中学音乐教学计划.doc
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中学音乐教学计划.doc
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2008-2009学年第一学期
音乐教学计划
情况分析
一:
学生情况分析
初一的学生刚从小学进入初中,天真可爱,对音乐有着浓厚的学习兴趣,乐于参与各项音乐活动,特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。
因此,对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。
初二的学生在经过初一一年的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。
初三的学生经过两年的初中音乐教学,思想已经比较成熟,对音乐的理解已经能达到一定的程度,因此,本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析,音乐内容理解。
二教材分析
本学期初一教材内容为歌曲演唱——《新世纪的新一代》、《快乐老家》、《青春舞曲》、《踏浪》、《世界需要热心肠》,《同一首歌》;欣赏各方面的音乐内容;同时能主动参与综合性艺术表演活动,并进行简单评价。
初二教材内容为歌曲演唱——《爱的奉献》、《绿色的梦》、《春天年年到人间》、《大家来歌唱》,《祝愿歌》,《友谊地久天长》;欣赏各方面的音乐内容;听辩不同情绪的音乐,能用语言作简单的描述。
初三教材内容为歌曲演唱——《中国进行曲》、《爱心满天》、《阳关三叠》、《长江之歌》,《天边有颗明亮的星》,《月之故乡》;欣赏各方面的音乐内容;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每年学2—4首。
本学期教学的指导思想
音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
全学期教学的总目标
1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
三、教学进度安排
七年级:
《唱出心中的歌》2课时(第一、二周)
《美妙的人声》2课时(第三、四周)
《流动的音符》2课时(第五、七周)
《班级演唱组合》2课时(第八、九周)
《七彩的管弦》2课时(第十、十一周)
《音乐在我身边》2课时(第十二、十三周)
《小小少年》2课时《第十四周、第十五周》
元旦文艺汇演节目布置以及排练3课时(第十六——十八周)
新年文艺汇演1课时(第十九周)
八年级:
《优美的情思》2课时(第一、二周)
《快乐的乐手》2课时(第三、四周)
《青春的旋律》2课时(第五、七周)
《黄河的故事》2课时(第八、九周)
《名曲览胜》2课时(第十、十一周)
《节日里的歌》2课时(第十二、十三周)
《世界民族之声》2课时(第十四、十五周)
元旦文艺汇演节目布置以及排练3课时(第十六——十八周)
新年文艺汇演1课时(第十九周)
九年级:
《国威国魂》2课时(第二、三周)
《爱心传递》2课时(第四、五周)
《悠远古风》2课时(第七、八周)
《母亲河》2课时(第九、十周)
《舞台咏叹》2课时(第十二、十三周)
《温馨家园》2课时(第十四、十五周)
音乐复习以及考试2课时(第十六、十七周)
四、教学措施
1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域只的有机联系。
3、面向全体学生,注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系。
5、运用现代教育技术手段。
6、因地制宜实施《标准》。
五、评价工作安排
音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《标准》的基本理念。
着眼于评价的教育、激活与改善的功能。
1、形成性评价与终结性评价相结合。
2、定性评价与定量评价相结合。
3、自评、互评及他评相结合。
4
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