二年级体育教学工作计划.doc
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二年级体育教学工作计划.doc
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二年级体育教学工作计划
下沙二小 陈通海
一、学生分析
二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,二年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。
201班35人,202班34人。
上个学期情况分析,体能方面主要考查25米往返跑和跳绳,技能方面考查第三套广播操和队列队形。
201班体育比较薄弱的学生马缘圆、刘为先、陆佳文、戚文瑞、倪晨涛、高李诚、戚佳瑶、徐卢伟。
本学期新来一位新同学,重点要辅导他的广播操动作;202班唐奕非、寿泽婷、陈梦佳、宋耀辉、付优康、付立伟、周俊智。
二、教学目标及重难点
教学目标:
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。
落实大课间跑步活动。
4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:
1、由于运动会有队列队形比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
3、第三套广播操、运动会等比赛项目,结合体育三部抽查教学项目。
教学难点:
二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析
二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括:
基本活动:
排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。
游戏:
奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。
这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学。
四、课时安排 每课4课时,共64节课
五、教学措施及应该注意的事项
教学措施:
在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。
注意事项:
1、年龄普遍较小,多采用游戏
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣
4、加强学生安全教育,特别是学生身体有特殊情况的。
另外加强体育薄弱学生的指导工作。
六、二年级课时计划安排和教学进度表
教学内容
内容标准
课时数
必修内容
体育与
健康基
础常识
1、怎样搬运体育器材
知道搬运体育器材的一些方法,能正确模仿并能搬运体育器材。
4
64
2、养成良好的卫生习惯
认识个人卫生习惯的重要性,知道个人卫生习惯的内容。
3、学校安全
了解校内安全的重要性,知道怎样注意校内安全。
4、认识几种交通标志
了解几种常见交通标志的意义,并能识别出几种交通标志。
基本体操
队列
队形
1、原地向左、右、后转
能做出正确的四面转法的队列练习动作;能与同伴配合走出蛇行队形的图形变化。
5
2、向中看齐
3、走成蛇行队
徒手操和轻器械操
1、复习第八套儿童广播操
能记住广播操各节动作名称,并能正确、连贯、有节奏地做出全套操。
能跟老师学会第二套拍手操和棍棒操,发长协调能力。
5
2、拍手操(第二套)
3、棍棒操
基本活动能力
速度类
走
与
跑
1、高抬腿跑
掌握变向跑的动作,能在游戏活动中学习跑的各种动作,提高跑的能力,学会耐久跑的动作方法,并能保持身体的正确姿势,培养顽强的意志力。
9
2、多种变向跑游戏
3、30米快速跑
4、障碍跑游戏
5、各种方式的追逐跑游戏
6、400—600米一般耐力跑
跳跃类
1、双脚连续跳上跳下台阶
能做出3—5次连续跳上跳下台阶动作,基本掌握蹲踞式跳远的动作方法,做到助跑、踏跳连贯。
能充分展示自主与合作,并有自我表现意识,体验运动乐趣。
9
2、立定跳远比赛
3、原地起跳用手或头触悬挂物
4、助跑几步,屈腿跳过30—40厘米高的横绳
5、助跑几步,一脚起跳,双脚落入沙坑
投掷类
1、上下左右传球乐
能用实心球进行传、滚、抛等练习,基本掌握前抛实心球的游戏动作。
体会自下而上的用力感受,提高投掷能力。
10
2、有趣的保龄球
3、单双手实心球射门
4、投过一定距离和高度的标志物
5、双手从体前向前抛实心球
6、对2—3米高的目标投准
基本活动能力
柔韧类
1、 仰卧成“桥”
2、 坐位体前屈
做出仰卧成“桥”的动作,并能自己独立下“桥”;完成坐位体前屈考核。
2
滚翻类
1、前滚翻成蹲撑
掌握连续2次前滚翻动作,并相互合作,探讨,开创出不同方法的前滚翻动作,并进行交流展示,体验成功的乐趣。
4
2、连续两次前滚翻
3、生活中的滚动、滚翻的开创练习
平衡类
1、多种方法通过“独木桥”
