中职汽车运用与维修专业教学标准.docx
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中职汽车运用与维修专业教学标准
汽车运用与维修专业教学标准
一、专业名称(专业代码)
汽车运用与维修(082500)
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
三、基本学制
3年
四、培养目标
本专业主要面向汽车维修等行业企业,培养从事汽车检测、诊断、维修、装配、营销和生产技术管理等工作的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围
序号
对应职业(岗位)
职业资格证书举例
专业(技能)方向
1
1.汽车机电维修
汽车维修高级工
机电维修
2
2.汽车维修业务接待
汽车维修高级工
机电维修
3
3.汽车维修业务或生产管理
汽车维修高级工
机电维修
4
4.汽车维修技术管理
汽车维修高级工
机电维修
5
5.汽车维修配件管理
汽车维修高级工
机电维修
6
6.保险公司事故现场勘查;
汽车维修高级工
机电维修
7
7.车辆性能与质量检验。
汽车维修高级工
机电维修
8
8.车身修复与涂装作业
汽车维修高级工
机电维修
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能:
(一)职业素养
1.具有良好的思想素质,培养正确的人生观、世界观和价值观,爱国守法,忠于职守;
2.具有良好的职业道德,敬业爱岗,团队合作,诚实守信;
3.具有良好的人文素质,养成良好的兴趣爱好和终身学习习惯;
4.具有良好的身心素质,坚持长期体育锻炼和健康的文娱活动;
5.具有自我学习、不断更新知识结构的能力;
6.具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神;
7.具有保护环境、节约成本、质量、安全等方面的理念和意识。
(二)专业知识和技能
1.掌握从事本专业必需的文化基础知识,包括:
哲学、思想道德与法律、职业生涯指导、英语、计算机应用基础、体育、语文、数学、普通话、礼仪、安全教育、心理健康等;
2.掌握机械制图、电工电子技术等相关知识;
3.掌握常见工具使用规范等相关知识;
4.掌握汽车结构、原理和检修等专业理论知识。
5.掌握汽车检测诊断设备的结构和使用方法
6.汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。
专业(技能)方向1汽车机电维修
主要学习汽车结构、原理和检修等专业理论知识,汽车检测诊断设备的结构和使用方
专业(技能)方向2车身修复及涂装
主要学习汽车结构、原理和检修等专业理论知识,并针对专业方向增加汽车车身修复、汽车涂装作业等课程。
七、主要接续专业
高职:
汽车运用与维修专业
本科:
汽车服务工程
八、课程结构
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课:
德育、语文、体育与健康、艺术(或音乐、美术)、计算机应用基础、历史、数学、外语。
专业核心课《发动机检测与维修》《底盘检测与维修》《电器检测与维修》《汽车机械基础》《汽车概论》《汽车电路》。
专业(技能)方向课:
机电维修方向《电控发动机技术》《汽车故障诊断技术》《自动变速器》
汽车钣金喷漆方向《车身修复技术》《汽车涂装技术》《汽车美容》
专业技能课:
学生在第三学期始开始分方向轮流生产性实习实训,每生每学期生产性实训不少于120课时,在校完成60课时,校外完成60课时。
三学期计完成360课时,每16课时为一个学分,计20学分。
第六学期统一安排顶岗实习。
(一)公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
职业生涯规划
依据«中等职业学校职业生涯规划教学大纲»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
32
2
职业道德与法律
依据«中等取业学校取业道德与法律教学大纲»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
32
3
哲学与人生
依据«中等职业学校哲学与人生教学大t図»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
32
5
语文
依据«中等职业学校语文数学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
160
6
数学
依据«中等取业学校数学教学大组»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
128
7
英语
依据«中等职业学校英语教学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
128
8
计算机应用基础
依据«中等职业学校计算机应用基础教学大纲»开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
96
10
体育与健康
依据«中等职业学校体育与健康教学指导纲要»开设,并与专业实际和行业发展密切结合
160
11
公共艺术
依据«中等取业学校公共艺术教学大纲»开设,并与业实际和行业发展密切结合
32
12
历史
依据«中等职、业学校历史教学大纲»开设,并与专业
实际和行业发展密切结合
32
(二)专业技能课
1.专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
汽车
文化
了解汽车的发展历史,能简述汽车名人事迹,掌握汽车运动等相关知识,了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识
32
2
汽车
定期
维护
了解汽车的类型、牌号;掌据汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系,能初步分析汽车基本结构;能完成新车交车前的检测(PDl检测),能完成汽车5000km以内的各级维护;培养学生认真负责的工作态度和团队协作能力
64
3
汽车发动
机构造与
维修
了解发动机的结构和工作原理,掌握发动机维护的基
础知识,能够拆卸、装配发动机
96
4
汽车底盘构造
与拆装
了解汽车底盘各系统、总成和部件的结构、功用,掌
握底盘维护的基础知识,能够拆-卸、装配汽车底盘各总成
