部编版六年级语文下册期中知识点整理复习考题Word文件下载.docx
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nɡlà
nyò
nɡbāoɡuǒzīyuá
n
kānɡkǎimù
dǔɡò
nɡxià
njīdì
4.看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。
yǎnliá
nhá
omà
igānzà
oshēnyí
n
zuǐchú
nmù
dǔqí
njià
nlí
5.读拼音,写词语,看谁写得整齐、美观。
xuānnà
odà
ngshè
xiǎngdǒurá
nmá
owū
lí
yù
bà
ocǎopí
ngkāngkǎiyà
nyǔ
形近字词
6.辨字组词。
渡(______)栏(______)冀(______)副(______)抡(______)
踱(______)拦(______)翼(______)福(______)抢(______)
7.比一比,再组词。
抵(_________)陨(_________)趴(_________)凛(_________)
低(_________)损(_________)扒(_________)禀(_________)
培(_________)斑(_________)燥(_________)倾(_________)
赔(_________)班(_________)躁(_________)顷(_________)
8.比一比,再组词。
蓬(______)梁(______)绵(______)颜(______)宣(______)
篷(______)粱(______)棉(______)谚(______)喧(______)
9.辨字组词。
竭(_________)侠(_________)浆(_________)眷(_________)
歇(_________)狭(_________)奖(_________)卷(_________)
渴(_________)峡(_________)桨(_________)巷(_________)
10.比一比,再组词。
伫(_________)帕(_________)孵(_________)喙(_________)
贮(_________)泊(_________)卵(_________)缘(_________)
选词填空
11.选词填空。
希望 盼望
1.妈妈(______)我能成为一个对社会有用的人才。
2.同学们多么(______)夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。
遥望 张望
3.夜晚登上泰山(______)远方,只见万家灯火,晶莹闪烁。
4.他跑到窗前,不住地朝街上(______)着。
12.选择恰当的词或关联词填入横线上
安静
幽静
宁静
平静
1.风停了,雨住了,湖面又________下来了。
严格
严厉
严峻
严肃
2.老师________地对我说:
“在学习和生活上要________要求自己。
”
不但……而且……
只有……才……
因为……所以……
3.我们________现在努力学习,将来________能为振兴中华作贡献。
13.选择合适的词语填入句中的括号里:
A.行头B.亮相C唱白脸D.打圆场E.跑龙套
1.我最喜欢的演员终于结束了长达十年的(______)生涯,和自己的偶像演起了对手戏。
2.每次我犯了错,家里就变成了戏台,一个(______),一个唱红脸,而(_______)的总是奶奶。
3.哟,你一天一个(________),这是要拍戏还是赶场呀?
4.她像演员一样,走到前台,来了一个漂亮的(_______),获得满堂的掌声。
14.选词填空。
严重严峻严肃
1.鹅的叫声,音调(_____)郑重,似厉声呵斥。
2.父亲保持着他那惯有的(_____)态度,没有向他们讲任何道理。
3.局势越来越(_____),父亲的工作也越来越紧张。
剧烈强烈
4.我的心(_____)地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
5.他要求退学的决定遭到家人的(_____)反对。
15.给下列句子选择恰当的关联词语。
因为……所以……只要……就……
不但……而且……虽然……但是……
1.(_______)人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,(_______)仍然相信遥远的太空存在着生命。
2.(_______)一有机会,他(_______)招呼大伙儿来观摩。
3.(_______)地球和火星的倾角相差无几,(_______)两者昼夜长短相近。
4.按照梁九的木模型(_______)完成了太和殿的结构搭建,(_______)每一个木件安装上去都严丝合缝。
句子强化
16.句子加工厂。
1.我把我养的花赠给朋友们一些。
(改为“被”字句)
_______________________________________
2.人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?
