇文章。
要求:
依据材料的整体意立意,自,不少于600字。
【答案】摒弃功利,追求心灵的富足
近年来,人开始着功利性的目的学古代文学文化。
成人着“了它有什么好”的疑惑,学生着“考可能会考”的想法学。
殊不知,的做法正是文化的不屑与,而追求心灵的富足才是我学古文化的最目的。
老祖宗我留下了数不尽的文学瑰宝。
有道“半部治天下”的《》,极入世的《孟子》,“天下万物生于有,有生于无”的《老子》,“人若身”的《墨
子》⋯⋯无是修身养性,是人世,都能我有所收,受益匪浅。
但如今,面
对“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”这样一句铿锵有力的话语,带着功利性心理学习的学生们首先想到“使动用法”“判断句”“句子翻译”这些流于表面的东西。
再深刻一点呢?
这句曾鼓舞万千寒门学子追求正义和浩然之气的名言,竟不能在他们心中泛起半点波澜,思绪再次涌动,也不能让他们有所启示。
时代的高速发展,生活方式的多样化,让人们开始麻木追求功用,但心灵却日渐枯竭起
来。
人们的日常生活中充斥着快餐式阅读,一条条夺人眼球的爆炸性新闻不绝于耳。
尽管
自己从网络上获取了不少知识却仍觉得自己脑袋空空,腹中无墨;
空暇时去再多的社交场
所娱乐仍不能阻止自己的思绪早已从脑袋中飞走。
其实我们真正需要的只是静静在一个人
的世界里,好好读一读古文学,你会体会这其中带给自己激励人心的力量,用儒家的积极
进取,道家的清静无为,墨家的兼爱非攻等等使自己的的心灵得到慰藉,使自己纯粹正派
的思想充溢于天地之间。
“腹有诗书气自华”,带着功用思想看待古文化的人,也定是没有文化修养底蕴的人。
纵
有再好的皮相,也只能让人在谈吐中一眼看穿他的道行。
“修身齐家治国平天下”,用古
文化装裱自己,哪里比得上使自己拥有古典气质?
像那些功利阅读的学生一样,只学习考
试有用的关于古文化的东西,但学到的只是皮毛,其灵魂精髓却无法得到领悟,没有对古
文化的深刻领悟,如何传承和发展这些文化瑰宝,如何使自己的思想境界提高,如何使自
己成为一个文化修养极佳的人?
唯有不带功利之心,不带既定目标,认真阅读古代文学作
品,才能使自己浸养在文化的氛围之中。
唯有抛开功用之心,感悟传统文化,才能使自己的心灵富足起来,成为一个由里及外散发文化气质的人,才能使人们在高速发展的社会中保持自己正义之气、善良之心,才能使喧闹的社会中多些安宁静谧的天地,才能使人们不断追求真善美,才能不断影响社会价值回到正确的位置,从而使整个社会都成为充满心灵富足,思想超脱,拥有浩然正气,高尚文化修养的人们的社会。
古文化带给人们积极的力量正在式微,更需要人们摒弃功利,纯粹追求心灵的富足和愉悦。
挖就古文化精神的力量。
本题是一篇材料作文,材料作文的关键是读懂材料,让思考从材料中析出。
可以先抓材料中的关键词,再由这些关键词作深入透析,体现自己的思考。
首先要根据材料,找出要求写出的主题是:
人生最大的满足就是心灵富足。
心灵富足是用你成熟思考后的行动创造出来的,而与具体的生活环境无关。
围绕这个角度立意作文就很容易了。
本作文可以写一篇记叙文,也可以写一篇议论文。
可拟题目为:
摒弃功利,追求心灵的富足。
材料作文一般都不提供范围和立脚点,而要学生自己去全面理解材料,选择一个侧面,一个角度构思作文,审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。
而立意上,话题作文与所给的材料关系不够紧密,可以用其中的一部分材料,也可以不用。
而材料作文则不同,材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。
6.作文(阅读下面文字,按要求作文)
没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。
我年轻的朋友,谁是你最年轻的朋友呢?
是和你形影不离的那个同学吧?
也许恰是你的竞争对手?
也许竟是你的童心老爸?