学生知道创编平衡木组合动作的基本方法;结合单个平衡木动作进行组合练习,合作探究,并积极参与交流。
3
2、双人平衡木上换位游戏
3、创编平衡木组合动作
攀爬类
1、爬越横跳箱
掌握正确的攀爬纵跳箱的动作,在合作练习中充满自信心,有创新意识,做到动作协调,落地平稳安全。
3
2、多种方法攀爬多种障碍物
韵舞类
1、律动组合:
钻山洞
掌握跑跳步、滑步的基本舞步;能与同伴配合,随音乐节奏,连贯完成集体舞的舞蹈动作。
能与同伴相互合作,共同完成优美舞姿。
6
2、基本舞步:
跑跳步、滑步
3、集体舞:
猜拳游戏舞、儿童圆舞曲
选修内容
必选内容的拓展或学校自选内容的安排
10
二年级第二学期体育教学进度计划表
周
次
课次
教 学 内 容
目标依据
课时
1
1
引导课:
始业教育,整理队形。
运动参与:
认真上好体育课;
1
2
1
复习广播操,游戏:
猜猜我是谁
运动技能:
做出基本体操的动作;
运动参与:
乐于参加各种游戏活动;
3
2
复习广播操动物模仿操,游戏:
找朋友
运动技能:
做出基本体操的动作;
运动参与:
乐于参加各种游戏活动;
3
跳单双圈、原地跑步变踏步
身体健康:
在基本运动中进行跳跃练习学习生活中的走、跑等动作;
3
1
复习广播操校园寻宝,游戏:
木头人
身体健康:
在游戏中进行多种练习;
3
2
复习广播操左右转弯走,游戏:
小兔找窝
身体健康:
随同集体完成各种队列操练;在游戏中进行多种练习;
3
复习广播操棍棒操,小青蛙学本领
身体健康:
随同集体完成各种队列操练;在游戏中进行多种练习;
4
1
复习广播操队列:
向左转向右转向后转
身体健康:
在游戏中进行多种练习;
3
2
技巧:
前后滚动;游戏:
障碍赛跑
身体健康:
学习实际生活中的动作;
做出地域性运动项目中的简单动作
3
游戏课:
头顶瓶子平衡比赛;障碍赛跑
身体健康:
从事发展柔韧性的练习;
运动技能:
模仿简单的舞蹈;
5
1
技巧:
前滚翻;游戏:
换物赛跑;
身体健康:
在游戏中进行多种练习,如跑步等;
3
2
模仿操;游戏:
迎面接力;
身体健康:
在游戏中进行多种练习,如跳跃等;
3
各种短绳活动、游戏:
石头剪刀布
身体健康:
在游戏中进行多种练习;
社会适应:
按顺序轮流使用同一运动场地;
6
1
模仿各种动物爬,游戏:
保龄球
运动技能:
模仿简单动作;
身体健康:
在游戏中进行多种练习;
3
2
轻物掷远,游戏:
冲过封锁线
身体健康:
在投掷中进行各种练习;在游戏中进行多种练习;
3
左右手拍球走★
自主学习,自主参与;
7
1
走(跑)几步跳进沙坑(垫子);游戏:
救伤员
身体健康:
在基本运动中进行跳跃练习;
社会适应:
比较并尝试说出集体活动和独自活动的区别;
3
2
小篮球运球接力,游戏:
赶小猪
身体健康:
在球类和其他游戏中进行各种练习;
3
花样滚翻(持球、夹球、抱球)
运动技能:
做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;
8
1
测量身高与体重,认准自己的身体(室内)
身体健康:
定期测量和记录自己的身高;知道身体各主要部位的名称
3
2
游戏:
抓尾巴;跳上跳下20-30cm台阶
心理健康:
体验并简单描述自己的感受;学习实际生活中的跳跃动作;
3
猫抓老鼠(追逐跑),游戏:
钻山洞
身体健康:
在游戏中进行各种跑、钻等练习;
9
1
实心球搬运、游戏:
赶球接力
运动技能:
做出地域性项目中的简单动作;在游戏中进行多种练习
3
2
立定跳远,兔跳★
身体健康:
在基本运动中进行跳跃练习;
3
纸飞机(投掷),打靶
身体健康:
在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习;
10
1
舞蹈:
兔子舞;健身俱乐部(自主练习)
运动技能:
模仿简单的舞蹈或匀律动作;
3
2
生活中的滚动+开创动作,(做位体前屈★)
运动技能:
做出单一的体操动作,如滚翻等;体会集体活动的乐趣;
3
走独木桥,“8”字跳长绳★
运动技能:
做出地域性运动项目中的简单动作;
11
1
简单队形变换走,洗澡舞(学生自编)
身体健康:
随同集体完成队列操练;模仿简单的舞蹈或匀律动作;
3
2
保护眼睛,乒乓颠球接力(室内)
身体健康:
努力改正不正确的身体姿势;在游戏中做出单个动作;
3
快速跳小绳,放松舞:
我是人民小骑兵
身体健康:
在基本运动中进行跳的练习;模仿简单的舞蹈动作;
12
1
30、50米快速跑,游戏:
大鱼网★
身体健康:
在基本运动中进行跳的练习;体会集体活动的乐趣;
3
2
前滚翻交叉180度,游戏:
绕八字跑
运动技能:
做出基本体操的动作;在游戏中进行各种练习;
3
校本教材:
软式排球;游戏:
抛球笑、接球停
运动技能:
在球类游戏中做出单个动作;体会集体活动的乐趣;
13
1
设计二、三个障碍物跑,游戏:
抓手指
运动技能:
在游戏中进行各种爬、跳、钻和移动、躲闪等练习;
3
2
爬平梯,游戏:
套圈
运动技能:
在游戏中进行各种搬运、跑动和套的练习;
3
小篮球,追
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