(改为陈述句)
3.田老师每讲一节课,都要编一个引人入胜的故事。
(用加横线词语写句子)
4.他的教学方法很独特,常常有出人意料的。
(修改病句)
17.按要求写句子。
1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭奠。
(仿写排比句)
___________________
2.妈妈说:
“我下午要去你外婆家。
”(改为转述句)
__________________
3.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩句)
4.车厢里一片寂静,静的可怕。
(1)改为反问句:
_________________
(2)改为感叹句:
5.听了英雄的报告,使我深受感动。
____________________
6.有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。
(改为双重否定句)
18.按要求写句子。
1.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
______________________________
2.在叭叭的声响里,竹子一夜可以多出半节。
(换一种说法,保持意思不变)
_____________________________
3.柏油路也软绵绵的,像是高起来。
(用加点词语造句)
__________________________
4.我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。
___________________________
19.按要求完成句子练习。
1.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
(写一个人对某件事入迷的样子)
_________________________________________________
2.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
________________________________________________
3.为了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
______________________________________________
4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(改为反问句)
_______________________________________________
20.按要求完成句子。
1.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
____________________________________________________________
2.有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。
(改变语序,保持句子意思不变)
________________________________________________________
3.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
___________________________________________________
4.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不得从我们肩膀上探过来。
(仿照例句写一写人入迷的样子)
_______________________________________________________
阅读理解
21.课外阅读。
等鱼断气
大概是369年前后,母亲因肝病导致脸部浮肿。
医生说喝细鱼汤可以消肿。
这可难住了父亲——那时候,物质极度匮乏,菜市场里绝对没有活鱼供应。
他便去“黑市”,也就是地下自由市场购买。
说是市场,其实就是鱼贩的流动摊位,“黑市”买卖是不合法的。
但是为了母亲,他义无反顾地去黑市买卿鱼。
十天后,母亲脸部的黄痘全消。
医生却说:
“浮肿未退,继续。
”父亲一听,傻了。
医生这可是站着说话不腰疼啊。
当时父亲的月收入才三十六块。
时值冬令,卿鱼原本就少而责,鲜活的、三两以上的更贵,每天一条,总得八毛钱左右,甚至一元,一个月下来,岂不是要把家里掏空了。
“一定要活鱼吗?
”父亲只问了一句。
“当然!
”医生顿了顿,又说,“刚咽气的也行。
父亲一回家就去了黑市,而且很久没回来。
母亲让我去找。
我远远地看见父亲正蹲在地上,两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子。
而鱼贩则尴尬地注视着父亲,二人之间似乎是一种对峙。
此时的西北风像野兽一样咆哮着,父亲蜷缩着冻得簌获发抖的身子,但仍然坚定地蹲着。
见我在他身边蹲下,父亲转脸尴尬地对我笑笑。
然后附着我耳朵悄悄地说:
“我在等鱼断气。
死鱼只要四五毛一条。
天越来越冷,也越来越暗,塘瓷金里的卿鱼盖着水草,那腮帮子还在一口气、一口气地翁动着,越来越缓,越来越缓,忽然它不动了。
父亲胜利似的叫起来:
“看!
它不动了!
”鱼贩恢顿地叹了口气:
“好吧,拿去吧,算我输给你!
蹲了两个钟头了!
”然而父亲还没完。
说时迟,那时快,只见他飞快地抽出一把剪刀,钱还没付,就一刀刺入鱼腹,出鱼肠,那鱼心还在一有一张呢。
“马上放血,和活鱼有什么两样呢?
”他得意地对我眨眨眼,那鱼贩见状,眼珠瞪得老大,使了。
这以后,父亲就成了“老蹲”,只要有耐心,就不怕等不到刚断气的鱼。
或许被父亲的举动所感动,鱼贩到后来都会主动招呼他:
“过来吧,老胡,这条鱼,快断气了呀!
十来天后,父亲病了。
他派我去蹲守。
我那时还小,天天蹲在寒风里发抖,鱼贩看了于心不忍,常常主动喊我去拿将死未死之鱼,有的甚至将刚死之鱼直接剖了,扔过来,也不收钱。
长大后读书,每每读到“仗义每多屠狗辈”,我便会想到他们。
大概一个月后,母亲的浮肿全然退去。
那是369年上海的冬天。
高天固然滚滚寒流急,______________。
1.结合语境或联系生活实际,理解下列词句的意思。
黑市:
_______
仗义每多屠狗辈:
2.第三自然段中“一定要活鱼吗?
”这句话正确的理解是()
A.父亲没弄清楚到底要什么鱼。
B.父亲感觉没必要买活鱼。
C.父亲感觉买活鱼手头很困难D.父亲对医生的要求不满。
3.品读最后一个自然段,揣摩作者内心的情绪,请在文中把结尾补充上去。
4.结合文章内容,简要说说作者以“等鱼断气”为题的理由,至少两点。
__________________________________________
22.课内阅读。
狼牙山五壮士
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:
“同志们!
用石头砸!