也
,却是你架的好、外婆家中的酸?
或,你和一“而友麋鹿”或
,你沉入音海便“沉醉不知路”
以“我最好的朋友”写一篇作文。
将目填在下作文格的第一行,然后写一篇六七百字的文章,以叙文主,要有描写,并适当抒情和。
文中不得透露真的人名。
【答案】参考例文:
我最好的朋友
她,我最好的朋友之一。
短短的黑,散着“伊甸园”独有的香气。
眼神中每每都会
着渴求的目光。
不穿裙子,甚至从小到大只穿一次裙子。
只穿T恤、、厚重的
棉⋯⋯活脱脱的一个假小子。
了事儿了一个哭笑不得的笑。
我和她正在前往中山公园的路上,前有一个路口。
“灯,等等吧!
”一向遵守交通范的我,一如既往地拉着旁的她停下了脚步。
,交通管徐徐向我走来,停在我面前,上下打量着我。
“他想干嘛呀?
着我看,要干什么呀?
”之是一种不出的感。
突然她冒出的一句,真是我大跌眼。
“你是男是女?
”尽管我看出他并没有意,但是的人的感受吧。
回看看稍稍退后的她,一的尬了。
接着出来的更是摸不着儿,“我以你是兄妹呢,”我⋯⋯“灯!
”我拽着她三步并一步地离开个十字街。
然她嘴上不,但我看出她的尬,在就由我来一下气氛好了,随即一句“我看上去有那么小?
”立刻融化了座冰山。
她,一个善良的“小孩儿”,永不大似的,人不住想把她捧在手心里。
着,不,是固,是她的性格。
不,又有一件事儿我无奈⋯⋯“我你写了一封信,忘了回家开信箱啊⋯⋯”句不用想也知道是出自那位“天真”的她了。
音落,我慢慢抬起,一种慵的神情在面部慢慢开,“拜托!
在都21世了,用手写信啊,你能不能modern(代化)一点啊。
她随即做了一种生气又着鄙的表情。
我最受不了她做个表情,倒不是因我怕她生气,而是因她做个表情会我有一种不出的受,“好好好,我一回家就先开信箱,行了吧,意了吧⋯⋯”。
“差不多,”算把她打走了,不然,指不定要被她到什么候,我可受不了她的疲炸。
其中一封信中有一句令我感至今,“眼,三年去了,我已了三年之久。
在雨中我共患,在快中我共成。
”每回想起句,心中泛起感的漪久久不退。
你我“如果到了初三,我即将,几年来的友会存在?
我是无不的好朋友?
那是我将各奔西,像和小学一,入一个新境,那是不是也有一群新朋友呢?
我从来都没有正面回答她个,在我可以信心的告她:
也将来我会有其他更多的朋友在身,但是我不会忘了你,你是我最好的朋友,以前是,在是,以后也一定会是。
你要相信我的友情是不会易被的。
“只要相信,期待就会成真!
”是我一直信的真理,也一定会是我的局⋯⋯
本就“朋友”写“朋友”,是常写法,写作水平一般的学生,就老老写,写一个或几个朋友,但是要注意,文是“你是我最好的朋友”,而不是“我的朋友”,两个是有区的,后者重于“朋友”的介,他的性格,他的趣好,他有趣的事情,但本作文是要求写出写作者与朋友之情的事情,彼此之密的关系,突出“最好”一。
“我”和“朋友”都是叙述的主要人物。
“最好”,包含着“我”的价,“我”的感慨,“我”的情感,所以“我”的心理活要多着笔,
“朋友”之的情要多用情感性的言描述。
材多些角落,不只写“密无”,可以在“常”之外另辟蹊径,写自己与朋友之也常生矛盾,而最后得以和解,
因“你是我最好的朋友”,有友情的滋,没有什么能打破“你是我最好的朋友”个信念。
写,文章就不落“我关系密”的俗套了。
当然,“最好的朋友”,也可以是父母、老,甚至自己喜的籍、小物品、小物。
之,本文要写出“朋友”的意来,即“平等”“互助”“快”之同伴,写出彼此的关系,什么是“最好”的朋友。
最后提醒一下,本写作,可以从《朋友》首歌写起,是个不的开。
如果全文都是用第三人称“他”,最好在尾到第二人称“你”,直接抒感情。
7.冬日,不一定只有寒冷,也可以有温暖。
冬日,可以是一份宁静和淡泊,也可以是一份
孕育和成。
冬日,或是一个人的故事,也或是一首承的歌⋯⋯以“冬韵”,写一篇600字左右的文章。
①不得透露个人相关信息。
②不得抄。
冬韵
寒冷的冬,着沉重的步伐悄悄而至,大地在冬的脚步下,得支离破碎,花失去了色,小草得枯黄,最后一片叶都被寒无情地走。
冬狂笑着,它不允他的生命中有一暖意⋯⋯
寒凛冽,我一暖意加身?