96
5
汽车发动
机检测与
维修
掌握曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、冷却系
统等发动机机械系统的结构、组成和工作原理;能熟练
运用汽车检测设备检测发动机机械系统零部件的技术状
态,能排除发动机机械系统简易故障
76
6
汽车
传动
系统
维修
掌据汽车传动系统的类型和主要零部件的作用,能正
确使用、维护和就车检测自动变速器;能拆卸、装配和
检验离合器、变速器、差速器等总成,能排除普通传动
系统简易故障
76
7
汽车悬挂、
转向与制动系统维修
掌握汽车悬挂、转向与-制动系统的结构和工作原理,
能拆卸、装配和检验汽车悬挂、转向与制动系统各总成
部件,掌握ABs制动系统的结构和工作原理。
能排除
悬挂、能排除转向与制动系统简易故障
114
8
汽车发动机电器
与控制系统检修
掌握蓄电池、发电机、起动机等发动机电器的结构和
工作原理;掌据电控发动机供油、点火、进排气、控制
等系统的结构和工作原理;能選用汽车检测设备检测发
动机电器与控制系统的零部件,能排除发动机电器与控
制系统简易故陣
152
9
汽车车身电气设备检修
掌握汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮器、
安全气囊等系统的结构和工作原理,能正确运用汽车电
路图、维修手册,能正确使用汽车电气设备维修基本工
具、设备拆卸、检查、装配车身电气设备各总成部件,
能排除汽车车身电气设备常见故障
114
10
汽车空调系统检修
掌握汽车空调(含自动空调)的结构和工作原理,能正确使用汽车空调系统检修工具、设备进行制冷剂的回收、净化和加注作业,能拆卸、装配和检验汽车空调系统各总成部件及控制系统。
能排除汽车空调系统简易故障
76
11
汽车定期维护
(二)
在汽车定期维护
(一)的基础上,掌握汽车相关零部件的检查和调整方法,能完成汽车40000KM以内的维护工作,能进行车轮换位、汽车尾气排放检测、汽车电气系统工作情况检查等车辆维护作业
76
2.专业(技能)方向课
(1)汽车机电维修
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
汽车发动机及底盘常见故障的诊断与排除
在相关课程的基础上,进一步学习现代汽车电控发动机和底盘的构造,以及维修与检测设备、维修资料的使用方法等,能初步分析汽车发动机和底盘综合故障,能够诊断与排除电控发动机和底盘的一般故障
102
2
汽车自动变速器维修
在相关课程的基础上,进一步学习汽车自动变速器的结构和工作原理,能对自动变速器的液力变矩器、机械传动系统、液压控制系统、电子控制系统进行维修
64
3
汽车网络控制系统检修
在相关课程的基础上,了解汽车网络控制的特点、类型;掌握常用汽车网络CAN、LIN等结构和工作原理;能使用专用工具、设备检测CAN网络;会排除汽车网络系统简易故障。
64
(2)钣金与喷涂方向
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
车身修复技术
在相关课程的基础上,进一步学习现代汽车车身修复方面的技能。
102
2
车身涂装技术
在相关课程的基础上,进一步学习现代汽车车身涂装方面的技能
102
3
汽车美容
在相关课程的基础上,学习汽车美容方面的知识技能。
32
3.专业选修课
(1)汽车配件及仓库管理。
(2)汽车内外饰加裝。
(3)汽车柴油机电控系统检修。
(4)其他。
4.综合实训
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
钳工实训
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法,能够初步进行测量、划线、据锉、塞切、钻孔、攻螺纹、刮削和装配等钳工操作;了解金属切削加工的方法和设备的使用方法;培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风.
130(3周)
2
汽车维修中级工
考证实训
针对汽车维修中级工考证所涉及的实训项目进行强化训练,使学生能够完成凸轮轴、汽油泵和转向机的检修,以及制动器和离合器的调整与检修等考证项目,具备汽车维修中等技能
60(2周)
5.顶岗实习
顶岗实习是汽车运用与维修专业最后的实践性教学环节,是对所学知识技能进行的一次综合性实践,是培养学生综合职业能力的重要环节。
通过顶岗实习,使学生了解汽车维修企业组织机构、相关岗位的工作内容及汽车维修生产的工作过程,掌握汽车维修生产中常用工具、量具、仪表和设备等的使用方法,进一步熟练操作技能,提高社会认识和社会交往的能力,学习企业在职人员的优秀品质和敬业精神,养成正确的劳动态度,明确自己的社会责任,初步具有上岗工作的能力。
十、教学时间安排
(一)基本要求
每学年为52周,其中教学时问40周(含复习考试),累计假期12周,周学时一般为28学时,顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年总学时数为
3000--3300。
课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。
实行学分制的学校,一般16~18学时为1学分,3年制总学分不得少于170。
军训、社会实践、人学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。
公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。
专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第_学年。
课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于10%。
(二)教学安排
课程
类别
序号
课程名称
总课时
周课时
学分
周课时(18周/学期)
备注
第一学年
第二学年
第三学年
上学期
下学期
上学期
下学期
上学期
下学期
文化课程
必修模块
公共基础课程720
语文
144
2
8
36
36
36
36
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- 汽车 运用 维修 专业 教学 标准
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