”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
1.“马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间”的目的是___________________。
2.请给选文写一个合适的小标题:
___________________。
3.对选文画“_____”的句子理解不正确的一项是( )。
A.该句写出了战士们对敌人的仇恨
B.该句写出了战士们要与敌人战斗到底的决心
C.“像雹子”写出了石头的沉重,杀伤力强
4.从选文中,我们感爱到了五位壮士的英勇。
请写几句话,表达你对他们的敬佩之情。
_____________________
23.阅读短文,完成练习。
土地的颜色
①有一句歌词“我家住在黄土高坡”,民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法。
人的生命融入土地后,最后的结局是剩下“一抔黄土”。
由此可见,土地的主色调是黄色,在一般人的眼里,这种色彩带有单调和悲凉的味道。
②其实,土地的颜色并不单调。
土地是神奇多彩的,她是所有陆地生命的家园。
古人说的“大块文章”,不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作,而是指大地上的斑斓景观。
这可以从李白的“况阳春召我以烟景,大块假我以文章”中得到权威性的证明。
“大块”就是大地,“文章”是指错综复杂的色彩花纹。
我们有“五色土”的叫法,还有黄土地、红土地、黑土地的分类,这些都说明土地五彩缤纷,迷幻多姿,妖娆动人。
③面对地图,就是面对五色焕然的土地。
而实实在在的土地,其颜色要比地图上的丰富得多,复杂得多。
在喜马拉雅山上,土地是银色的,呈现出白皑皑的景观;
在西部广阔的沙漠里,土地是苍黄的,留下无穷的关于生命的思索;
在东北广袤的原野上,土地是黑色的,把丰收和喜悦送给人间;
在南方的丛山丘陵中,土地是绿色的,孕育着无限生机和希望;
在坦荡无垠的平原上,土地是金色的,现代神话正在天天演绎;
在革命老区,土地是红色的,培育了伟大的民族精神。
④春天的土地是( )的,金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。
夏天的土地是( )的,浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。
秋天的土地是( )的,金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。
冬天的土地是( )的,晶莹的霜花、洁白的山川,银色的世界玲珑剔透。
⑤土地不仅表面上璀璨耀眼,而且其内心也藏着一个缤纷的世界。
黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等,都是土地本身的颜色。
⑥如今,银色的冰川在消融,大地上的绿色在减少,黑土地正在流失,黄土地上流走的泥沙危及千里沃野,白花花的盐碱地挤走了良田肥地,苍黄的沙尘暴席卷城市村庄,地下宝藏被乱采滥挖……这样的行为,如果任其发展,我们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调,不再神奇,人类将会面临严重的环境危机。
⑦我们只要对土地带有一份感情,就会觉得它是一个斑斓的世界。
陆地生命的多姿多彩,源于神奇的土地。
保护土地的颜色,就是保卫地球的蔚蓝色!
⑧丰富多彩的土地,孕育一个美丽的主题!
1.人们心目中土地的主色调是( )
A.红色B.黄色C.绿色D.蓝色
2.古人说的“大块文章”中的“大块”指的是( )
A.大地B.斑斓景观
C.色彩花纹D.长篇著作
3.填入选文第④段括号中的词语,最恰当的一项是( )
A.激情 灿烂 厚重 洁净B.灿烂 激情 厚重 洁净
C.灿烂 厚重 激情 洁净D.灿烂 洁净 激情 厚重
4.选文第①段与第②—⑤段的关系是( )
A.总分B.并列C.转折D.因果
5.选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”?
________________________________
6.“丰富多彩的土地,孕育一个美丽的主题!
”“美丽的主题”指的是什么?
24.课外阅读。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝藏一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
1.本文的中心句是()
A.内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
B.草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
2.短文的第2自然段侧重于描写草原的静态美,作者着重描写了_____、_____、______。
通过静态描写,突出了草原_______的特点。
3.短文的第4自然段侧重于描写草原的___________美。
4.本文是从哪三个方面描写草原的特点的?
25.课内阅读。
狼牙山五壮士(节选)
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!
”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!
“中国共产党万岁!
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
这声音惊天动地,气壮山河!
1.给选段拟一个小标题:
_________________。
2.文中表现声音大的词语是_______,表现英雄气概的词语是__________。
3.五壮土的壮举是________________,壮言是______________,壮志是________________,表现了五壮士_________________的精神。
4.加点的“屹立”能否换成“站立”为什么?
______________________________________
5.你觉得五壮士是胜利了还是失败了?
说明理由。
作文
26.快乐作文。
题目:
我渴望________
提示与要求:
“渴望”表示急切地盼望,如渴望父母师长的理解,渴望友谊、平等,成功,或者渴望有个宁静的小天地等。
请联系自己的日常生活,把题目补充完整,表达出你的真情实感。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作。
每个人都会有美好的愿望,它在我们的心中生根、发芽,最终在我们的呵护下成长起来。
有的想当医生,有的想当科学家,有的想当宇航员……你长大以后想做什么?
请以“我的心愿”为题写一篇文章。
注意语句通顺,中心突出,500字左右。
- 配套讲稿:
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