是你,你的一份善,使我的心灵裹上了一份暖意;
是你,你的一个笑容,使我心中多了一份温暖;
是他,他的行,是我的社会裹上了一暖意!
就,冬不狂笑了,不凛冽了,雪不狂了,一切的一切都得那的温情,一切只因你的存在——善园智障人康复托养中心!
夜,冬肆无忌惮的在大地咆哮,注定是个不安静的季,可在那一刻我感到了和与温暖⋯⋯吹拂着,寒冷的直叫人打哆。
而我一行人伴着刺骨的寒,悄无声息的来到了善园智障人康复托养中心。
,就被一美的声所吸引,跟随着曲我来到了教室。
看到了一天真的,一双双迷茫的眼睛,一只只泛的小手和一个个唱着的唇,心里像打翻的五味瓶不知是什么滋味,而不知何泪珠已充眼眶,眼前模糊了⋯⋯
看我的到来,他得十分开心,小上也露出了久的笑容,我不再哭了,而是在旁静静的看着他。
之后我来到他的身旁,回答着他提出的种种,不他几句,然出的不太清晰,但是在我每个人的心中早已明了他想的。
我想着,他痴痴的言,笑了;
他看着,我呆呆的笑容,也笑了⋯⋯
一上午就在的温馨中度了,尽管我有再多的不舍,再多的眷恋,也拗不老人那冲刷着的手,我要走了。
看着他不舍的眼神,我的眼角划一,仿佛下一秒就要哭出来了!
可他好像捕捉到了一抹,用真的微笑回着我,将眼角最后一滴不舍也磨去了⋯⋯
凌乱的墨迹,散落在空白的上,陌生却又熟悉,看着照片,他那些象征着真的笑容,眼前的透明却模糊了⋯⋯我多么希望光能走你的一切的,或快!
你真的笑容永恒,冬日得温暖!
以“冬韵”,是一篇写景抒情散文,抓住冬天的景物,描出冬天的韵味。
写冬景,要写人,要写出人在寒冬腊月,在劣的境中天斗地的精神。
如江上冰捉、高山比滑雪、湖面快溜冰、大街帚雪、深山踏雪梅、江河健儿冬泳,孩子雪仗激、青年雪地拍照等等。
冬天的冰雪寒能束我人的活,但我人是的的,是千方百地突破冬天的束,所以在冬天里仍然到可到勃勃的生气。
作文中有特定的冬日的背景,再加人物的活,“画面”就活充起来了。
写冬景常的毛病是“粗”,冬景是多姿多色的,要多多察体景,在描写真的基上可以利用想和想象,可以多用比,也可适当加点。
只要我用心去捕足去描,我一能把冬天的丰富的内涵表达出来。
【点睛】
命作文首先要好。
不管遇到什么的目,都要咬文嚼字,仔琢磨,找出目的关字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清目的要求、重点和范,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要中心取最能表达中心的材料。
确定中心,好材料以后,就需要列出一个要的提,确定先写什么,再写什么,后写什么。
8.下面的文字,按要求作文。
生活中,免会生一些的事,被忽、被解、被害,但也有一些人、一些
事,你得相遇一,是命中注定的幸运。
,沮啊!
人生,会有不期而遇的温
......
暖
.。
以“不期而遇的温暖”写一篇作文。
①字数不少于600字。
②有真情感,不
.......
得套写抄;
③不限文体(歌除外),文体特征明;
④不得透露个人相关信息;
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